陜西省咸陽市秦都區(qū)2024屆八年級語文第二學期期末調研試題含解析

陜西省咸陽市秦都區(qū)2024屆八年級語文第二學期期末調研試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、基礎知識積累及運用(30分)1、下列詞語中加點字的字音和字形都正確的一組是（）。A．震撼（hàn）顛簸（bō）人情世故（shì）格物至知（zhì）B．翌日（lì）凋零（diāo）輕歌慢舞（màn）目眩神迷（xuàn）C．膚淺（fū）晾望（1iáo）銷聲匿跡（xiāo）紛至沓來（tà）D．抉擇（jué）蒼勁（jìng）相輔相成（chéng）嘆為觀止（guān）2、下列句子加點成語使用正確的一項是：(）A．在繁華的商業(yè)大街上，觀光購物的人濟濟一堂，笑容滿面。B．體育考試時，李明考試成績優(yōu)秀，無獨有偶，王新也獲得了優(yōu)秀。C．領導干部要對人民的身體健康和生命安全切實負起責任，決不允許馬虎從事，敷衍塞責，玩忽職守。D．談起互聯(lián)網(wǎng)，這孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，就連在場的專家也驚嘆不已。3、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A．墮落（zhuì）沼澤（zhǎo）翌日（yì）怒不可遏（è）B．緘默（jiān）演繹（yì）棱角（líng）接踵而至（zhǒng）C．馳騁（chěng）寒噤（jīn）褶皺（zhě）強詞奪理（qiáng）D．襁褓（qiǎng）拙劣（zhuō）追溯（sù）紛至沓來（tà）4、下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（）A．亢奮（kāng）斡旋（wò）戛然而止（jiá）B．翩然（piān）緘默（qiān）銷聲匿跡（nì）C．襁褓（qiǎng）拾級（shè）怒不可遏（è）D．寒噤（jìn）龜裂（gūi）接踵而至（zhǒng）5、下列句中加點字意思相同的一項是A．左右流之/道阻且右B．凄神寒骨/揀盡寒枝不肯棲C．女有歸/歸來倚杖自嘆息D．子非魚，安知魚之樂/安求其能千里6、下列加點詞語的讀音完全正確的一項是（）（2分）A．膾（huì）炙人口瞬（shǔn）息萬變相形見絀（zhuó）B．安然無恙（yànɡ）風調（diào）雨順煥（huàn）然一新C．稍縱即逝（shì）情郁（yù）于中文質彬（shān）彬D．慘絕人寰（huán）駭（hài）人聽聞義憤填膺（yīng）7、下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是（）A．大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》受到廣泛媒體的關注，被喻為是傳播文化的又一股“清流”。B．專家們提出建議，學校和家長要為孩子創(chuàng)造良好的讀書。C．在保留現(xiàn)有水源的基礎上，杭州將逐步形成以千島湖為主，錢塘江、東苕溪為輔的多水源供水，從而提高居民用水品質。D．電視劇《歡樂頌》講述了五位都市女性的故事，很好地詮釋了“充盈人生”的理念。8、下列各組詞語書寫無誤的一項是()A．喧囂繚繞袖手旁觀名符其實B．嘹望浮燥招搖撞騙風云變幻C．狡辯蒼勁自圓其說分崩離析D．喧嘩墩實蜿蜒盤旋亭臺樓閣9、根據(jù)提示補寫名句或填寫詩文原句。①____________________，不盡長江滾滾來。②獨學而無友，___________。③可憐身上衣正單，___________________？④學然后知不足，____________。⑤祗辱于奴隸人之手，_________________。⑥_____________，只有香如故。⑦《茅屋為秋風所破歌》中與“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”有異曲同工之妙的是：“_________________________？______________________！”10、閱讀下面的文字，完成小題。心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的yì站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當自強”的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰蒼海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。（1）給文中加點的漢字注音或根據(jù)拼音寫漢字。倔強（______）不屑（______）yì站（______）（2）文中含錯別字的一個詞是：“________”，這個詞的正確寫法是：“________”。（3）“因噎廢食”中“廢”的意思是（______）A．停止，不再使用B．沒有用的，失去效用的C．荒蕪，衰敗D．殘疾（4）這段文字主要運用了_______、排比和_______的修辭手法。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、當烏鎮(zhèn)邂逅互聯(lián)網(wǎng)江南水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)，再次點亮“互聯(lián)網(wǎng)之光”。第五屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會在這個千年古鎮(zhèn)開幕，人們在這里展望一個數(shù)字世界的未來。創(chuàng)造互信共治的數(shù)字世界2014年的世界互聯(lián)網(wǎng)大會，人們還在討論4G如何普及；而今年走進烏鎮(zhèn)，隨時能邂逅5G體驗車，看到更多眼花繚亂的“黑科技”，感受無需前臺接待的智能酒店，體驗智慧養(yǎng)老和醫(yī)療……網(wǎng)絡時代，世界保持著“加速度”向前。更快的不僅是網(wǎng)速，而且是信息的傳遞速度、技術的更新速度，乃至事件發(fā)生、發(fā)展的速度。一個電腦病毒，可以迅速感染全世界范圍內(nèi)的電腦；而虛擬貨幣等，也影響著現(xiàn)實社會的經(jīng)濟運行。在這個數(shù)字世界，人類已經(jīng)越來越成為一個網(wǎng)絡空間命運共同體，可以說是一榮俱榮、一損俱損。對于中國，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，更是一個不斷超越想象的過程。幾年前，不少人對數(shù)字經(jīng)濟的理解還停留于電商、微商；如今，“互聯(lián)網(wǎng)+”已成為“基礎設施”，互聯(lián)網(wǎng)“跨界”融合各種行業(yè)。網(wǎng)民數(shù)量全球第一，電子商務總量全球第一，電子支付總額全球第一，2017年數(shù)字經(jīng)濟規(guī)模達1．2萬億元……中國的“網(wǎng)事”，讓世界期待。在烏鎮(zhèn)，各路“互聯(lián)網(wǎng)大咖”匯聚一堂，有人暢想VR（虛擬現(xiàn)實）社交，有人展望用“聲紋識別”更新“人臉識別”。這樣的未來，讓人期待，更讓人思考：數(shù)字世界要如何更好？人類要如何走向未來？讓數(shù)字世界真正造福人類，互信、共治，可以說是一個根本原則。只有互信，才能讓虛擬的網(wǎng)絡空間進一步凝聚起共識，聚合成奔向美好生活的正能量；只有共治，才能讓互聯(lián)網(wǎng)有原則、有規(guī)則，網(wǎng)絡空間才能更清朗、數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展才能更強勁?！盀蹑?zhèn)熱詞”勾勒未來“5G”是本屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會最熱門的關鍵詞之一，它已近在咫尺。預計到2025年，5G將覆蓋全球40%的人口，中國將成為最大的市場。2025年，中國的“5G人口”將占全球的三分之一。5G到底將帶來怎樣的變化？在華為榮耀總裁趙明看來，5G的高速度、低時延讓創(chuàng)新充滿想象力。“3G時代”手機多半用來看圖片看網(wǎng)頁，4G時代人們開始看視頻，5G時代用來干什么？看高清，用虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)實，速度的量變會引起質變。想象一下，隨時隨地百兆千兆的連接，一切計算都可以放在云端。我一直看好虛擬現(xiàn)實在5G時代的發(fā)展，未來人們可能會體驗難以想象的場景，甚至可以真實到欺騙自己的感覺，比如回到過去、走到未來、星際旅游，這些需要大量數(shù)據(jù)交互的場景都可能實現(xiàn)。數(shù)字經(jīng)濟打開通往未來的窗口每一次技術革命，都會涌現(xiàn)出許多新興產(chǎn)業(yè)，并對世界經(jīng)濟、社會發(fā)展和生產(chǎn)生活方式的變革產(chǎn)生極其深刻的影響，進而推動人們生活質量的提高。從推進“互聯(lián)網(wǎng)+”到全面推進智能制造，從商業(yè)模式創(chuàng)新到技術創(chuàng)新驅動，互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字經(jīng)濟為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來生機。不可否認，桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)，乃至整個浙江承接了更多的互聯(lián)網(wǎng)紅利，是互聯(lián)網(wǎng)大會的直接獲益者，特別是在電子商務、互聯(lián)網(wǎng)金融、共享經(jīng)濟等領域，涌現(xiàn)出眾多新業(yè)態(tài)，培育出阿里巴巴、?？低暋⑿氯A三等一批數(shù)字經(jīng)濟領航企業(yè)，并帶動著全國數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展。據(jù)介紹，在打造數(shù)字經(jīng)濟方面，4年來，桐鄉(xiāng)累計引進數(shù)字經(jīng)濟類項目565個，與過去相比，企業(yè)數(shù)增長了3倍，軟件信息服務營業(yè)收入增幅連續(xù)3年超過100%。產(chǎn)業(yè)數(shù)字化方面，全市目前共有“上云”企業(yè)3372家，“兩化”融合指數(shù)達83.4，還成功成為“兩化”深度融合國家示范區(qū)。去年，實施“機器換人”項目561個。在嘉興，前沿產(chǎn)業(yè)培育也邁出了新步伐，培育柔性電子、集成電路、人工智能、新一代網(wǎng)絡通信等一批數(shù)字前沿產(chǎn)業(yè)。互聯(lián)網(wǎng)就像一個強力磁場，云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈……一個個新生事物源源不斷地向烏鎮(zhèn)輸入。4年時光，水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的每一天都是新的。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱潮涌動。這是事實。過去的4年中，人們見證著烏鎮(zhèn)從一個普通江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，一步步走向世界互聯(lián)網(wǎng)小鎮(zhèn)的歷程。過去的4年中，水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)乃至整個浙江省，培育出了許多中國“互聯(lián)網(wǎng)+”的示范樣本。（根據(jù)《人民日報》《經(jīng)濟日報》等資料編寫）2．下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()。A．三個部分都圍繞“世界互聯(lián)網(wǎng)大會”展開，都聚焦于互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展。B．在網(wǎng)絡時代，一個電腦病毒就可迅速感染全世界范圍內(nèi)的電腦，這說明人類已經(jīng)越來越成為一個網(wǎng)絡空間命運共同體。C．趙明對虛擬現(xiàn)實在5G時代的發(fā)展持樂觀態(tài)度，他認為一些需要大量數(shù)據(jù)交互的場景在未來都可能實現(xiàn)。D．互聯(lián)網(wǎng)大會讓桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)乃至整個浙江成為直接的獲益者，他們從中承接了更多的互聯(lián)網(wǎng)紅利，并帶動了全國數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展。3．結合材料的相關內(nèi)容，談談我們應該如何推動數(shù)字世界更好地向前發(fā)展？4．班里有幾位同學讀了此文后，展開了激烈的討論。以下是兩位同學的部分對話：甲：現(xiàn)在，“互聯(lián)網(wǎng)+”確實已經(jīng)深入我們的生活，正在改變我們的生活方式，顛覆我們的商業(yè)模式，甚至沖擊我們固有的思維方式。乙：“互聯(lián)網(wǎng)+”時代讓這個世界越來越透明，人們就好像處于“魚缸生活”中，由此可能帶來的信息安全問題也應引起我們的重視。你是否認同他們的觀點？請選擇其中一個，根據(jù)文本內(nèi)容和自己的生活體驗，談談你的看法。12、“墻洞”實驗印度國家信息技術學院的首席科學家蘇伽特·米特拉博士，因“墻洞”實驗而聲名遠揚。早在1982年，他就萌發(fā)了關于沒有監(jiān)督的學習電腦的想法。最終在1999年，米特拉博士的團隊在印度國家信息技術學院與毗鄰的新德里貧民窟之間的隔墻上挖了一個“墻洞”。通過這個洞，他們放置了一臺供任意使用的電腦。這臺電腦很快在貧民窟的居民、特別是兒童當中引起了轟動。事先毫無經(jīng)驗的兒童自己學會了如何使用電腦。米特拉博士由此得出如下假設：任何一組兒童的基本電腦技能的習得，都可以通過偶發(fā)性學習來實現(xiàn)，前提是為學習者創(chuàng)造機會，使其能夠用上適當?shù)碾娔X設備，并且在設備上配備娛樂內(nèi)容和激勵內(nèi)容，以及某些最基本的人為指導。受到實驗成功的鼓舞，他們又在中央城鎮(zhèn)和北方村莊安放了可供任意使用的電腦。這些實驗后來被稱為“墻洞”實驗。中央城鎮(zhèn)和北方村莊兩地的研究成果證實了“墻洞”實驗結果，這兩個地方的兒童自己學會了電腦操作技能。這種新的學習方式后來被稱“最低干預式教育”。移動掃盲教科文組織的移動掃盲項目利用移動電話，來補充和支持為生活在巴基斯坦偏遠地區(qū)的250位少女開辦的傳統(tǒng)面授掃盲課程。巴基斯坦的文盲問題很嚴重，對于婦女和女童的影響尤其嚴重。全國男性成人識字率為69%，而女性僅為40%。教育研究顯示，剛剛掌握不久的識字能力如果沒有堅持練習，很快就會喪失，項目規(guī)劃者希望在女童完成課程之后通過某種方式為她們提供遠程支持。參與這個項目的學生所在的村莊沒有電腦，或是沒有可靠的固定線路互聯(lián)網(wǎng)連接，與學生進行交流的唯一途徑是借助移動電話。方案教員向學生發(fā)送短信，提醒她們練習書寫技能或復讀作業(yè)本上的某些段落。教員還向學生提出問題，女童通過短信方式作答。所有這些活動和交流都旨在鞏固女童在面授課程中學到的讀寫技能。在這個項目使用移動設備之前，在完成掃盲課程的女童當中只有28%能夠在后續(xù)測驗中得到“A”級成績。但有了移動支持以后，超過60％的女童得到了“A”。在取得初步成功的基礎上，目前正在擴大項目的覆蓋范圍，涵蓋了2500多名學生。（聯(lián)合國教科文組織《反思教育：向“全球共同利益”的理念轉變》）1．什么是“墻洞”實驗？請用簡潔的語言加以解釋。2．文中畫線句用了什么說明方法，有什么作用？在這個項目使用移動設備之前，在完成掃盲課程的女童當中只有28%能夠在后續(xù)測驗中得到“A”級成績。但有了移動支持以后，超過60％的女童得到了“A”。3．下列對兩則材料的解讀不恰當?shù)囊豁検茿．電腦或移動設備可以讓學習者在教室外也能獲取教育資源，與外界建立聯(lián)系。B．只要提供必要的技術支持，學習者可以無師自通地鞏固學習內(nèi)容、掌握學習技能。C．移動技術可以覆蓋更為廣泛的受眾，給處于不利條件下的兒童的學習帶來希望。D．學習雖然變得更加無處不在，但兩則材料并沒有否定和削弱學校教育的重要性。三、文言文閱讀（25分）13、閱讀下面的文字，回答問題。（甲）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才關不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。——韓愈《馬說》（乙）七年，入見，帝①從容問曰：“卿得良馬否？”飛曰：“臣有二馬，日啖芻豆數(shù)斗，飲泉一斛，然非精潔則不受。介②而馳，初不甚疾，比行百里始奮迅。自午至酉，猶可二百里。褫③鞍甲而不息不汗，若無事然。此其受大而不茍取，力裕而不求逞，致遠之材也。不幸相繼以死。今所乘者，日不過數(shù)升，而秣④不擇粟，飲不擇泉，攬轡未安，踴踴疾驅，甫百里，力竭汗喘，殆欲斃然。此其寡取易盈，好逞易窮，駑鈍之材也?！钡鄯Q善，曰：“卿今議論極進?！薄?jié)選自《宋史—岳飛傳》（注）①帝：宋高宗趙構，此次談話后就封岳飛為太尉。②介：備上鞍甲。③褫(chǐ)：脫去，卸下。④秣：喂食。1．解釋下列加點詞在文中的意思。（1）策之不以其道（_________）（2）鳴之而不能通其意（_________）（3）且欲與常馬等不可得（_________）（4）褫鞍甲而不息不汗（_________）2．翻譯下列句子。（1）駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。（2）然非精潔則不受。3．從甲文看，造成千里馬被埋沒和被摧殘的原因有哪些？4．韓愈和岳飛都是借論馬來表達對人才的看法，韓愈先從正面提出問題，然后從_________展開議論，岳飛則通過____________________闡述，他們都希望____________。14、閱讀下面的文言文選段，完成小題。（甲）幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（乙）江革，字休映，濟陽人也。幼而聰敏，早有才思，六歲便解屬文。九歲父艱。孤貧傍無師友讀書精力不倦。十六喪母，以孝聞。服闋(期滿)，詣太學，補國子生，舉高第。吏部謝朓雅相欽重(平素就對某人欽佩、尊重)。朓嘗過(拜訪)江革，時大雪，見革弊絮單席，而耽學不倦，嗟嘆久之，乃脫所著襦，并手割半氈與革充臥具而去。革除(任命官職)都官尚書，將還，民皆戀惜之。贈遺無所受，惟乘一舸。船既不平，濟江甚險，當移徙重物。革既無物，乃于西陵岸取石十余片以實之。其清貧如此。1．解釋加點詞的意思。（1）同舍生皆被綺繡（2）幼時即嗜學（3）以孝聞（4）詣太學2．請用“／”標明下面句子朗讀停頓。（共兩處）孤貧傍無師友讀書精力不倦。3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）以是人多以書假余，余因得遍觀群書。（2）乃脫所著襦，并手割半氈與革充臥具而去。四、作文(40分)15、題目：我和______的故事要求：①先將題目補充完整然后寫作，要立意正確，思想健康；②除詩歌外，文體不限，字數(shù)不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

參考答案一、基礎知識積累及運用(30分)1、D【解題分析】

A.顛簸（bō）－（bǒ）；格物至知—格物致知；B.翌日（lì）－（yì）、輕歌慢舞－輕歌曼舞；C.晾望（1iáo）－瞭望（liào）；故選D。2、C【解題分析】本題考查學生對成語的運用能力。A項中“濟濟一堂”的意思為“形容有才華人多。形容大廳擠滿了人，形容人眾多”。B項中“無獨有偶”的意思為“表示兩個人或兩件事十分相似”。D項“左右逢源”的意思為“原指知識廣博，應付自如。后也比喻做事得心應手，非常順利。有時也用來諷刺為人圓滑，善于投機”。這三項用法均不合語境。3、D【解題分析】

A．墮——duò；B．棱——léng；C．噤——jìn，強——qiǎng。故選D。4、C【解題分析】

試題分析：A.亢奮（kāng）－（kàng）；B.緘默（qiān）－（jiān）；C.正確；D.龜裂（gūi）－（jūn）。故答案為C。5、D【解題分析】

A.向右/迂回曲折。B.使動用法，使……寒冷/寒冷。C.指女子出嫁/回來。D.都是“怎么”的意思。故選D。6、D【解題分析】試題分析：首先要讀準拼音，注意易錯的聲韻母，比如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別，再結合語境判斷。用反選排除法，A“膾”讀kuì，B“調”讀tiáo，C“彬”讀bīn，答案為D?？键c：識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。7、D【解題分析】試題分析：A語序錯誤?！懊襟w的”移至“廣泛”前。B殘缺賓語。句末加“條件”。C殘缺“形成”的賓語。“源供水”后加“的格局”等。點睛：病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當、語義失當、句法錯誤這幾大類。詞語選用不當造成的病句比較單一；語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應不周；句法問題包括搭配不當、語序不當、句式雜糅、殘缺和多余。做題時要仔細分辨類型，有助于找到錯誤的地方。8、C【解題分析】本題考查學生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。C項無錯別字。其他各項修改為：A項，名副其實；B項，瞭望浮躁；D項，敦實。故選C。9、①無邊落木蕭蕭下②則孤陋而寡聞③心憂炭賤愿天寒④教然后知困⑤駢死于槽櫪之間⑥零落成泥碾作塵⑦何時眼前突兀見此屋？吾廬獨破受凍死亦足！【解題分析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“蕭”“寡”“櫪”“碾”等字詞的書寫。10、（1）juéxiè驛（2）蒼海滄海（3）A（4）比喻引用【解題分析】

（1）（2）考查對漢字字形字音的辨析與書寫?！熬蟆笔嵌嘁糇郑琷uè、jué，“倔強”讀作“jué”?！靶肌弊x音xiè，碎末；瑣碎的意思?！绑A”不要寫成“譯”?！吧n”與“滄”可通過部首來辨析。（3）“因噎廢食”釋義是比喻因小而廢大或怕做錯事而索性不干，貶義詞。廢：停止。（4）“成，如朗月照花”運用比喻，“‘將相本無主，男兒當自強’”屬于引用。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、2．A3．①遵循互信共治的根本原則，讓數(shù)字世界真正造福人類。②繼續(xù)發(fā)展5G、人工智能、云計算等先進的網(wǎng)絡技術，推動互聯(lián)網(wǎng)與各種傳統(tǒng)行業(yè)的深度融合，助力數(shù)字世界的發(fā)展。4．示例一：我認同甲的觀點。隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在，“互聯(lián)網(wǎng)+”已成為“基礎設施”，各行各業(yè)都與互聯(lián)網(wǎng)跨界融合，我們的生活處處離不開互聯(lián)網(wǎng)。云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等新技術的不斷涌現(xiàn)，正深刻地改變著我們的生產(chǎn)和生活方式。就拿看病來說，以前在排隊上要耗費很多時間，現(xiàn)在有些醫(yī)院已經(jīng)通過微信公眾號或手機APP為患者提供預約掛號、候診提醒、門診叫號、在線繳費、檢查結果查詢等線上服務，極大地減少了患者排隊的時間?？梢哉f，“互聯(lián)網(wǎng)”給我們帶來了極大的便利，也給我們帶來了全新的體驗。示例二：我認同乙的觀點。隨著互聯(lián)網(wǎng)的繁榮發(fā)展，信息安全的形勢也日趨復雜嚴峻。在這個數(shù)字世界，人類已經(jīng)越來越成為一個網(wǎng)絡空間命運共同體，一旦網(wǎng)絡信息系統(tǒng)遭受攻擊破壞，發(fā)生重大安全事件，將導致很多基礎設施癱瘓，造成災難性的后果，國家經(jīng)濟安全和公共利益都將受到嚴重危害。就拿個人來說，現(xiàn)在很多人都會在網(wǎng)絡平臺上進行交易，如果受到網(wǎng)絡攻擊或病毒感染，就可能對賬戶安全造成影響。所以，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，信息安全至關重要，應高度重視?！窘忸}分析】2．A.“三個部分都圍繞‘世界互聯(lián)網(wǎng)大會’展開”有誤。本文只是由互聯(lián)網(wǎng)大會在烏鎮(zhèn)召開作為引子，引出對互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展的介紹。3．本題考查對材料內(nèi)容的理解。通讀材料，找到相關答題區(qū)域，結合關鍵句子回答。材料一，“讓數(shù)字世界真正造福人類，互信、共治，可以說是一個根本原則?！辈牧隙拔乙恢笨春锰摂M現(xiàn)實在5G時代的發(fā)展”“互聯(lián)網(wǎng)就像一個強力磁場，云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈……一個個新生事物源源不斷地向烏鎮(zhèn)輸入”“互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字經(jīng)濟為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來生機”“并帶動著全國數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展”。最后精煉地整合答案即可。4．本題考查發(fā)散思維。結合文章內(nèi)容和實際生活體驗，談互聯(lián)網(wǎng)給人們生活帶來的利與弊即可。談好處，可以結合材料中“互聯(lián)網(wǎng)就像一個強力磁場，云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈”正深刻地改變著我們的生產(chǎn)和生活方式。然后結合實際生活中的智能酒店、養(yǎng)老和醫(yī)療等，談“互聯(lián)網(wǎng)”給我們帶來了極大的便利；談弊端，可以結合“一個電腦病毒，可以迅速感染全世界范圍內(nèi)的電腦”及某些“知名網(wǎng)站”利用互聯(lián)網(wǎng)非法收集用戶資料的問題，結合實際生活中很多人都會在網(wǎng)絡平臺上進行交易從而極易受到網(wǎng)絡攻擊、病毒感染或是被惡意收集信息等問題，談互聯(lián)網(wǎng)給人們帶來的嚴重危害。12、1．墻洞實驗是指印度國家信息技術學院的科學家將電腦放在貧民窟的墻洞中，供任意使用，事先毫無經(jīng)驗的兒童自己學會了電腦操作技能。2．畫線句用了列數(shù)字和作比較的說明方法，更有力地說明使用移動設備對女童鞏固讀寫技能富有成效。3．B【解題分析】1．此題考查的是對文章內(nèi)容的感知和概括。文中對“墻洞”實驗做了詳細地闡釋?！懊滋乩┦康膱F隊在印度國家信息技術學院與毗鄰的新德里貧民窟之間的隔墻上挖了一個“墻洞”。通過這個洞，他們放置了一臺供任意使用的電腦”“事先毫無經(jīng)驗的兒童自己學會了如何使用電腦”。據(jù)此概括作答。2．此題考查說明方法及其作用。說明文中常用的說明方法有：列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方、分類別、作詮釋、下定義、摹狀貌等?？刹捎玫拇痤}模式是：說明方法+表達效果（具體準確，生動形象）+說明的內(nèi)容（被說明事物的特點）。“在這個項目使用移動設備之前，在完成掃盲課程的女童當中只有28%能夠在后續(xù)測驗中得到“A”級成績。但有了移動支持以后，超過60％的女童得到了“A””，運用列數(shù)字和作比較的說明方法，具體準確地說明了使用移動設備對女童鞏固讀寫技能的效果明顯。據(jù)此作答。3．此題考查的是對內(nèi)容的理解。B：“只要提供必要的技術支持”表述不全面，應該是“為學習者創(chuàng)造機會，使其能夠用上適當?shù)碾娔X設備，并且在設備上配備娛樂內(nèi)容和激勵內(nèi)容，以及某些最基本的人為指導”。故選B。三、文言文閱讀（25分）13、1．（1）鞭打、鞭策（2）它的（指千里馬）（3）等同（一樣）（4）流汗2．（1）（跟普通的馬)一同死在馬廄里，不能憑借日行千里的能力而著稱。（2）然而如果不是精致、潔凈的就不接受（不吃不喝）3．（1）伯樂不常有；（2）食馬者不知其能千里而食也。（3）策之不以其道（鳴之而不能通其意）。4．反面正反對比優(yōu)秀人才能夠被識別和重用【解題分析】1．本題考查重點文言詞語的意義。解答此類題目時，應先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思。課外文言文的詞語解釋既要充分調動知識積累，回憶該詞的常用義，還要結合上下文來判斷。此題要注意“策”在這里是動詞，“鞭打”的意思；“汗”在這里是動詞，意思是“流汗”。2．文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點和句式的特點?！榜墶薄耙浴薄熬珴崱薄笆堋笔谴祟}中的關鍵詞語，一定要解釋準確。3．本題考查對文章內(nèi)容的理解。解答此題的關鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎上，把握主旨，聯(lián)系實際，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出答案。千里馬被埋沒的根本原因是“不知馬”，即“食馬者不知其能千里而食也”；“策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意”揭露了食馬者的無知，是“不知馬”的具體表現(xiàn)；“千里馬常有，而伯樂不常有”的意思是“千里馬經(jīng)常有，但是伯樂不常有”，這也是千里馬被埋沒的原因之一。4．文言文比較閱讀，就是將兩篇或兩篇以上而且內(nèi)容和形式上有一定聯(lián)系的文章，加以比較分析、對照鑒別地閱讀。在同中求異和異中求同中達到提高學生遷移思維能力和深入分析問題能力的目的。韓愈的《馬說》主要描寫千里馬被埋沒，屬于反面論證；岳飛將“致遠之才”的馬與“今所乘者”普通馬進行對比。他們以馬為喻，希望人才可以被重用?！绢}目點撥】本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調整，達到詞達句順。14、1．（1）通“披”，穿著（2）特別愛好（3）因為（4）到2．孤貧／傍無師友／讀書精力不倦。3．（1）因此人們大多數(shù)愿意把書借給我，于是我能夠遍觀群書。（2）就脫下自己穿的短襖，并親手割下半片氈給江革作為臥具才離開。【解題分析】1．試題分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“被”：通“披”，穿著。所以千萬不要以今釋古?！耙浴弊鳛槲难蕴撛~的意思和用法，理解好上下文內(nèi)容是作答的關鍵。2．試題分析：本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結構為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應該有停頓，句中領起全句的語氣詞后應該有停頓，幾個連動的成分之間也應該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結構。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：孤貧／傍無師友／讀書精力不倦。譯為：年少的時候孤獨貧困，也沒有老師朋友作伴，讀書的精力始終沒有表現(xiàn)出疲倦。此題要注意把相關的幾個意思劃開。3．試題分析：直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“以是”“假”“因”“著”“手”“與”“去”等字詞的翻譯。點睛：文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。（一）譯文：我年幼時就非常愛好讀書。（因為）家里貧窮，（所以）沒有辦法買書來閱讀，常常向藏書的人家去借，親自抄錄，計算著日期按時送還。冬天非常寒冷，硯臺里的墨汁像冰一樣堅硬，手指（凍得）不能彎曲伸直，也不敢懈怠。抄完后，便馬上跑去還書，不敢稍微超過約定的期限。因此有很多人都愿意把書借給我，于是我能夠遍觀群書……當我外出求師的時候，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山峽谷之中。隆冬時節(jié)，刮著猛烈的寒風，雪有好幾尺深，腳上的皮膚都凍裂卻不知道。回到旅舍，四肢僵硬動彈不得。服侍的仆人拿著熱水（為我）澆洗，用被子裹著我，很久才暖和起來。我寄住在旅舍，旅店老板每天提供兩頓伙食，沒有新鮮肥美的東西來享用。與我同住別的同學都穿著華麗的衣服，戴著用紅色帽帶和珠寶裝飾的帽子，腰間系著白玉制成的環(huán)，左邊佩戴寶刀，右邊掛著香囊，光鮮亮麗好像神仙一樣；我卻穿著破破爛爛的衣服和他們生活在一起，但我毫無羨慕的心。因為心中有足以快樂的事情。（二）譯文：江革，字休映，是濟陽考城人。江革自幼聰明敏捷，六歲便能寫文章。九歲時父親去世，與弟江觀孿生，年少孤苦貧窮，兄弟互相勉勵，讀書精力充沛毫不疲倦。十六歲時母親又去世，因服喪有孝行而聞名。服喪期滿后，與江觀一起前往太學，補為國子生，并在考核中取得優(yōu)秀的次第成績。齊朝吏部謝朓十分欽佩器重他。謝朓曾在宮中宿衛(wèi)，回來時去探望江革，當時下著大雪，看見江革穿著破舊的棉衣，鋪著一層坐席，卻沉迷于學習不知疲倦，便脫下所穿短襖(給江革披上)，并親手把氈子割下一半給江革充當臥具，然后才離開……江革將要返回京都時，百姓都戀戀不舍，贈送的禮物江革一概不接收。送行故吏，按舊例要定做新船，江革并不采納，只乘坐官府給的一條小船。船艙已經(jīng)偏斜，不能安臥。有人對江革說：“船不平穩(wěn)，渡江極其危險，應當搬重物來壓住小船。”江革沒有重物，便在西陵岸邊搬取十多塊石頭來使船只充實加重。他就是如此清貧。四、作文(40分)15、我和七七的那些事我家養(yǎng)著一只討人喜愛的貓，它雖然會偶爾闖一闖小禍，但還算是一只萌寵。名字的來歷七七的名字是很有來歷的。七七是我在七夕的晚上撿來的。那天晚上我抱著一箱的玫瑰花到廣場上賣，經(jīng)過一番艱苦的奮斗，終于，我心滿意足地將一大疊鈔票塞進了我的小錢包里?；丶业穆飞希以诼愤吙吹搅艘恢恍∝?。它就像是《笑貓日記》中的烏云蓋雪：白色的身體，只有四只小爪子是黑色的。我蹲下身，摸摸它的頭，它竟然一點也不怕我，反而友好地沖我小聲叫。我看它很可愛又發(fā)現(xiàn)它是一只被拋棄的小貓，于是收留了它。由于是七夕，所以叫七七。還有一個原因是：棄的諧音字是七，它是一只被拋棄的貓，所以叫七七。搗蛋鬼我收養(yǎng)了七七這一消息，不知是誰告訴了表弟，這天，他拿著他那從不離手的還沒巴掌大的皮球來到了我家。表弟見到七七就要給它一個熱情的擁抱，可是，因為，表弟長得肥肥胖胖的，四肢容易