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文檔簡介

新學期收心班會寒假余額不足,開學進入倒計時。如何以更加飽滿積極的姿態(tài)迎接新學期的到來?禮儀是人類維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,而我國又素以“禮儀之邦”著稱于世。身為學生,我們更應該注意自己的日常行為,遵守校園文明禮儀。01文明禮儀在校園里,我們卻常常能看到一些不良現(xiàn)象:公共場合高聲喧嘩,在馬路上隨意亂竄,自行車亂停亂放,經(jīng)常曠課遲到,對老師沒有最基本的禮貌......再比如......人無禮則不生,事無禮則不成,國家無禮則不寧?!盾髯印ば奚怼?.稱謂禮儀稱呼老師、長輩時要用敬稱,稱呼同學、朋友時也要有禮貌。(1)對父母長輩不能直呼姓名,更不能以不禮貌言詞代稱,要用準確的稱呼,如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。(2)同學間可彼此直呼其名,但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。不給他人取綽號、說花名。2.問候禮儀向父母、長輩問候致意,要按時間、場合,節(jié)慶不同,采用不同的問候:(1)早起后問爺爺、奶奶、爸爸、媽媽早上好?。?)睡覺前祝爺爺、奶奶、爸爸、媽媽晚安!(3)父母下班回家:爸爸、媽媽回來啦!(4)過生日:祝長輩生日快樂、身體健康!(5)過新年:祝爸爸、媽媽新年愉快!(6)當爸爸、媽媽外出時說:祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利?。?)當爸爸、媽媽外出歸來時說:爸爸、媽媽回來啦,辛苦了。(8)自己外出時:告訴家人我出去了。較遠行走,對家人說您放心吧,我會照顧好自己,到了目的地記著打電話或發(fā)短信向家人報平安。(9)自己回家時,應向父母、長輩打招呼。尊師重道禮儀(1)見到老師主動問好,分別時說“老師再見”;(2)進出校門及上下樓梯遇見老師要讓老師先行;(3)進辦公室要敲門,不隨便翻閱老師的東西;不私自打開老師的電腦;(4)與老師交談時,要起立并主動給老師讓座。同學禮儀1、與同學說話態(tài)度誠懇、謙虛,語調(diào)要平和,聽同學說話要專心,直視同學,不輕易打斷別人的話。2、同學間的交往應講普通話,使用禮貌用語。問同學問題,問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等,問后要道謝;同學回答不上來,說“不要緊,這個問題比較難回答,耽擱了你的時間,謝謝”等。3、尊重同學,不給同學取侮辱性綽號,或叫同學的侮辱性綽號,不說使別人傷心羞愧的話。02安全教育01預防溺水教育局發(fā)出緊急通知,明確要求中小學生不準私自下水游泳;不到無安全保障的水域游泳。02交通安全在上學和放學時段,不要在路上玩耍,更不要在公路上亂穿,不在馬路中間行走,要走人行道;過馬路不得翻越欄桿和隔離墩,要走人行橫道線,還要注意來往車輛。02交通安全不摸、不動滅火器,不觸摸開啟配電箱,校內(nèi)各種開關,除實驗外,校內(nèi)嚴禁使用明火。在學校各種勞動中注意安全,如掃地,擦窗戶,搬桌子等,預防意外事故。010302禁止在校園里追逐、打鬧、嬉戲,上下樓梯靠右走,嚴禁翻爬扶欄等。禁止在操場逗留,玩耍,禁止到危險建筑物周圍玩耍。03活動安全03心理健康教育身體沒病就是健康嗎?其實,這樣的理解是不全面的。

心理健康的標準

智力正常。有情緒的穩(wěn)定性與協(xié)調(diào)性。有較好的社會適應性。有和諧的人際關系。反應能力適度與行為協(xié)調(diào)。心理年齡符合實際年齡。有心理自控能力。有健全的個性特征。有自信心。有心理耐受力。

小組討論同學們,在學習生活中,你是否也遇到過心理困惑呢?大家可以在小組內(nèi)交流。同學們也可以將自己的經(jīng)歷自主記錄下來。

自主體驗了解、接納、肯定自己。擁有偉大的夢想,設立明確的目標。

學會自我控制,克服誘惑,活在現(xiàn)實當中。多跟老師、父母溝通。學會自我心理維護時常鼓勵自己,增強自信心。

多做有意義的事,幫助別人,快樂自己。學會調(diào)節(jié)自己的不良情緒。凈化自己的心靈,平和自己的心境。注意鍛煉身體,展現(xiàn)朝氣活力。

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