常規(guī)我會排隊小班教案

【篇一：幼兒園小班常規(guī)教案】篇一：幼兒園常規(guī)教育教案7篇教學(xué)目標(biāo)：1.教育幼兒小朋友之間要團結(jié)友愛，要學(xué)會使用禮貌用語。2.要求幼兒懂的課堂上的常規(guī)要求，上課會聽老師的話。3.幼兒練習(xí)起立、坐下等。教學(xué)重點：培養(yǎng)幼兒懂禮貌、守紀(jì)律的習(xí)慣。教學(xué)難點：使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。教學(xué)過程：一、開始部分：1.幼兒坐在小椅子上，跟老師聽音樂做拍手點頭的律動。二基本部分：1.教師彈琴，教幼兒會聽琴聲起立、坐下。可以反復(fù)練習(xí)，讓幼兒仔細聽，跟老師學(xué)。要求幼兒能按老師的要2.教師彈琴，教幼兒聽琴聲，學(xué)習(xí)問好。2/41=c3.音樂磁帶幼兒和老師一起唱歌，找朋友。鼓勵幼兒大膽、主動去字。教育幼兒與小朋友友三結(jié)束部分：1.教師小結(jié)本節(jié)活動的效果，以表揚鼓勵為主。2.活動結(jié)束。組織幼兒到室外去玩，熟悉幼兒園的環(huán)境。不隨便接受陌生人的東西活動目標(biāo)：幅提問：圖片上有誰?他們在干什么?小姐姐為什么擺手?。妹三、引導(dǎo)幼兒討論：陌生人為什么會送禮物個小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西?有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家掛圖3幅圖上小朋友在干什么?他們做的對嗎?二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的?危險的物品或玩具等，找到后兒的自我保護意識和對危險的教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?賞并嘗試學(xué)著歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊，不推四、討論：小朋友在什么時候還應(yīng)注意排好隊?為什么?教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時候容易發(fā)生擠撞，如：進門出門時;上下樓讓，有秩序的、集體喝水、進出活動室、集樓梯、進出門、公共場所等情景對3、《學(xué)習(xí)活動》操作材料包4歲第9頁《著火時怎么辦》人手4、園內(nèi)備有必要的消防設(shè)施(影像畫面)一、播放flash動畫(碰到火災(zāi))，引出主題。二、播放flash動畫(碰到火災(zāi)正確逃生的方法)呢？(幼兒相互商量討論)2、幼兒講述商量討論的辦法(打電話時一定不能著急，要說得清楚。那我們再來看看畫面上的小朋友是用什么辦法來保護自己的。(播放正確逃生演示)我們小朋友能用那些辦法來保護自己呢？(邊講邊演示圖片)1、用濕毛巾捂住鼻子(要是我們沒有毛巾怎么辦？)說出把水澆在自己身上3、撥打119 (樓梯口的消防拴(滅火氣)、花壇里的消防水龍頭、安全出口標(biāo)志。)。3.人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”前面試一下，教我們小朋友該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。小結(jié)：剛現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火??但小朋友要記住，119電話?！扒皫滋欤袀€地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒跑出煙火4.幼兒操作“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的的就在圓討論：用扇子扇，是不是最好的辦法?“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就5.怎樣避免火災(zāi)?“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”幼兒討論回答。地震自救活動目標(biāo):活動準(zhǔn)備：活動內(nèi)容：一、認(rèn)識、了解地震：地方有些什么樣?xùn)|西，它們是怎樣的?生了地震-----”，我們的城市發(fā)生了什么變化?3、這時候，你該怎么辦，地震確實很可怕，讓我們一起來想一想對策?二、學(xué)習(xí)地震自救基本常識：篇二：幼兒園小班游戲區(qū)域教案標(biāo)：備：各類書籍、坐墊、導(dǎo)：1、教師介紹區(qū)域規(guī)則，幼兒進區(qū)擺放進區(qū)卡，找到合適的位置，找歡的書。3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識書的封面、尾頁等，指導(dǎo)幼兒正確的翻書方法(一的翻)。5、觀察幼兒在活動區(qū)的興趣、情緒和活動的表現(xiàn)，對活動中幼兒進的指導(dǎo)。活動反思: