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第幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃(32篇)
2024幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃(精選32篇)
2024幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃篇1
轉(zhuǎn)眼間,新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了,中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)是上了一個(gè)新的層次,我感覺(jué)到肩上的擔(dān)子更重了。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去,特作如下計(jì)劃:
一、思想工作
本學(xué)期,我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)幼兒園,自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),始終要保持微笑,樹(shù)立起良好的教師形象,用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,滋潤(rùn)每一顆童心.積極做好各種教學(xué)活動(dòng).時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己.堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng),定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作,努力要求思想進(jìn)步,積極向黨組織靠攏,不計(jì)較個(gè)人得失,顧全大局,以園榮我榮的思想迎接每天的工作。
二、教育教學(xué)
本學(xué)期,我一定爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃;多學(xué)習(xí),把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流,爭(zhēng)取獲得她們的指導(dǎo)、幫助。課題實(shí)踐中,細(xì)心記錄專(zhuān)家們的教育理念,認(rèn)真揣摩,多提問(wèn),使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐。
三、家園共育
1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話(huà)等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、家訪(fǎng)了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)!
四、出勤方面
20__年幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃工作計(jì)劃嚴(yán)格要求自己,保證工作時(shí)間,不無(wú)故遲到,不礦工;用飽滿(mǎn)的熱情對(duì)待工作。
五、努力方向
有了目標(biāo),工作才不會(huì)迷失方向,才具有提高與發(fā)展的意義。所以,本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個(gè)目標(biāo):1、參加學(xué)科培訓(xùn)。2、爭(zhēng)取把中六班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體。3、踏實(shí)努力地做好本職工作,爭(zhēng)取向黨組織靠攏。力爭(zhēng)使本學(xué)期工作能圓滿(mǎn)結(jié)束。
以上,是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。謝謝!
20__幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃(二)
自進(jìn)入中班以來(lái),幼兒在繪畫(huà)方面的能力有所提高,能按自己的意愿畫(huà)出自己的所思所想,在涂色方面也進(jìn)步了不少;在音樂(lè)方面能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作,具有一定的表現(xiàn)能力,并掌握了一定的節(jié)奏感,能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上打擊樂(lè);在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步,大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好;在生活自理方面,幼兒基本上能做到自己的事情自己做,但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因,在這方面還欠缺了些,所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,使孩子能有所發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小朋友的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性提高了不少,但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育,其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉R?guī)放在重中之重。我們還將結(jié)合孩子的個(gè)體差異性,因材施教,利用賞識(shí)教育,幫助每個(gè)幼兒在原有水平上都蕕得更大進(jìn)步!我們根據(jù)幼兒園的年度工作,特制定本班班務(wù)計(jì)劃如下:
一、情況分析:
本學(xué)期共有幼兒41名,男生21名,女生20名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng),孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面:孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣,樂(lè)意參加各種體育活動(dòng),學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞,能聽(tīng)口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí);在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中,能保持身體平衡及協(xié)調(diào),有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力,大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣,知道飯前、便后要洗手;能獨(dú)立穿脫衣服,整理物品的能力也明顯提高;在認(rèn)知發(fā)展方面:全體幼兒都能堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà),主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師、同伴交談;語(yǔ)言表達(dá)能力也有所提高;對(duì)周?chē)匀唤缰械氖挛锖同F(xiàn)象都感興趣,求知欲強(qiáng)。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰,能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序,區(qū)別圓形、球體等,嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫(huà)、手工活動(dòng),喜歡唱歌、跳舞,并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會(huì)性發(fā)展方面:孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活,遵守集體規(guī)則,孩子們接受了愛(ài)國(guó)主義教育,知道自己是中國(guó)人,了解了一些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,如中秋、國(guó)慶、春節(jié)等,能自己的事情自己做,愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處,與他人合作分享等。通過(guò)上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估,我們發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題和現(xiàn)象:
1、孩子間存在較大的能力差異。
2、個(gè)別孩子不太愛(ài)表現(xiàn)自己,性格較膽怯、內(nèi)向。
3、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng),性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí);個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。
4、挑食現(xiàn)象仍存在。
本學(xué)期,我們將針對(duì)這些現(xiàn)象,采取相應(yīng)的措施,特別注意個(gè)別指導(dǎo),獲取家長(zhǎng)的配合教育,共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。
二、工作目標(biāo)和措施
一、安全工作:
1、對(duì)于陌生人,在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后,確認(rèn)接孩子人的身份后,才能放孩子;
2、戶(hù)外活動(dòng)時(shí),有組織、有目的地開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng),以免幼兒因此而發(fā)生安全事故;
3、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品;增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床,檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等;
4、培養(yǎng)幼兒不在教室、走廊里打鬧、跑跳,遵守常規(guī);
5、教育幼兒不離開(kāi)集體,不隨便離開(kāi)幼兒園;
6、每天班上兩位教師明確幼兒人數(shù)、健康狀況,做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù);
二、衛(wèi)生保健工作:
1、做好春、夏兩季傳染病的預(yù)防工作;
2、學(xué)會(huì)用勺子獨(dú)立進(jìn)餐,并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣,養(yǎng)成在餐后將小手和小臉擦干凈;
3、大、小便會(huì)主動(dòng)上廁所,養(yǎng)成便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣;
4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔,在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵;
5、對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒,教師按時(shí)喂藥,做好記錄。
2024幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃篇2
一、班級(jí)情景:
我班共52名幼兒,有一大半都為上學(xué)期帶過(guò)的幼兒,其余也是小班在我園上過(guò)的幼兒,男26名,女26名。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的教育教學(xué)了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn):
1、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人較有禮貌,能注意公共衛(wèi)生,僅有少數(shù)幼兒還怕羞、膽怯,不能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),期望進(jìn)入中班后會(huì)有所改變。
2、多數(shù)幼兒能關(guān)心同伴,愛(ài)護(hù)玩具,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,能在團(tuán)體面前發(fā)表意見(jiàn),說(shuō)出自我的想法,與團(tuán)體的相處也較融洽。
3、智力發(fā)展方面能正確認(rèn)識(shí)正方形、三角形及白天、黑夜,認(rèn)識(shí)四季最明顯的特征,各方面發(fā)展都較好,80%幼兒到達(dá)教育目標(biāo),僅有個(gè)別年齡小的幼兒掌握不好。
4、在體質(zhì)方面,多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好,各種基本動(dòng)作掌握較好。
二、管理班級(jí)工作計(jì)劃:
1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全、衛(wèi)生意識(shí),提高幼兒自我防范,自我保護(hù)意識(shí)。避免發(fā)生一些不安全事故。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,日常禮貌用語(yǔ),學(xué)習(xí)禮貌待人,尊重別人。
3、教師互相交流學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,利用本園的有利條件,將教學(xué)繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。
4、認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身教學(xué)水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、保育方面:堅(jiān)持每一天把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,時(shí)刻觀(guān)察幼兒面色變化,注意幼兒身體的溫度,教育幼兒能自我服務(wù),自我的事情自我做,學(xué)習(xí)收拾自我的玩具,衣服,圖書(shū)等物品。
三、教學(xué)工作計(jì)劃:
1、教師之間互相學(xué)習(xí),互相探討教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高各自教學(xué)水平,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)教具,及充分地利用本園的有利條件,經(jīng)過(guò)剪、撕、折,來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作本事,手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察本事和想象本事。
3、加強(qiáng)體育鍛煉,保證每一天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。經(jīng)過(guò)體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,預(yù)先備好課,課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
5、開(kāi)展培養(yǎng)幼兒動(dòng)手本事的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。
四、教育措施
1、經(jīng)過(guò)語(yǔ)言“大家愛(ài)國(guó)旗”及社會(huì)“我愛(ài)的班級(jí)”等激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)愛(ài)團(tuán)體的情感,發(fā)揚(yáng)幼兒心中的好人好事,愛(ài)護(hù)公物,不破壞周?chē)h(huán)境并為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),經(jīng)過(guò)晨間談話(huà),離園前談話(huà)等,向幼兒講清常規(guī)要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情景,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則,從中教育幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
3、開(kāi)辟“小巧手”欄目,激發(fā)幼兒操作繪畫(huà)等方面的濃厚興趣。
4、每一天保證幼兒1小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,多開(kāi)展“我是小小運(yùn)動(dòng)員”的體育游戲活動(dòng)讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強(qiáng)抵抗本事。
5、多開(kāi)展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和思維本事,同時(shí),經(jīng)過(guò)語(yǔ)言游戲,活動(dòng)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本事,同時(shí)多讓內(nèi)向幼兒在團(tuán)體面前表現(xiàn),以及“一幫一”朋友互動(dòng)活動(dòng),讓她們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)到歡樂(lè),能主動(dòng)地參與。
6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,堅(jiān)持普遍家訪(fǎng)兩次,并作記錄,同時(shí),乘車(chē)幼兒我們經(jīng)過(guò)聯(lián)系卡、寫(xiě)便條、電話(huà)與之聯(lián)系,開(kāi)辟“家園聯(lián)系”欄,向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),向家長(zhǎng)介紹家教知識(shí),以做好家園聯(lián)系工作。
7、本學(xué)期班級(jí)的研究重點(diǎn):
(1)如何使幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣;
(2)加強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作本事;
(3)如何培養(yǎng)幼兒對(duì)區(qū)域游戲活動(dòng)的濃厚興趣。
五、安全工作:
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐大少便與喝茶要排隊(duì),教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。
2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。
3、利用音樂(lè)組織幼兒,調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性。
六、衛(wèi)生保健工作:
1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服。
2、每一天早上做好晨檢,做好病號(hào)登記,異常要注意吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽(yáng)光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,隔天就要洗頭,每一天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。
2024幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃篇3
本班共有幼兒33人,男孩17名,女孩16名,其中29名幼兒符合中班的年齡,4名幼兒年齡偏小。班中有1名幼兒家庭離異,由母親撫養(yǎng)。
經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的教育,班級(jí)幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強(qiáng),班級(jí)的出勤率平均保持在95%以上。幼兒的體力及耐力也得到提高,全班身高、體重雙達(dá)標(biāo),比入園初有明顯的增長(zhǎng),與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高,其中有98%的幼兒學(xué)會(huì)了拍球,而且有一些幼兒還能進(jìn)行花樣拍球。
上學(xué)期末,對(duì)班中33名幼兒進(jìn)行健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)能力的自測(cè)。測(cè)查中發(fā)現(xiàn),小班下學(xué)期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺(jué)行動(dòng)思維的基礎(chǔ)上,但是在認(rèn)識(shí)活動(dòng)中,幼兒開(kāi)始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽,并且行為的有意性也開(kāi)始發(fā)展。通過(guò)一系列的主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)及游戲活動(dòng),幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強(qiáng)。特別是在區(qū)角活動(dòng)及創(chuàng)造性游戲中,幼兒的責(zé)任感、行為的目的性、堅(jiān)持性均得到了一定的鍛煉和提高。
在語(yǔ)言方面,班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了安靜的傾聽(tīng),能用普通話(huà)較完整的表達(dá)自己的想法,語(yǔ)言的連貫性及理解能力有了一定的提高。
在社會(huì)性發(fā)展方面,大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,愿意親近老師,能主動(dòng)參加集體活動(dòng),樂(lè)意和同伴一起游戲,并且嘗試與同伴一起分享玩具,并體驗(yàn)其中的快樂(lè)。
在科學(xué)方面,幼兒對(duì)周?chē)挛锏奶剿饔粩嘣鰪?qiáng),并且在老師的引導(dǎo)下樂(lè)意用多種感官感知周?chē)氖挛?,嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)。在日?;顒?dòng)中,幼兒喜歡操作,并能在操作的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的知識(shí),會(huì)和同伴一起分享自己的所見(jiàn)所聞。
在藝術(shù)方面,幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。班級(jí)大部分幼兒喜歡音樂(lè)活動(dòng),能大膽的進(jìn)行歌唱和表演。
待加強(qiáng)的工作:要針對(duì)不同年齡、不同特點(diǎn)的幼兒開(kāi)展個(gè)性化教育。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉,特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動(dòng),多給幼兒機(jī)會(huì)進(jìn)行體育競(jìng)賽;鼓勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動(dòng)。針對(duì)班級(jí)幼兒語(yǔ)句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況,本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練,豐富詞匯,著重培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力和大膽表述能力。通過(guò)講故事比賽、小小主持人等一系列活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望,從而使幼兒在語(yǔ)言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)活動(dòng)中,要特別注意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育,注意家園的密切聯(lián)系,以確保教師與家長(zhǎng)教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫(huà)、敢畫(huà)、喜歡畫(huà)。爭(zhēng)取通過(guò)新學(xué)期的努力,使幼兒各方面的能力上一個(gè)新臺(tái)階。
本學(xué)期增加了兩名新小朋友,通過(guò)家訪(fǎng)了解了孩子的近期表現(xiàn),取得家長(zhǎng)的配合。因此,在穩(wěn)定班況的情況下,讓新朋友盡快適應(yīng)班級(jí)生活,跟上步伐,鼓勵(lì)幼兒之間互相幫助,共同健康成長(zhǎng)。
2024幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃篇4
幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃
踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的期望,對(duì)教師來(lái)說(shuō),面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位教師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自我,總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情景和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計(jì)劃。
一、班級(jí)情景分析
經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧晕以谢A(chǔ)上都有了不一樣程序的提高。我們注重每個(gè)幼兒生活本事的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸構(gòu)成了具有相對(duì)趨向的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):
1、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):
(1)個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活動(dòng)、樂(lè)群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自我的情感。
(2)好奇心強(qiáng),樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
(3)活躍、好動(dòng),喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶(hù)外游戲等,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
(4)班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒能較好的聽(tīng)取教師的意見(jiàn),控制自我的行為,遵守班級(jí)常規(guī)。
2、不足表現(xiàn):
(1)我班有部分幼兒,他們?cè)趫F(tuán)體活動(dòng)中注意力堅(jiān)持時(shí)間短、自我控制本事弱的問(wèn)題較為突出,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情景給予引導(dǎo)和教育。
(2)與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如,區(qū)角活動(dòng)中,主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。
3、其它個(gè)別情景:
(1)我班有個(gè)別幼兒,交往本事較弱、不能主動(dòng)與人溝通。同時(shí),不不愿主動(dòng)參與團(tuán)體活動(dòng)。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施:進(jìn)一步與家長(zhǎng)溝通,共同關(guān)注和正確看待孩子的不足,同時(shí),以情感入手,爭(zhēng)取得到他們的信任,幫忙他們進(jìn)到團(tuán)體中來(lái)。
(2)我班有個(gè)別幼兒,生活自理本事發(fā)展尚慢,還不會(huì)自我穿脫衣服,進(jìn)餐也需要教師給予幫忙。這與其家長(zhǎng)平時(shí)這多寵愛(ài),包辦代替過(guò)多有關(guān)。措施:在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí),在班內(nèi)進(jìn)取鼓勵(lì)他們自我動(dòng)手,幫忙他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),促進(jìn)他們生活自理本事的提高。
(二)家長(zhǎng)情景分析
1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力,我們教師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常經(jīng)過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流,建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與教師交流,了解孩子的在園情景,聽(tīng)取教師的意見(jiàn)和看法。
2、家長(zhǎng)教育觀(guān)念仍有待提高經(jīng)過(guò)日常觀(guān)察、和家找溝通,我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作,或是教育意識(shí)不強(qiáng),對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀(guān)念上的誤區(qū)??偟膩?lái)說(shuō),我班家長(zhǎng)的總體水平較高,對(duì)于教師的工作也比較理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。
二、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
1、動(dòng)作技能:
(1)鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取勇敢地參加體育活動(dòng),不怕困難。
(2)跑步時(shí)曲臂邁大步,較靈活地控制跑步的速度和方向,上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。
(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
(4)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。
(5)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣:
(1)簡(jiǎn)便、愉快地進(jìn)餐,養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,學(xué)習(xí)自我分發(fā)和收拾餐具,能主動(dòng)飲水。
(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,逐步學(xué)會(huì)自理大小便。(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪,將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自我整理床鋪。
(4)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,不隨地吐痰,不亂寫(xiě)、亂畫(huà)。
3、自我保護(hù):(1)進(jìn)取配合成人進(jìn)行體檢,并愿意理解疾病的防治和治療。
(2)既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自我不受傷害”也要注意不傷害別人。((3)記住父母工作單位,家庭住址及電話(huà)號(hào)碼,遇到危險(xiǎn)明白呼喊求救。
(4)認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)識(shí),明白如何注意安全,懂得簡(jiǎn)單交通規(guī)則,注意安全。
(二)認(rèn)知發(fā)展(包括:科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù))
1、科學(xué)
(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀(guān)察和探索周?chē)R?jiàn)事物,現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,并從中體驗(yàn)到愉快。
(2)有目的、有順序地觀(guān)察周?chē)R?jiàn)事物,能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀(guān)察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄)
(3)感知聲音和顏色的變化。
(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往,大膽運(yùn)用詞匯,體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自我的意義。
(2)愿意表達(dá)自我的各種感受和想法,進(jìn)取回答問(wèn)題。
(3)喜歡讀圖書(shū),能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到歡樂(lè),愿意與別人交流自我的感受。愛(ài)惜圖書(shū),了解事故情節(jié)線(xiàn)索,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。(4)引導(dǎo)幼兒明白能從圖書(shū)、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息,從中獲得知識(shí)、感受歡樂(lè)。
3、藝術(shù)
(1)在動(dòng)作過(guò)程中表現(xiàn)資料,隨著動(dòng)作有目的地思考,用重復(fù)圖像把畫(huà)面畫(huà)滿(mǎn)。
(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周?chē)钪械耐昝朗挛铮⒛苡枚喾N形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象。
(3)初步熟悉使用簡(jiǎn)單的工具,逐步會(huì)控制手的動(dòng)作,使手眼一致。
(三)社會(huì)性發(fā)展
1、社會(huì)性認(rèn)知
(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具,明白遵守交通規(guī)則。
(2)明白我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義,“三八”“五一”、“六一”讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自我,感受節(jié)日的氣氛。
(3)認(rèn)識(shí)周?chē)钪泻?jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。
2、社會(huì)性情感
(1)引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持進(jìn)取愉快情緒,明白自我在長(zhǎng)大,能做許多事情,明白自我有很多愛(ài)好和想法,并能大膽表達(dá)自我的想法和感受。(2)我于關(guān)注周?chē)娜撕褪?,?lè)意完成成人交代的任務(wù)。
3、社會(huì)性行為
(1)能按照正確的要求行動(dòng),初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。
(2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困難明白尋求幫忙,自我能做的事自我做。
(3)能分清自我和他人的物品,不拿不是自我的東西,愛(ài)惜玩具、圖書(shū)及日常用品,用后歸還原處。
三、具體措施:
(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒,尊重幼兒,對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。
(三)班內(nèi)三位教師相互配合,統(tǒng)一要求,加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對(duì)性的進(jìn)行教育。
四、家長(zhǎng)工作:
(一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對(duì)實(shí)際情景主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,交流教育心得。建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制,經(jīng)過(guò)家園應(yīng)對(duì)面、電話(huà)交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。
(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常堅(jiān)持聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合完成教育任務(wù)。
(三)做好家訪(fǎng)工作,聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的提議,到達(dá)家園共育的目的與一致性。
(四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)取參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),更好的了解幼兒的情景。
2024幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃篇5
新的學(xué)期又開(kāi)始了,作為一個(gè)班級(jí),開(kāi)學(xué)初期制定出一份詳細(xì)可靠的的工作計(jì)劃則是我們班主任重在之重的工作,為使全班幼兒在下學(xué)期中得到應(yīng)有的進(jìn)步,使其身心健康全面發(fā)展,特定班級(jí)工作計(jì)劃如下:
一、健康方面
1、根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)除了開(kāi)展一些豐富有趣的體育戲,要增加競(jìng)賽游戲,完成完好各項(xiàng)體育活動(dòng)目標(biāo),此外還要特別注意對(duì)幼兒進(jìn)行一日生活教育如:走上下樓梯時(shí),提醒幼兒不推不擠,有順序的上下樓梯,再則走路靠右邊,學(xué)會(huì)能獨(dú)立過(guò)十字路口,教育引導(dǎo)幼兒有正確的坐姿及寫(xiě)畫(huà)姿勢(shì),并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。
2、教給幼兒一些基本的健康的知識(shí),教育幼兒喜歡吃不同食物,初步了解不同食物有不同營(yíng)養(yǎng),使幼兒不挑食、貪食能安靜愉快的就餐,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
3、為防止幼兒意外傷害事故的發(fā)生,請(qǐng)家長(zhǎng)親自接送孩子入離園,與家長(zhǎng)簽好責(zé)任狀,把安全放在首位,要不斷的進(jìn)行基本常識(shí)教育,讓幼兒掌握基本的自我保護(hù)意識(shí),每月召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)共同商討安全工作,杜絕意外事故的發(fā)生。
二、衛(wèi)生保健工作。
做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生和消毒工作,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的教育。
1、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣和用餐習(xí)慣,督促幼兒入廁、洗手、擦手、吃飯時(shí)提醒他們不撒飯,不挑食,要求孩子們能再在老師的提醒下進(jìn)行用餐,吃完飯會(huì)主動(dòng)放好碗、勺子等。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活方面的指導(dǎo),在這學(xué)期中,讓孩子們通過(guò)各種渠道來(lái)提高自己生活自理能力,到這學(xué)期末要求每個(gè)孩子會(huì)自己穿脫衣服,穿鞋子,系鞋帶,能幫大人分放餐具,擺放桌椅,收拾整理好自己的書(shū)本玩具,教育孩子有序的生活。
三、科學(xué)方面
這學(xué)期繼續(xù)讓幼兒保持良好的清楚認(rèn)真正確寫(xiě)數(shù)的好習(xí)慣,在一些探索活動(dòng)中盡量為孩子們多提供探索交流的機(jī)會(huì),增進(jìn)孩子之間的交往,提高表達(dá)能力,可以讓孩子們做一些簡(jiǎn)單的記錄,而對(duì)一些數(shù)學(xué)活動(dòng),盡量是在生活中進(jìn)行滲透,讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),讓他們?cè)谏钪懈惺苁挛锏臄?shù)量關(guān)系并體驗(yàn)的重要和有趣。
四、藝術(shù)方面
讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)高雅的氣質(zhì),在音樂(lè)活動(dòng)中為幼兒提供更多探索創(chuàng)造機(jī)會(huì),大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)編動(dòng)作,激發(fā)創(chuàng)造動(dòng)機(jī),適時(shí)引導(dǎo),老師要精心設(shè)計(jì)每項(xiàng)活動(dòng),富有趣味性,吸引幼兒學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒積極,主動(dòng)的參與活動(dòng)這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊歌邊舞邊拍著、跳著、敲著、打著氣氛活躍起來(lái),讓孩子們?cè)谒囆g(shù)活動(dòng)中提高藝術(shù)表現(xiàn)能力,享受藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
五、語(yǔ)言方面。
能專(zhuān)注的傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,能主動(dòng)用普通話(huà)與別人交談,表達(dá)自己的情感,態(tài)度自然大方語(yǔ)言完整流暢用詞比較準(zhǔn)確,獨(dú)立閱讀圖書(shū),培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,講述圖書(shū)主要內(nèi)容喜歡將圖書(shū)內(nèi)容與同伴交流和討論,結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè),向家長(zhǎng)展示我們的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)成果。
六、社會(huì)方面
1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)探索學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的性質(zhì),知道水是生命之源是人類(lèi)植物的生命保障。
2、分清鳥(niǎo)類(lèi),家禽類(lèi),昆蟲(chóng)類(lèi)的外形特征生活習(xí)慣。
3、能區(qū)別物體高矮,粗細(xì)、厚薄能按事物的特征排序,學(xué)會(huì)尋找規(guī)律,培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
這學(xué)期重點(diǎn)是環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)方面,吸取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)利用當(dāng)?shù)氐馁Y源,收集投放多種多樣廢舊材料讓主題墻活起來(lái),真正體現(xiàn)鄉(xiāng)土文化風(fēng)味的新型環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng),更有效的體現(xiàn)廢物再利用的價(jià)值,讓孩子們體驗(yàn)在玩中樂(lè),樂(lè)中學(xué)的新型模式。
我班的特色活動(dòng)《仿編屋》《貝殼類(lèi)《彩沙繪》將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)讓孩子們?cè)谶吿剿鬟厡W(xué)習(xí)中創(chuàng)作出最佳作品。
七、家園合作方面
要想完成完好班級(jí)里的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃是離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合的積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)們的資源,豐富主題活動(dòng)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和計(jì)劃,讓家長(zhǎng)們積極參與到本班的教育教學(xué)活動(dòng)中來(lái),認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)們的建議和要求,和家長(zhǎng)密切配合好,使各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃順利有效的進(jìn)行開(kāi)展。
幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃篇8
一、班級(jí)情景分析
我班現(xiàn)有幼兒34名,其中男生16名,女生18名。經(jīng)過(guò)小班第一學(xué)期的幼兒園團(tuán)體生活,幼兒的各方面本事都有所提高,新學(xué)期伊始,小朋友們?cè)敢怆x開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們教師身邊,一齊游戲、學(xué)習(xí)。能夠看得出全班幼兒都能適應(yīng)團(tuán)體生活了。喜歡和教師,小朋友們一齊學(xué)本領(lǐng),并且大部分幼兒的生活自理本事較好,學(xué)會(huì)了自我吃飯,愿意自我穿脫衣服,早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同教師問(wèn)早,好,再見(jiàn)、平時(shí)大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話(huà)表達(dá)自我的愿望和請(qǐng)求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲,對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用,并能夠一物多玩。一學(xué)期下來(lái),同伴之間由于年齡的差異和本事的強(qiáng)弱,個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),并且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控本事較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,挑食、爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。
二、指導(dǎo)思想
根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神,從過(guò)去權(quán)威式的組織者,講授者,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者,合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情景,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),時(shí)時(shí)加以對(duì)照,了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,積極引導(dǎo),把握好教育的時(shí)機(jī),并組織生動(dòng),趣味的》教學(xué)計(jì)劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施
1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃
2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知本事的發(fā)展。
3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫忙幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,并會(huì)嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)本事強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
(二)鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展具體措施:
1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每一天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。
2、開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操,能跟上音樂(lè)連起來(lái)。
3、注重平時(shí)的觀(guān)察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查,檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情景。
(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,構(gòu)成良好常規(guī)具體措施:
1、根據(jù)本班的情景,以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),制訂合理,科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),幫忙幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、運(yùn)用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3、積極配合幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作。
(四)做好家長(zhǎng)工作,取得家長(zhǎng)信任具體措施:
1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,了解幼兒在家情景,與家長(zhǎng)交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、每個(gè)主題更換家長(zhǎng)園地資料,資料的選擇體現(xiàn)豐富性,實(shí)用性,教育性,讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的資料對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí)。
3、每月認(rèn)真寫(xiě)好《家園聯(lián)系卡》,從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情景。
(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,發(fā)展班級(jí)特色。具體措施:
1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。
2、每日開(kāi)展手工訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒興趣。
3、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料,以便幼兒活動(dòng)中選擇。
4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合,布置于主題活動(dòng)墻飾。
在工作實(shí)施過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善,現(xiàn)將工作要點(diǎn)安排如下:
二三月份:
1、認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)大掃除、家訪(fǎng)。
2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
3、常規(guī)訓(xùn)練
4、教幼兒早操
5、植樹(shù)節(jié)愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)。
四月份:
1、準(zhǔn)備參加教師課堂教學(xué)大賽。
2、親子純有活動(dòng)。
五月份:
1、家庭才藝大賽。
2、對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)觀(guān)摩。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
3、早操表演。
4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。
六月份:
1、慶六一幼兒繪畫(huà)展。
2、幼兒口語(yǔ)測(cè)試及口語(yǔ)大賽。
3、幼兒發(fā)展評(píng)估。
4、收集,資料,歸放物品,做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作。
2024幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃篇6
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀(guān)念,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,樹(shù)立“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育思想,依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、情況分析
我班現(xiàn)有幼兒28人,男孩19人,女孩9人。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):
(一)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):
1、個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè)群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。
2、好奇心強(qiáng),樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
3、活躍、好動(dòng),喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶(hù)外游戲等,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
4、班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn),控制自己的行為,遵守班級(jí)常規(guī)。
(二)弱勢(shì)因素分析:
1、我班有部分幼兒,他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際請(qǐng)況給予引導(dǎo)和教育。
2、與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如,區(qū)角活動(dòng)中,主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。同時(shí),圖書(shū)受損現(xiàn)象嚴(yán)重,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。
三、教學(xué)目標(biāo)及具體措施
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任中三班的班主任,從事科學(xué)及英語(yǔ)活動(dòng)的教學(xué)。
(一)科學(xué)領(lǐng)域
目標(biāo):
1、認(rèn)讀1——20的數(shù)字并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)、倒數(shù);學(xué)習(xí)1——200的唱數(shù);
2、認(rèn)識(shí)1——10的序數(shù)、10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)。學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)數(shù)字1——20;
3、學(xué)習(xí)模式排序,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀(guān)察和探索周?chē)R?jiàn)事物,現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,并從中體驗(yàn)到愉快;
4、了解常見(jiàn)的數(shù)、量、形,能用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題;
5、認(rèn)識(shí)星期,知道一周有七天及排列順序,并與今天、明天、昨天時(shí)間概念建立;
6、在10以?xún)?nèi)數(shù)分解組合的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)數(shù)的加減;
7、操作活動(dòng)中,用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想;
8、積極參加小組討論的探索,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力,學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程與方法。
措施:
1、編制各類(lèi)游戲,激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
編制游戲,必須根據(jù)幼兒教學(xué)教育的內(nèi)容與要求,選擇、設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲。中班幼兒由于自身的年齡特點(diǎn),他們適宜開(kāi)展各類(lèi)游戲。如在中班數(shù)學(xué)“學(xué)習(xí)分類(lèi)”活動(dòng)中,我設(shè)計(jì)了“螞蟻媽媽找寶寶”的情景游戲,最后通過(guò)游戲螞蟻搬家的競(jìng)賽游戲,在輕松愉快的游戲中不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)了分類(lèi)。
2、將科學(xué)與數(shù)學(xué)融為一體,讓幼兒在各種活動(dòng)中不知不覺(jué)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如在學(xué)習(xí)“比較多少”時(shí),我讓幼兒玩“蓋蓋子”的游戲。幼兒幫助茶杯蓋蓋子,有時(shí)杯子多,有時(shí)茶杯多,怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢?這時(shí),我就引導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法來(lái)比較,幼兒能通過(guò)游戲?qū)嵺`獲得“比較多少”的方法的數(shù)學(xué)知識(shí)。
3、為幼兒提供有意義的操作材料。
提供豐富的可操作材料,為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件。在進(jìn)行“認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5”的教學(xué)時(shí),為讓幼兒正確感知5以?xún)?nèi)數(shù)量,我為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一套數(shù)卡、實(shí)物印章以及做紙球用的皺紋紙。孩子們通過(guò)游戲“給數(shù)卡排隊(duì)”、“看數(shù)字做紙球”,很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量。
4、使科學(xué)教育生活化。
我們可以從幼兒的生活實(shí)際出發(fā),在現(xiàn)實(shí)的情景中通過(guò)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決幼兒生活中面臨的問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。如:在玩“找座位”的游戲中,我讓幼兒自己選擇座位,可以運(yùn)用到單數(shù)和復(fù)數(shù)的知識(shí);安全教育中,讓幼兒記錄下自家的電話(huà)等等。使幼兒體驗(yàn)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性、積極性。
5、將科學(xué)教育滲透于一日生活之中。
兒童是在各種各樣的活動(dòng)過(guò)程中了解周?chē)澜绲?,日常生活中包含了大量學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),教師要善于利用這些教育資料,引導(dǎo)幼兒了解數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系,懂得數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值。比如:生活中的圖形,孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)車(chē)輪是圓形的,椅子面是梯形的,門(mén)是長(zhǎng)方形的,氣球、雞蛋是橢圓形等;生活中的分類(lèi),幫助老師整理圖書(shū)、玩具等。
(二)英語(yǔ)領(lǐng)域
目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)60個(gè)生活中常用的單詞、短語(yǔ)或句式。
2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
3、提供豐富的語(yǔ)言環(huán)境,幫助幼兒熟悉、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)常用的英語(yǔ)。
4、培養(yǎng)幼兒正確的語(yǔ)音及語(yǔ)調(diào)。
措施:
1、抓住一日活動(dòng)中一切可利用的機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行英語(yǔ)的滲透。
例如,早上來(lái)園的時(shí)候,堅(jiān)持對(duì)幼兒說(shuō):“Goodmorning.、Howareyou?、whatsyourname?”等日常用語(yǔ),待幼兒說(shuō)的熟練后,還會(huì)主動(dòng)對(duì)老師家長(zhǎng)說(shuō),這就使簡(jiǎn)單的英語(yǔ)教學(xué)容入到幼兒的生活中去,讓幼兒學(xué)以致用。在非英語(yǔ)教育活動(dòng)中,對(duì)幼兒說(shuō)“Standup、Putdownyourhands”等,在午睡時(shí),對(duì)孩子說(shuō):“Silenceplease!、Dontalk.、Closeyoureyes.”等,老師通過(guò)自己動(dòng)作等肢體語(yǔ)言的提示,讓幼兒猜老師的意思,孩子一開(kāi)始是在猜,到了第二個(gè)月,孩子不但理解句子的意思,還會(huì)模仿老師的發(fā)音和句子,孩子對(duì)完整句和連貫的交流用語(yǔ)學(xué)習(xí)得到發(fā)展。
2、為創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)活動(dòng)區(qū)域。
在活動(dòng)區(qū)中投放生動(dòng)有趣的圖片,動(dòng)物指偶等,吸引孩子。只要有空,孩子就會(huì)主動(dòng)地指讀單詞,或是拿起指偶兩兩結(jié)伴做起語(yǔ)言游戲,幼兒愉快地生活于英語(yǔ)語(yǔ)言的大氣氛中。對(duì)于個(gè)別內(nèi)向、不愿表達(dá)的孩子,我會(huì)給予適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo),因人而異,因材施教,使這部分孩子也得到進(jìn)步。
3、多開(kāi)展游戲活動(dòng)。只有生動(dòng)、有趣的教學(xué)方式才能吸引孩子。游戲自然成了幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最好手段,當(dāng)孩子圍成一個(gè)圓圈做游戲時(shí),我會(huì)說(shuō):“handinhand,please.”我邊說(shuō)邊做動(dòng)作,孩子們理解了我的意思便與我手拉手,接著我又說(shuō):“big”,孩子們就會(huì)把圓變的大大的,當(dāng)我說(shuō):“small”孩子們就會(huì)把圓變的很小。盡管是一個(gè)小游戲,孩子們照樣玩得很開(kāi)心,又從中學(xué)到了一些英語(yǔ)。
幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無(wú)小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀(guān)察力,注意觀(guān)察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時(shí),用一顆平常心去與每一位幼兒交流,讓每個(gè)幼兒都能得到更好的發(fā)展。
2024幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃篇7
一、班級(jí)情況分析
我班現(xiàn)有幼兒34名,其中男生16名,女生18名。經(jīng)過(guò)小班第一學(xué)期的幼兒園集體生活,幼兒的各方面能力都有所提高,新學(xué)期伊始,小朋友們?cè)敢怆x開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊,一起游戲、學(xué)習(xí)??梢钥吹贸鋈嘤變憾寄苓m應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學(xué)會(huì)了自己吃飯,愿意自己穿脫衣服,早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)早,好,再見(jiàn).平時(shí)大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話(huà)表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲,對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用,并能夠一物多玩。一學(xué)期下來(lái),同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,挑食、爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。
二、指導(dǎo)思想
根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神,從過(guò)去權(quán)威式的組織者,講授者,轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者,合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),時(shí)時(shí)加以對(duì)照,了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,積極引導(dǎo),把握好教育的時(shí)機(jī),并組織生動(dòng),有趣的教學(xué)計(jì)劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施
1.制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃2.創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。3.根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好,充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調(diào),同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形,并會(huì)嘗試圖形的匹配。4.教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗(yàn),知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
(二)鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展具體措施:
1.在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。2.開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操,能跟上音樂(lè)連起來(lái)。3.注重平時(shí)的觀(guān)察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查,檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。
(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,形成良好常規(guī)具體措施:
1.根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo),制訂合理,科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2.運(yùn)用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。3.積極配合幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作。
(四)做好家長(zhǎng)工作,取得家長(zhǎng)信任具體措施:
1.開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,了解幼兒在家情況,與家長(zhǎng)交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。2.每個(gè)主題更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,實(shí)用性,教育性,讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí)。3.每月認(rèn)真寫(xiě)好《家園聯(lián)系卡》,從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。
(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,發(fā)展班級(jí)特色。具體措施:1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。2、每日開(kāi)展手工訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒興趣。3、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料,以便幼兒活動(dòng)中選擇。4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合,布置于主題活動(dòng)墻飾。在工作實(shí)施過(guò)程中我們將根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整與完善,現(xiàn)將工作要點(diǎn)安排如下:
二三月份:1.認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)大掃除、家訪(fǎng)。2.完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)3.常規(guī)訓(xùn)練4.教幼兒早操5、植樹(shù)節(jié)愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng)。
四月份:1.準(zhǔn)備參加教師課堂教學(xué)大賽。2.親子純有活動(dòng)。
五月份:1.家庭才藝大賽。2.對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)觀(guān)摩。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。3.早操表演。4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。
六月份:1.慶六一幼兒繪畫(huà)展。2.幼兒口語(yǔ)測(cè)試及口語(yǔ)大賽。3.幼兒發(fā)展評(píng)估。4.收集,資料,歸放物品,做好學(xué)期結(jié)束前的各項(xiàng)考核、評(píng)價(jià)工作。
2024幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃篇8
悠閑的寒假生活結(jié)束了,新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了。本學(xué)期我們根據(jù)幼兒的具體情況,結(jié)合保教并重的計(jì)劃,制定了適合幼兒身心發(fā)展,關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)幼兒德體美全面發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。
一、教學(xué)目標(biāo)
1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束能力。
2、在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài),謙讓?zhuān)瑓f(xié)作精神。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,提高幼兒的講述能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁(yè)翻讀,學(xué)習(xí),訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力,在折紙,繪畫(huà),撕貼等進(jìn)行技能訓(xùn)練。
3、多與幼兒進(jìn)行有效的交談,在談話(huà)的過(guò)程中讓幼兒學(xué)會(huì)如何聽(tīng)懂對(duì)方的話(huà),弄清要了解的情況,清楚自己說(shuō)話(huà)的時(shí)機(jī),用自己的傾聽(tīng)行為去影響,引導(dǎo)幼兒。在活動(dòng)中開(kāi)展形式多樣的表演,看圖講述等活動(dòng),引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講述,鼓勵(lì)幼兒大膽參與。
4、提高幼兒的合作意識(shí),交際能力及規(guī)則意識(shí)。
二、班務(wù)工作重點(diǎn):
1、美化新教室,豐富家園欄的內(nèi)容,設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū)——英語(yǔ)角。
2、加強(qiáng)晨間鍛煉,增加戶(hù)外活動(dòng),提高早操質(zhì)量。
3、提高幼兒生活自理能力,特別是自我服務(wù)能力。
4、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),培養(yǎng)他們愛(ài)家人,愛(ài)集體,愛(ài)祖國(guó)的情感,知道遵守規(guī)則,形成初步的社會(huì)公德意識(shí)。
三、常規(guī)工作
1、提前做好幼兒園入園的一切準(zhǔn)備工作,打掃衛(wèi)生,編號(hào),調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū),了解新生情況。
2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,鞏固已養(yǎng)成的良好的行為習(xí)慣,并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。
3、詳盡填寫(xiě)晨檢表、消毒記錄、做好接送、吃藥、安全事故的記錄。
4、每周五下午離園前兩位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會(huì)討論,分析本周工作情況,調(diào)整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、家園聯(lián)系欄:認(rèn)真學(xué)好周計(jì)劃,根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置英語(yǔ)專(zhuān)欄,結(jié)合本園的辦園特色,增添優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、教師布置:讓幼兒參與環(huán)境美化,做到有班級(jí)特色,墻上貼有幼兒照片,體現(xiàn)以幼兒為本的教育目標(biāo),同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人甕感。
五、區(qū)域教學(xué)活動(dòng)
(一)、健康領(lǐng)域
1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和品德行為習(xí)慣,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力。
2、加強(qiáng)幼兒安全教育,知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。
3、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng):游戲、玩皮球、跳繩、呼啦圈等,培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣。
4、練習(xí)投擲、滾球、拍球、跳繩、平衡等動(dòng)作。
(二)、語(yǔ)言領(lǐng)域
1、能集中注意力,耐心傾聽(tīng)別人的談話(huà),不搶著講,不亂插嘴,樂(lè)意與同伴交流,能大方的在集體中說(shuō)話(huà)。
2、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序。
3、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的反義詞,表示相反的意思。
4、以游戲教學(xué)為主讓幼兒能夠通過(guò)老師的教具,肢體語(yǔ)言來(lái)理解老師說(shuō)的英語(yǔ),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
5、充分利用早晨,飯前,放學(xué)前組織幼兒進(jìn)行閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。
(三)、科學(xué)領(lǐng)域
1、嘗試用不同的角度觀(guān)察事物,并用語(yǔ)言描述。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。
3、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
4、正確認(rèn)讀數(shù)字1-100,能手口一致的數(shù)數(shù),感知50以?xún)?nèi)數(shù)的形成,比50以?xún)?nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,能熟練掌握50以?xún)?nèi)的加減運(yùn)算。
(四)、社會(huì)領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。
2、愿意與同伴分享自己的樂(lè)趣。
3、能遵守成人提出的規(guī)則,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。
4、引導(dǎo)幼兒了解周?chē)纳鐣?huì)機(jī)構(gòu),激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),愛(ài)家人的情感。
(五)、藝術(shù)領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)和著音樂(lè)節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。
2、積極參加音樂(lè)游戲,體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
3、學(xué)習(xí)漏印版畫(huà),實(shí)物印畫(huà),吹畫(huà)等技巧,體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。
4、鼓勵(lì)幼兒去感知線(xiàn)條的變化,并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。
六、家長(zhǎng)工作
1、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,聯(lián)系,交流教育心得。
2、認(rèn)真填寫(xiě)好幼兒家園手冊(cè),電訪(fǎng)家長(zhǎng)等,讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解幼兒在園的表現(xiàn),爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持,配合。
3、對(duì)個(gè)別有特殊情況的幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)。
2024幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃篇9
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀(guān)念,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,樹(shù)立一切為了孩子,為了孩子一切的教育思想,依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、情況分析
我班現(xiàn)有幼兒28人,男孩19人,女孩9人。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):
(一)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):
1、個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè)群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。
2、好奇心強(qiáng),樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
3、活躍、好動(dòng),喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶(hù)外游戲等,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
4、班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn),控制自己的行為,遵守班級(jí)常規(guī)。
(二)弱勢(shì)因素分析:
1、我班有部分幼兒,他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際請(qǐng)況給予引導(dǎo)和教育。
2、與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高。如,區(qū)角活動(dòng)中,主動(dòng)參與圖書(shū)閱讀的幼兒不多。同時(shí),圖書(shū)受損現(xiàn)象嚴(yán)重,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。
三、教學(xué)目標(biāo)及具體措施
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任中三班的班主任,從事科學(xué)及英語(yǔ)活動(dòng)的教學(xué)。
(一)科學(xué)領(lǐng)域
目標(biāo):
1、認(rèn)讀1&&20的數(shù)字并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)、倒數(shù);學(xué)習(xí)1&&200的唱數(shù);
2、認(rèn)識(shí)1&&10的序數(shù)、10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)。學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)數(shù)字1&&20;
3、學(xué)習(xí)模式排序,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀(guān)察和探索周?chē)R?jiàn)事物,現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律,并從中體驗(yàn)到愉快;
4、了解常見(jiàn)的數(shù)、量、形,能用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題;
5、認(rèn)識(shí)星期,知道一周有七天及排列順序,并與今天、明天、昨天時(shí)間概念建立;
6、在10以?xún)?nèi)數(shù)分解組合的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)數(shù)的加減;
7、操作活動(dòng)中,用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想;
8、積極參加小組討論的探索,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力,學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程與方法。
措施:
1、編制各類(lèi)游戲,激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。
編制游戲,必須根據(jù)幼兒教學(xué)教育的內(nèi)容與要求,選擇、設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲。中班幼兒由于自身的年齡特點(diǎn),他們適宜開(kāi)展各類(lèi)游戲。如在中班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)分類(lèi)活動(dòng)中,我設(shè)計(jì)了螞蟻媽媽找寶寶的情景游戲,最后通過(guò)游戲螞蟻搬家的競(jìng)賽游戲,在輕松愉快的游戲中不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)了分類(lèi)。
2、將科學(xué)與數(shù)學(xué)融為一體,讓幼兒在各種活動(dòng)中不知不覺(jué)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如在學(xué)習(xí)比較多少時(shí),我讓幼兒玩蓋蓋子的游戲。幼兒幫助茶杯蓋蓋子,有時(shí)杯子多,有時(shí)茶杯多,怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢?這時(shí),我就引導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法來(lái)比較,幼兒能通過(guò)游戲?qū)嵺`獲得比較多少的方法的數(shù)學(xué)知識(shí)。
3、為幼兒提供有意義的操作材料。
提供豐富的可操作材料,為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件。在進(jìn)行認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5的教學(xué)時(shí),為讓幼兒正確感知5以?xún)?nèi)數(shù)量,我為每個(gè)孩子準(zhǔn)備了一套數(shù)卡、實(shí)物印章以及做紙球用的皺紋紙。孩子們通過(guò)游戲給數(shù)卡排隊(duì)、看數(shù)字做紙球,很快就理解了數(shù)字所表示的物體的數(shù)量。
4、使科學(xué)教育生活化。
我們可以從幼兒的生活實(shí)際出發(fā),在現(xiàn)實(shí)的情景中通過(guò)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決幼兒生活中面臨的問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。如:在玩找座位的游戲中,我讓幼兒自己選擇座位,可以運(yùn)用到單數(shù)和復(fù)數(shù)的知識(shí);安全教育中,讓幼兒記錄下自家的電話(huà)等等。使幼兒體驗(yàn)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性、積極性。
5、將科學(xué)教育滲透于一日生活之中。
兒童是在各種各樣的活動(dòng)過(guò)程中了解周?chē)澜绲模粘I钪邪舜罅繉W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),教師要善于利用這些教育資料,引導(dǎo)幼兒了解數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系,懂得數(shù)學(xué)在生活中的價(jià)值。比如:生活中的圖形,孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)車(chē)輪是圓形的,椅子面是梯形的,門(mén)是長(zhǎng)方形的,氣球、雞蛋是橢圓形等;生活中的分類(lèi),幫助老師整理圖書(shū)、玩具等。
(二)英語(yǔ)領(lǐng)域
目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)60個(gè)生活中常用的單詞、短語(yǔ)或句式。
2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
3、提供豐富的語(yǔ)言環(huán)境,幫助幼兒熟悉、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)常用的英語(yǔ)。
4、培養(yǎng)幼兒正確的語(yǔ)音及語(yǔ)調(diào)。
措施:
1、抓住一日活動(dòng)中一切可利用的機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行英語(yǔ)的滲透。
例如,早上來(lái)園的時(shí)候,堅(jiān)持對(duì)幼兒說(shuō):Goodmorning.、Howareyou?、whatsyourname?等日常用語(yǔ),待幼兒說(shuō)的熟練后,還會(huì)主動(dòng)對(duì)老師家長(zhǎng)說(shuō),這就使簡(jiǎn)單的英語(yǔ)教學(xué)容入到幼兒的生活中去,讓幼兒學(xué)以致用。在非英語(yǔ)教育活動(dòng)中,對(duì)幼兒說(shuō)Standup、Putdownyourhands等,在午睡時(shí),對(duì)孩子說(shuō):Silenceplease!、Dontalk.、Closeyoureyes.等,老師通過(guò)自己動(dòng)作等肢體語(yǔ)言的提示,讓幼兒猜老師的意思,孩子一開(kāi)始是在猜,到了第二個(gè)月,孩子不但理解句子的意思,還會(huì)模仿老師的發(fā)音和句子,孩子對(duì)完整句和連貫的交流用語(yǔ)學(xué)習(xí)得到發(fā)展。
2、為創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)活動(dòng)區(qū)域。
在活動(dòng)區(qū)中投放生動(dòng)有趣的圖片,動(dòng)物指偶等,吸引孩子。只要有空,孩子就會(huì)主動(dòng)地指讀單詞,或是拿起指偶兩兩結(jié)伴做起語(yǔ)言游戲,幼兒愉快地生活于英語(yǔ)語(yǔ)言的大氣氛中。對(duì)于個(gè)別內(nèi)向、不愿表達(dá)的孩子,我會(huì)給予適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo),因人而異,因材施教,使這部分孩子也得到進(jìn)步。
3、多開(kāi)展游戲活動(dòng)。只有生動(dòng)、有趣的教學(xué)方式才能吸引孩子。游戲自然成了幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最好手段,當(dāng)孩子圍成一個(gè)圓圈做游戲時(shí),我會(huì)說(shuō):handinhand,please.我邊說(shuō)邊做動(dòng)作,孩子們理解了我的意思便與我手拉手,接著我又說(shuō):big,孩子們就會(huì)把圓變的大大的,當(dāng)我說(shuō):small孩子們就會(huì)把圓變的很小。盡管是一個(gè)小游戲,孩子們照樣玩得很開(kāi)心,又從中學(xué)到了一些英語(yǔ)。
幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無(wú)小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀(guān)察力,注意觀(guān)察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時(shí),用一顆平常心去與每一位幼兒交流,讓每個(gè)幼兒都能得到更好的發(fā)展。
2024幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃篇10
幼兒園中班的孩子們經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)以后已經(jīng)掌握了不少的生活常識(shí),盡管自己以此為榮卻也要對(duì)即將到來(lái)的下學(xué)期做好中班的教學(xué)工作才行,畢竟面對(duì)孩子們的懵懂與家長(zhǎng)的殷切目光又怎能在教學(xué)工作中產(chǎn)生懈怠的想法,我應(yīng)當(dāng)妥善利用以往積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及其他老師的協(xié)助從而做好下學(xué)期的教學(xué)工作,為了實(shí)現(xiàn)這點(diǎn)自然需要制定工作計(jì)劃從而令中班的孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)方面能夠更加順利。
由于近期頻發(fā)的流感問(wèn)題應(yīng)該做好幼兒園的安全防護(hù)問(wèn)題才行,因此需要叮囑家長(zhǎng)為孩子們配備好口罩并在上學(xué)途中在做好相應(yīng)的監(jiān)護(hù)工作以免出現(xiàn)安全事故,而幼兒園也要針對(duì)流感問(wèn)題做好預(yù)防措施以免影響到教學(xué)工作的開(kāi)展,因此我應(yīng)該配合保育員做好所在班級(jí)的消毒工作并監(jiān)督孩子們需要做好口罩的佩戴,另外若是在教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)班上的孩子出現(xiàn)咳嗽或者感冒發(fā)燒的癥狀應(yīng)該盡快送到幼兒園的醫(yī)務(wù)室才行,畢竟想要在下學(xué)期的班級(jí)管理工作中有所作為的話(huà)自然需要針對(duì)流感的到來(lái)做好安全防護(hù)才行。
在教學(xué)方面可以與游戲相結(jié)合從而引導(dǎo)中班孩子對(duì)于知識(shí)的渴求,尤其是教導(dǎo)他們識(shí)字的時(shí)候應(yīng)當(dāng)利用講故事的契機(jī)從而讓他們學(xué)會(huì)童話(huà)書(shū)籍上面的字詞,盡管幼兒園沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的教材卻能以一年級(jí)的語(yǔ)文課本作為參考從而設(shè)計(jì)出較為淺顯的題型,另外到了中班下學(xué)期應(yīng)該注重孩子們的練字問(wèn)題并與美術(shù)課結(jié)合起來(lái),這樣的話(huà)既能夠?yàn)閷?xiě)出美觀(guān)的字體做好鋪墊又能夠掌握正確的握筆姿勢(shì),畢竟面對(duì)孩子們的成長(zhǎng)問(wèn)題應(yīng)當(dāng)在教學(xué)任務(wù)方面采取更為切合實(shí)際的措施才行。
班級(jí)管理工作中則需要密切關(guān)注孩子們用餐和午睡方面的問(wèn)題從而采取合理的措施,尤其是用餐問(wèn)題應(yīng)當(dāng)關(guān)注幼兒園食堂的衛(wèi)生狀況并引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,至于食材的安全性也應(yīng)該有所了解并和園領(lǐng)導(dǎo)反映這類(lèi)問(wèn)題比較好,畢竟諸多家長(zhǎng)對(duì)于孩子們?cè)谟變簣@的食宿問(wèn)題還是比較重視的,午睡問(wèn)題則主要是督促孩子們及時(shí)入睡以免影響到下午在幼兒園的學(xué)習(xí)效率,這方面應(yīng)當(dāng)繼續(xù)采取講故事或者播放輕緩音樂(lè)的方式引導(dǎo)他們盡快入睡才行。
盡管孩子們進(jìn)入中班以后已經(jīng)懂事許多卻也要發(fā)揮好老師的職責(zé)才能夠促進(jìn)他們的成長(zhǎng),關(guān)于這點(diǎn)在上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)以及孩子們的學(xué)習(xí)效率已經(jīng)為自己增添了不少壓力,因此我會(huì)妥善利用即將到來(lái)的下學(xué)期并做好幼兒園中班的教學(xué)與班級(jí)管理工作。
一、本班情況分析
本班幼兒34名,其中,男孩子19名,女孩子15名,男女比例不是很均衡,男生偏多。本班幼兒基本都能愉快地入園,并能與同伴一起友好地相處、交往。能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師、同伴打招呼,部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的生活自理活動(dòng)。幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,有待提高。當(dāng)遇到困難時(shí),幼兒就是叫老師,缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱,任務(wù)不能及時(shí)、按時(shí)的完成。
二、安全工作措施
1、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),不玩危險(xiǎn)游戲,不去危險(xiǎn)地方,杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,確保幼兒安全。
2、懂得交通安全。
3、會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn),培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
4、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大小便與喝水要排隊(duì),教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。
5、堅(jiān)持每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生,常規(guī),安全的教育。
三、保教工作重點(diǎn)
(一)保育工作
1、嚴(yán)格做好班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作,每天做好晨檢、開(kāi)窗通風(fēng),有問(wèn)題及時(shí)向醫(yī)生及領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
2、根據(jù)季節(jié)天氣變化為幼兒及時(shí)增減、更換衣物。鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐,做到每個(gè)幼兒吃飽吃好。
3、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。
4、做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。
5、每天早上做好晨檢,做好病號(hào)登記,特別要吃藥的幼兒名單。
6、充分利用陽(yáng)光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
7、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。
8、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。
(二)教育教學(xué)工作
本學(xué)期我們老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況,參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)。
進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動(dòng)作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì)。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)感知周?chē)挛镏械膫€(gè)別事物和現(xiàn)象,發(fā)展幼兒的感知覺(jué)能力,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)環(huán)境的興趣。引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、感知美,激發(fā)幼兒愛(ài)美的情趣。
四、衛(wèi)生工作
保持教室地面潔凈干燥,物品擺放整齊,教具、玩具潔凈無(wú)塵土,室內(nèi)空氣清新無(wú)異味。幼兒被褥疊放整齊,經(jīng)常涼曬。認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生,把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待。嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。
五、家園聯(lián)系
1、有針對(duì)性的與家長(zhǎng)交流,了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣,個(gè)性特點(diǎn)。
2、認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系欄》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。
3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),定期發(fā)放調(diào)查表。
4、進(jìn)行電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)未入園的幼兒,加強(qiáng)家園的聯(lián)系。
5、向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí)。
6、征求家長(zhǎng)意見(jiàn),做好反饋工作。
六、班級(jí)宣傳工作
1、認(rèn)真做好班級(jí)宣傳工作。
2、及時(shí)更換家園聯(lián)系欄的材料。
3、對(duì)于網(wǎng)站的教育筆記及照片及時(shí)更新。做到讓家長(zhǎng)及時(shí)了解到幼兒在園的一日生活。
2024幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃篇11
新學(xué)期開(kāi)始了為了更好地開(kāi)展本學(xué)期各方面的工作,現(xiàn)根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定班務(wù)計(jì)劃如下:
一、班級(jí)情況分析
本班共有36名幼兒,其中插班生1名。通過(guò)以往的學(xué)習(xí)和生活,幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例,學(xué)習(xí)慣例,英語(yǔ)水平有了很大的提高,孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,交往能力等都有了明顯的進(jìn)步,還掌握了一些簡(jiǎn)單的技能技巧,同伴之間能和睦相處,共同學(xué)習(xí)、游戲,早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼,遵守班級(jí)中的慣例秩序,能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。有一定的生活自理能力和交往能力,遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助,能主動(dòng)積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)??吹竭M(jìn)步的同時(shí),也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依然存在局部幼兒動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高,有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善,有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng),新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不熟悉等等。
二、工作目標(biāo)及措施
保健工作
1加大平安教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去觀(guān)察孩子,把“平安”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力。
2認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作,做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。
3重視體育鍛煉,保證幼兒有足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間?;顒?dòng)中,幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。
4繼續(xù)全面規(guī)范開(kāi)展值日生工作,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及服務(wù)意識(shí)。
5繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì),形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
6定期在家長(zhǎng)橋》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí),家園共同做好衛(wèi)生保健。
教育工作
1繼續(xù)以主題活動(dòng)形式組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),注意各領(lǐng)域的滲透。
2本學(xué)期的主題為:節(jié)節(jié)高、美麗的春天、家園、變化的天氣、有趣的故事等。
3結(jié)合我園的課題研究,繼續(xù)開(kāi)展子課題“通過(guò)體驗(yàn)式閱讀培養(yǎng)45歲幼兒書(shū)面表達(dá)能力”活動(dòng),加強(qiáng)幼兒讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)。
4繼續(xù)重視班級(jí)慣例管理,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng),并做好平時(shí)的滲透教育。
5日常生活中注意滲透愛(ài)心教育與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。
6能主動(dòng)地、專(zhuān)心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀(guān)察、比擬、判斷10以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系,逐步建立等量觀(guān)念。
7進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。
8有創(chuàng)新的自制結(jié)實(shí)耐用、操作方便、生動(dòng)合理的蒙事學(xué)具。
9保證幼兒的游戲時(shí)間,根據(jù)孩子的興趣,生成各游戲的主題,協(xié)助孩子形成一定的合作能力,大膽表示交往的能力,解決問(wèn)題的能力。
10結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃,有條理地有創(chuàng)意地完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn),以班級(jí)為主,開(kāi)展小型個(gè)案研究,寫(xiě)好教科研個(gè)案記錄等等。
11結(jié)合本園實(shí)際,本著促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)。如:辦小報(bào)、肉松操比賽、小舞臺(tái)、慶“六一”游藝活動(dòng)等。
12與班組成員多在一起總結(jié)工作,找出缺乏及時(shí)改正,對(duì)新保育教師多幫助、多提醒、使其盡快適應(yīng)班級(jí)工作。
家長(zhǎng)工作:
1按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》解幼兒在家情況,家園合作,共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
2及時(shí)更換《家長(zhǎng)橋》向家長(zhǎng)介紹幼兒園的學(xué)習(xí)、生活內(nèi)容及教子育兒的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。
3向家長(zhǎng)開(kāi)放親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與班級(jí)管理、教學(xué)等活動(dòng)。
4及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與班級(jí)管理工作。
三、每月工作重點(diǎn)
二月:
12月26-28做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境迎接新學(xué)期。
2召開(kāi)班務(wù)會(huì),討論制定各類(lèi)計(jì)劃。
三月份:
13月1日-3月9日與孩子一起創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的主題環(huán)境“節(jié)節(jié)高”開(kāi)展假期小報(bào)分享活動(dòng)。
23月8日開(kāi)展“38夸媽媽”記錄活動(dòng)。
33月7日召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)詳細(xì)解答家長(zhǎng)意見(jiàn)調(diào)查表的問(wèn)題
43月5日-8日訂購(gòu)閱讀刊物。
53月5日-8日選擇與課題相結(jié)合的活動(dòng),參與年級(jí)賽教活動(dòng),
63月15日前詳細(xì)制定科學(xué)、合理的教研實(shí)施計(jì)劃。
73月底制作本主題的蒙事學(xué)具。
83月份抽戶(hù)外活動(dòng)或其他機(jī)動(dòng)時(shí)間練習(xí)肉松操,可采取集體學(xué)習(xí)、分組練習(xí)、以能力強(qiáng)帶能力差等方法開(kāi)展活動(dòng)。
9家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)或主持活動(dòng)?;顒?dòng)后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒近期在園表現(xiàn),征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)及時(shí)改正。
10每周五第二節(jié)活動(dòng)開(kāi)展“小劇社”活動(dòng),請(qǐng)孩子們提前準(zhǔn)備節(jié)目。
四月份:
1采取集體學(xué)習(xí)、分組練習(xí)、以能力強(qiáng)帶能力差等方法練習(xí)肉松操,積極準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。
2結(jié)合主題活動(dòng)“春天”引導(dǎo)幼兒注意觀(guān)察春天的變化,體驗(yàn)春天的氣息,并記錄體驗(yàn)結(jié)果,
3預(yù)防春季流行病的感染,做好班級(jí)消毒工作,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。
44月初參與年級(jí)賽教活動(dòng),
54月中旬開(kāi)展戶(hù)外親子游活動(dòng),活動(dòng)中開(kāi)展“尋找春天”尋寶”等活動(dòng)
64月底體驗(yàn)《小舞臺(tái)》活動(dòng),內(nèi)容待定。
[感謝閱讀。.]
74月底詳細(xì)填寫(xiě)《幼兒評(píng)估手冊(cè)》并發(fā)放。
8語(yǔ)言活動(dòng)時(shí)開(kāi)展多種記錄活動(dòng),詳細(xì)記錄填寫(xiě)課題小結(jié)。
9協(xié)助英語(yǔ)教師開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)活動(dòng)后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒近期在園表現(xiàn),征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)及時(shí)改正。
10每天選機(jī)動(dòng)的時(shí)間開(kāi)展“小劇社”活動(dòng),可以是一首歌、一個(gè)故事、一首詩(shī)等。
11制作本主題的蒙事學(xué)具。
五月份:
1準(zhǔn)備“六一”節(jié)日游藝活動(dòng),并進(jìn)行平安教育及談話(huà)
2語(yǔ)言活動(dòng)時(shí)針對(duì)主題和延伸活動(dòng)開(kāi)展多種記錄活動(dòng),詳細(xì)記錄填寫(xiě)課題小結(jié)。
3家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)班級(jí)實(shí)踐課,請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)或主持活動(dòng)?;顒?dòng)后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒近期在園表現(xiàn),征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)及時(shí)改正。
45月初參與年級(jí)賽教活動(dòng),內(nèi)容待定。
5制作本主題的蒙事學(xué)具。
六月份:
1開(kāi)展六?一慶?;顒?dòng)。感受節(jié)日的愉快氛圍。游藝活動(dòng)“吹乒乓球”套圈”滾球”等活動(dòng)。
2對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。
3協(xié)助英語(yǔ)教師開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)活動(dòng)后召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒近期在園表現(xiàn),征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)及時(shí)改正。
4語(yǔ)言活動(dòng)時(shí)開(kāi)展多種記錄活動(dòng),詳細(xì)記錄填寫(xiě)課題小結(jié)。
56月初參與年級(jí)賽教活動(dòng),
6制作本主題的蒙事學(xué)具。
七月份:
1認(rèn)真做好各項(xiàng)工作總結(jié),找出不足,積累經(jīng)驗(yàn)。
27月初做好各項(xiàng)幼兒測(cè)評(píng)工作,詳細(xì)填寫(xiě)《幼兒評(píng)估手冊(cè)》并發(fā)放。
3帶領(lǐng)幼兒觀(guān)賞大班幼兒的學(xué)習(xí)情況,和大班幼兒交流,激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望,并記錄交流結(jié)果。
4做好暑期放假的各項(xiàng)工作
今后的工作中,要認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃,出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。
2024幼兒園中班下學(xué)期工作計(jì)劃篇12
一、班級(jí)情況
我班兩名老師,通過(guò)上學(xué)期的觀(guān)察,孩子們都明顯的懂事了,對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣,有較為明顯地求知欲望,能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多,樂(lè)于幫助他人,學(xué)會(huì)了分享,喜歡運(yùn)動(dòng)。非常喜歡游戲,且很投入,根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估,找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡(jiǎn)單的一件事情:穿脫衣服,在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng),家長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)可施,那么責(zé)任在誰(shuí)呢?個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽,我們作為老師可以讓你完全放心,在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問(wèn)題是你要配合我們,回家不要再喂孩子吃東西,孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái),造成積食、發(fā)燒。喝水是家長(zhǎng)一直以來(lái)非常關(guān)心的問(wèn)題,個(gè)別家長(zhǎng)感覺(jué)孩子喝水量不夠,其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(zhǎng)問(wèn)我:幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫(xiě)字?識(shí)字到中班后已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行,是在游戲中進(jìn)行,學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字。
二、教育教學(xué)
本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,強(qiáng)化普通話(huà)的學(xué)習(xí),以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成??茖W(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,開(kāi)展安全教育,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相
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