五年級科學(xué) 斜坡的啟示（市一等獎）_第1頁
五年級科學(xué) 斜坡的啟示（市一等獎）_第2頁
五年級科學(xué) 斜坡的啟示（市一等獎）_第3頁
五年級科學(xué) 斜坡的啟示（市一等獎）_第4頁
五年級科學(xué) 斜坡的啟示（市一等獎）_第5頁
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文檔簡介

3.斜坡的啟示第一頁，共十七頁。第二頁，共十七頁。

像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機械，叫做斜面。第三頁，共十七頁。斜面能省力第四頁，共十七頁。實驗計劃實驗名稱：實驗器材：實驗步驟：研究斜面作用斜面、重物、測力計、鐵架臺1.搭好實驗裝置。2.先測出直接提升物體的力，再測出沿斜面提升物體的力。3.改變物體的重量，按步驟1重復(fù)做。4.討論、整理實驗發(fā)現(xiàn)。溫馨提示：1.不能改變物體的重量，只能改變斜面的高度。

2.拉測力計的要求是勻速直線，邊拉邊讀。

3.注重小組合作、邊實驗邊記錄。第五頁，共十七頁。研究斜面作用的實驗記錄表提升不同的物體我們的發(fā)現(xiàn)1234直接提升物體的力（N）沿斜面提升物體的力（N）

學(xué)會傾聽，是一種美德。第六頁，共十七頁。溫馨提示：

1.不能改變物體的重量，只能改變坡度。

2.拉測力計的要求是勻速直線，邊拉邊讀。

3.注重小組合作、邊實驗邊記錄。

4.完成實驗的小組整理好桌上的實驗器材，并

思考發(fā)現(xiàn)。第七頁，共十七頁。研究不同坡度斜面作用的實驗記錄表（用1、2、3、4、表示坡度由小到大）直接提升物體的力（N）沿不同斜面提升物體的力（N）我們的發(fā)現(xiàn)1234學(xué)會傾聽，學(xué)會質(zhì)疑。第八頁，共十七頁。結(jié)論；坡度越小越省力，

坡度越大越費力。斜面都能省力，第九頁，共十七頁。

找找斜面，說說運用。第十頁，共十七頁。第十一頁，共十七頁。第十二頁，共十七頁。第十三頁，共十七頁。第十四頁，共十七頁。第十五頁，共十七頁。課余探究：

當人在騎自行車遇到上坡時，怎樣騎會更省力？第十六頁，共十七頁。

溫馨提示

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