2024年市區(qū)中學(xué)《春季開學(xué)教師》工作計(jì)劃 （匯編6份）

2024年春季開學(xué)教師工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德教育，從社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，把弘揚(yáng)、培育民族精神和加強(qiáng)思想道德建設(shè)擺在重要位置，以學(xué)生日常養(yǎng)成教育為著眼點(diǎn)，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義教育，以集體主義、班級(jí)榮譽(yù)為原則、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，引導(dǎo)青少年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高思想道德水準(zhǔn)。二、工作目標(biāo)響應(yīng)學(xué)校德育為首的辦學(xué)方針，以“民主、和諧、創(chuàng)新”為特色，給學(xué)生創(chuàng)建快樂(lè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使學(xué)生從樂(lè)學(xué)的環(huán)境中深入德育教育。(1)進(jìn)一步落實(shí)好德育工作隊(duì)伍，鞏固和加強(qiáng)以班主任為核心的德育工作的骨干力量，樹立人人都是德育工作者的意識(shí)，在抓好教學(xué)工作的同時(shí)，切實(shí)把德育工作放在首位。(2)學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育作為德育教育的重點(diǎn)、切入點(diǎn)，落腳點(diǎn)，從小處入手，使學(xué)生舉止端莊、談吐文明而又生動(dòng)活潑、樂(lè)觀向上的局面。(3)以運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦匯演、眼保健操、班級(jí)文體活動(dòng)星評(píng)選、教研組第二課堂活動(dòng)等文體活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感。三、具體措施1、營(yíng)造寢室、教室和辦公室文化氛圍。由于本學(xué)期寢室、教室和辦公室均有調(diào)整，級(jí)部應(yīng)提倡和鼓勵(lì)各辦公室、班級(jí)和寢室適度的進(jìn)行布置，積極營(yíng)造溫馨、健康、積極向上的學(xué)習(xí)生活文化氛圍，好以優(yōu)異的文化育人，達(dá)到寢室、班級(jí)無(wú)處不育人的要求。2、第二課堂活動(dòng)的開展和宣傳工作。配合好教學(xué)管理工作，指導(dǎo)各教研組開展第二課堂活動(dòng)，以符合七年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，有富有學(xué)科特色的第二課堂活動(dòng)豐富學(xué)生的課外生活，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。于此同時(shí)，級(jí)部將利用內(nèi)網(wǎng)平臺(tái)及時(shí)做好宣傳報(bào)導(dǎo)工作，擴(kuò)大影響力。3、眼保健操檢查評(píng)比。眼保健操的檢查與學(xué)生養(yǎng)成教育結(jié)合，做到周檢查與評(píng)比，從而規(guī)范學(xué)生的日常行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。4、黑板報(bào)檢查。每月根據(jù)學(xué)校工作安排確定黑板報(bào)主題，成立班刊檢查小組，公正評(píng)分，納入班級(jí)評(píng)比，同時(shí)及時(shí)拍攝圖片，作為班級(jí)風(fēng)采展示重要內(nèi)容在內(nèi)網(wǎng)展示，使學(xué)生得到教育，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)。5、文明寢室班級(jí)檢查。結(jié)合學(xué)校文明寢室班級(jí)檢查這個(gè)大環(huán)境，從寢室物品擺放、文化建設(shè)等方面進(jìn)行打分，努力做到兩周一檢查，一月一評(píng)比，培養(yǎng)新生的集體榮譽(yù)感。6、新團(tuán)員發(fā)展、優(yōu)秀團(tuán)支部爭(zhēng)創(chuàng)。主動(dòng)聯(lián)系校團(tuán)委，積極培養(yǎng)入團(tuán)積極分子，發(fā)展新團(tuán)員，壯大共青團(tuán)隊(duì)伍，提高學(xué)生團(tuán)員的綜合素質(zhì)，樹立旗幟作用，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)支部。7、知識(shí)講座，十二中大講堂。開展以安全、法制、衛(wèi)生、青春期教育等為主題的知識(shí)講座，提高學(xué)生的安全法制意識(shí)以及養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。8、寫字課。根據(jù)學(xué)校指示，組織學(xué)生上好寫字課。9、班級(jí)特色文體活動(dòng)的開展。鼓勵(lì)各班進(jìn)行棋類、書法、球賽、歌唱等有益的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，使有才能的學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為元旦文藝匯演發(fā)掘人才。10、班級(jí)評(píng)比。將眼保健操檢查、黑板報(bào)檢查，寢室檢查等作為文體活動(dòng)之星評(píng)比的依據(jù)。11、評(píng)優(yōu)評(píng)先工作。在期末評(píng)選出優(yōu)秀團(tuán)員、三好生、優(yōu)秀班干、優(yōu)秀團(tuán)支部等等，對(duì)評(píng)優(yōu)評(píng)先的學(xué)生和集體進(jìn)行宣傳、表彰，讓其成為先進(jìn)模范，激勵(lì)其他學(xué)生或班級(jí)以他們?yōu)榘駱?，起到?chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先作用。2024年春季開學(xué)教師工作計(jì)劃匆匆走過(guò)2023，從容迎來(lái)2024，新年開新篇。新學(xué)期，新期待。為了少一點(diǎn)失落，多一些收獲，特制定如下工作計(jì)劃。（一）教育教學(xué)篇學(xué)生方面：結(jié)束了兩個(gè)多月的網(wǎng)課，重返美麗熱鬧的校園。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)心中應(yīng)該是喜憂參半的。喜的是終于可以見(jiàn)到昔日的好朋友了，憂的是即將遠(yuǎn)離自由散漫的網(wǎng)課生活，開啟忙碌緊張的校園生活。線上與線下的學(xué)習(xí)生活反差太大，很多孩子在短時(shí)間內(nèi)很難調(diào)整好自己的情緒，身體和心理都會(huì)出現(xiàn)不適狀況。因此，新的學(xué)期首先要關(guān)注的是學(xué)生的身體和心理。具體措施如下。1、加強(qiáng)活動(dòng)鍛煉?；顒?dòng)的強(qiáng)度由小逐步增大。給學(xué)生緩沖和適應(yīng)的時(shí)間和機(jī)會(huì)。2、通過(guò)班會(huì)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理培訓(xùn)。3、通過(guò)單獨(dú)訪談對(duì)個(gè)別學(xué)生的心理進(jìn)行針對(duì)疏導(dǎo)。4、在學(xué)習(xí)上多給學(xué)生分享一些有用有效的方法技巧，增強(qiáng)他們的自信。教師方面：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，耐心鉆研新課標(biāo)，努力落實(shí)新課標(biāo)。做好課前三備：一要備學(xué)情，二要備教材，三要備教法。備的目的是為“不備”，課前準(zhǔn)備的預(yù)案越多，課堂上才能游刃有余，不致臨時(shí)手忙腳亂的“再備”。2、多聽(tīng)課，多交流。平時(shí)多聽(tīng)其他老師的課，不僅僅是同學(xué)科的，其它學(xué)科的亦要多聽(tīng)。因?yàn)槲覀円獙W(xué)習(xí)的不僅僅是學(xué)科知識(shí)，更需要借鑒的是經(jīng)驗(yàn)和方法。3、作業(yè)方面，設(shè)計(jì)出減負(fù)背景下的新型作業(yè)。做到靈活多變，實(shí)用有效。（二）班級(jí)培育篇一個(gè)班級(jí)要想穩(wěn)固發(fā)展，光靠制度的約束是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要用“文化”去熏陶。書香致遠(yuǎn)，這是真理。要想提升集體的文化素養(yǎng)，就要從日常做起。一直以來(lái)，學(xué)校都比較注重學(xué)生的閱讀。因此，我們每天都有三十分鐘的閱讀時(shí)間。在這個(gè)固定的閱讀時(shí)間段，同學(xué)們基本都是閱讀老師指定的名著。讀名著雖然可以提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，但要想拓寬學(xué)生的知識(shí)面，進(jìn)一步提升學(xué)生的欣賞水平和寫作能力，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。鑒于此，本學(xué)期，我準(zhǔn)備開設(shè)“美文共享”欄目。每天利用五至八分鐘左右的時(shí)間給全班同學(xué)分享一篇文筆優(yōu)美的文章。剛開始可以由我先示范，隨后可找班級(jí)善長(zhǎng)朗讀的同學(xué)分享，后期也可以全班輪流分享。所選的文章可先由我定，之后可由分享人去選，我只作相應(yīng)的指導(dǎo)。積小流，匯大河；積跬步，致千里。我相信，做與不做定會(huì)有不一樣的結(jié)果，堅(jiān)持與懈怠亦會(huì)有不一樣的收獲，努力與放任更會(huì)有不一樣的回饋。（三）個(gè)人提升篇讀書、練筆盡管已堅(jiān)持四年，但總感覺(jué)讀時(shí)過(guò)于粗枝大葉，沒(méi)有帶著問(wèn)題去閱讀，更缺少實(shí)踐練習(xí)。這學(xué)期，我要清空自己的認(rèn)知，充分利用邊角零碎時(shí)間，一定要把那些有關(guān)教師專業(yè)成長(zhǎng)方面的書重新再去細(xì)細(xì)研讀幾遍，力爭(zhēng)理論和實(shí)踐相結(jié)合。帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，帶著問(wèn)題去寫作，努力提升自己的閱讀質(zhì)量和寫作能力。無(wú)論前路是否平坦，我都要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印走下去，力爭(zhēng)把閱讀變成習(xí)慣，把生活變成詩(shī)篇。我們常說(shuō)，獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。和一群有夢(mèng)想的人一起向前定會(huì)收獲滿滿。上學(xué)期，感謝秦老師的幫扶，讓我有機(jī)會(huì)加入秦老師主持的8+1案例研修群。每周一次的研例研討，讓我受益匪淺。在學(xué)習(xí)群里，沒(méi)有利益爭(zhēng)端，沒(méi)有排擠猜疑，有的是一顆顆熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心和積極向上的進(jìn)取-精神。在學(xué)習(xí)群里，每個(gè)人都能暢所欲言，任思想碰撞出美麗的火花。新的一年，新的學(xué)期，我將繼續(xù)努力，緊跟大家的腳步，力爭(zhēng)在不讓自己掉隊(duì)的基礎(chǔ)上能有進(jìn)一步的提升。2024，期待滿滿，信心百倍，努力拼搏，開啟美好！2024年春季開學(xué)教師工作計(jì)劃本學(xué)期將是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段。對(duì)于每個(gè)九年級(jí)教師來(lái)說(shuō)，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重，壓力也會(huì)更大。為了順利完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)九年級(jí)全體師生的工作、學(xué)習(xí)熱情，我們?nèi)w教師將齊心協(xié)力，克服困難，全心投入，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)，努力在中考中考出理想的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)，為此特制定本年級(jí)組的工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想深入貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，遵循“為學(xué)生的成長(zhǎng)奠基”的辦學(xué)理念，以“真干、實(shí)干、苦干、巧干”的精神，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓九年級(jí)畢業(yè)生的思想工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效益，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)，對(duì)學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)負(fù)責(zé)。二、情況分析通過(guò)對(duì)上學(xué)期期末成績(jī)的認(rèn)真分析，感到本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀，特別是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，基本能力的運(yùn)用存在諸多不足，尤其是后檔生成績(jī)偏低。因此，本學(xué)期總復(fù)習(xí)將把“雙基”教學(xué)作為工作重點(diǎn)，向45分鐘課堂要效益。同時(shí)，繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、具體措施（一）抓好教學(xué)工作：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，追求優(yōu)秀率和合格率，提高平均分，細(xì)化各班的奮斗目標(biāo)，明確工作職責(zé)。2、發(fā)揚(yáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各班要認(rèn)真研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。3、繼續(xù)實(shí)行每月模擬考試制度，及時(shí)召開質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)落實(shí)。4、針對(duì)不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初中階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以便學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生學(xué)法，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教學(xué)管理，常抓不懈。6、利用好活動(dòng)課和體育課認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，力爭(zhēng)體育中考成績(jī)達(dá)到較好水平。（二）抓好德育工作：1、抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化道德品質(zhì)教育。對(duì)九年級(jí)學(xué)生開展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。2、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來(lái)自于家長(zhǎng)過(guò)高的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治，任課教師協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問(wèn)題，尋求和家長(zhǎng)的溝通；幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。3、定期進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。4、重視家校聯(lián)系工作，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到一定效果。5、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出糾正，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象批評(píng)教育，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。組內(nèi)定期、不定期召開班主任會(huì)議，及時(shí)了解各班學(xué)生動(dòng)態(tài)，商量辦法，制定措施，解決問(wèn)題。四、具體工作安排二月份：1、制訂年級(jí)組工作計(jì)劃。2、了解學(xué)生新學(xué)期思想動(dòng)態(tài)。3、組織第一次模擬考試及質(zhì)量分析工作。三月份：1、組織第二次模擬考試及質(zhì)量分析工作。2、制訂班級(jí)奮斗目標(biāo)和個(gè)人奮斗目標(biāo)。3、舉行百日誓師大會(huì)。四月份：1、組織第三次模擬考試及質(zhì)量分析工作。2、召開全體教師會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。3、召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議，搞好中職招生工作。4、組織好調(diào)研考試工作，并做好質(zhì)量分析工作。五月份：1、召開班科聯(lián)系會(huì)。2、組織第四次模擬考試及質(zhì)量分析工作3、組織好體育中考和理科實(shí)驗(yàn)操作考試。六月份：1、組織適應(yīng)性考試。2、組織中考。3、總結(jié)評(píng)優(yōu)工作。2024年春季開學(xué)教師工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以《XX教育發(fā)展規(guī)劃》為指針，深入貫徹XX精神，繼續(xù)堅(jiān)持科學(xué)的可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和“為每一位教師一生發(fā)展鋪路、為每一位學(xué)生終生幸福奠基”的辦學(xué)宗旨，繼續(xù)堅(jiān)持以“快樂(lè)生活、激情工作、快樂(lè)探究、陽(yáng)光成長(zhǎng)”為核心辦學(xué)理念。以人為本，踐行科學(xué)管理奠基、校園文化固本、教學(xué)質(zhì)量立校、特色教育強(qiáng)校的管理理念，加大教育教學(xué)管理研究力度，大力加強(qiáng)教師的主人翁意識(shí)和團(tuán)結(jié)、合作、互助觀念，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校主體辦學(xué)思想，創(chuàng)新機(jī)制，依法執(zhí)教，辦社會(huì)滿意、群眾放心、教師成功、學(xué)生成才的教育。二、現(xiàn)狀分析1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子有思想、有干勁、想干事、愿奉獻(xiàn)。2、全體教職工不僅工作積極性空前高漲，而且找機(jī)會(huì)、創(chuàng)條件、尋辦法進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)蔚然成風(fēng)。3、近幾年，在各單項(xiàng)競(jìng)賽、考試和評(píng)估活動(dòng)中取得的優(yōu)異成績(jī)，為我們積累了豐富的成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為我們實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)樹立了足夠的信心和決心。4、不斷完善和改進(jìn)的“互動(dòng)式教學(xué)案”的大面積使用，有效地提升了教師的素質(zhì)，特別是青年教師的業(yè)務(wù)能力、教科研水平。5、學(xué)習(xí)的氛圍不夠濃厚，較多的教師沉溺于機(jī)械的、繁雜的教學(xué)和學(xué)生管理，只注重經(jīng)驗(yàn)的積累，忽視了學(xué)習(xí)和研究的重要性，無(wú)暇顧及專業(yè)素養(yǎng)的提升和科研能力的發(fā)展。6、目前，我們?nèi)蕴幱趦?yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)缺乏的階段。搭班教師的組合、班主任的選配仍然存在很多困難，能夠拔尖引領(lǐng)的學(xué)生更是少之又少。7、校本教研活動(dòng)實(shí)效性差，收效甚微，成為制約我校研究課堂、提高效益、關(guān)注學(xué)生、規(guī)范行為向縱深發(fā)展的瓶頸。8、教學(xué)成績(jī)還停留在粗放的投入和單一提升的層面上，不少教師習(xí)慣于用過(guò)去的知識(shí)教現(xiàn)代的孩子，也較少關(guān)注學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力。9、教師對(duì)學(xué)校辦學(xué)主體思想和已經(jīng)形成的特色鮮明的一些理念，把握的不夠，領(lǐng)會(huì)的不深。三、工作思路“一個(gè)中心”：以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心?！叭齻€(gè)轉(zhuǎn)變”：由“單一”向“多元”轉(zhuǎn)變，由“成績(jī)”向“質(zhì)量”轉(zhuǎn)變，由“規(guī)范”向“內(nèi)涵”轉(zhuǎn)變?！拔鍌€(gè)關(guān)注”：關(guān)注每一名學(xué)生，關(guān)注每一位教師，關(guān)注每一堂課，關(guān)注每一次活動(dòng)，關(guān)注每一次評(píng)價(jià)。四、工作目標(biāo)1、質(zhì)量目標(biāo)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，沒(méi)有高質(zhì)量的教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)就是一句空話。全體教師要以課堂教學(xué)為中心，確保各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)成績(jī)穩(wěn)中有升，中考成績(jī)綜合評(píng)估位居前列。2、管理目標(biāo)。一是學(xué)校全體干部和級(jí)部主任要進(jìn)一步強(qiáng)化依法治校、依法執(zhí)教的理念，努力提高管理水平。二是全體教師要落實(shí)好學(xué)校的辦公文化，努力形成規(guī)范、順暢、高效和團(tuán)結(jié)、合作、互助的工作新局面。三是要進(jìn)一步建設(shè)好“小小組”這一最前沿的學(xué)生組織，建立科學(xué)、高效的評(píng)價(jià)體系，落實(shí)“導(dǎo)師制”和“一對(duì)一”學(xué)生幫扶機(jī)制。3、課程目標(biāo)。進(jìn)一步強(qiáng)化課程意識(shí)，積極構(gòu)建必修課和選修課相結(jié)合的課程體系，將地方課程、學(xué)校課程管理常態(tài)化。4、激勵(lì)目標(biāo)。進(jìn)一步完善評(píng)優(yōu)選先、職稱評(píng)聘制度，結(jié)合獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放，努力做好過(guò)程性獎(jiǎng)勵(lì)和終結(jié)性評(píng)估工作，全面調(diào)動(dòng)教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。五、主要工作和措施（一）大力推進(jìn)依法治校，依法執(zhí)教，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。依法治校是推進(jìn)依法治國(guó)基本方略的必然要求，是學(xué)校深化改革，加快發(fā)展，推進(jìn)校園法制建設(shè)的重要內(nèi)容。規(guī)范的辦學(xué)行為從根本上講就是依法辦學(xué)，科學(xué)管理。一是要加強(qiáng)民主管理，推進(jìn)依法治校的進(jìn)程。進(jìn)一步完善教職工代表大會(huì)制度和全面實(shí)行校務(wù)公開制度，定期召開教職員工代表大會(huì)，將學(xué)校改革與發(fā)展的重大決策、學(xué)校的財(cái)務(wù)收支情況以及涉及教職工權(quán)益的其他事項(xiàng)，要及時(shí)向教職工公布并接受監(jiān)督。切實(shí)保障教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利。嚴(yán)格執(zhí)行《國(guó)家計(jì)委、財(cái)政部、教育部關(guān)于印發(fā)〈教育收費(fèi)公示制度〉的通知》的規(guī)定，通過(guò)公示欄、公示牌、公示墻等形式，向社會(huì)公布收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容、收費(fèi)依據(jù)、收費(fèi)范圍和投訴電話等內(nèi)容，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。二是強(qiáng)化依法治教觀念，規(guī)范辦學(xué)行為。依法治校的關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變觀念，以良好的法律意識(shí)、法制觀念指導(dǎo)學(xué)校管理和教育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，依法履行管理職責(zé)；把法律知識(shí)作為學(xué)校教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，把具備較高的法律素質(zhì)和落實(shí)教育法律法規(guī)的情況，作為干部、教師考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。根據(jù)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全向推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》文件規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃和課時(shí)要求，進(jìn)行教研教學(xué)；調(diào)整教育教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，改進(jìn)對(duì)師生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施過(guò)程性考察與終結(jié)性考核相結(jié)合的評(píng)價(jià)管理辦法；大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)，不得隨意增減課程和課時(shí)、延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間；加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改和指導(dǎo)的要求，切實(shí)提高訓(xùn)練效率。強(qiáng)化教師師德教育和法制教育，堅(jiān)持培訓(xùn)與教育相結(jié)合、師德建設(shè)與提升素養(yǎng)相結(jié)合的原則，突出紀(jì)律性教育，努力提高職業(yè)素養(yǎng)，杜絕教師體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。堅(jiān)決杜絕部門、教師自立名目、推銷資料、辦班收費(fèi)等違規(guī)行為。嚴(yán)格執(zhí)行教師管理的有關(guān)規(guī)定，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)及文件。將規(guī)范辦學(xué)行為檢查日?；?，加大教職工師德考核，將各類承諾內(nèi)容和學(xué)生、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)加入考核范圍，認(rèn)真考核，嚴(yán)格檢查，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)一票否決制。三是用法制思維全面梳理各項(xiàng)制度、規(guī)章以及各類辦法等，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)改革的順利進(jìn)行，著手制定__五計(jì)劃。我們將依據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，制定和完善學(xué)校章程，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校管理；完善與學(xué)校《章程》相配套的各項(xiàng)規(guī)章制度，如各部門工作規(guī)范、教職工崗位責(zé)任制、教育教學(xué)工作制度及評(píng)估制度等等，使學(xué)校各方面的工作和各級(jí)各類人員崗位職責(zé)置于統(tǒng)一規(guī)范和要求之下，推進(jìn)學(xué)校人事制度等各項(xiàng)改革的順利進(jìn)行，做好新一輪職稱評(píng)聘工作，制定新的五年規(guī)劃。（二）堅(jiān)持教學(xué)中心地位不動(dòng)搖，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)和課堂教學(xué)重點(diǎn)環(huán)節(jié)的檢查考評(píng)力度，確保課堂教學(xué)人文高效。本學(xué)期，教導(dǎo)處要按照相關(guān)規(guī)定，采取有效措施很抓新課標(biāo)學(xué)習(xí)，周預(yù)習(xí)制度、集體備課、推門聽(tīng)課、全員育人評(píng)語(yǔ)、質(zhì)量測(cè)試分析和知錯(cuò)小報(bào)等環(huán)節(jié)，全面做好教師教學(xué)常規(guī)的管理和考評(píng)工作，確保常規(guī)工作務(wù)實(shí)高效。一是加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí)。要有計(jì)劃地組織教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再研究，將新課標(biāo)學(xué)習(xí)作為理論學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行達(dá)標(biāo)考試并納入教師常規(guī)管理，引導(dǎo)教師吃透新課程標(biāo)準(zhǔn)，并將新課程標(biāo)準(zhǔn)全面貫徹在課堂教學(xué)中。二是落實(shí)預(yù)習(xí)制度。在初一、初二兩個(gè)年級(jí)推行周預(yù)習(xí)制度。教導(dǎo)處要加大周預(yù)習(xí)作業(yè)的檢查力度，切實(shí)發(fā)揮周預(yù)習(xí)在教學(xué)中的作用。三是加強(qiáng)集體備課。全面推行“自主共享”備課模式，提高備課質(zhì)量，減輕教師備課負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效益。四是做好推門聽(tīng)課工作。要進(jìn)一步完善推門聽(tīng)課制度，對(duì)教師教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃的撰寫和執(zhí)行情況，教案撰寫、二次備課、上課、當(dāng)堂檢測(cè)、作業(yè)布置和批改情況進(jìn)行“一站式”評(píng)價(jià)，將評(píng)估結(jié)果作為教學(xué)常規(guī)考評(píng)的重要內(nèi)容。教師聽(tīng)課筆記不全或沒(méi)有課后反思與評(píng)價(jià)意見(jiàn)的，視為無(wú)效聽(tīng)課。五是全面推行全員育人評(píng)語(yǔ)。全體教師要進(jìn)一步樹立全員育人意識(shí)，每周至少有一次育人評(píng)語(yǔ)，努力將作業(yè)評(píng)語(yǔ)構(gòu)建成為全員育人的有效載體。六是做好質(zhì)量測(cè)試分析。認(rèn)真做好每一次測(cè)試的試題內(nèi)容、學(xué)生答題情況分析，有針對(duì)性地制定出改進(jìn)教學(xué)的有效措施。要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我分析，幫助學(xué)生找準(zhǔn)問(wèn)題，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。七是認(rèn)真研究中考的政策與導(dǎo)向、方法與策略，采取一切必要措施，確保中考成績(jī)的穩(wěn)步提升。八是加強(qiáng)教師培訓(xùn)。對(duì)“能走、想跑、會(huì)飛”的教師要分別給予指導(dǎo)，讓新教師能適應(yīng)教學(xué)，骨干教師能夠形成教學(xué)風(fēng)格，讓名師能逐步總結(jié)教育思想。九是幫助學(xué)生建立“知錯(cuò)小報(bào)”（糾錯(cuò)本）。全面推行“知錯(cuò)小報(bào)”，幫助學(xué)生理清重點(diǎn)、難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，找準(zhǔn)產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，從而能夠做到有的放矢，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。（三）以分組學(xué)習(xí)背景下的“互動(dòng)式教學(xué)案”為基本模式，以教師課堂教學(xué)五大能力為總抓手，以校本教研為平臺(tái)，扎實(shí)做好教科研工作。1、進(jìn)一步加強(qiáng)分組模式下的“互動(dòng)式教學(xué)案”教學(xué)模式的研究。進(jìn)一步研究高效課堂的教學(xué)策略和“互動(dòng)式教學(xué)案”基本教學(xué)模式，研究學(xué)習(xí)小組的建設(shè)、管理和評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮小組在課堂教學(xué)中的作用，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，將基于分組學(xué)習(xí)的人文高效課堂研究做實(shí)、做細(xì)、做出特色，提高課堂教學(xué)效率。2、全面加強(qiáng)課堂教學(xué)“五大能力”建設(shè)。將教科研的重心和教師的專業(yè)素質(zhì)發(fā)展轉(zhuǎn)到提高教師課堂教學(xué)能力上來(lái)，全力打造人文高效課堂，提高教師課堂教學(xué)水平。一是把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的能力。課程標(biāo)準(zhǔn)是進(jìn)行教學(xué)和評(píng)價(jià)的基本依據(jù)，只有準(zhǔn)確的理解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)觀、學(xué)生觀以及課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每一節(jié)課的要求，才能夠把握好課堂教學(xué)的尺度，提高課堂教學(xué)的效率。二是課堂組織能力。能否有效組織課堂教學(xué)是提高課堂效率的重要前提。課堂上，要能夠繃緊每位學(xué)生的神經(jīng)，盯住每位學(xué)生的眼神，調(diào)動(dòng)每一個(gè)小組和一對(duì)一學(xué)生主體，通過(guò)良好的課堂秩序，集中學(xué)生注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。三是課堂評(píng)價(jià)能力。有效的評(píng)價(jià)是落實(shí)學(xué)校教學(xué)宗旨的重要途徑，評(píng)價(jià)能力越來(lái)越成為教師的一種重要能力。要重視課堂上對(duì)小組內(nèi)一對(duì)一幫扶的評(píng)價(jià)，將知識(shí)、能力、習(xí)慣作為評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容。評(píng)價(jià)是激勵(lì)、督促、糾正、引領(lǐng)和提升，評(píng)價(jià)中要明確的對(duì)與錯(cuò)，絕對(duì)不能是是而非，模棱兩可。四是熟練制作和運(yùn)用媒體的能力。要有效地將多媒體教學(xué)和課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，制作的課件不僅要內(nèi)容完善，思路清晰，而且要做到美觀、色彩搭配協(xié)調(diào)，將多媒體對(duì)課堂教學(xué)的輔助作用發(fā)揮到最大化。五是編制試題的能力。要能夠準(zhǔn)確根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求命制試題，克服命題的盲目性，提高試題的質(zhì)量。要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)資源庫(kù)和試題庫(kù)的建設(shè)，努力做到減負(fù)增效。3、全面提高校本教研的實(shí)效性。一是進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研的管理，將重點(diǎn)放在聽(tīng)評(píng)說(shuō)課、集體備課和“小現(xiàn)象”的研究上。校本教研，就是研究自己或者別人說(shuō)做但是沒(méi)有做好的事兒。二是堅(jiān)持每周寫出一篇反思筆記，努力做學(xué)習(xí)型、思考型的教師，將“反思三年成名師”落到實(shí)處。三是開展以“我的教育智慧”為主題的教學(xué)敘事征集活動(dòng)，將優(yōu)秀作品結(jié)集成冊(cè)，與全體教師分享教育教學(xué)中優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)做法。四是要開展好教學(xué)案例、教學(xué)課例、教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)，尤其是要引導(dǎo)教師積極參與課題研究，不斷在各級(jí)教育報(bào)刊上發(fā)表成果論文，提高教科研成果的質(zhì)量。五是全體干部聽(tīng)評(píng)講課每周不少于三節(jié)。要主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)科研任務(wù)。4、加強(qiáng)名師、骨干教師和年輕教師的培養(yǎng)。一是要加強(qiáng)對(duì)名師、骨干教師的管理和評(píng)價(jià)，引導(dǎo)這些優(yōu)秀教師發(fā)揮其帶動(dòng)示范作用。二是加強(qiáng)新教師和年輕教師的培養(yǎng)。繼續(xù)實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程和師帶徒工程，對(duì)新教師和年輕教師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，促進(jìn)其業(yè)務(wù)能力快速提高。5、充分發(fā)揮錄播室的功能。一是要安排出全體教師運(yùn)用錄播教室上課的時(shí)間表，讓每一位教師每學(xué)期至少能夠在錄播教室上一堂公開課。二是要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)錄相的研究，通過(guò)對(duì)教學(xué)片段或教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的觀察，幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)能力。（四）積極弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德教育，大力加強(qiáng)法制教育，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系的核心內(nèi)容貫穿始終。1、抓好校園文化建設(shè)。一是要做好美化、綠化工作。二是要做好教室、走廊、櫥窗等功能室的環(huán)境布置。三是要抓住紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日、社會(huì)實(shí)踐基地等各類教育資源，開展有意義的活動(dòng)，同時(shí)要大力宣傳學(xué)生中的好人好事，為學(xué)生樹立可親、可敬、可信、可學(xué)的榜樣。2、積極開展法紀(jì)和心理健康教育。一是要指導(dǎo)各班通過(guò)制定班規(guī)，優(yōu)化監(jiān)督機(jī)制，約束學(xué)生的不良行為。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)做法制講座，提高學(xué)生的法制觀念。二是進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育，完善心理咨詢。要以法紀(jì)教育筑起學(xué)生的行為底線，以良好的心理健康教育保護(hù)學(xué)生的健全人格。3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。一是要落實(shí)班主任常規(guī)管理工作，使競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制與激勵(lì)機(jī)制相結(jié)合，校內(nèi)培訓(xùn)與校外學(xué)習(xí)相結(jié)合，逐步促進(jìn)班主任素質(zhì)的提高。二是要加強(qiáng)科任教師學(xué)科滲透，以德育評(píng)語(yǔ)為抓手，努力推進(jìn)全員育人的新模式。（五）創(chuàng)新班主任工作方式，提高班級(jí)管理的實(shí)效性，全面提升學(xué)生道德素養(yǎng)。一是鞏固小組這一最前沿的學(xué)生組織，強(qiáng)化組內(nèi)“一對(duì)一”幫扶機(jī)制，將教學(xué)宗旨落到實(shí)處。要進(jìn)一步加強(qiáng)小組的組建、過(guò)程管理和評(píng)價(jià)建設(shè)；全面建立小組內(nèi)“一對(duì)一”幫扶機(jī)制，用先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提高學(xué)生的知識(shí)、能力水平，努力提高小組合作管理模式的質(zhì)量。二是細(xì)化班級(jí)管理的形式。一方面，要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)賦予學(xué)生相應(yīng)的管理任務(wù)，將紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等工作責(zé)任到每一個(gè)學(xué)生，將“人人有事做，事事有人管”落到實(shí)處。另一方面，要在學(xué)生中全面開展“找長(zhǎng)處、找優(yōu)點(diǎn)”活動(dòng)，通過(guò)自己找、小組找、同學(xué)找、老師找等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己和他人的閃光點(diǎn)，并在班級(jí)中開辟專欄進(jìn)行展示。三是要強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。編輯《__中學(xué)好習(xí)慣》一書，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。例如，孝道的教育，我們認(rèn)為孝道很重要，沒(méi)有孝道就沒(méi)有尊重，沒(méi)有孝道就沒(méi)有奉獻(xiàn)。所以，沒(méi)有孝道就不會(huì)有家庭和睦、社會(huì)和諧、世界和平。四是要上好每一堂班會(huì)課。樹立“上好一堂班會(huì)課，平安和諧每一周”的理念，認(rèn)真做好班會(huì)課的備課和課堂組織工作，將班會(huì)課建設(shè)成加強(qiáng)思想教育、溝通師生感情、提高班級(jí)凝聚力的平臺(tái)。德育處要做好班會(huì)課的檢查和考評(píng)工作，不斷提高班會(huì)課的實(shí)效性。（六）以足球進(jìn)校門和中考體育測(cè)試為契機(jī)，全面推進(jìn)體育工作。一是要以足球進(jìn)校門和中考體育測(cè)試為契機(jī)，尋找工作抓手，大力抓好各項(xiàng)體育訓(xùn)練，全面推進(jìn)學(xué)校體育工作的開展。二是要打造好課間操和課外活動(dòng)兩張名牌。要樹立課間操和課外活動(dòng)它不單單是一種體能訓(xùn)練，更是學(xué)生養(yǎng)成教育的良好契機(jī)的意識(shí)，嚴(yán)格要求，注重堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣。（七）做實(shí)、做細(xì)、做精學(xué)校的特色亮點(diǎn)工作，使其真正成為學(xué)校教育中靚麗的奇葩。一是各部門要進(jìn)一步理清本部門承擔(dān)的學(xué)校特色亮點(diǎn)工作，制定有效措施強(qiáng)化特色亮點(diǎn)工作的過(guò)程性管理和考評(píng)，將校園文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)活動(dòng)、互動(dòng)式教學(xué)案、小組合作等工作做實(shí)、作細(xì)、做精，努力將“華中品牌”做強(qiáng)、做大。二是要把經(jīng)過(guò)全體教職工努力和實(shí)踐的已經(jīng)形成的特色鮮明的辦學(xué)主體思想，即“低負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的教學(xué)理念，“夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，養(yǎng)成習(xí)慣”的教學(xué)宗旨、“保持陽(yáng)光心態(tài)、健康快樂(lè)從教、做專家型教師”的職業(yè)追求、“學(xué)習(xí)、合作、互助是快樂(lè)之事”的辦公文化、“頭正、肩平、胸挺、腰直”的華中學(xué)生形象等一系列主題辦學(xué)思想的內(nèi)涵把握好、領(lǐng)會(huì)好，并將其在尊重教育教學(xué)規(guī)律、尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，貫穿在師生生活、工作、學(xué)習(xí)的全過(guò)程。（八）全面加強(qiáng)安全管理，全力打造平安和諧校園。進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理，確保校園安全。通過(guò)責(zé)任狀簽訂的方式認(rèn)真落實(shí)安全問(wèn)責(zé)制和責(zé)任追究制度，全面監(jiān)督、考評(píng)好各方面安全工作。加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)部位的值班，落實(shí)學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)時(shí)段校園內(nèi)人車分流工作；進(jìn)一步加強(qiáng)門衛(wèi)管理和食堂管理，防止校內(nèi)傷害事故的發(fā)生；積極利用安全課、班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、櫥窗、板報(bào)等形式加強(qiáng)安全教育，充分利用消防安全教育基地和大課間組織好疏散演練，并開展安全知識(shí)講座、征文、手抄報(bào)評(píng)選等教育活動(dòng)，切實(shí)提高師生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。（九）加強(qiáng)圖書、宣傳、文字、學(xué)籍和各類圖文音像檔案管理工作和語(yǔ)言文字規(guī)范、電教實(shí)驗(yàn)、科技創(chuàng)新等工作。一是做好圖書的登記造冊(cè)工作，進(jìn)一步完善圖書開放借閱制度，上好閱覽課，提高圖書館的利用率。二是進(jìn)一步完善學(xué)校信息宣傳管理辦法，充實(shí)信息宣傳隊(duì)伍，辦好校園網(wǎng)站，不斷拓展社會(huì)公眾媒體的宣傳渠道，加大對(duì)外宣傳力度。三是各部門要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提煉工作特色亮點(diǎn)，不斷積累基礎(chǔ)資料，全面做好各類文字工作。四是按程序做好學(xué)籍的注冊(cè)、轉(zhuǎn)入和轉(zhuǎn)出，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理工作。五是各部門要加強(qiáng)檔案的整理和保存工作，每一項(xiàng)活動(dòng)都要做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有過(guò)程性印證材料，確保檔案管理規(guī)范；要充分發(fā)揮各部門配備的攝像、錄像器材的作用，全面加強(qiáng)過(guò)程性圖文音像資料的積累工作；六是進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范管理和電教實(shí)驗(yàn)、科技創(chuàng)新工作。2024年春季開學(xué)教師工作計(jì)劃（一）指導(dǎo)思想全面貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以城區(qū)教育局工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深化課程改革為重點(diǎn)，促進(jìn)教師教育和教學(xué)水平的提高，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（二）工作目標(biāo)1、提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，樹立學(xué)校教育品牌；2、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和教學(xué)常規(guī)管理，提高教師業(yè)務(wù)水平；3、深化教學(xué)研究，提升教師科研素養(yǎng)；4、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作、力爭(zhēng)2024中考取得好成績(jī)。5、做好小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)生信息采集和2024小一、初一招生前期工作。6、抓好體衛(wèi)藝、心理健康、環(huán)保教育、安全（國(guó)防、人身和食品安全）教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。（三）教學(xué)常規(guī)主要工作1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，打造學(xué)習(xí)型教師。（1）做到4個(gè)結(jié)合：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，自學(xué)與觀看名家錄相相結(jié)合，自學(xué)與交流心得相結(jié)合，自學(xué)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。建議每位教師每學(xué)期至少讀一本教育專著，訂閱一本業(yè)務(wù)刊物，并做好業(yè)務(wù)摘記，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)案例、教學(xué)敘事和學(xué)科論文，保證每學(xué)年能夠有一篇獲獎(jiǎng)或發(fā)表。（2）加強(qiáng)外界交流，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)。本學(xué)期繼續(xù)按照青秀區(qū)教育局和教研室的部署安排老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，積極參與片區(qū)教研培訓(xùn)。2、加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)科組活動(dòng)實(shí)效，促進(jìn)教學(xué)水平提高。要求每月兩次學(xué)科組活動(dòng)，每次活動(dòng)做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問(wèn)題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì)、議教改動(dòng)態(tài)信息?！傲小奔从兄攸c(diǎn)，有措施，有收獲，有提高，有記錄。3、制訂好課表，抓好上課常規(guī)工作，進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為。堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)教。按照規(guī)定開齊上足、教好各科課程，堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教務(wù)處的課表一致，并嚴(yán)格規(guī)范臨時(shí)課程調(diào)動(dòng)安排，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，本學(xué)期教務(wù)處人員將進(jìn)行不定期檢查，不斷促進(jìn)教師增強(qiáng)執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃的意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。4、堅(jiān)持教師間聽(tīng)課制度，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高。（1）要求教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，認(rèn)真開展共同備課研究，互相聽(tīng)課評(píng)課，對(duì)青年教師的課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)；通過(guò)聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，查找問(wèn)題的癥結(jié)，提出改進(jìn)措施，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)；繼續(xù)每周二行政聽(tīng)課制，行政人員每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)，通過(guò)行政聽(tīng)課提升學(xué)校教研氛圍促進(jìn)教師間交流和學(xué)習(xí)。（2）繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，根據(jù)新任課教師的調(diào)整制訂“學(xué)校20XX春師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃”，嚴(yán)格按師徒結(jié)隊(duì)計(jì)劃加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。要求每學(xué)期師傅聽(tīng)徒弟課6節(jié)以上并給徒弟上2節(jié)示范課，徒弟則聽(tīng)?zhēng)煾凳谡n10節(jié)以上并上1節(jié)以上的匯報(bào)課，結(jié)對(duì)的師徒做好授課、聽(tīng)課記錄和材料的整理。5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，重視過(guò)程檢測(cè)，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。教務(wù)處重點(diǎn)抓好開學(xué)初、學(xué)期中和期末的教學(xué)常規(guī)檢查，主要是教師教案、教學(xué)計(jì)劃、課堂教學(xué)、作業(yè)布置和批改及學(xué)科測(cè)試檢查。教師要重視過(guò)程性檢測(cè)，建議每上完一個(gè)單元，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的情況作單元過(guò)關(guān)測(cè)試，并做好學(xué)生成績(jī)登記，以利于及時(shí)查漏補(bǔ)缺；中學(xué)繼續(xù)通過(guò)月考的方式加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)；各學(xué)科組通過(guò)教師與學(xué)生間的學(xué)科活動(dòng)促進(jìn)學(xué)科成績(jī)的提升。6、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。本學(xué)期六年級(jí)和九年級(jí)將進(jìn)入畢業(yè)沖刺階段，畢業(yè)考試成績(jī)關(guān)系學(xué)生前途和學(xué)校聲譽(yù)，要求畢業(yè)班各學(xué)科教師在教學(xué)過(guò)程中必須精講、精練、精批、精評(píng)，并做好培優(yōu)補(bǔ)弱工作。本學(xué)期將召開六年級(jí)和九年級(jí)教學(xué)工作會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，2024秋季期末成績(jī)反饋總結(jié)會(huì)、進(jìn)行中考百日誓師、中考報(bào)名、中考備考會(huì)等系列工作，設(shè)法解決畢業(yè)班教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，表?yè)P(yáng)先進(jìn)、改進(jìn)不足；加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生化解考試壓力、以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)畢業(yè)考試，保證2024年小學(xué)畢業(yè)考和九年級(jí)中考取得好成績(jī)。7、繼續(xù)開展課題研究。20XX年底，我校XX校長(zhǎng)主持的課題《智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下的教學(xué)實(shí)證研究》和XX副校長(zhǎng)主持的課題《微課在初中專題復(fù)習(xí)有效運(yùn)用的案例研究》的和秦__副校長(zhǎng)主持的課題《XX雙語(yǔ)學(xué)校民族活動(dòng)資源利用》獲得立項(xiàng)，本學(xué)期將按課題計(jì)劃繼續(xù)開展各項(xiàng)研究8、積極組織各學(xué)科老師參加上級(jí)教育主管部門組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，繼續(xù)鼓勵(lì)老師們積極參與教學(xué)論文、案例、課堂競(jìng)賽的各項(xiàng)教研競(jìng)賽和各學(xué)科培訓(xùn)，以此促進(jìn)教育教學(xué)水平得提高。9、做好2024年九年級(jí)中考報(bào)名、六年級(jí)畢業(yè)生信息采集和2024年小一、初一新生招生工作。10、按上級(jí)要求積極開展體衛(wèi)藝、心理健康、安全（國(guó)防、人身和食品安全）、環(huán)保教育、防艾滋教育等工作，其中食品安全知識(shí)教育每學(xué)期2-3課時(shí)；邀請(qǐng)專家到校講學(xué)，通過(guò)知識(shí)講座或競(jìng)賽，出版報(bào)等形式，提升師生相關(guān)的能力和素養(yǎng)。各月工作安排：三月份1、月初做好2024春教務(wù)計(jì)劃、師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃，開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查。2、組織組長(zhǎng)老師參加X(jué)X市教科所的2024期考質(zhì)量分析會(huì)。3、召開初中部2024秋季學(xué)期期考質(zhì)量分析會(huì)和__中考備考會(huì)。4、城區(qū)中考體育一摸（X月X日-X日）；2024中考百日沖刺誓師大會(huì)（X月X日）5、七八年級(jí)第一次月考九年級(jí)一模。6、完成畢業(yè)班學(xué)籍信息核查，有問(wèn)題及時(shí)處理。7、開展我校2024小一地段新生摸底工作。四月份1、完成中考報(bào)名工作，四月下旬城區(qū)中考一模。2、2024小一新生的摸底工作，開展小學(xué)畢業(yè)生信息采集。3、教學(xué)常規(guī)檢查。4、環(huán)保、防艾、安全等教育宣傳。五月份1、段考質(zhì)量分析和一模質(zhì)量分析會(huì)。3、與兄弟學(xué)校開展教學(xué)研討。4、上旬中考理化實(shí)驗(yàn)操作考試和中旬體育中考。5、七八年級(jí)第三次月考，城區(qū)中考二模。6、中考備考會(huì)。7、完成2024年小學(xué)畢業(yè)生信息錄入及審核。8、邀請(qǐng)專家給九年級(jí)考生進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)，提升考生心理素質(zhì)。六月份1、期末教學(xué)常規(guī)檢查2、組織教師撰寫教學(xué)論文參加市級(jí)、區(qū)級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)。3、組織九年級(jí)學(xué)生參加2024市中考筆試。4、1-8年級(jí)期考；六年級(jí)畢業(yè)考。5、總結(jié)和各種材料的回收歸檔。七月份1、完成期考成績(jī)、質(zhì)量分析等材料的上報(bào)工作。2、接待新生家長(zhǎng)，審查、核實(shí)新生材料，完成小一、初一的招生工作。3、發(fā)放新生入學(xué)通知書。4、發(fā)放中考成績(jī)條，完成初中畢業(yè)升學(xué)指導(dǎo)工作。（四）德育教育我校德育工作要以XX精神為指導(dǎo)，以不斷加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重心，進(jìn)一步提升學(xué)生道德素養(yǎng)；全面落實(shí)局德育工作計(jì)劃的精神，在學(xué)校總體工作要求下，寓教育于活動(dòng)中，營(yíng)造濃郁的育人環(huán)境。切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)校德育工作再上新臺(tái)階。學(xué)校德育工作計(jì)劃的開展要緊密結(jié)合實(shí)際，不斷加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，拓寬德育活動(dòng)途徑，探索德育教育特色，努力優(yōu)化學(xué)生思想道德品質(zhì)。1、促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)奠定豐厚的人生基礎(chǔ)。2、加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣。3、通過(guò)一系列活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人，潛移默化教化學(xué)生。4、進(jìn)一步完善德育內(nèi)容，全力推進(jìn)“德困生”和“學(xué)困生”的教育工作。5、進(jìn)一步落實(shí)德育生活化理念，強(qiáng)調(diào)“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內(nèi)容”。一、安全教育通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，舉行安全講座，緊急疏散演練等活動(dòng)，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，創(chuàng)建安全文明的校園。二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。樹立責(zé)任意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開展工作。開好班主任例會(huì)，針對(duì)存在的問(wèn)題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng)。3、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。成立學(xué)生會(huì)。少先隊(duì)員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)少先隊(duì)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。三、常規(guī)教育常抓不懈抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。四、抓好社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、文明禮儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、感恩等教育。1、深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，結(jié)合實(shí)際，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做到入腦入心。2、以校園禮儀為重點(diǎn)，廣泛深入開展“文明禮儀伴我行”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，上好“文明禮儀第一課”，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育，開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)，“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。3、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，深化國(guó)旗下的講話制度，并結(jié)合建重大節(jié)慶日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。4、感恩教育。本學(xué)年繼續(xù)開展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛(ài)父母，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。通過(guò)主題班會(huì)、主題活動(dòng)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。5、結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開展好“灑掃應(yīng)對(duì)”“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)。五、加強(qiáng)校園文化、班級(jí)文化建設(shè)。1、要求班主任老師根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況，充分利用每一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫好設(shè)計(jì)方案，多講身邊人，身邊事。2、加強(qiáng)班級(jí)校園文化、班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)校、班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，深化學(xué)校民族特色。開展?fàn)巹?chuàng)“文明班集體”活動(dòng)。3、以活動(dòng)為載體，在班級(jí)、年級(jí)中開展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中開展做文明事、說(shuō)文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng)?；顒?dòng)中要給更多的學(xué)生參與的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。六、提高學(xué)科德育滲透功能繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思