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文檔簡介

神奇的盲文-課前導入1課堂實際活動2神奇的盲文課前導入老師可以通過使用教學課件展示盲文的相關圖片，通過提問讓學生參與到課堂中去1假如你的眼睛看不見，你能夠通過什么方式來認知事物？2大家猜下圖片上面展示的是什么文字？3為什么盲人的文字和正常人使用的文字差別這么大呢？4在你們看來，盲人應該是怎么樣思考問題的呢？5幫助盲人設計文字的時候要考慮哪些問題？為什么？神奇的盲文課堂實際活動學生以小組為單位用材料幫助盲人設計數(shù)字X的盲文，各小組共同探討并制作出成品；老師在班上巡視各小組的開展情況，對思路比較狹窄的小組通過提問進行引導，比如"如果你看不見，你覺得將文字設計成什么樣子比較方便你使用？"、"你們覺得設計盲文可以太復雜嗎？為什么？如果是過于簡單呢？""怎么樣的設計可以讓盲人盡快識別文字內容？"各小組上臺展示小組成品，簡單闡述他們組的設計思路以及設計優(yōu)勢或特點；老師通過各小組的具體表現(xiàn)進行提問1你們小組的設計的盲文對于盲人來說會不會過于復雜？2你們覺得你們小組的設計成果是根據(jù)盲人的什么特點進行設計的？神奇的盲文3假設你是盲人，你覺得這樣的設計對于你而言使用方便嗎？4你們小組是怎么樣進行分工的？

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