江蘇省無錫市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語文試題

江蘇省無錫市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語文試題一、名句名篇默寫1．閱讀下面的文段，補(bǔ)充詩句?！俺睢笔枪糯娢闹谐Ｒ姷囊环N情緒，一個(gè)“愁”字蘊(yùn)含著多少無法訴說的情，籠罩在人心頭，久久揮之不去。“雨”中有“愁”，如陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》中的“①

，②

”；“笛”中有“愁”，如李益《夜上受降城聞笛》中的“③

，④

”；“花”中亦有“愁”，如岑參《行軍九日思長安故園》中的“⑤

，⑥

”，杜甫《江南逢李龜年》中的“⑦

，⑧

”……一場雨，一支曲，一朵花……承載世間愁。二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合2．閱讀下面的文字，按要求答題。文學(xué)是

①

，無論是歷史的昨天，還是現(xiàn)實(shí)的今天，它總能照見靈魂深處的真實(shí)；文學(xué)是

②

，它能幫助我們開啟心靈的智慧之門；文學(xué)是一汪chéng（

）澈的湖泊，洗滌我們的心靈，讓我們感受生命最純cuì（

）的美好；文學(xué)是

③

，引領(lǐng)我們走向更美好的未來……愿大家都能沉潛（

）于文字之中，浸潤書香，使自己變得________________。(1)根據(jù)拼音寫漢字。chéng()澈

純cuì(

)(2)給加點(diǎn)字注音。沉潛(

)(3)將下面三個(gè)短語填入語段橫線上，最合適的一項(xiàng)為（

）A．①一面明亮的鏡子

②一面飄揚(yáng)的旗幟

③一把萬能的鑰匙B．①一面明亮的鏡子

②一把萬能的鑰匙

③一面飄揚(yáng)的旗幟C．①一面飄揚(yáng)的旗幟

②一面明亮的鏡子

③一把萬能的鑰匙D．①一面飄揚(yáng)的旗幟

②一把萬能的鑰匙

③一面明亮的鏡子(4)下列詞語填入語段結(jié)尾橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．喜出望外

B．美不勝收

C．大相徑庭

D．神采奕奕三、選擇題3．下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（

）A．我們可從《<論語>十二章》中獲得“溫故知新”“學(xué)思結(jié)合”“精益求精”等啟示。B．弟弟近期在學(xué)習(xí)上比較浮躁，你可以用《誡子書》中的“非寧靜無以致遠(yuǎn)”勸說他。C．寓言故事中往往蘊(yùn)含著意味深長的人生道理，例如《皇帝的新裝》《蚊子和獅子》。D．要了解漢末至東晉士大夫的言談和軼事，我們可以閱讀呂不韋編寫的《呂氏春秋》。四、綜合性學(xué)習(xí)4．班級(jí)開展“文學(xué)部落”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，需要完成“創(chuàng)立班刊”的任務(wù)，請(qǐng)你參與。(1)【刊名征集】我給班刊取名為《

》，它簡潔明了，積極向上，且富有文學(xué)氣質(zhì)，刊名的含義是

。(2)【欄目設(shè)置】我為班刊設(shè)想了三個(gè)欄目名稱，為了讓同學(xué)們明確投稿方向，就欄目一寫了一段欄目簡介。班刊欄目欄目一：

該欄目簡介：

欄目二：

欄目三：

(3)【班刊寄語】卷首語是一本刊物的眼睛，刊登于扉頁，能幫助讀者快速把握刊物的內(nèi)容和主題，雖篇幅短小，但情韻深長。請(qǐng)根據(jù)上面所擬的刊物名稱及欄目設(shè)置撰寫一則卷首語，80字左右。五、名著閱讀5．那羅剎聽見孫悟空三字，便似撮鹽入火，火上澆油；骨都都紅生臉上，惡狠狠怒發(fā)心頭，口中罵道：“這潑猴！”叫："丫鬟，取披掛，拿兵器來！”隨即取了披掛，拿兩口青鋒寶劍，整束出來，高叫道：“孫悟空何在？”行者躬身施禮道：“嫂嫂，老孫在此奉揖。”羅剎咄的一聲道：“誰是你的嫂嫂！那個(gè)要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，當(dāng)初曾與老孫結(jié)義。今聞公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂稱之！”羅剎道：“你這潑猴！既有兄弟之親，如何坑陷我子？”行者佯問道：“令郎是誰？”羅剎道：“我兒是圣嬰大王紅孩兒，被你傾了。我們正沒處尋你報(bào)仇，你今上門納命，我肯饒你！”行者滿臉陪笑道：“嫂嫂錯(cuò)怪了老孫。令郎因是捉了師父，要蒸要煮，幸虧了觀音菩薩收他去。他如今現(xiàn)在菩薩處做善財(cái)童子，與天地同壽，日月同庚。你倒不謝老孫保命之恩，返怪老孫，是何道理！”羅剎道：“你這個(gè)巧嘴的潑猴！我那兒雖不傷命，再怎生得到我的跟前，幾時(shí)能見一面？”行者笑道：“嫂嫂要見令郎，有何難處？你且把扇子借我，扇息了火，送我?guī)煾高^去，我就到善薩處請(qǐng)他來見你，就送扇子還你，有何不可！”羅剎道：“潑猴，少要饒舌！”（選自《西游記》五十九回，有刪改）結(jié)合《西游記》《朝花夕拾》，回答問題。(1)魯迅評(píng)價(jià)《西游記》：“神魔皆有人情，精魅亦通世故?！闭?qǐng)分析以上選段羅剎女身上所體現(xiàn)的“人情世故”，并說說這樣寫在形象塑造上有什么表達(dá)效果。(2)《狗·貓·鼠》中魯迅仇貓愛鼠，請(qǐng)推測他會(huì)喜歡唐僧師徒中的哪一個(gè)，并簡述理由。(3)請(qǐng)選擇一個(gè)人物，并結(jié)合原著內(nèi)容，從“做人做事”的角度談?wù)勀阆肱c誰為友并說明原因。A長媽媽

B衍太太

C藤野先生

D范愛農(nóng)六、文言文閱讀楊天一言：見二鼠出，其一為蛇所吞，其一瞪目如椒，似甚恨怒，然遙望不敢前。蛇果腹①，蜿蜒入穴。方將過半，鼠奔來，力嚼其尾。蛇怒，退身出。鼠故便捷欻然遁去蛇追不及而返。及入穴，鼠又來，嚼如前狀。蛇入則來，蛇出則往，如是者久。蛇出，吐死鼠于地上。鼠來嗅之，啾啾如悼息②，銜之而去。友人張歷友為作《義鼠行》。（選自《聊齋志異》，有刪改）【注】①果腹：飽腹。②悼息：悲傷嘆息。6．用“/”給文中劃波浪線的句子斷句，限兩處。鼠故便捷忽然遁去蛇追不及而返7．解釋下列句中的加點(diǎn)字。①力嚼其尾

②及入穴

③如是者久

④銜之而去

8．翻譯下列句子。其一瞪目如椒，似甚恨怒，然遙望不敢前。9．請(qǐng)仿照“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽善之變?cè)p幾何哉？止增笑耳”為上文補(bǔ)寫一個(gè)結(jié)尾。七、詩歌鑒賞10．閱讀詩歌，回答問題。于郡城送明卿之江西李攀龍青楓颯颯雨凄凄，秋色遙看入楚迷。誰向孤舟憐逐客①，白云相送大江西?！咀ⅰ竣僦鹂停罕毁H逐的官員，這里指友人明卿。(1)簡要分析詩歌前兩句的作用。(2)下面哪句詩的修辭和情感與“誰向孤舟憐逐客，白云相送大江西”最相近？請(qǐng)作出判斷并簡要分析。A夕陽西下，斷腸人在天涯。B夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。C我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。八、現(xiàn)代文閱讀畫眉葉圣陶①一個(gè)黃金的鳥籠里，養(yǎng)著一只畫眉。明亮的陽光照在籠欄上，放出耀眼的色彩，仿佛國王的宮殿。盛水的罐兒是碧玉做的，鳥食罐兒是瑪瑙做的，還有架在籠里的三根橫棍是象牙做的，蓋在頂上的籠罩是最細(xì)的絲織成的緞子做的。②那畫眉，全身的羽毛油光光的。它叫的聲音溫柔，宛轉(zhuǎn)，花樣多，能讓人聽得出了神。養(yǎng)它的是個(gè)闊公子哥兒，愛它簡直愛得要命。它喝的水，哥兒要親自到山泉那兒去取，吃的粟子，哥兒要親手揀，粒粒要肥要圓。畫眉呢，也知道哥兒待它好，最愛聽它唱歌，它就接連不斷地唱歌給哥兒聽，哪怕唱累了，還是唱。畫眉很納悶，始終不明白張開嘴叫幾聲有什么好聽，不明白自己唱的有什么意義和趣味，總想找個(gè)機(jī)會(huì)弄明白。③有一天，哥兒給它加食添水，忘記關(guān)籠門就走開了。畫眉走到籠門，往外望一望，一跳，就跳到外邊，又一飛，就飛到屋頂上。深藍(lán)的天空，飄著小白帆似的云。蔥綠的柳梢搖搖擺擺，不知誰家的院里，杏花開得像一團(tuán)火。往遠(yuǎn)處看，山腰圍著淡淡的煙，好像一個(gè)剛醒的人，還在睡眼蒙眬。它越看越高興，由這邊跳到那邊，又由那邊跳到這邊。它的心飄起來了，忘了鳥籠，也忘了以前的生活，一興奮，就飛起來，開始它也不知道是往哪里的遠(yuǎn)方飛。它飛過綠的草原，飛過滿蓋黃沙的曠野，飛過波浪拍天的長江，飛過濁流滾滾的黃河，才想休息一會(huì)兒。④它收攏翅膀，落在一個(gè)屋頂上。屋頂上有個(gè)玻璃天窗，它從那里往下看，一把椅子，上邊坐著個(gè)黑大漢，彈著三弦，一個(gè)十三四歲的女孩子站在旁邊唱。它就想：“這回可看到幸福的人了！他們正奏樂唱歌，當(dāng)然知道音樂的趣味了。我倒要看看他們會(huì)樂到什么樣子?！彼鸵幻媛牐幻孀屑?xì)看著。那個(gè)女孩子唱，越唱越緊，越唱越高，臉漲紅了，拔那個(gè)頂高的聲音的時(shí)候，眉皺了好幾回，眉上的青筋露出來。調(diào)門好不容易一點(diǎn)點(diǎn)地溜下來，可是唱詞太繁雜，字像流水一樣往外滾，連喘口氣也為難，因而后來嗓子都有點(diǎn)兒啞了。三弦和歌唱的聲音停住，那個(gè)黑大漢眉一皺，眼一瞪，大聲說：“唱成這樣，憑什么跟人家要錢！再唱一遍！”女孩子低著頭，眼里水汪汪的，又隨著三弦的聲音唱起來，這回像是更小心了，聲音有些顫。⑤畫眉這才明白了，“原來她唱是為別人。要是她可以自己做主張，她早就到房里去休息了?？墒菫榱藙e人愛聽，為了掙別人的錢，她不能不硬著頭皮練習(xí)。”它很煩悶，想起一個(gè)人成了別人的樂器，心里很不痛快，就感慨地唱起來。它用歌聲可憐那些不幸的人，可憐他們的勞力只為別人，他們做的事沒有一些兒意義，沒有一些兒趣味。⑥它決定不回去了，雖然那個(gè)鳥籠華麗得像宮殿，它也不愿意再住在里邊了。它覺悟了，知道自己以前的生活也是很可憐的。沒意義的唱歌，沒趣味的唱歌，本來是不必唱的。它開始飛，往荒涼空曠的地方飛。晚上，它住在亂樹林子里。白天，它高興飛就飛，高興唱就唱。餓了，就隨便找些野草的果實(shí)吃。臟了，就到溪水里去洗澡。四處不再有籠子的欄桿圍住它，它愿意怎么樣就怎么樣，有時(shí)候，它也遇見一些不幸的東西，它傷心，它就用歌聲來破除愁悶。說也奇怪，這么一唱，心里就痛快了，愁悶像清晨的煙霧，一下子就散了。要是不唱，就憋得難受。⑦畫眉唱，它的歌聲穿過云層，隨著微風(fēng)，在各處飄蕩。工廠里的工人，田地上的農(nóng)夫，織布的女人，奔跑的車夫，掉了牙的老牛，皮包骨的瘦馬，場上表演的猴子，空中傳信的鴿子……聽見畫眉的歌聲，都心滿意足，忘了身上的勞累、心里的愁苦，一齊仰起頭，嘴角上掛著微笑，說：“歌聲真好聽！畫眉真可愛！”⑧從這以后，它知道什么是歌唱的意義和趣味了。（選自葉圣陶《稻草人》，有刪改）11．【品童話語言】按要求賞析文中的劃線句。（1）畫眉走到籠門，往外望一望，一跳，就跳到外邊，又一飛，就飛到屋頂上。（請(qǐng)從用詞的角度賞析）（2）它飛過綠的草原，飛過滿蓋黃沙的曠野，飛過波浪拍天的長江，飛過濁流滾滾的黃河，才想休息一會(huì)兒。（請(qǐng)從修辭的角度賞析）12．【析童話情節(jié)】文章第④段寫女孩有何作用？13．【探童話意旨】第④段寫到"這回可看到幸福的人了！”可見畫眉一直在找尋幸福。請(qǐng)結(jié)合全文說說你對(duì)“幸?！钡睦斫?，并結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)劇拔业男腋！?。九、作?4．人生道路上，有許多事值得我們?nèi)プ?，或許是一次勇敢的付出，或許是一次大膽的嘗試，或許是一次艱難的選擇……這一次次的經(jīng)歷，磨煉了我們的意志，增強(qiáng)了我們的勇氣，培養(yǎng)了我們的能力，也提升了我們的品質(zhì)。請(qǐng)以“這件事，做得值”為題，寫作一篇不少于600字的記敘文，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。參考答案：1．夜闌臥聽風(fēng)吹雨

鐵馬冰河入夢(mèng)來

不知何處吹蘆管

一夜征人盡望鄉(xiāng)

遙憐故園菊

應(yīng)傍戰(zhàn)場開

正是江南好風(fēng)景

落花時(shí)節(jié)又逢君【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意“闌、臥、鐵馬、冰河、蘆管、征人、遙憐、故園、菊、傍、風(fēng)景、落花、逢君”等字詞的正確書寫。2．(1)

澄

粹(2)qián(3)B(4)D【詳解】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。澄澈：讀音是chéngchè，①水清見底。②清亮明潔。③明白。純粹：讀音是chúncuì，基本意思是指不摻雜其它成分的；無雜質(zhì)的；不含添加、替代或異質(zhì)物質(zhì)的。也指表示判斷、結(jié)論的不容置疑。（2）本題考查給加點(diǎn)字注音。沉潛：讀音是chénqián，在水里潛伏；沉沒。思想感情深沉，不外露。集中精神；潛心。（3）本題考查銜接。①語段橫線后為“……它總能照見靈魂深處的真實(shí)”，“照見”一詞與選項(xiàng)中“鏡子”“旗子”兩個(gè)喻體相比較可知，“鏡子”更為合適，因?yàn)椤扮R子”本身帶有反射事物的特性，與“照見”搭配得當(dāng)；②語段橫線后為“它能幫助我們開啟心靈的智慧之門”，“鑰匙”能夠開啟門；③語段橫線后為“引領(lǐng)我們走向更美好的未來”，“旗幟”與“引領(lǐng)”搭配合理，因?yàn)椤捌鞄谩北旧砭哂行畔鬟f和指揮的作用；故選B。（4）本題考查成語的理解與運(yùn)用。A.喜出望外：因遇到出乎意料的好事而高興；B.美不勝收：好的東西太多，欣賞不過來；C.大相徑庭：表示彼此相差很遠(yuǎn)或矛盾很大；D.神采奕奕：形容人精神飽滿，容光煥發(fā)；句子是說愿大家都能沉潛于文字之中，浸潤書香，使自己變得精神飽滿，容光煥發(fā)，用“神采奕奕”恰當(dāng)；故選D。3．B【詳解】本題考查文學(xué)、文化常識(shí)。A.“精益求精”錯(cuò)誤?！熬媲缶币辉~并非出自《論語》，而是出自南宋朱熹的《論語集注》，原文是：言治骨角者，既切之而復(fù)磋之；治玉石者，既琢之而復(fù)磨之，治之已精，而益求其精也。意思是：君子的自我修養(yǎng)就像加工骨器，切了還要磋；就像加工玉器,琢了還要磨。后人由此提煉出成語“精益求精”；C.“《皇帝的新裝》”錯(cuò)誤。《皇帝的新裝》屬于童話故事而非寓言故事，是由著名的兒童文學(xué)家安徒生創(chuàng)作的。這篇童話通過一個(gè)愚蠢的皇帝被兩個(gè)騙子愚弄，穿上了一件看不見的——實(shí)際上根本不存在的新裝，赤裸裸地舉行游行大典的丑劇，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虛偽、奸詐、愚蠢的丑惡本質(zhì)。褒揚(yáng)了無私無畏、敢于揭假的天真爛漫的童心；D.《呂氏春秋》約成書于公元前239年，由呂不韋及其門客編撰而成，集先秦諸子百家之大成，是戰(zhàn)國末期雜家的代表作。《呂氏春秋》成書早于漢時(shí)，因此“要了解漢末至東晉士大夫的言談和軼事，我們可以閱讀呂不韋編寫的《呂氏春秋》”說法錯(cuò)誤；故選B。4．(1)

七彩園地

記錄同學(xué)們豐富多彩的生活。(2)

班級(jí)動(dòng)態(tài)

刊登班級(jí)的好人好事、新聞熱點(diǎn)

名篇鑒賞

名家軼事(3)七彩園地，風(fēng)景獨(dú)好！在這片文學(xué)藝術(shù)的園地里，我們實(shí)時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，可以欣賞同學(xué)們的優(yōu)秀作品，還可以鑒賞作家的經(jīng)典美文。七彩園地，連接你我，記錄生活！【詳解】（1）本題考查語言的運(yùn)用。為報(bào)刊取名字，要力求簡短，再是注意具體要求上要有文學(xué)性，且富有文學(xué)氣質(zhì)。此題給班刊取名，要符合受眾群體是學(xué)生自己，要體現(xiàn)學(xué)生積極向上的朝氣?？蛇x用詩歌的某些富有寓意的詞語作為刊名，同時(shí)能夠點(diǎn)出班級(jí)的個(gè)性元素。在解釋刊名寓意時(shí)，能夠聯(lián)系書籍的作用，凸顯班刊帶來的益處即可。如取名為芳草地，以草作喻，比喻學(xué)生的作品還是文學(xué)天地中的嫩草，并且期待小草越長越茂盛。示例：刊名：《小荷》，理由“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，用“小荷”來比喻同學(xué)們剛剛開始展示才華。（2）本題考查欄目名稱的擬寫及簡介。根據(jù)題干可知，此次活動(dòng)的主題是“文學(xué)部落”，班刊的欄目應(yīng)圍繞文學(xué)賞析、班級(jí)活動(dòng)、班級(jí)動(dòng)態(tài)、趣事分享等設(shè)置。從內(nèi)容上來說，要圍繞“文學(xué)”這一模塊，可以是名家佳作推薦、文學(xué)著作閱讀感悟、班級(jí)個(gè)人文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)相關(guān)名言、文學(xué)家軼事介紹等；圍繞“班級(jí)生活”這一模塊，可設(shè)置班級(jí)動(dòng)態(tài)、趣事分享、表彰優(yōu)秀等。本題答案不唯一，符合題目要求即可。示例：（1）名家佳作推薦（2）推薦優(yōu)秀的名家作品，經(jīng)典共享（3）文學(xué)家軼事介紹（4）班級(jí)趣事分享（3）本題考查卷首語的擬寫。卷首語是是一本刊物的眼睛，刊登于扉頁，能幫助讀者快速把握刊物的內(nèi)容和主題，雖篇幅短小，但情韻深長。因此可結(jié)合刊物名稱、欄目的設(shè)置、受眾的身份等寫一段簡短的話。

本題答案不唯一，言之成理即可。示例：滴水藏海，微小的水滴中也蘊(yùn)含著萬物之道和宇宙的玄機(jī)，就像我們可以通過文章、書籍看到更加寬廣的世界，了解更多富有哲思的事件，充實(shí)我們自己。讓我們?cè)谶@方天地，共賞名家經(jīng)典，了解班級(jí)動(dòng)態(tài)。5．(1)從羅剎“你這潑猴！既有兄弟之親，如何坑陷我子”的話可知，因紅孩兒想吃唐僧肉，孫悟空在觀音菩薩的幫助下收伏了紅孩兒，還令其成為觀音菩薩身邊的善財(cái)童子。這件事導(dǎo)致她們母子二人不能相見，鐵扇公主愛子心切，不肯借扇給孫悟空，這體現(xiàn)出羅剎女強(qiáng)烈的母愛，符合“鬼魔皆有人情”這一說法，體現(xiàn)了羅剎女身上的“人情世故。這樣寫，讓人物的形象更立體，更真實(shí)，鬼魔皆有人情。(2)據(jù)《狗·貓·鼠》中的魯迅仇貓愛鼠，討厭貓“盡情折磨”弱者、“到處嗥叫”、時(shí)而“一副媚態(tài)”，而對(duì)鼠的愛則源自童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷，表現(xiàn)了魯迅對(duì)弱小者的同情。我推測他會(huì)喜歡唐僧師徒四人中的孫悟空，因?yàn)閷O悟空剛正不阿，勇敢機(jī)智，敢作敢當(dāng)，疾惡如仇。(3)選C。因?yàn)樘僖跋壬鷮?duì)待來日留學(xué)的魯迅，沒有因?yàn)閮蓢年P(guān)系而輕視魯迅，反而懷著一顆正直的心，希望魯迅努力學(xué)習(xí)，學(xué)成后能報(bào)效祖國，有正直、高尚的人格,對(duì)待所有學(xué)生一視同仁,沒有民族偏見。在對(duì)待工作辛勤、誨人不倦，治學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)。因此在做人做事上，藤野先生都值得與之為友?！驹斀狻浚?）本題考查人物形象分析。結(jié)合“羅剎道：‘你這潑猴！既有兄弟之親，如何坑陷我子？’”可知，因之前紅孩兒想吃唐僧肉，在觀音菩薩的幫助下收伏了紅孩兒，令其成為觀音菩薩身邊的善財(cái)童子。這也導(dǎo)致她們母子二人不能相見，鐵扇公主愛子心切，不肯借扇給孫悟空。這體現(xiàn)出強(qiáng)烈的母愛，符合“鬼魔皆有人情”這一說法，體現(xiàn)了羅剎女身上的“人情世故。這樣寫，讓人物的形象更立體，雖是妖怪，但仍舊心疼自己的兒子，展現(xiàn)了羅剎女身上的母愛。本題答案不唯一，言之成理即可。（2）本題考查名著人物形象的分析。在《狗·貓·鼠》一文中，魯迅仇貓愛鼠體現(xiàn)了他的價(jià)值觀和愛憎。他討厭貓并非無緣無故的，而是討厭貓“盡情折磨”弱者、“到處嗥叫”、時(shí)而“一副媚態(tài)”，貓的種種行為并不是正人君子之為，令人生厭。而對(duì)鼠的愛則源自童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠，因?yàn)槟赖?，又恰巧貓有極大的嫌疑，隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷表現(xiàn)了魯迅對(duì)弱小者的同情。結(jié)合師徒四人的性格特點(diǎn)，孫悟空：桀驁不馴，勇敢機(jī)智，神通廣大，百折不撓，敢作敢當(dāng)，疾惡如仇。唐僧：誠實(shí)善良，一心向佛戚稿，慈祥，膽小怕事，迂腐，鑒別能力差。豬八戒：好吃懶做，見識(shí)短淺，愛搬弄是非；忠勇善良，戰(zhàn)斗勇猛，知錯(cuò)就改，淳樸憨厚。沙僧：肯吃苦，憨厚老實(shí)，沒有主見。我們可以猜測，魯迅會(huì)喜歡孫悟空，因?yàn)樗麢C(jī)智勇敢、敢作敢當(dāng)、嫉惡如仇。也可能喜歡沙和尚，因?yàn)樗┖窭蠈?shí)，肯吃苦，是一個(gè)正直的人。示例：《狗·貓·鼠》中魯迅仇貓愛鼠，我推測他會(huì)喜歡唐僧師徒中的孫悟空，因?yàn)閷O悟空機(jī)智勇敢、敢作敢當(dāng)、嫉惡如仇，符合魯迅嫉惡如仇、愛憎分明的性格特點(diǎn)。（3）本題考查名著人物的鑒賞。本題要求從長媽媽、衍太太、藤野先生、范愛農(nóng)四人中選一人，從“做人做事”的角度談?wù)勏肱c誰為友并說明原因。本題為開放題，言之成理即可。長媽媽善良、真誠對(duì)待迅哥兒，費(fèi)盡周折買來了他心心念念的《山海經(jīng)》，雖然迷信、喜歡切切查查，但做人做事上是值得認(rèn)可的；衍太太不值得與之為友，衍太太是一個(gè)心術(shù)不正的、令人憎惡的、自私自利的、愛推卸責(zé)任的人。衍太太是魯迅所著的回憶散文《朝花夕拾》中的人物。在《瑣記》和《父親的病》兩篇文章中出現(xiàn)。她在魯迅的父親臨死時(shí)，一直慫恿他喊父親的名字，鼓勵(lì)小孩子吃冰，慫恿魯迅看黃色書籍，唆使魯迅去偷母親的首飾并散布謠言，總盼著鄰家小孩干壞事。因此不值得為友；藤野先生是魯迅留學(xué)日本時(shí)的老師，認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的作業(yè)，認(rèn)真授課，藤野先生是一個(gè)辛勤治學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)者，亦是一位和藹可親、誨人不倦的教師與長者。藤野先生擁有正直、高尚的人格，對(duì)待所有學(xué)生一視同仁，沒有民族偏見，寬厚待人，值得與之為友；范愛農(nóng)，一位覺醒的知識(shí)分子，坦率正直。有一顆愛國心，有進(jìn)步思想，追求自由平等。但是無法在黑暗社會(huì)立足，他的內(nèi)心是痛苦、悲涼的。在做人做事上，值得與之為友。本題答案不唯一，言之成理即可。示例：我選藤野先生，藤野先生是一個(gè)辛勤治學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)者，亦是一位和藹可親、誨人不倦的教師與長者。藤野先生擁有正直、高尚的人格，對(duì)待所有學(xué)生一視同仁，沒有民族偏見，寬厚待人，值得與之為友。6．鼠故便捷/忽然遁去/蛇追不及而返

7．

名詞作狀詞，用力地

等到

這樣

離開

8．另一只眼睛瞪得像圓圓的花椒粒，好像非常憤恨，但是只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著，不敢上前。9．示例：鼠之智勇可嘉，蛇雖狡終被破，世間百態(tài)，皆顯智勇之重要，笑談間領(lǐng)略其妙?！窘馕觥?．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。這個(gè)句子的大意是：老鼠本來就輕巧敏捷，見蛇出來，馬上就一溜煙跑掉了。蛇追不著，又返回原地。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，“鼠故便捷”：這是一個(gè)因果關(guān)系的短句；“忽然遁去”：這是一個(gè)簡單的動(dòng)詞短語，描述了老鼠的行為?！吧咦凡患岸怠保哼@是一個(gè)并列句，由“追不及”和“而返”兩個(gè)動(dòng)作組成，通過“而”連接，表示因果關(guān)系。斷句后的句子結(jié)構(gòu)清晰，每個(gè)斷句都獨(dú)立地傳達(dá)了一個(gè)完整的意思，并且整體上構(gòu)成了一個(gè)連貫的敘述，描述了老鼠敏捷逃跑和蛇追趕不及的情景。正確斷句為：鼠故便捷/忽然遁去/蛇追不及而返。7．本題考查文言文實(shí)詞。①句意：用力咬自己的尾巴；力：名詞作狀詞，用力地。②句意：等到進(jìn)入洞里。及：等到。③句意：像這樣有好長時(shí)間。是：這樣。④句意：就叼著肉走了。去：離開。8．本題考查文言文翻譯。翻譯以直譯為主，意譯為輔，要落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意通順連貫。還要注意通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語，以及省略句、被動(dòng)句、倒裝句等特殊句式的翻譯。重點(diǎn)詞語有：意：神情；甚：表示程度加深；然：但是，表轉(zhuǎn)折；前：上前，表示動(dòng)作的方向。9．本題考查拓展應(yīng)用、開放性回答。題干要求仿照“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽善之變?cè)p幾何哉？止增笑耳”為上文關(guān)于“義鼠”的故事補(bǔ)寫一個(gè)結(jié)尾。這意味著我們需要用類似的句式和語氣，既要對(duì)上文的內(nèi)容進(jìn)行概括，又要表達(dá)出對(duì)鼠的智勇行為的看法，同時(shí)還要保持一種輕松幽默的口吻，以避免過于嚴(yán)肅或沉重。示例：蛇雖狡猾終被破，鼠之智勇不可小覷。世間萬物各有長，智勇雙全方不敗。【點(diǎn)睛】參考譯文：楊天一講，曾見過兩只老鼠從洞里出來，其中一只被蛇吞吃了，另一只眼睛瞪得像圓圓的花椒粒，好像非常憤恨，但是只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著，不敢上前。蛇吃飽了肚子，蜿蜒爬入洞穴。蛇身剛要鉆進(jìn)一半，那只老鼠迅速奔來，用力咬住蛇的尾