2023年廣西賀州市中考三模語(yǔ)文試題(含答案)

2023年廣西初中學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試（壓軸題）

語(yǔ)文

（考試時(shí)間：150分鐘滿分：120分）

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座位號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡上。

2.考生作答時(shí)，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答（答題注意事項(xiàng)見(jiàn)答題卡），在本試卷上作答無(wú)效。

一、積累（共21分）

臨近初中畢業(yè)，學(xué)校文學(xué)社公眾號(hào)準(zhǔn)備推出一期“詩(shī)意語(yǔ)文”的美篇推送，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。

（一）多彩語(yǔ)文

日月經(jīng)天，江河行地，春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪皆是語(yǔ)文。當(dāng)我們?（）立于初中語(yǔ)文的最后一個(gè)站臺(tái)，

qiαo（）首回望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文不僅多姿多彩，而且學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法也是多種多樣。默讀，讓我們?cè)诖?/p>

齒未動(dòng)之時(shí)，了解了文章大意；朗讀，讓我們?cè)谥匾敉＿B之間，感受到漢語(yǔ)聲韻之美：精讀，讓我們?cè)诖ζ?/p>

味之時(shí)，咂摸出文學(xué)藝術(shù)精髓。

此時(shí)此刻，中考沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們一起向著目標(biāo)沖刺吧！

1.給文段（一）中加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（2分）

（1）住（）立（2）qiao（）首

（二）詩(shī)意人生

人生自是有詩(shī)意，總有一處風(fēng)景，讓你嘴角揚(yáng)起微笑；總有一首詩(shī)詞，讓你心緒蕩漾；總有一篇文章，讓

你看到生活中的詩(shī)和遠(yuǎn)方。笑談一代天驕，只識(shí)彎弓射大雕，是毛澤東的詩(shī)意人生；笑對(duì)鮮妍娉婷的四月芳華，

是林徽因的詩(shī)意人生；凡做一件事，便忠于一件事，心無(wú)旁鷲，是梁?jiǎn)⒊脑?shī)意人生。詩(shī)意的人生并非可望而

不可即，我們只需性守生命的信條，善于從自然與歷史中多整養(yǎng)分，涵養(yǎng)生命之樹(shù)，詩(shī)意的枝條就會(huì)搖曳生姿。

詩(shī)意的人生不容褻瀆，不應(yīng)矯揉造作，不應(yīng)附庸風(fēng)雅，讓詩(shī)意與人生相輔相成、相得益彰。

2.解釋文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）

（1）恪守（2）汲取

3.文段（二）中有不少成語(yǔ)，請(qǐng)寫(xiě)出其中的三個(gè)。（3分）

（三）名篇流傳

4.《鄒忌諷齊王納諫》是流傳千古的名篇，后人依據(jù)這篇文章的內(nèi)容撰寫(xiě)了許多精妙的對(duì)聯(lián)，如：“妻美妾美

客美，美丑自曉；上賞中賞下賞，賞罰分明”。文學(xué)社的同學(xué)也想創(chuàng)作一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)已定，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)過(guò)

的課文寫(xiě)一個(gè)下聯(lián)。（2分）

上聯(lián)：鄒忌比美談?wù)孪侣?lián)：

5.小語(yǔ)同學(xué)喜歡閱讀外國(guó)名著，下面語(yǔ)段是她寫(xiě)的讀后感，劃?rùn)M線的句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

我喜歡閱讀外國(guó)文學(xué)，有一本小說(shuō)我格外喜歡，①相信奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對(duì)中國(guó)青

年是不陌生的。小說(shuō)描述了主人公保爾?柯察金從一個(gè)普通工人子弟成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄的過(guò)程，②通過(guò)

小說(shuō)，我看到了以保爾?柯察金為代表的一代英雄的光輝形象。③小說(shuō)真實(shí)而深刻地描繪了十月革命前后烏克

蘭地區(qū)的廣闊生活畫(huà)卷，④其主題是歌頌蘇維埃青年為保衛(wèi)革命政權(quán)、建設(shè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)而頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的革命精神。

A.①B.②C.③D.④

（四）汲取力量

每個(gè)人在踏上征途準(zhǔn)備出發(fā)的那一刻，就已經(jīng)注定風(fēng)雨兼程。所幸，總有一些詩(shī)意的靈魂給予我們前行的

力量、智慧和方向。

6.請(qǐng)根據(jù)下表提供的信息，整理詩(shī)文，按要求填寫(xiě)相關(guān)的內(nèi)容。（共10分，答對(duì)一空得1分，滿分不超過(guò)10

分）

作者題目批注詩(shī)文

詩(shī)人行走于山巒重疊

Φ_____________

陸游《游山西村》、水流曲折時(shí)擔(dān)心無(wú)路可

②___________________

走，卻又豁然開(kāi)朗。

詞人把人世間的悲歡

離合之情納入對(duì)宇宙人生

③④_________,⑤__________此

《水調(diào)歌頭》的哲理性追尋之中，反映

事古難全。

了作者復(fù)雜而又矛盾的思

想感情。

劉禹錫經(jīng)歷了多年的

《酬樂(lè)天揚(yáng)州初

劉禹錫貶謫生活，依然表達(dá)了他⑥_________,病樹(shù)前頭萬(wàn)木春

逢席上見(jiàn)贈(zèng)》

積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。

表達(dá)了詩(shī)人無(wú)所畏懼

王安石《登飛來(lái)峰》⑦_(dá)________⑧_________。

、積極進(jìn)取的精神。

表現(xiàn)了詩(shī)人視死如歸

文天祥《過(guò)零丁洋》的高風(fēng)亮節(jié)和舍生取義的⑨___________?⑩___________O

人生觀。

表達(dá)自己淡泊名利，

諸葛亮?_________⑩_________,不求聞達(dá)于諸侯

志趣高潔。

二、閱讀（共39分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共3小題，7分）

閱讀下面的文字，完成7?9題。

古人去哪里找“熱搜”

李方恩

①拜科技革命所賜，現(xiàn)代人可以運(yùn)用各種方便的條件去查詢各類知識(shí)，了解熱點(diǎn)所在。那么，古人沒(méi)有搜

索引擎，如果有類似的需求，該怎么辦呢？有辦法，他們可以查詢類書(shū)。

②中國(guó)古代的圖書(shū)大體上分成''經(jīng)史子集”四類。其中，經(jīng)是指儒家經(jīng)典，史是指史書(shū)，子匯集了先秦諸

子百家的著作和一些宗教典籍，集收錄的則是文學(xué)作品。這種分類方法是從隋朝開(kāi)始的。然而，隨著社會(huì)的發(fā)

展，這種分類方法越來(lái)越不能滿足人們的需要了，因?yàn)楹芏嘀R(shí)無(wú)法裝到“經(jīng)史子集”這個(gè)體系中。于是，類

書(shū)就逐漸出現(xiàn)了。

③類書(shū)類似于我們經(jīng)常用到的各種工具書(shū)，但是它有著自身的特點(diǎn)。首先，從內(nèi)容來(lái)看，類書(shū)廣泛搜集了

各種書(shū)籍，內(nèi)容包括自然界和人類社會(huì)的各類知識(shí)，這和今天的百科全書(shū)有得一比。其次，類書(shū)只是把各種知

識(shí)匯聚到一起，不添加任何評(píng)論和批注。最后，從編輯方式來(lái)看，類書(shū)分門(mén)別類她編排了搜集而來(lái)的資料，以

便于使用者查詢。這三個(gè)特點(diǎn)是類書(shū)最突出的特點(diǎn)。

④那么，第一部類書(shū)是哪一本呢？研究者普遍認(rèn)為，編訂于曹魏年間的《皇覽》是我國(guó)第一部類書(shū)?！痘?/p>

覽》是魏文帝曹丕召集大臣劉劭、王象等人編輯的，全書(shū)分成四十多部，一千多卷，八百多萬(wàn)字。曹丕雅好文

章，熱愛(ài)文學(xué)創(chuàng)作，在創(chuàng)作過(guò)程中，他經(jīng)常要查詢一些典章故事，在治理國(guó)家時(shí)，他也希望可以學(xué)習(xí)先賢明君

的事跡。于是，公元220年，他召集了一些名臣儒士，想要編輯這樣一部書(shū)。這部書(shū)費(fèi)時(shí)三年編成，是嚴(yán)格意

義上的類書(shū)。

⑤令人遺憾的是，這樣一部?jī)r(jià)值極高的書(shū)，大部分都失傳了。好在這部書(shū)開(kāi)了類書(shū)編纂的先河，此后各種

類書(shū)層出不窮，名氣較大的有唐朝的《藝文類聚》、宋朝的《太平御覽》《冊(cè)府元龜》。到了明朝，一部規(guī)?？?/p>

前的類書(shū)《永樂(lè)大典》橫空出世。《不列顛百科全書(shū)》在“百科全書(shū)”條目中稱《永樂(lè)大典》是“世界有史以

來(lái)最大的百科全書(shū)

⑥《永樂(lè)大典》編纂于明朝永樂(lè)年間，由明成祖朱棣下令名臣解縉和姚廣孝等人主持編纂。朱棣告訴他們：

“凡書(shū)契以來(lái)經(jīng)史子集百家之書(shū)，至于天文、地志、陰陽(yáng)、醫(yī)卜、僧道、技藝之言，備輯為一書(shū)，毋厭浩繁！”

意思是說(shuō)，從文字形成以來(lái)所有的著作，你們都要把它們分門(mén)別類地弄成一部書(shū)，不要嫌多。這部書(shū)從1403

年開(kāi)始編纂，直到1408年才最后完成。全書(shū)一共22937卷，11095冊(cè)，約3.7億字，匯集圖書(shū)近8000種。這

是一部全面反映中國(guó)傳統(tǒng)文化光輝成就的扛鼎之作，也成為中國(guó)文化的一張名片。

⑦從古代各種各樣的類書(shū)，再到今天各種各樣的搜索引擎，變化的只是形式，不變的則是人類對(duì)各種舊聞

新知的好奇心。

【助讀提示】類書(shū)：是指輯錄各門(mén)類或某一門(mén)類的資料，并根據(jù)內(nèi)容或字、韻分門(mén)別類編排供尋檢、征引

的工具書(shū)。

7.下列關(guān)于《皇覽》的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《皇覽》是我國(guó)現(xiàn)存的第一部類書(shū)。B.《皇覽》的編者是大臣劉劭和王象。

C.曹丕召人編《皇覽》主要是為學(xué)習(xí)先賢。D.《皇覽》編訂于曹魏年間，費(fèi)時(shí)三年。

8.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.古人想查詢各類知識(shí)可在類書(shū)中查找。

B.《永樂(lè)大典》是“世界有史以來(lái)最大的百科全書(shū)”。

C.第⑥段劃線句運(yùn)用的是舉例子和列數(shù)字的說(shuō)明方法。

D.第⑥段劃線句中“約”意思是大概，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

9.你認(rèn)為第④段和第⑤段能否互換？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）

（二）現(xiàn)代文閱讀∏（本題共4小題，13分）

閱讀下面的文字，完成10?13題.

桃花鼓聲安塞

劉成章

①安塞在延安正北，離延安只有四十公里，可是過(guò)去由于交通不便，我家的親戚朋友，去過(guò)安塞的屈指可

數(shù)。只是聽(tīng)說(shuō)，安塞有個(gè)真武洞，那洞很神秘，藏著無(wú)數(shù)故事。春天的安塞，滿山桃花，老輩人說(shuō)，每年三月

從洞那頭吹進(jìn)去的桃花瓣，直到六月才能從這邊飄出來(lái)。這個(gè)浪漫的故事，使我很是著迷。

②二十多年后的一天，我終于有機(jī)會(huì)去安塞。安塞街道不長(zhǎng)，寧?kù)o安謐，鋪面好多都住著人家。這里只有

一個(gè)供銷社和一座國(guó)營(yíng)食堂，要不是掛著一塊縣政府的牌子，人們也許想不到它是個(gè)縣城。此時(shí)的我，已經(jīng)工

作多年，少年時(shí)代的浪漫情懷所剩無(wú)幾，看見(jiàn)真武洞洞口時(shí)，覺(jué)得它無(wú)非是個(gè)較大的山洞。這是我對(duì)安塞最初

的印象。

③那時(shí)我在延安歌舞團(tuán)從事創(chuàng)作。有一天在院子里，我看見(jiàn)一些農(nóng)村后生給舞蹈演員示范打腰鼓，那動(dòng)作

如霹似靂，直擊人心，頃刻把我鎮(zhèn)住了。一問(wèn)，那些后生全是安塞來(lái)的。我自愧雖然去過(guò)安塞，卻不曾發(fā)現(xiàn)安

塞還有這樣一種燦爛的藝術(shù)。我心旌搖曳，產(chǎn)生了創(chuàng)作沖動(dòng)，想寫(xiě)一寫(xiě)安塞腰鼓。然而，幾次提筆，又?jǐn)R下。

從生活到藝術(shù)，有時(shí)不是那么簡(jiǎn)單，甚至可以說(shuō)是舉步維艱。

④又過(guò)了好幾年，中國(guó)迎來(lái)改革開(kāi)放的大潮，人心大順，萬(wàn)馬馳鳴。我去關(guān)中西府千陽(yáng)農(nóng)村下鄉(xiāng)，心里也

鼓脹著空前熾烈的激情。結(jié)果，不用了兩個(gè)小時(shí)，我就把《安塞腰鼓》寫(xiě)了出來(lái)。后來(lái).這篇文章不斷被選入

各種散文選本。而且，它好像變成了一群鳥(niǎo)兒，撲棱著翅腸，落上了如大樹(shù)小樹(shù)一般的各種語(yǔ)文課本。此時(shí)我

才意識(shí)到，它已成了我的代表作，貼在我的身上了，長(zhǎng)在我的身上了。于是，我常常會(huì)想起安塞。

⑤去年我回到延安，受邀又一次來(lái)到安塞。

⑥現(xiàn)在的安塞，已是延安的一個(gè)區(qū)，高樓鱗次櫛比，一派現(xiàn)代城市氣象。安寒人，已經(jīng)用腰鼓做了城市的

招牌和名片。

⑦而我的注意力，已經(jīng)落在一些斜背腰鼓的小朋友身上了。那是紅軍小學(xué)的娃娃。他們?cè)谡Z(yǔ)文課上學(xué)過(guò)我

的《安塞腰鼓》，聽(tīng)說(shuō)我來(lái)了，呼啦啦地跑到我的面前，要給我表演打腰鼓。

⑧打起腰鼓的孩子們，腿腳歡蹦，精氣神四射，鼓槌上的流蘇飛舞，用語(yǔ)言極難形容。霎時(shí)間，我仿佛看

見(jiàn)真武洞里飄出漫天的桃花瓣！人道是‘'杏花春雨江南”，但這兒不屬于江南，而屬于北國(guó)，是北國(guó)里的安塞、

粗獷的安寒、強(qiáng)悍的安塞、谷子南瓜蘋(píng)果飄香的安塞、“走頭頭騾子三盞盞燈”的安塞，這兒是“桃花鼓聲安

塞”。在安塞，在日頭映紅的安寒，在石魯筆下的火紅高崖下，孩子們忘情地歌舞。

⑨如果說(shuō)杏花的魂靈是水，那么桃花的性情就是火，矢志不渝地燃燒。迎著高原的陽(yáng)光，那些桃花瓣，從

真武洞里飄出極多極多，簡(jiǎn)直是噴出來(lái)的。花瓣一片挨著一片，一片映著一片，上下翻飛；花瓣有如金的質(zhì)地，

鏗鏘勁舞；花瓣片片散發(fā)著香氣，展示著這片土地的芳華。那些孩子們，則是一片環(huán)宇的光芒，一群火的精靈。

⑩整個(gè)安塞大地，是包著一團(tuán)火的。世世代代的安塞人，也像這片土地一樣，心底回蕩奔突著滾燙的熱血。

?早在古代，安塞就有“上郡咽喉”之稱，常有重兵把守，山山嶺嶺都回蕩過(guò)戰(zhàn)鼓助陣的聲音。唐朝的

“安史之亂”期間，偉大的詩(shī)人杜甫，望著安塞的蘆子關(guān)，寫(xiě)下了感時(shí)憂國(guó)的詩(shī)篇。在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，安塞出過(guò)

一支英勇善戰(zhàn)的游擊隊(duì)——塞西支隊(duì)，它的隊(duì)長(zhǎng)安塞人田啟元更是威名遠(yuǎn)揚(yáng)。1947年，西北野戰(zhàn)軍三戰(zhàn)三捷，

正是在真武洞，彭德懷將軍召開(kāi)了五萬(wàn)軍民參加的祝捷大會(huì)，

留下了一幀英姿勃發(fā)的照片。有人說(shuō)，沖著安塞一眼望不到頭的高山大為一聲喊，隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)九路煙塵、

八百悍將、三千五百雷霆。這片土地孕育出的腰鼓藝術(shù)，哪能不高邁勁健、威震八方？

?眼前是桃花鼓聲安塞，是打腰鼓的安塞。這腰鼓的磅礴氣勢(shì)，來(lái)自唐宋元明，來(lái)自長(zhǎng)河落日，來(lái)自“天

蒼蒼，野茫茫"，來(lái)自中華古老的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也寄托著我們新的希冀。

（選自2022年03月04日《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）

10.梳理“我”對(duì)“真武洞”的情感態(tài)度變化，完成下列表格。（3分）

段落內(nèi)容情感態(tài)度

~W~只是聽(tīng)說(shuō)，安塞有個(gè)真武洞，那洞很神秘，藏著無(wú)數(shù)故事。⑴

~W~看見(jiàn)真武洞洞口時(shí)，覺(jué)得它無(wú)非是個(gè)較大的山洞。(2)

霎時(shí)間，我仿佛看見(jiàn)真武洞里飄出漫天的桃花瓣?、?/p>

?正是在真武洞，彭德懷將軍召開(kāi)了五萬(wàn)軍民參加的祝捷大會(huì)「景仰

11.聯(lián)系上下文，按照要求賞析。（4分）

（1）結(jié)果，另用了兩個(gè)小時(shí)，我就把《安塞腰鼓》寫(xiě)了出來(lái)。（賞析文中加點(diǎn)詞語(yǔ)）

（2）那些孩子們，則是一片環(huán)宇的光芒，一群火的精靈。（賞析文中畫(huà)橫線的句子）

12.第①段寫(xiě)安塞的歷史，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）

13.文章標(biāo)題“桃花鼓聲安塞”有什么寓意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）

（≡）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，5分）

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14?15題。

使至塞上

王維

單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢寒，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

14.選出下列對(duì)詩(shī)歌賞析正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.“屬國(guó)過(guò)居延”和“都護(hù)在燕然”遙相呼應(yīng)，點(diǎn)明詩(shī)人此次出使路途之遠(yuǎn)。

B.“單車”“歸雁”“大漠”“長(zhǎng)河”“候騎”等自然景物展示了邊塞景色。

C.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”以傳神的白描手法刻畫(huà)了明媚秀麗的塞外風(fēng)光。

D.詩(shī)人到達(dá)邊關(guān)，得知“都護(hù)”尚在前線未歸，暗示前線戰(zhàn)事仍緊張激烈。

15.詩(shī)歌的頷聯(lián)“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”耐人尋味，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（3分）

（四）文言文閱讀（本題共4小題，14分）

閱讀下面的文言文，完成16?20題。

【甲】湖心亭看雪

張岱

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲母絕。是日零定矣，余孥一小舟，擁奏衣?tīng)t火，獨(dú)往

湖心亭看雪。霧淞沆揚(yáng)，天與云與山與水，上下一g,湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟

中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜日：“湖中焉得卓有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三

大目而別。問(wèn)其姓氏，年金陵人，客此。及下船，舟子嗡喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”

【乙】龍山雪

張岱

天啟六年十二月，大雪深三尺許。晚霽咒余登龍山，坐上城隍廟山門(mén)，李養(yǎng)生、高眉生、王生、馬小卿、

潘小妃②侍，萬(wàn)山載雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白③。坐久清冽，蒼頭④送酒至，余勉強(qiáng)舉大觥敵寒，酒

氣冉冉，積雪欲⑤之，竟不得醉。馬小卿唱曲，李齊生吹洞簫和之，聲為寒威所懾，咽澀不得出。三鼓歸寢。

馬小卿、潘小妃相抱從百步街旋滾而下，直至山趾，浴雪而立。余坐一小羊頭車，拖冰凌而歸。

【注釋】①霽：雨后或雪后轉(zhuǎn)睛。②李齊（jie）等五人都是當(dāng)時(shí)的伶人（戲曲演員）。生，指男演員。馬小

卿、潘小妃為女伶。③呆白：蒼白。④蒼頭：這里指年紀(jì)大的伙計(jì)。⑤欲（hm）:同“喝

【閱讀提示】張岱（1597—1689?）,一名維城，字宗子，又字石公，號(hào)陶庵，山陰（今浙江紹興）人。出身

仕宦家庭，一生未做官，他繼“公安”“竟陵”兩派之后，以清淡天真之筆寫(xiě)國(guó)破家亡之痛，寓情于境，意趣

深遠(yuǎn)，是晚明散文家中成就較高的“殿軍”。小品文《湖心亭看雪》《龍山雪》是其代表作。

16.下列句子中，加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.湖中人鳥(niǎo)聲俱絕至于夏水襄陵，沿溯阻絕

B.上下一目余強(qiáng)飲三大目而別

C.星金陵人，客此不知木蘭星女郎

D.是日界定矣湖中焉得更有此人

17.下列對(duì)《湖心亭看雪》的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.文章開(kāi)篇巧妙注解“文題”，交代了看雪的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和環(huán)境，交代了作者的追憶和懷念之意，并

為下文作了鋪墊。

B.本文按照從局部到整體的順序?qū)懢?，局部描?xiě)按由大到小、由遠(yuǎn)及近的順序，整體描寫(xiě)按由下到上的順序。

C.作者運(yùn)用了多種修辭手法一一排比、對(duì)比、比喻，使景物描寫(xiě)更加生動(dòng)形象。

D.作者以舟子的喃喃之語(yǔ)收束全文，用“癡”人不止“余”一個(gè)人巧妙進(jìn)行側(cè)面烘托，畫(huà)龍點(diǎn)睛，深化意境。

18.將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（I）莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！

（2）聲為寒威所懾，咽澀不得出。

19.蘇軾曾以“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”來(lái)評(píng)價(jià)王維的作品，張岱的許多小品文也具有如詩(shī)如畫(huà)的美感，可視為

散文詩(shī)?！炯住俊疽摇?jī)晌脑诿鑼?xiě)雪景時(shí)都運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？請(qǐng)找出相關(guān)句子分析。（3分）

20.張岱以清淡之筆寫(xiě)國(guó)破家亡之痛，在貧困衰敗中固守一份對(duì)故國(guó)的“癡”。對(duì)于張岱湖心亭看雪，舟子喃

喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”應(yīng)如何理解張岱的“癡”？他的“癡”表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合【甲】

文內(nèi)容分析。（3分）

三、綜合（共10分）

21.經(jīng)典引路，閱讀暖心。班級(jí)開(kāi)展“閱讀西游，走進(jìn)經(jīng)典”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，完成相關(guān)專題。

（1）《西游記》人物刻畫(huà)得各有特點(diǎn)，同學(xué)們制作了《西游記》主要人物資料卡，請(qǐng)你根據(jù)提示完善卡片內(nèi)容。

（3分）

人物武器稱謂變化人物形象（結(jié)合情節(jié)分析）

九環(huán)錫杖江流兒一玄奘一唐僧一三藏一旃檀功德佛①（四圣試禪心）、有些迂腐（

唐僧

偷吃人參果）等。

如意金箍棒石猴一美猴王一孫悟空一②一齊天一敢于反抗壓迫（大鬧天宮）、好勝心強(qiáng)

孫悟空

大圣一孫行者一斗戰(zhàn)勝佛（車遲國(guó)斗法）等

③蓬元帥一豬剛鬣一豬悟能一豬八戒一凈壇聰明機(jī)智（義激美猴王）、喜歡搬弄是

豬八戒

使者非（三打白骨精）等

天沙僧降妖寶杖卷簾大將f沙悟凈一沙僧f金身羅漢善良忠厚（為百花羞圓謊）等。

（2）弗洛伊德將人格分為“本我、自我和超我”，而羅貫中在塑造孫悟空這一形象是和佛洛伊德的觀點(diǎn)相暗合

的，請(qǐng)結(jié)合《西游記》的故事情節(jié)談?wù)剬O悟空的猴性、人性和神性。（3分）

（3）康有為的弟子、著名女書(shū)法家肖嫻感悟《西游記》“取經(jīng)惟誠(chéng)，伏怪以力”。她認(rèn)為以唐僧為核心的取經(jīng)

團(tuán)隊(duì)一路靠團(tuán)隊(duì)的力量降妖除魔，最終取得成功。你怎樣看團(tuán)隊(duì)的力量？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。要求觀點(diǎn)明確，有

理有據(jù)，字?jǐn)?shù)80字以內(nèi)。（4分）

四、作文（50分）

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

時(shí)光如水，一去不返。三年的初中生活接近尾聲了，在這三年的時(shí)光里，我們必然會(huì)遇見(jiàn)挫折，心中也許

會(huì)藏著無(wú)奈與難過(guò)，但記得生命里定有屬于你的光，這束光也許是你的夢(mèng)想，也許是關(guān)愛(ài)著你的父母師長(zhǎng)，也

許是一處風(fēng)景，也許是一次相遇，也許是……

請(qǐng)以“我生命里的那束光”為題，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：（1）不得抄襲、套作，不少于600字；

（2）行文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

2023年廣西初中學(xué)業(yè)水平適應(yīng)性考試（壓軸題）

語(yǔ)文答案

一、積累（21分）

1.（2分）Q）zhi?（2）翹

2.（2分）（1）嚴(yán)格遵守（2）吸取

3.（3分）心無(wú)旁鷲矯揉造作附庸風(fēng)雅相輔相成相得益彰

4.（2分）示例：齊王納諫振國(guó)威（寫(xiě)曹劌、唐雎等人物也可以，符合對(duì)聯(lián)要求即可）

5.（2分）AA.①句主客顛倒，應(yīng)將“中國(guó)青年”與“奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》”調(diào)換位置。

6.（10分）①山重水復(fù)疑無(wú)路②柳暗花明又一村③蘇軾④人有悲歡離合⑤月有陰晴圓缺

⑥沉舟側(cè)畔千帆過(guò)⑦不畏浮云遮望眼⑧自緣身在最高層⑨人生自古誰(shuí)無(wú)死⑩留取丹心照

汗青《出師表》茍全性命于亂世

二.閱讀（39分）

7.（2分）D；解析：A.結(jié)合第⑤段“令人遺憾的是，這樣一部?jī)r(jià)值極高的書(shū)，大部分都失傳了“分析，這本

書(shū)并沒(méi)有保存下來(lái)，不能說(shuō)是“現(xiàn)存的”；B.結(jié)合第④段“《皇覽》是魏文帝曹丕召集大臣劉劭.王象等

人編輯的''分析可知，編者不僅僅是劉劭和王象；C.結(jié)合第④段“曹丕雅好文章，熱愛(ài)文學(xué)創(chuàng)作，在創(chuàng)作

過(guò)程中，他經(jīng)常要查詢一些典章故事，在治理國(guó)家時(shí)，他也希望可以學(xué)習(xí)先賢明君的事跡”分析可知，曹丕

召人編《皇覽》不僅是為了學(xué)習(xí)先賢，還為了自己的文學(xué)創(chuàng)作；故選D。

8.（2分）C；解析：第⑥段劃線句中“22937卷，11095冊(cè)，約3.7億字，匯集圖書(shū)近8000種”運(yùn)用了一系

列的數(shù)據(jù)，屬于列數(shù)字的說(shuō)明方法，沒(méi)有舉例子；故選C。

9.（3分）不能換。（1分）根據(jù)第④段中的“編訂于曹魏年間的《皇覽》”，第⑤段中的“到了明朝，一部規(guī)模

空前的類書(shū)《永樂(lè)大典》橫空出世“，可知是按照時(shí)間順序來(lái)介紹，（1分）從曹魏時(shí)的《皇覽》到明朝的

《永樂(lè)大典》來(lái)介紹類書(shū)，所以不能換。（1分）

10.（3分）（1）著迷（2）失望（3）贊美

【解析】考查賞析作者感情。（1）根據(jù)首段中的“這個(gè)浪漫的故事，使我很是著迷”可得：著迷。（2）句中

的“無(wú)非”的意思是只；不過(guò)，表現(xiàn)了作者對(duì)真武洞的失望。（3）根據(jù)第⑨段中的“花瓣有如金的質(zhì)地，鏗

鏘勁舞”“展示著這片土地的芳華”可得：贊美。

11.（2分）（1）只，副詞，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作《安塞腰鼓》的時(shí)間之短，（1分）體現(xiàn)了在改革開(kāi)放大潮中“我”內(nèi)心熾烈

的激情。（1分）

（2分）（2）運(yùn)用比喻的修辭手法，把打腰鼓的孩子比作“環(huán)宇的光芒”，“火的精”，（1分）形象生動(dòng)地寫(xiě)

出了孩子們忘情歌舞的情景，歌頌了孩子們蓬勃向上的生命力。（1分）

12.（3分）交代安塞地勢(shì)險(xiǎn)要，在歷史上做出了巨大貢獻(xiàn)；（1分）指出安塞孕育了高邁勁健的腰鼓藝術(shù)的歷史

因素；（1分）豐富文章內(nèi)容，增強(qiáng)文章的歷史厚重感；有助于讀者聯(lián)系歷史上的安塞，理解本文的深層意

蘊(yùn)。（1分）

13.（3分）【答案】桃花象征著安塞人蓬勃向上的生命活力；（1分）腰鼓是一種燦爛.粗獷的藝術(shù)，是安塞的

招牌和名片；（1分）安塞厚重的歷史文化和優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)代代相傳；（1分）寄托著人們新的希冀和對(duì)美

好生活的向往。（1分）（對(duì)其中3點(diǎn)即可得分）

14.（2分）A：B.賞析不正確?！皢诬嚒薄昂蝌T”不是自然景物；“歸雁”“大漠”“長(zhǎng)河”等自然景物展示了邊塞

景色；C.“明媚秀麗”賞析不正確。“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”以傳神的白描手法刻畫(huà)了奇特壯麗的塞外

風(fēng)光；D.“暗示前線戰(zhàn)事仍緊張激烈”賞析不正確。詩(shī)人到達(dá)邊關(guān)，得知“都護(hù)”尚在前線未歸，表明了詩(shī)

人對(duì)戰(zhàn)事的關(guān)心，并沒(méi)有暗示前線戰(zhàn)事仍緊張激烈。故選A。

15.（3分）運(yùn)用比喻的修辭手法，以“征蓬”“歸雁”自比，（1分）表達(dá)了詩(shī)人漂泊無(wú)定的內(nèi)心感受，（1分）

也隱含著被排擠出朝廷內(nèi)心的激憤抑郁之情。（1分）

16.（2分）C；A.消失\斷，阻斷；B.白色\灑杯；C.表判斷，與“否''相對(duì)\表判斷，與“否”相對(duì)；D.古代

的計(jì)時(shí)單位\還；故選C。

17.（3分）B.“從局部到整體的順序”有誤。“霧淞沆揚(yáng)，天與云與山與水，上下一白”是整體，“湖上影子，

惟長(zhǎng)堤一痕.湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已”是局部。應(yīng)為：從整體到局部。故選B。

18.（4分）

（2分）（1）不要說(shuō)相公您癡，還有像相公您一樣癡的人??！

（2分）（2）聲音被寒氣所震懾，艱澀得出不來(lái)。

19.（3分）兩文都運(yùn)用了白描手法。（1分）甲文用“痕”“點(diǎn)”“芥”“粒”等量詞，把人的渺小與天地的廣闊