教育科學出版社小學科學五年級下冊 擺的研究“黃岡賽”一等獎_第1頁
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文檔簡介

擺的研究第一頁，共十一頁。擺幅擺錘擺幅擺錘擺錘擺幅擺錘擺幅擺錘擺幅擺繩擺錘第二頁，共十一頁。測定要求1、操作時正對著擺，輕拿擺錘，擺繩拉直，擺幅不要太大。2、聽到喊“準備”時，小組所有成員集中精力，當喊“放”時，輕放擺錘，觀察計數(shù)。3、在實驗過程中，如果擺碰到任何東西，這次實驗都視作無效，需重新實驗，每次實驗3次，求平均次數(shù)。第三頁，共十一頁。擺的快慢與擺繩長度的關系猜測：要改變的條件：擺繩長度（成倍）不改變的條件：擺錘重量擺幅大小擺動的時間第四頁，共十一頁。溫馨提示1、控制好要改變的條件和不改變的的條件，規(guī)范操作實驗。2、每個實驗做3次，記錄15秒內(nèi)擺動的次數(shù)，求出平均次數(shù)。3、測完后，請整理好器材并坐端正。

第五頁，共十一頁。擺的快慢與擺錘重量的關系?擺的快慢與擺幅大小的關系第六頁，共十一頁。擺長擺錘重心第七頁，共十一頁。你能想辦法讓這位小朋友蕩得更快些嗎？第八頁，共十一頁。解決問題:問題一:經(jīng)過一星期的觀察,發(fā)現(xiàn)這口鐘走快了2分鐘,現(xiàn)在你能想辦法讓它走慢些嗎?

經(jīng)過一星期的觀察,我發(fā)現(xiàn)這口鐘走快了2分鐘,現(xiàn)在你能想辦法讓它走慢些嗎?第九頁，共十一頁。這節(jié)課，你有什么收獲

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