江蘇鳳凰少年兒童出版社小學音樂四年級上冊（簡譜） 唱：鈴兒響叮當 踏雪尋梅（區(qū)一等獎）

常州市金壇區(qū)涑瀆小學閆朝秋第一頁，共三十九頁。第二頁，共三十九頁。第三頁，共三十九頁。第四頁，共三十九頁。第五頁，共三十九頁。第六頁，共三十九頁。第七頁，共三十九頁。第八頁，共三十九頁。第九頁，共三十九頁。第十頁，共三十九頁。第十一頁，共三十九頁。第十二頁，共三十九頁。《紅梅贊》第十三頁，共三十九頁?？伎寄?你知道哪些和“梅花”有關的詩句?第十四頁，共三十九頁。第十五頁，共三十九頁。梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

（

宋）盧梅坡《雪梅》第十六頁，共三十九頁。幽谷那堪更北枝，年年自分著花遲。高標逸韻君知否，正在層冰積雪時。

（南宋）陸游《雪梅絕句》第十七頁，共三十九頁。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

選自《警世賢文》之勤奮篇第十八頁，共三十九頁。欣賞畫家筆下的梅花第十九頁，共三十九頁。踏雪尋梅第二十頁，共三十九頁。第二十一頁，共三十九頁。

（1904—1938）中國作曲家、音樂教育家。字今吾。江蘇川沙（今屬上海市）人。他的主要作品有管弦樂《懷舊》，清唱劇《長恨歌》，合唱曲《抗敵歌》，《旗正飄飄》，歌曲《熱血》、《九.一八》，藝術歌曲《思鄉(xiāng)》、《玫瑰三愿》等。曲作者黃自第二十二頁，共三十九頁。詞作者

1926年進入成都私立美術?？茖W校學習鋼琴、小提琴和作曲并學唱昆曲。師從黃自，與賀綠汀等被稱為“黃自四大弟子”。學生時期寫有歌曲《飄零的雪花》。30年代寫了鋼琴曲《中國組曲》。主要作品有《何日君再來》，《流亡三部曲》等。劉雪庵（1905~1985）

作曲家、音樂教育家，四川（今重慶）銅梁人。第二十三頁，共三十九頁。踏雪尋梅思考：1歌曲的給你帶來怎樣的感受？2找一找不認識的字和不理解的字詞冬天的故事雪橇鈴兒響叮當踏雪尋梅鈴兒響叮當露一手豎笛練習（八）范唱伴奏第二十四頁，共三十九頁。

霽：讀ji，雪后放晴的意思。灞：讀ba，灞橋：有扶手的石板橋。第二十五頁，共三十九頁。踏雪尋梅冬天的故事雪橇鈴兒響叮當踏雪尋梅鈴兒響叮當露一手豎笛練習（八）范唱伴奏第二十六頁，共三十九頁。

霽：讀ji，雪后放晴的意思。灞：讀ba，灞橋：有扶手的石板橋。第二十七頁，共三十九頁。踏雪尋梅返回主頁關閉簡線譜轉(zhuǎn)換冬天的故事雪橇鈴兒響叮當踏雪尋梅鈴兒響叮當露一手豎笛練習（八）范唱伴奏第二十八頁，共三十九頁。踏雪尋梅返回主頁關閉簡線譜轉(zhuǎn)換冬天的故事雪橇鈴兒響叮當踏雪尋梅鈴兒響叮當露一手豎笛練習（八）范唱伴奏第二十九頁，共三十九頁。第三十頁，共三十九頁。表現(xiàn)賞花人騎驢漸行漸遠同時也引發(fā)人無限遐想第三十一頁，共三十九頁。踏雪尋梅返回主頁關閉簡線譜轉(zhuǎn)換冬天的故事雪橇鈴兒響叮當踏雪尋梅鈴兒響叮當露一手豎笛練習（八）范唱伴奏第三十二頁，共三十九頁。踏雪尋梅的典故第三十三頁，共三十九頁。數(shù)九寒天雪花飄大雪紛飛似鵝毛浩然不辭風霜苦踏雪尋梅樂逍遙第三十四頁，共三十九頁。傳說在大雪紛飛的日子里，孟浩然經(jīng)常騎著驢子在江邊走來走去。來往的人們好奇地問：“浩然公，天氣如此寒冷，您一個人在這里走來走去，干嘛呢？”孟浩然樂呵呵答道：“我在這里尋梅”。因此有人送了孟浩然這樣一首打油詩：“數(shù)九寒天雪花飄，大雪紛飛似鵝毛。浩然不辭風霜苦，踏雪尋梅樂逍遙。”實際上孟浩然是喜歡在這樣的環(huán)境里尋找寫詩的靈感。所以后來唐代就流傳著這樣一句話：“詩思在灞橋風雪中驢背上。”仿佛告訴人們下雪天騎著驢子在灞橋上走過就能寫出好詩來。所以古代好多文人雅士都喜歡騎驢。李白、杜甫也不例外。踏雪尋梅的典故第三十五頁，共三十九頁。談談這節(jié)課你的收獲

第三十六頁，共三十九頁。雪映梅開是天景，踏雪尋梅是人趣。自古以來人們不懼天寒地凍，不畏山高路遠，去探問，去尋訪，踏和尋也表現(xiàn)了主人翁對自然和生活的熱愛。

寄語第三十七頁，共三