《9.2 永遇樂•京口北固亭懷古》教案、導(dǎo)學(xué)案和同步練習(xí)

《9.2永遇樂·京口北固亭懷古》教案【第一課時】【教學(xué)目標(biāo)】1．流利朗讀全詞。2．學(xué)習(xí)《永遇樂·京口北固亭懷古》，整體感知，了解基本意思。【教學(xué)重難點】1．了解全詞中引用的各種典故。2．作者的寫作背景。3．初步感知作者寫作此篇作品的心情。【教學(xué)過程】【導(dǎo)入】：我們在學(xué)習(xí)《念奴嬌·赤壁懷古》的過程中，曾經(jīng)提到，我國是一個資源豐富，幅員遼闊，風(fēng)景秀麗的國家。世界上沒有任何一個國家有我國這樣種類齊全的壯麗江山，我國這樣豐富的自然資源，南有大海、北有沙漠、西有雪山，東有平原。這樣一個美麗的國家，不僅我們中華民族有無數(shù)英雄要為它競折腰，而外國的強盜也對它既羨慕，又垂涎三尺。從奴隸社會時代起我國就面臨著外族的威脅，開始了保衛(wèi)中華民族賴以生存的這片土地的戰(zhàn)斗。周朝，要抗擊西戎；戰(zhàn)國時直到東漢初年，中華民族都要和北方的匈奴作戰(zhàn)。為了保衛(wèi)我們的祖國，秦始皇征發(fā)數(shù)十萬人民修筑了長城，衛(wèi)青霍去病帶領(lǐng)漢家虎狼男兒幾次擊退匈奴，將他們趕出了威脅范圍內(nèi)。南宋時期，更是有岳飛抗金，幾乎就要直搗黃龍；后來的文天祥更是寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青的名句”?？梢哉f南宋時期是我國歷史上一個愛國英雄輩出的時代，其中有這樣一位抗金的英雄。他出生在金國統(tǒng)治的北方，山東濟南人。幼年時期，和黨懷英一起讀書，黨懷英后來也是一位抗金英雄。1161他21歲的時候金國統(tǒng)治的北方全境漢族人民發(fā)起了反抗金國統(tǒng)治的起義，當(dāng)時濟南有一個叫耿京的人聚集了十多萬人，給金國的殘暴統(tǒng)治造成了很大威脅。他也集合了兩千人響應(yīng)，被耿京委以重任。他曾經(jīng)追殺過叛逃的和尚義端，耿京于是很信任他。第二年去杭州和南宋統(tǒng)治者宋高宗趙構(gòu)商量投奔宋朝的事情，回來的時候一個叛徒殺害了耿京，他聽說后率領(lǐng)著五十名騎兵沖入大營，在五萬人中抓住了叛徒，帶領(lǐng)著部隊投奔了南宋。這個人，就是今天我們要講的這首《永遇樂·京口北固亭懷古》的作者——辛棄疾。但是投奔南宋后辛棄疾并沒有得到統(tǒng)治者的重用。大家都知道宋高宗趙構(gòu)最可惡的一件事就是殺害了精忠報國的岳飛，自然對于辛棄疾這樣按照現(xiàn)在的說法是“從敵占區(qū)投奔過來的武將”不會重視，此后辛棄疾就一直擔(dān)任一些無關(guān)輕重的小官。宋高宗死后辛棄疾的軍事才能的到了重用，轉(zhuǎn)戰(zhàn)于各地，戰(zhàn)功卓著。但是辛棄疾因為為人有些自負，又不會拍馬奉承，因此遭到了很多人的嫉妒，五十多歲的時候就開始在江西隱居。這篇《永遇樂·京口北固亭懷古》是作者66歲的時候做的。當(dāng)時一個很有權(quán)勢的大臣韓侂胄為了鞏固自己的權(quán)勢，決定北伐金國。為了籠絡(luò)人心，起用了一批主戰(zhàn)的老臣，當(dāng)時辛棄疾也被韓侂胄任命為安撫使。但是在任上一年之后，辛棄疾卻已看出了韓侂胄并不是真的想收復(fù)失地，也并不是信任他，而只是利用他，因此對于北伐完全失去了信心。更感慨韓侂胄不懂軍事，會導(dǎo)致北伐失敗。這首詞就是作者對于此事情況的內(nèi)心感受的表達?！疚恼赂兄?．帶領(lǐng)同學(xué)朗讀全文，糾正讀音。2．“千古江山，英雄無覓孫仲謀處”大好江山永久地存在著，（但是）無處去找孫權(quán)那樣的英雄了。提問：辛棄疾開篇第一句，就寫的是“千古江山”，蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中也曾寫到：“千古風(fēng)流人物”——這兩種寫法有什么不同？體現(xiàn)了作者的什么思想？明確：蘇軾的是“千古風(fēng)流人物”側(cè)重人物，而辛棄疾則寫的是千古江山，更注重于能夠掌握這片江山、保護這片江山的英雄。那么，究竟作者認為誰是保衛(wèi)祖國大好河山的英雄呢？我們看下面“英雄無覓孫仲謀處”：找不到孫權(quán)這英雄了。很顯然，作者將孫權(quán)孫仲謀當(dāng)成了這樣的英雄。孫權(quán)是三國時吳國的皇帝，他在南京建立都城，并且能夠任用周瑜、黃蓋、魯肅等軍事家打垮來自北方的侵犯者曹操的軍隊，保衛(wèi)了家園。辛棄疾以“英雄”一詞贊頌他，表示自己對他的敬仰和向往，只是像孫仲謀那樣的英雄人物，再無處可尋了。提問：作者在此時提到孫仲謀，暗含了一種什么思想感情？明確：孫權(quán)善于用人，而作者遇到了一個浪費人才的皇帝。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎：當(dāng)年的歌舞樓臺，繁華景象，英雄業(yè)跡都被歷史的風(fēng)雨吹打而隨時光流逝了。（如今）夕陽照著那草木雜亂、偏僻荒涼的普通街巷，人們說這就是（當(dāng)年）寄奴曾住過的地方。回想當(dāng)時啊，劉裕率兵北伐，武器豎利，配備精良，氣勢好像猛虎一樣，把盤踞中原的敵人一下子都趕回北方去了。虛景。劉裕：宋的開國皇帝，原名劉道成，字德輿。他出身貧寒，父親早逝，幼年竟淪落到靠賣草鞋為生，曾經(jīng)生活在荒僻小街巷。不過后來，劉裕少有大志，一心想做一番驚天動地的大業(yè)。帶著如此雄心壯志，劉裕年輕時從軍，成為東晉北府軍的下級軍官。不久，東晉將領(lǐng)桓玄起兵反晉，攻破晉都建康。于公元403年篡晉稱帝，改國號為“楚”。公元404年二月初一，劉裕在家鄉(xiāng)京口起兵討伐，第二年，打敗了桓玄，擁護晉安帝司馬德宗重新作了皇帝，司馬德為了感謝他，把它的職位封為了類似于今天的國家總理這樣的職務(wù)。劉裕從此控制了東晉朝政，成為權(quán)頃天下的顯赫人物。此后，劉裕率領(lǐng)兵強馬壯的北伐軍馳騁中原，氣吞胡虜。劉裕先滅山東的后燕，后滅陜西的后秦，光復(fù)洛陽、長安、煊赫一時，公元420年在掃除所有障礙之后，大權(quán)在握的劉裕終于代晉稱帝。提問：作者在此處提到，“舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”，又說“斜陽草樹”。兩相對比，說明了什么？明確：說明了當(dāng)初盡管劉裕那么英武非凡，軍隊那么威猛、武器那么精良，掃平了北方，建立了劉宋。但是直到今天，他當(dāng)年豐功偉績也都如當(dāng)初的舞榭特臺都化作了破敗的荒園一樣隨著歷史的風(fēng)雨飄搖而去。提問：作者對劉裕的懷想表達了一種什么樣的感情？明確：向往英雄，盼望自己也能像劉裕一樣建功立業(yè)，對統(tǒng)治者表達了一種自我推薦，要收復(fù)失地的愿望。同時，也表達了一種“英雄不在”的感慨?！暗贡R成飛將在，不教胡馬度陰山。那么作者希望怎樣做呢？我們下節(jié)課再看?！镜诙n時】【教學(xué)目標(biāo)】1．進一步熟悉通過分析作者的寫作背景來理解詩詞的方法。2．對蘇軾和辛棄疾這兩個豪放派的詞人進行橫向比較?！窘虒W(xué)難點】1．通過了解作者的生平以及寫作背景可以更好的理解作品，需要學(xué)生在課前作充分的預(yù)習(xí)，掌握一定的資料。2．通過對作者生平的比較來比較作者的創(chuàng)作風(fēng)格。3．對豪放派詞進行較深的分析?！窘虒W(xué)過程】1．元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧：南朝宋文帝（劉裕的兒子）元嘉年間興兵北伐，想要再封狼居胥山，建功立業(yè)，由于草率從事，結(jié)果只落得自己回顧追兵，便倉皇失措。此時作者所含的意思不僅僅是對張浚北伐的影射，更是對韓侂胄北伐的一種勸誡。提問：此時，作者提到如果倉促北伐，必將會導(dǎo)致失敗。其中隱含了作者的一個意思，是什么？明確：作者自我推薦，實際上是向建議：只有我這樣的老臣才可以指揮作戰(zhàn)，獲取勝利那么，如果統(tǒng)治者不善用人，會怎樣呢？當(dāng)然，必將導(dǎo)致失敗了。但是作者此時并沒有直接說會失敗，而是回想當(dāng)年，描繪了一幅失敗的時候的凄慘景象：四十三年過去了，（現(xiàn)在）向北遙望，還記得當(dāng)年揚州一帶遍地烽火?！八氖辏歇q記，烽火揚州路”四十三年前，正是作者率軍投靠南宋王朝的時候，也就是1163年，張浚北伐失敗，此時金國皇帝完顏亮趁機沉打過長江，在瓜補山的上修了一個行宮，供自己尋歡作樂，而且縱容金兵燒殺搶掠。提問：作者用宋文帝北伐失敗的典故影射張浚北伐的失敗，那么用宋文帝北伐的失敗后果來影射誰呢？明確：自然是張浚北伐失敗后造成的“烽火揚州路”?！翱煽盎厥祝鹭傡粝?，一片神鴉社鼓”：往事真不堪回想，在敵占區(qū)里后魏皇帝佛貍的廟前，香煙繚繞，充滿一片神鴉的叫聲的社日的鼓聲！當(dāng)初魏武帝拓跋濤對漢族人民實行殘暴統(tǒng)治尋歡作樂得行宮，如今卻已變成了一片神鴉社鼓的景象。提問：作者有什么感想？明確：大家都已經(jīng)不記得當(dāng)年的恥辱了，就連四十三年前的慘象也已經(jīng)忘卻了。百姓們不知道當(dāng)年的歷史，只是看到神就下拜祈求祝福，以至于成了一片神鴉社鼓的形象?！膛恢鰢?。提問：此處作者回憶當(dāng)初揚州遭到金兵劫掠的凄慘景象，本來是不堪回首的。此處為什么要寫作“可堪回首呢”？明確：為了讓統(tǒng)治者知道，用人不當(dāng)導(dǎo)致戰(zhàn)略失誤，會造成多么大的損失！因此，就更應(yīng)該慎重，那么朝廷應(yīng)該用什么樣的人才呢？最后，作者引用廉頗“尚能飯否”這個典故，表達了自己的思想：自己雖然已經(jīng)老去，但依然可以為國效力，便如同那不服老的廉頗。而“憑誰問”則體現(xiàn)了一種無奈，無法被賞識的無奈。學(xué)過兩首詞后，我們不妨利用我們學(xué)過的分析法，對蘇軾和辛棄疾進行一下比較?！居懻摗浚捍蠹艺f說蘇軾和辛棄疾之間有什么共同點和不同點：作者出生地所處時代經(jīng)歷做官寫作時的年齡。蘇軾四川眉縣北宋中期冤獄、坎坷文官，頗有政績47歲；辛棄疾山東濟南南宋初年建功立業(yè)，不得重用武官，戰(zhàn)功卓著66歲。然后再從作品來看：念奴嬌·赤壁懷古、永遇樂·京口北固亭懷古。環(huán)境：長江、赤壁、亂石、峭壁、驚濤、故壘。多實景描寫，誘發(fā)聯(lián)想，景在一起長江、舞榭歌臺、尋常巷陌、佛貍祠下。聯(lián)想到的虛景，景是分散的；聯(lián)想到的虛景多于實景。人物周瑜孫權(quán)、劉裕、宋文帝劉義隆、佛貍、廉頗。情節(jié)觀景——感慨英雄——超脫曠達孫仲謀、劉裕、廉頗。劉義隆、佛貍、張浚。比較講解：首先蘇軾是南方人，而且是文人出身，所以他的性格中多的是意氣風(fēng)發(fā)，就算是建功立業(yè)為國效力，也只是作為文官的地位，所以蘇軾的詞中我們看不到像辛棄疾那樣的金戈鐵馬之聲，更多的是一種胸懷的曠達。而辛棄疾則是北方民族，我們知道北方人一向比較兇悍。歷史上也從來沒有過一個南方能夠打敗北方而統(tǒng)一全國的朝代，就算是明朝從南方建立政權(quán)，但是政權(quán)最終的穩(wěn)定卻還是在北方。出身于軍隊將領(lǐng)，他的詩詞中自然有一種軍人的堅毅、果斷，兵甲之聲充塞于耳。其次，從寫作的年齡看：當(dāng)時蘇東坡正處在壯年，卻不能實現(xiàn)自己的抱負，自然有一種失落和郁郁不得志的心理，而辛棄疾當(dāng)時已經(jīng)六十多歲了，則是想繼續(xù)效力，更多的詩感慨當(dāng)初，不愿老去的思想。生活經(jīng)歷和背景的不同導(dǎo)致了他們在寫作上的不同?！?.2永遇樂·京口北固亭懷古》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解本詞的寫作背景及辛棄疾的生平、詞風(fēng)。2.梳理字詞，積累基礎(chǔ)知識。3.熟悉必要的歷史典故，了解辛棄疾詞大量運用典故表達思想感情的寫法，領(lǐng)悟詞的內(nèi)涵。4.學(xué)習(xí)運用知人論世的方法分析作品，掌握鑒賞古典詩歌作品的方法，提高鑒賞能力。5.積累辛棄疾名句。【核心素養(yǎng)】1.積累基礎(chǔ)知識，品味詩歌語言，熟讀成誦，培養(yǎng)語言建構(gòu)與運用素養(yǎng)。2.根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)置問題，理解詩歌的主旨，有效提問，激發(fā)學(xué)生思考，促進思維發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生思維發(fā)展與提升素養(yǎng)。3.把握辛棄疾詞的意象，鑒賞詞的意境，用文學(xué)視角解讀詞中景物描寫與詩人情感的關(guān)系，培養(yǎng)審美鑒賞與創(chuàng)造素養(yǎng)。4.熟悉了解必要的歷史典故，了解豪放詞的特點，領(lǐng)略宋詞的藝術(shù)美，培養(yǎng)學(xué)生文化傳承與理解素養(yǎng)。【重點和難點】1.了解辛棄疾詞大量運用典故表達思想感情的寫法，領(lǐng)悟詞的內(nèi)涵。2.學(xué)習(xí)運用知人論世的方法分析作品?！緦W(xué)習(xí)過程】一、走近作者：辛棄疾（1140—1207），字幼安，號稼軒，歷城人（山東濟南人），南宋愛國詞人。一生主張抗金，渴望恢復(fù)中原。在詞人中，他是個英雄。其詞抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤。藝術(shù)風(fēng)格多樣，而以豪放為主，熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，與蘇軾并稱為“蘇辛”。有《稼軒長短句》詞集。1127年，靖康之變后，偏安一隅的南宋只保留著長江中下游的部分土地。宋金開始了長期對峙。靖康之變時，辛棄疾的祖父，因為家族龐大，沒有跟著朝廷南渡。1161年，金主完顏亮死，金統(tǒng)治區(qū)的義軍突起，21歲的辛棄疾聚集兩千人投身抗金隊伍，幾年之后，23歲的辛棄疾，帶領(lǐng)一萬軍隊投奔南宋朝廷?？墒?，南宋朝廷的主和勢力強大，安于太平，不想與敵人爭鋒，加之辛棄疾是北方人，對他又有所猜忌，所以，辛棄疾歷任建康、鎮(zhèn)江、湖北、江西、湖南、福建、浙東等地做官，作為南宋臣民生活了40年，做官20年，曾37次頻繁調(diào)動，20年被閑置，一生力主抗金，但一生抱負始終不能施展。因此，他的許多作品中常流露出一種御敵抗金的愛國思想和壯志未酬的憤慨之情，詞作風(fēng)格沉雄豪邁而又不乏細膩柔媚，在文學(xué)上與蘇軾齊名，號稱“蘇辛”，《宋史》說他“雅善長短句，悲壯激烈”。二、了解辛派詞：南宋時受辛棄疾的影響而產(chǎn)生的一個詩詞流派。代表人物主要有陳亮、劉過、劉克莊等。他們繼承辛棄疾的豪放詞風(fēng)，意象宏大肆意，風(fēng)格雄豪悲壯，意境慷慨激昂，以抗敵愛國感撫時事為主要創(chuàng)作內(nèi)容，使詞更進一步散文化，議論化。三、了解用典手法：用典又稱用事，是古典詩文中常見的一種修辭手法，指將古代人物故事和有來歷出處的詞語融會在文句或詩句中，以曲折委婉地表達思想感情。用典是辛棄疾詞的一大藝術(shù)特色。典故可以豐富詩歌內(nèi)容，擴大詩歌意境，使詩歌辭約而意豐，含蓄蘊藉；但也有人認為用典容易造成語言的晦澀難懂。四、了解背景：《永遇樂·京口北固亭懷古》創(chuàng)作于1205年，辛棄疾65歲。當(dāng)時南宋統(tǒng)治者偏安一隅，主戰(zhàn)派勢力居下風(fēng)，辛棄疾在江西鄉(xiāng)下已閑居近二十年。宰相韓侂胄(tuōzhòu)用事，為鞏固其在朝勢力，急于北伐，起用主戰(zhàn)派元老重臣，64歲的辛棄疾被重新啟用。他認為一雪國恥的時機到了，偵查敵情，訓(xùn)練士兵，儲備物資，但戰(zhàn)機仍未成熟，主張不應(yīng)草率北伐。他的意見未被采用，被貶為鎮(zhèn)江知府，登臨北固亭，憑高望遠，撫今追昔，寫下了這篇傳唱千古之作。后于1207年去逝。五、解題：永遇樂：詞牌；京口北固亭：登臨地點；懷古：詞的內(nèi)容。六、積累基礎(chǔ)知識：（一）字音舞榭(xiè)巷陌(xiàng)狼居胥(xū)佛貍祠(cí)（二）釋義1.一詞多義(1)顧eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①贏得倉皇北顧動詞，回頭看,②大行不顧細謹(jǐn)，大禮不辭小讓動詞，顧慮，考慮,③三顧臣于草廬之中動詞，訪問，拜訪,④人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉副詞，反而，難道))(2)望eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①四十三年，望中猶記動詞，遠看,②啟窗而觀，雕欄相望焉動詞，對望,③君既若見錄，不久望君來動詞，盼望))(3)猶eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①望中猶記副詞，還,②孤之有孔明，猶魚之有水也動詞，如同，好像))2.詞類活用(1)贏得倉皇北顧名詞作狀語，向北(2)廉頗老矣，尚能飯否名詞作動詞，吃飯3.特殊句式(1)英雄無覓，孫仲謀處倒裝句，應(yīng)為“無覓英雄孫仲謀處”(2)烽火揚州路倒裝句，應(yīng)為“揚州路烽火”七、朗讀節(jié)奏：千古\江山，英雄\無覓，孫仲謀\處。舞榭\歌臺，風(fēng)流\總被，雨打\風(fēng)吹去。斜陽\草樹，尋常\巷陌，人道\寄奴\曾住。想\當(dāng)年，金戈\鐵馬，氣吞\萬里\如虎。元嘉\草草，封\狼居胥，贏得\倉皇\北顧。四十三\年，望中\(zhòng)猶記，烽火\揚州路?？煽癨回首，佛貍祠下，一片\神鴉社鼓。憑\誰問，廉頗\老矣，尚能\飯否。誦讀指導(dǎo)：這是一首豪放詞，應(yīng)該讀得慷慨激昂一些。結(jié)合時代背景，本詞又充滿了悲壯、悲憤。八、內(nèi)容解讀：（一）白話譯文：歷經(jīng)千古的江山，再也難找到像孫權(quán)那樣的英雄。當(dāng)年的舞榭歌臺還在，英雄人物卻隨著歲月的流逝早已不復(fù)存在。斜陽照著長滿草樹的普通小巷，人們說那是當(dāng)年劉裕曾經(jīng)住過的地方?；叵氘?dāng)年，他領(lǐng)軍北伐、收復(fù)失地的時候是何等威猛。然而劉裕的兒子劉義隆好大喜功，倉促北伐，卻反而讓北魏太武帝拓跋燾乘機揮師南下，兵抵長江北岸而返，遭到對手的重創(chuàng)。我回到南方已經(jīng)有四十三年了，看著中原仍然記得，揚州路上烽火連天的戰(zhàn)亂場景。怎么能回首啊，當(dāng)年拓跋燾的行宮外竟有百姓在那里祭祀，烏鴉啄食祭品，人們過著社日，只把他當(dāng)作一位神祇來供奉，還有誰會問，廉頗老了，飯量還好嗎？（二）朗讀節(jié)奏：千古\江山，英雄\無覓，孫仲謀\處。舞榭\歌臺，風(fēng)流\總被，雨打\風(fēng)吹去。斜陽\草樹，尋常\巷陌，人道\寄奴\曾住。想\當(dāng)年，金戈\鐵馬，氣吞\萬里\如虎。元嘉\草草，封\狼居胥，贏得\倉皇\北顧。四十三\年，望中\(zhòng)猶記，烽火\揚州路。可堪\回首，佛貍祠下，一片\神鴉社鼓。憑\誰問，廉頗\老矣，尚能\飯否。誦讀指導(dǎo)：這是一首豪放詞，應(yīng)該讀得慷慨激昂一些。結(jié)合時代背景，本詞又充滿了悲壯、悲憤。（三）賞析結(jié)構(gòu)：全詞分上下兩片，上片贊揚了孫權(quán)東吳建權(quán)，抗擊曹魏，劉裕抵抗胡虜，北伐立功;下片譴責(zé)劉義隆(元嘉)冒進誤國，感懷民生多艱，自己壯志難酬。（四）賞析內(nèi)容：1.賞析上片（1）千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。作者以“千古江山”起筆，力沉勢雄。仲謀，即指三國時代吳國國主孫權(quán)，他繼承父兄基業(yè)，西拒黃祖，北抗曹操，戰(zhàn)功赫赫，先建都京口，后遷都建康，稱霸江東，為世人公認的一代英雄豪杰。辛棄疾對孫權(quán)很是佩服。說明作者不忍見大好江山淪落異族之手，為本詞定下了較高的格調(diào)。但是江河不改，青山依舊，但歷史卻是風(fēng)云變換、物是人非了。（2）斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住，想當(dāng)年：金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。寄奴即南朝宋武帝劉裕，劉裕先祖隨晉室南渡，世居京口，當(dāng)年北伐南在上半闋中，作者由京口這一歷史名城聯(lián)想到與京口有關(guān)的歷史英雄孫權(quán)與劉裕，共蘊含了三層意思：一、表達了時光流逝、歲月不居給作者帶來的無限悵惘的感受：時間不僅抺去了歷史英雄的豐功偉績，也卷走了風(fēng)流人物的風(fēng)采神韻，當(dāng)年的英雄所留下的也只有荒蕪的“尋常草樹”而已。二、由于世無英雄，奸臣當(dāng)?shù)?，皇帝昏庸，致使曾?jīng)英雄輩出的錦繡江山痛落敵手，中原人民淪為異國之奴，而又看不到收復(fù)故國的希望。三、把自己的懷才不遇、壯志難酬的困頓與歷史英雄人物功成名就、名留青史作對比，表達了對英雄們的追慕與緬懷，羨慕他們都能夠大展才華、建功立業(yè)，而自己卻屢被貶謫，遭遇坎坷，抒發(fā)了自己懷才而不能施展、有壯志難以實現(xiàn)的無奈心境。這三層意思，層層遞進，勾畫了一個憂國憂民、急于收復(fù)故地卻又屢遭排擠的愛國志士的形象。而如今，英雄了得的劉裕的居所，也淪落為毫不起眼的“斜陽草樹”與“尋常巷陌”，再也不復(fù)當(dāng)年的輝煌與氣勢了。2.賞析下片（1）元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧?！霸巍睘樗挝牡蹌⒘x隆的年號。元嘉二十七年，宋文帝命王玄謨北伐拓拔氏，由于準(zhǔn)備不足，又貪功冒進，大敗而歸，被北魏太武帝拓拔燾乘勝追至長江邊，揚言欲渡長江。宋文帝登樓北望，深悔不已。此三句在于借古喻今，警告主戰(zhàn)權(quán)臣韓侂冑不要草率出兵，但韓并未聽從辛棄疾的建議，倉促出戰(zhàn)，直接導(dǎo)致了開禧二年的北伐敗績和開禧三年的宋金議和。（2）四十三年，望中猶記，烽火揚州路。在此，作者將筆鋒從沉寂遠去的歷史拉向切近的自身，開始追憶住事，回顧自己一生。辛棄疾于紹興三十二年（1162）奉表南渡，至開禧元年至京口上任，正是四十三年。這四十三年中，金國與宋朝戰(zhàn)事不斷，連年不絕。而作者雖一直極力主戰(zhàn)，并為收復(fù)故國不畏艱難，戎馬一生，但眼看英雄老去，機會不來，于是心中自有一腔無從說起的悲憤。（3）可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。“回首”句，由回憶往昔轉(zhuǎn)入寫眼前實景。佛貍是北魏的皇帝，距南宋已有七八百年之久，北方的百姓把他當(dāng)作神來供奉，辛棄疾看到這個情景，不忍回首當(dāng)年的“烽火揚州路”。四十三年前，完顏亮發(fā)兵南侵，曾以揚州作為渡江基地，而且也曾駐扎在佛貍祠所在的瓜步山上，嚴(yán)督金兵搶渡長江。以古喻今，佛貍很自然地就成了完顏亮的影子。如今“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”與“四十三年，烽火揚州路”形成鮮明的對比，當(dāng)年淪陷區(qū)的人民與異族統(tǒng)治者進行不屈不撓的斗爭，烽煙四起，但如今的中原早已風(fēng)平浪靜，淪陷區(qū)的人民已經(jīng)安于異族的統(tǒng)治，竟至于對異族君主頂禮膜拜，這是痛心的事。不忍回首往事，實際就是不忍目睹眼前的事實。以此正告南宋統(tǒng)治者，收復(fù)失土，刻不容緩，如果繼續(xù)拖延，民心日去，中原就收不回了。（4）憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否。最后作者以廉頗自比，一是表白決心，和廉頗當(dāng)年服事趙國一樣，自己對朝廷忠心耿耿，只要起用，當(dāng)仁不讓，奮勇爭先，隨時奔赴疆場，抗金殺敵。二是顯示能力，自己雖然年老，但仍然和當(dāng)年廉頗一樣，老當(dāng)益壯，勇武不減當(dāng)年，可以充任北伐主帥；三是抒寫憂慮。廉頗曾為趙國立下赫赫戰(zhàn)功，可為奸人所害，落得離鄉(xiāng)背井，雖愿為國效勞，卻是報國無門，詞人以廉頗自況，憂心自己有可能重蹈覆轍，朝廷棄而不用，用而不信，才能無法施展，壯志不能實現(xiàn)。（五）用典1.上片：孫權(quán)、劉裕;孫權(quán)：在京口建立吳國，建都建業(yè)(南京)，抵抗了來自曹軍的入侵，保衛(wèi)了國家;劉裕：劉裕出生于京口尋常小巷陌，后建立劉宋政權(quán)，建都建康(南京)，多次抵抗來自多方的入侵，守衛(wèi)了國家。兩者均與京口一地有關(guān)，都曾勇猛抗敵，保衛(wèi)家園。孫權(quán)、劉裕。孫權(quán)是三國時吳國的皇帝，他在京口建立的吳國的首都，并且能夠打垮來自北方的侵犯者曹操的軍隊，保衛(wèi)了國家。辛棄疾懷古，第一個想到的就是三國時期的英雄人物孫權(quán)。“風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”從孫權(quán)到辛棄疾已有千年，當(dāng)年孫權(quán)的風(fēng)流余韻已蕩然無存。江山本應(yīng)代有英雄出，但是現(xiàn)在卻沒有孫權(quán)這樣的英雄了?！靶标柌輼洹　眲⒃Ｉ趯こ０傩杖思?，出生低微，但并不妨礙他建功立業(yè)，一句“想當(dāng)年”，劉裕率領(lǐng)兵強馬壯的軍隊，馳騁中原，何等豪邁氣概。作者借此隱約表達自己抗敵救國的心情。2.下片：劉義隆、佛貍祠、廉頗。劉義隆冒進誤國，作者借此典故諷刺了當(dāng)朝統(tǒng)治者，表達了作者的譴責(zé)態(tài)度。佛貍祠，寫百姓安于異族政權(quán)統(tǒng)治，忘了記自己的宋代子民的身份，作者借此典故表達了對南宋統(tǒng)治者偏安一隅，不積極救國的不滿。廉頗，詩人自喻，表達了自己空有政治抱負，卻沒有機會實現(xiàn)，壯志難酬的苦悶。（六）詩人形象：塑造了一個憂國憂民，熱愛祖國，主張抗金，反對茍且偷生，內(nèi)心充滿憤懣的詩人形象。（七）詩歌主題：上闋借孫權(quán)和劉裕這兩個歷史上的英雄人物事跡隱約諷刺南宋政權(quán)的無能，表達自己抗敵救國的熱情。下闋用劉義隆、佛貍祠、廉頗的典故，繼續(xù)寫自己報效祖國的一片忠心，并表達自己不為朝廷所用的激憤。（八）藝術(shù)特色：用典貼切自然，緊扣題旨，增強了作品的說服力和意境美。①緊扣題目，自然合理。前四位歷史人物都和京口有著千絲萬縷的聯(lián)系，在京口想到這些人物和他們的故事，是很自然的事，最后以廉頗自喻收尾，使首尾圓合，五個典故之間不可分割，渾然一體。②取舍得當(dāng)，沒有拼湊之感。所選典故看似信手拈來，隨“意”而使，卻是精心選擇，絲毫沒有被“典”所使，很是恰當(dāng)貼切，豐富了思想內(nèi)涵。③凝煉含蓄、言簡意豐。典故的運用,使語言精練、委婉、含蓄，更加典雅和形象，言有盡而意無窮，避免了直白淺露，給人留下無限的想象空間。④明志言情，利于抒發(fā)。增加表達內(nèi)容和豐富情感，深化意境的內(nèi)涵。作者對統(tǒng)治者的批評，不好直白地表達，只能用典故曲折含蓄地表達，增強作品的表現(xiàn)力和感染力。九、拓展延伸：積辛棄疾累名句1、少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。——《丑奴兒》2、我見青山多嫵媚，料青山，見我應(yīng)如是。——《賀新郎》3、眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。——《青玉案》4、君如無我，問君懷抱向誰開?！端{(diào)歌頭》5、何以簫聲默，默聲簫以何？多情深許幾，幾許深情多。——《菩薩蠻》6、男兒到死心如鐵，看試手、補天裂！——《賀新郎》7、了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！——《破陣子》8、落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會、登臨意?！端堃鳌?、江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難?！耳p鴣天》10、千古興亡多少事，悠悠。不盡長江滾滾流?！赌相l(xiāng)子》【自主探究】1.思考，詞的上片和下片分別寫了什么內(nèi)容？明確：上片贊揚了孫權(quán)東吳建權(quán)，抗擊曹魏，劉裕抵抗胡虜，北伐立功;下片譴責(zé)劉義隆(元嘉)冒進誤國，感懷民生多艱，自己壯志難酬。2.自讀全詞，找一找下文章中有幾處用典?各是什么?明確：上片：孫權(quán)、劉裕;下片：劉義隆、佛貍祠、廉頗。3.作者來到北固亭，為什么會想到孫權(quán)和劉裕?這兩個人的共同點是什么？表達了作者怎樣的情感？明確：孫權(quán)：在京口建立吳國，建都建業(yè)(南京)，抵抗了來自曹軍的入侵，保衛(wèi)了國家;劉裕：劉裕出生于京口尋常小巷陌，后建立劉宋政權(quán)，建都建康(南京)，多次抵抗來自多方的入侵，守衛(wèi)了國家。共同點：兩者均與京口一地有關(guān)，都曾勇猛抗敵，保衛(wèi)家園。情感：孫權(quán)：仰慕英雄鞭策自己，表現(xiàn)收復(fù)失地的決心。劉裕：贊美英雄，對南宋即將北伐的激勵，對自己報效朝廷的含蓄表達。4.思考，哪些句子寫到那了劉義隆、佛貍祠的典故，用這兩個典故要表達什么意思?明確：“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧?！睂憚⒘x隆冒進誤國，作者借此典故諷刺了當(dāng)朝統(tǒng)治者，表達了作者的譴責(zé)態(tài)度。“難堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓?！睂懓傩瞻灿诋愖逭?quán)統(tǒng)治，忘了記自己的宋代子民的身份，作者借此典故表達了對南宋統(tǒng)治者偏安一隅，不積極救國的不滿。5.討論：作者為什么要用廉頗的典故結(jié)尾？要表達什么樣的思想情感？請同學(xué)結(jié)合詩人的生平回答。明確：詞作結(jié)尾說“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否?”詞人用廉頗自喻，表達了自己空有政治抱負，卻沒有機會實現(xiàn)，壯志難酬的苦悶。分析：廉頗

：《史記·廉頗藺相如列傳》記載，廉頗被免職后，跑到魏國，趙王想再用他，派人去看他的身體情況，廉頗的仇人郭開賄賂使者，使者看到廉頗，廉頗為之一飯斗米，肉十斤，被甲上馬，以示尚可用。趙使回來報告王說：“廉頗將軍雖老，尚善飯，然與臣坐，頃之三遺矢矣”趙王以為老，遂不用。表達了詩人遭閑置不用的報國無門的激憤和悲憤之情。6.思考，這首詞塑造了怎樣的詩人形象？明確：塑造了一個憂國憂民，熱愛祖國，主張抗金，反對茍且偷生，內(nèi)心充滿憤懣的詩人形象。7.思考：結(jié)合全詩來看，本文最大的藝術(shù)特色是什么?這樣有什么好處？明確：最大的藝術(shù)特色是用典。用典的好處：①緊扣題目，自然合理。前四位歷史人物都和京口有著千絲萬縷的聯(lián)系，在京口想到這些人物和他們的故事，是很自然的事，最后以廉頗自喻收尾，使首尾圓合，五個典故之間不可分割，渾然一體。②取舍得當(dāng)，沒有拼湊之感。所選典故看似信手拈來，隨“意”而使，卻是精心選擇，絲毫沒有被“典”所使，很是恰當(dāng)貼切，豐富了思想內(nèi)涵。③凝煉含蓄、言簡意豐。典故的運用,使語言精練、委婉、含蓄，更加典雅和形象，言有盡而意無窮，避免了直白淺露，給人留下無限的想象空間。④明志言情，利于抒發(fā)。增加表達內(nèi)容和豐富情感，深化意境的內(nèi)涵。作者對統(tǒng)治者的批評，不好直白地表達，只能用典故曲折含蓄地表達，增強作品的表現(xiàn)力和感染力?！咀灾鳈z測】1．下列詞語中，加點字的注音有誤的一組是()A．稼軒(xuān)揾淚(wèn)舞榭(xiè)迄今(qì)B．岑寂(cén)菜羹(gēng)巷陌(mò)屹然(yì)C．螺髻(jì)鱸魚(lú)金戈(gē)斂財(liǎn)D．堪膾(kuài)汜河(sì)嘉許(jiā)粗獷(kuàng)【答案】D【解析】D項，“獷”應(yīng)讀guǎng。2．對下列各句中加點詞的理解，不正確的一項是()A．水隨天去秋無際 際：邊際B．鱸魚堪膾 膾：把魚、肉切細C．贏得倉皇北顧 顧：回頭，回頭看D．廉頗老矣，尚能飯否 飯：飯量【答案】D【解析】“飯”是名詞用作動詞，吃飯。3．下列語句中加點詞的含義不相同的一項是()A．①楚天千里清秋②更那堪冷落清秋節(jié)B．①故國神游，多情應(yīng)笑我②多情自古傷離別C．①贏得倉皇北顧②贏得滿眼清淚D．①可惜流年，憂愁風(fēng)雨②可惜良宵人不見【答案】B【解析】A項“清秋”都是“凄清的秋季”。B項“多情”，①多愁善感；②有情人。C項“贏得”都是“落得”的意思。D項“可惜”都是“痛惜”的意思。4．下列有關(guān)文學(xué)常識的表述正確的一句是()A．辛棄疾，字幼安，號稼軒，宋朝愛國詞人。與蘇軾生活在同一時期且共為豪放派的代表。B．辛詞熱情洋溢，慷慨悲壯。筆力雄厚，藝術(shù)風(fēng)格多樣，而以豪放為主。有《稼軒長短句》。C．詞要有詞牌和題目，詞牌是曲調(diào)，與詞的內(nèi)容關(guān)系不大，題目才與詞的內(nèi)容有關(guān)，可見所有詞都必須有題目，如《永遇樂·京口北固亭懷古》中“京口北固亭懷古”就是題目。D．宋人也有以婉約手法抒寫愛國壯志、時代感慨的，如辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》，但其表現(xiàn)多用“比興”象征手段，旨意朦朧，需讀者去體味?！敬鸢浮緽【解析】A項，辛棄疾為南宋詞人而蘇軾為北宋詩人；C項，認為所有詞都必須有題目，不妥；D項，認為辛棄疾也會以婉約手法抒寫愛國壯志、時代感慨是正確的，但《永遇樂·京口北固亭懷古》為豪放詞的代表作。5.在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)是隨便什么人都可以成為能在史上留名的詩人嗎？“一將功成萬骨枯”，一員武將的故事，要多少持刀舞劍者的鮮血才能寫成。那么，有思想光芒而又有藝術(shù)魅力的詩人呢？他的成名，要有時代的運動，像地球大板塊的沖撞那樣，他時而被夾其間感受折磨，時而又被甩在一旁被迫冷靜思考。所以，。A．辛棄疾是集宋詞藝術(shù)之大成，才成為一代名家的B．辛棄疾是歷經(jīng)時代風(fēng)雨洗禮，才成為一代名家的C．集北宋南宋詞成就之大成，才產(chǎn)生了一個辛棄疾D．積北宋南宋300年之動蕩，才產(chǎn)生了一個辛棄疾【答案】D【解析】由上文中的“要有時代的運動，”“時而被夾其間感受折磨”“被甩在一旁被迫冷靜思考”可知銜接句子前半句應(yīng)當(dāng)是寫“時代運動”等條件，后半句寫成就了誰的，D項正確。故選D?！?.2永遇樂·京口北固亭懷古》同步練習(xí)一、單選題1、對“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？”一句理解正確的一項是（）A.作者懷念廉頗，感痛今天再也找不到廉頗那樣的名將了。B.作者以廉頗自比，表達了恢復(fù)中原的熱切愿望，抒發(fā)了不被朝廷重用、壯志難酬的憤懣之情。C.作者懷念廉頗，用追述趙國不重用廉頗而加速滅亡的事實來影響南宋統(tǒng)治者。D.作者以廉頗自比，指出朝廷若不重用主戰(zhàn)的將領(lǐng)，必將重蹈歷史上趙國滅亡的覆轍。【答案】B【解析】標(biāo)題考查學(xué)生對實詞中典故使用的理解：典故的使用主要是為了增加詩詞的內(nèi)容含量，也增加詩詞的委婉含蓄，使得作者要表達的情感顯得幽曲有致。本詞運用廉頗的典故，顯然是對廉頗當(dāng)年人雖老而心猶壯的敬仰，同時也暗含對他最終未被任用的同情和感慨，聯(lián)系詞人自己的經(jīng)歷，我們就能理解他要抒發(fā)的情感了。2、對下列詞句中運用典故的作用理解不正確的一項是（）A.元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。（借宋文帝劉義隆不做充分準(zhǔn)備，倉促北伐招致失敗的事實，警告南宋朝廷統(tǒng)治者，表明自己的抗金主張）B.憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？（自比廉頗，表達自己壯心不已的豪情和報國無門的悲憤）C.想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。（贊揚當(dāng)年孫仲謀北伐的英雄氣概）D.千古江山，英雄無覓孫仲謀處。（慨嘆江山依舊，像當(dāng)年“坐斷東南戰(zhàn)未休”的孫仲謀那樣的人物卻已無處尋覓了）【答案】C【詳解】試題分析：本題考查鑒賞詩歌的分析表達技巧的作用的能力。這道題考的是用典的作用。首先要分清詩歌中用典類型：正面用典（保持典故的本來含意而不做任何修改）、反面用典（利用典故的反面含意來表達感情）、翻新用典（在典故的含意下前進一步，使之產(chǎn)生出新的一層含意來，借以表情達意）等。本詞中用典較多，先讀懂全詞，再結(jié)合典故的意思，區(qū)分用典的類型，結(jié)合全詞的內(nèi)容，分析各個典故的作用。A項用的是劉義隆典，B項用的是廉頗典，C項用的是劉裕典，D項用的是孫仲謀典。做題時，要注意典故涉及的人物、事件、作用是否對應(yīng)。閱讀辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》一詞可知，C項，張冠李戴，不是贊揚孫仲謀，而是劉裕?！跋氘?dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”一句，作者用劉裕的典故，寫劉裕出身貧寒，歷經(jīng)百戰(zhàn)開創(chuàng)基業(yè)，這和南宋統(tǒng)治者忍氣吞聲的怯懦表現(xiàn)形成鮮明的對照。這一典故贊揚當(dāng)年劉裕北伐的英雄氣概，表達了詞人對古代英雄的景仰，也暗含著用英雄們的業(yè)績鼓勵、鞭策自己之意。故選C。3、對詞的上闋的分析鑒賞，不正確的一項是A.“千古”兩句既有寫實，又有懷古，是即景生情的聯(lián)想。B.“舞榭”兩句用語雙關(guān)，揭示了歷史規(guī)律，充滿了滄桑感。C.“斜陽”三句用對偶手法寫眼前景象，懷古中感慨萬分。D.“想當(dāng)年”三句運用了多種修辭手法，借代、比喻和夸張?！敬鸢浮緾【詳解】試題分析：本題主要考查對《永遇樂·京口北固亭懷古》的上闋的分析鑒賞，對偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應(yīng)或相近或意思相同的修辭方式。C項，“用對偶手法”分析錯誤，“斜陽草樹”“尋常巷陌”“人道寄奴曾住”不能構(gòu)成對偶。4、下列對有關(guān)文學(xué)常識的表述正確的一項是（）A.辛棄疾，字幼安，號稼軒，宋朝愛國詞人。與蘇軾生活在同—時期，且共為豪放派的代表。B.辛詞熱情洋溢，慷慨悲壯。筆力雄厚，藝術(shù)風(fēng)格多樣，而以豪放為主。有《稼軒長短句》。C.詞必須有詞牌和題目，詞牌是詞的格式的名稱，與詞的內(nèi)容關(guān)系不大，題目才與詞的內(nèi)容有關(guān)，如《永遇樂·京口北固亭懷古》中“京口北固亭懷古”就是題目。D.宋詞也有以婉約的手法抒寫愛國壯志、時代感慨的，如辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》，其多用典，旨意朦朧，須讀者去體味?！敬鸢浮緽【詳解】試題分析：本題考查了解并掌握常見的中國古代文學(xué)常識的能力。該題選項的內(nèi)容涉及人物的姓名字號，作品，風(fēng)格流派還有關(guān)于詞牌的知識，在平常的學(xué)習(xí)中，考生在平時學(xué)習(xí)中應(yīng)多多識記積累相關(guān)的知識，應(yīng)有意識的進行分類識記。A項，“與蘇軾生活在同一時期”錯誤，辛棄疾是南宋詞人，而蘇軾為北宋詞人。C項，“詞必須有詞牌和題目”有誤，有的只有詞牌而沒有題目，例如柳永的《望海潮》就只有詞牌。D項，《永遇樂·京口北固亭懷古》不是用“婉約的手法”寫的，它是豪放詞的代表作。故選B。二、選擇題組閱讀下面的文字，完成題目。山不在高，有仙則靈；扇不在大，有品則名。扇藝術(shù)，集中國書韻之妙，享華夏畫魂之美。這蓋因——扇藝術(shù)與文人情趣相勾連，消暑納涼，__________。扇中思緒，似言似語；哲言靚畫，搖曳生姿。這些書畫流韻，與扇子的手持功用剛好相合。一般來說，扇面之書畫創(chuàng)作，以美態(tài)愉悅于人；而制作裱糊之時，卻以精妙工藝潛化自身。蘇州檀香扇、杭州綾絹扇、新會火畫扇、自貢竹絲扇，__________。書畫家在扇面作字取景，不求形似，但求神韻。飄逸造清涼，執(zhí)扇柱暑氣。漢字的神韻，在名扇中可謂__________?！稌x書》有言，大書法家王羲之居住蕺山，遇一賣扇老嫗。（），__________慨然題字。老嫗看著白扇變墨扇，怕更為難賣。王義之勸她不必擔(dān)心，盡管去賣。競是市人見之，出價十倍爭買。緣是書扇文字，行氣縱橫，無限匠心留其中。明代大書法家祝枝山，曾喻書扇為美女舞于瓦礫，乃盆景之象。其實，書扇環(huán)肥燕瘦，氣候雖小，卻能做到風(fēng)云際會。吳子深、張大千等人的行書扇，文字如神龍升騰，達數(shù)十萬港元之|高價，令世人刮目。任伯年和趙之謙聯(lián)袂的扇面，墨筆與金石同在，似有高格名士相談，更價值不菲。喜好收藏明清閨秀折扇小楷的張中行，最愛其“形娟秀而神柔婉”。書法的明清扇面，最出眾的是女性手跡，有薛素素、黃媛介、葉小鸞、周淑禧、董小宛和馬守真，或有閨閣氣韻，或工筆娟秀，或運風(fēng)挾雷。5、依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.千嬌百媚聲名遐邇鬼斧神工天馬行空B.風(fēng)情萬種聲名遐邇巧奪天工龍飛鳳舞C.風(fēng)情萬種如雷貫耳鬼斧神工龍飛鳳舞D.千嬌百媚如雷貫耳巧奪天工天馬行空【答案】B【解析】試題分析：本題考查近義成語的辨析和正確運用。答題時注意明確詞語的含義、使用范圍、感情色彩等，然后比對給出的句子，分析其使用是否合乎具體的語境。第一處，千嬌百媚：形容女子姿態(tài)美麗動人。使用對象是“女子”。風(fēng)情萬種：意思是這個人的儀表舉止有很多種，也可用于形容美麗的風(fēng)景。既可以之人也可以指風(fēng)景。語境中是說“扇藝術(shù)與文人情趣相勾連，消暑納涼”自成一道美麗的風(fēng)景，此處是用來形容扇和扇藝術(shù)，而且根據(jù)使用對象的需要，此處應(yīng)選用“風(fēng)情萬種”，排除A、D項。第二處，聲名遐邇：形容名聲很大，遠近都知道。用于抽象的名聲，強調(diào)名聲大得遠近皆知。如雷貫耳：意思是響亮得像雷聲傳進耳朵里，形容人的名聲大，也形容聲音巨大。既可用于抽象的名聲，也可以用于具體的聲音。強調(diào)語境說的是“蘇州檀香扇、杭州綾絹扇、新會火畫扇、自貢竹絲扇”這四種扇子的名聲大得遠近皆知。最好選用“聲名遐邇”。第三處，鬼斧神工：像是鬼神制作出來的，形容藝術(shù)技巧高超，不是人力所能達到的，指自然造就的。強調(diào)是自然的。巧奪天工：人工的精巧勝過天然制成，形容技藝十分高超。只能夠用于形容人工事物。強調(diào)是人工的。語境中的“漢字的神韻”應(yīng)該是人工的，所以此處選用“巧奪天工”。排除A、C項。天馬行空：天馬奔馳神速，像是騰起在空中飛行一樣。多比喻詩文氣勢豪放，不受拘束。也比喻人浮躁，不踏實。龍飛風(fēng)舞：原形容山勢的蜿蜓雄壯，后也形容書法筆勢有力，靈活舒展。根據(jù)后文“慨然題字”，語境說的是王羲之的書法，自然選用“龍飛風(fēng)舞”。故選B。6、下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.王羲之看到很少有人買老嫗的扇子 B.王義之看到老嫗的扇子很少有人買C.王羲之惜其扇少人問津D.王羲之非常同情老嫗【答案】C【解析】試題分析：本題考查補寫句子的能力。補寫句子一定要結(jié)合所要補寫句子所在的上下文，也就是具體語境進行。語句銜接的題目是課標(biāo)卷必考的題目，有時是排序，有時是填寫銜接句，排序的題目主要從陳述對象的轉(zhuǎn)換、關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)、指代性詞語的指代意義、和上下文的順序照應(yīng)、和空格前后的銜接等角度分析。填寫銜接句主要從陳述對象的一致，虛詞的運用，句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序的角度選取。語段中說的王羲之為老嫗在扇子上題字的事出自《晉書》，根據(jù)“《晉書》有言，大書法家王羲之居住蕺山，遇一賣扇老嫗?！边@句以書面用語為主，要求補寫的句子要考慮語體色彩一致，A、B兩項用的是口語。且語段出自《晉書》，應(yīng)用文言文，排除D項，故選C。7、文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.書法的明清扇面，女性手跡是最出眾的B.明清的書法扇面最出眾，是女性手跡C.最出眾的明清書法扇面，是女性手跡D.明清最出眾的書法扇面，是女性手跡【答案】D【解析】試題分析：本題考查病句的辨析和修改。應(yīng)先瀏覽劃線句，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分。題干指出“文中畫橫線的句子有語病”，要求選出“修改最恰當(dāng)?shù)囊豁棥保蚤喿x劃線的句子“明清的書法扇面，最出眾的是女性手跡”，該句子的主干是“……扇面，是女性手跡”，同時仔細辨析四個選項，可發(fā)現(xiàn)A項和B項都因省略不當(dāng)造成病句，排除A、B兩項。D項，在帶有多層定語的句子中，定語“明清”、“最出眾的”、“書法”的語序排列時，要把表時間的名詞“明清”應(yīng)放在最前面。故選D。三、詩歌鑒賞閱讀下面這首詞，然后回答問題。永遇樂京口北固亭懷古辛棄疾千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？8、請結(jié)合上闋的內(nèi)容，分析虛實結(jié)合手法的運用及其作用?！敬鸢浮吭~人登北固亭所見眼前之景“舞榭歌臺”“斜陽草樹”等多是實寫，登北固亭所抒懷古之思“千古英雄”“金戈鐵馬”等是虛寫。虛實結(jié)合，表達了詞人對英雄人物的景仰，對前人功業(yè)后繼無人的惋惜，也暗含對偏安一隅的南宋統(tǒng)治者的失望。【解析】此題考核鑒賞詩歌的表達技巧的能力，答題時注意明確具體的手法，然后詩歌的內(nèi)容解釋，然后分析藝術(shù)效果。這道題的要求十分明確：虛實結(jié)合在詞的上片中的運用及作用。所謂運用，就是結(jié)合詞的內(nèi)容，指出哪些是內(nèi)容運用了實寫，哪些內(nèi)容運用了虛寫；所謂作用即內(nèi)容上在刻畫形象表情達意等方面以及在結(jié)構(gòu)上所起的作用。詞人所見的眼前之景如“舞榭歌臺”“斜陽草樹”等是實寫，而“英雄人物（孫權(quán)、劉裕）”“金戈鐵馬”等是虛寫。就本題而言，作用主要是表情達意方面的，寫英雄人物主要是表達詞人對他們的仰慕以及對現(xiàn)實中沒有這樣的人物而感到惋惜，借此來抒發(fā)對當(dāng)朝統(tǒng)治者的不滿和失望。9、“一片神鴉社鼓”描繪了一個怎樣的情景？詞人想借此表達怎樣的情感？【答案】描寫烏鴉爭食祭品和百姓在佛貍祠下敲鑼打鼓迎神賽會的熱鬧情景。詞人運用典故，意在向統(tǒng)治者表明，如果再茍且偷安，不出兵恢復(fù)中原，淪陷區(qū)百姓就會安于異族統(tǒng)治，忘記國恥。表達了詞人對國家命運和前途的憂慮，也抒發(fā)了詞人對南宋王朝腐敗無能的不滿以及報國無門的憤懣?！窘馕觥看祟}考核評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度的能力，重點考核詩歌的情感，分析詩歌的情感注意以詩歌的抒情方式、注釋、標(biāo)題和詩中的表情達意的重點詞句作突破口，答題時先答出情感，然后結(jié)合詩歌的內(nèi)容解說?！耙黄聒f社鼓”是寫情景，一寫烏鴉，一寫百姓，主要是描寫淪陷區(qū)百姓祭神的熱鬧場面，這個場景表明淪陷區(qū)百姓已經(jīng)安于異族的統(tǒng)治，忘記了亡國的恥辱。詞人以此典故意在告誡當(dāng)朝統(tǒng)治者，如果再茍且偷安，不盡快收復(fù)失地，就會出現(xiàn)這種情形，表明了詞人對國家命運的憂慮。也是對當(dāng)朝統(tǒng)治者不思進取的不滿和自己報國無門的憤慨。據(jù)此作答即可。一、閱讀下面這首宋詩，完成問題。聞科詔勉諸子辛棄疾秋舉無多日，天書已十行。絕編能自苦，下筆定成章。不見三公后，空長七尺強。明年吏部選，梅福①更仇香②。[注]①梅福：西漢南昌縣尉，后成隱士，敢于針砭時弊，直言不諱。②仇香：東漢官吏仇覽的別名。他做王渙主簿，善用禮法嚴(yán)格要求自己；妻子兒女有過失，他就脫帽自責(zé)。10、下列對這首詩的賞析，不正確的一項是A.本詩是詩人得知朝廷發(fā)布關(guān)于科舉考試的詔令后，為勉勵兒子們而寫，字里行間充滿了對兒子們的期望。B.第五六句從正面告誡兒子們，如果像“三公”之后的人那樣不努力讀書，也只能空有七尺之軀，對國家毫無用處。C.第七句對兒子們寄予了厚望，祝愿兒子們在當(dāng)年的考試中能順利入選，第二年再去參加吏部的選拔考試。D.最后一句希望兒子們在通過史部選拔后，要像漢代的梅福、仇香那樣嚴(yán)格要求自己，做正直敢言的好官?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：本題考查鑒賞詩歌的形象、表達技巧和詩人的思想情感的能力。首先要讀懂詩句的內(nèi)容和思想情感。詩歌鑒賞的選擇題，綜合考核詩歌的形象、語言、表達技巧和文章的思想內(nèi)容，每一個選項都是一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進行分析，注意：錯誤的地方一般有意象的含義不對，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等，一般都存在明顯的錯誤。標(biāo)題中，A項考查內(nèi)容、情感，B項考查內(nèi)容、手法，C項考查內(nèi)容，D項考查內(nèi)容。讀懂全詩，分析各備選選項后再做選擇。B項，手法錯誤，錯在“第五六句從正面告誡兒子們”。第五、六句“不見三公后，空長七尺強”的意思是如果像“三公”之后的人那樣不努力讀書，就只能空有七尺之軀，對國家沒有什么用處。這是從反面告誡兒子。故選B。11、這首詩的頷聯(lián)“絕編能自苦，下筆定成章”，用典靈活，意蘊豐富。請從表達技巧和情感抒發(fā)這兩個方而對這一聯(lián)進行簡要賞析。【答案】這首詩的頷聯(lián)化用《史記·孔子世家》中“韋編三絕”的典故和杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神”的詩句，靈活巧妙，同時融入自己的情感，勉勵孩子們要學(xué)習(xí)孔子刻苦讀書的精神，告誡他們只有博覽群書，把書讀透，到了考場才能文思泉涌，寫出好文章來?？此蒲远蹋鋵嵡樯??！窘馕觥吭囶}分析：這是一道綜合賞析詩句的題目，題干中給出明確的要求“從表達技巧和情感的抒發(fā)”的角度分析賞析頷聯(lián)。答題時，注意題干中的兩個重要提示“用典靈活”“意蘊豐富”，然后結(jié)合詩句從“表達技巧”和“情感抒發(fā)”這兩個方面進行分析。詩中頷聯(lián)“絕編能自苦，下筆定成章”，從手法看“絕編”和“下筆定成章”分別化用孔子“韋編三絕”的典故和杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神”的詩句，靈活巧妙；從情感抒發(fā)的角度看，勉勵孩子們要學(xué)習(xí)孔子刻苦讀書的精神，告誡他們只有博覽群書，把書讀透，才能文思泉涌，寫出好文章來，強調(diào)博覽群書的重要性。答題分三步：（1）指出技巧；（2）分析運用；（3）點出情感。四、情景默寫12、補寫出下列句子中的空缺部分，（1）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》寫宋文帝劉義隆草率出師北伐，結(jié)果落得北望敵軍而驚慌失措的三句是“，，”。（2）“烈士暮年，壯心不已?！毙翖壖惨簧⒅臼諒?fù)中原，可惜朝廷早已將他遺忘，他只好在《永遇樂·京口北固亭懷古》中以“憑誰問：，”來抒發(fā)壯志難酬的悲憤之情。（3）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，回想起劉裕揮師北伐、收復(fù)中原故土的歷史事實，把其形象地概括為振奮人心的“，”兩句。（4）《永遇樂·京口北固亭懷古》是南宋詞人辛棄疾的憂憤之作，其中“，”兩句，寫人們已忘卻戰(zhàn)敗的歷史，最為沉痛。（5）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中寫孫權(quán)時期的舊跡已被歲月洗滌凈盡的兩句是“，”?！敬鸢浮?/p>

(1).元嘉草草

(2).封狼居胥

(3).贏得倉皇北顧

(4).廉頗老矣

(5).尚能飯否

(6).金戈鐵馬

(7).氣吞萬里如虎

(8).佛貍祠下

(9).一片神鴉社鼓

(10).舞榭歌臺

(11).風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去【解析】【詳解】試題分析：考查默寫常見古詩文名篇名句的能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，所以，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字，如同音字、形似字、通假字、難寫字等字的寫法。如“嘉”“封”“狼”“贏”“倉皇”“顧”“否”“戈”“吞”“佛”“祠”“社”“榭”，理解字義去記憶?！军c睛】常見的名篇名句默寫常分為三類，識記式默寫、情景式默寫理解性默寫)。其中識記式默寫者查字無默寫，情景式默寫(理解性默寫)主要考查在語境中的具體運用，具有一定難度，理解和記憶同時考查。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，只有少數(shù)來自課外，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要定的技巧。理解性背誦是基礎(chǔ)。要想做對名篇名句情景式默寫題，首先要下大功夫苦功夫，把原文要求背誦的段落背會。這是做對這類題的前提條件。否則，要談默寫就是無源之水，無本之木。背誦的時候要注意要在理解原文的基礎(chǔ)上進行背誦，不要死記硬背。要背得認真，記得準(zhǔn)確，不要一知半解，似是而非。把握語境審好題是關(guān)鍵。高考名篇名句情景式默寫，考查的是對文章內(nèi)容和內(nèi)涵的理解。因此在默寫的時候，要在緊扣文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把握好情景式默寫題?！?.2永遇樂·京口北固亭懷古》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)知識1．下列詞語中，加點的字注音、字形全部正確的一組是（）A.故壘（lěi）公瑾（jǐn）綸巾（lún）檣櫓（lǔ）B.堆積（jī）酹江月（lèi）梧桐（tóng）乍暖還寒（zà）C.舞榭（xiè）佛貍祠（bì）狼居胥（xū）金戈鐵馬（gē）D.浪淘盡（táo）港陌（mò）神鴉（yā）早生華發(fā)（f?。?．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.墻櫓舞榭佛貍巷陌B.綸巾寄奴烽火廉頗C.凄冷蒼皇風(fēng)情門檻D.憔萃凋謝次第尋覓3．解釋下列加點字：（1）故①故壘西邊②既克，公問其故③彼竭我盈，故克之（2）顧①贏得倉皇北顧②三顧臣于草廬之中（3）曾①人道寄奴曾?、谠嫫渌荒埽?）過①雁過也，正傷心②以其境過清，不可久居③過而能改，善莫大焉4．下面的對聯(lián)分別寫的是哪幾位作家？其中正確的一項是（）①兵甲富于胸中，一代功名高宋室。憂樂關(guān)乎天下，千秋俎豆重蘇臺。②猶留正氣參天地，永剩丹心照古今。③鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去；美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛④質(zhì)而綺，真且醇，自可傳之千古。樽中酒，籬下詩，豈甘了此一生。⑤大明湖畔，趵突泉邊，故居在綠楊深處。漱玉集中，金石錄里，文采有后主遺風(fēng)。A．范仲淹辛棄疾辛棄疾李白李清照B．范仲淹文天祥辛棄疾陶淵明李清照C．辛棄疾辛棄疾顏真卿李白柳永D．辛棄疾文天祥顏真卿陶淵明柳永5．名句默寫。（1）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中描寫劉寄奴馳騁戰(zhàn)場，所向披靡的句子是“________________，________________”。（2）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中借古諷今，用“________________，________________，________________”來告誡南宋統(tǒng)治階級不要草率北伐，重蹈覆轍。（3）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中“________________，________________”兩句描寫廟宇下神鴉社鼓的熱鬧景象，意在指出人們早已忘卻戰(zhàn)敗的恥辱。（4）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中借用廉頗的典故，表明自己雖然年老卻是壯志猶存，希望能夠為國立功的句子是“________________，________________”。二、課內(nèi)閱讀閱讀下面的宋詞，完成各題。永遇樂·京口北固亭懷古辛棄疾千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路?？煽盎厥祝鹭傡粝?，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？6．對下列詞句中運用典故的作用的理解不正確的一項是()A．千古江山，英雄無覓孫仲謀處。(慨嘆江山依舊，像當(dāng)年“坐斷東南戰(zhàn)未休”的孫仲謀那樣的人物卻已無處尋覓了。)B．想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。(贊揚當(dāng)年孫仲謀北伐的英雄氣概。)C．元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。(借宋文帝劉義隆不做充分準(zhǔn)備，倉促北伐導(dǎo)致失敗的事實，警告南宋王朝統(tǒng)治者，表明自己的抗金主張。)D．憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？(自比廉頗，表明自己的壯心不已和報國無門的悲憤。)7．對詞的上闋的分析鑒賞，不正確的一項是()A．“千古”兩句既有寫實，又有懷古，是即景生情的聯(lián)想。B．“舞榭”兩句用語雙關(guān)，揭示了歷史規(guī)律，充滿了滄桑感。C．“斜陽”三句用對偶手法寫眼前景象，懷古中感慨萬分。D．“想當(dāng)年”三句運用了多種修辭手法，借代、比喻和夸張。8．對這詩歌內(nèi)容的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．這首《永遇樂》寫于1205年鎮(zhèn)江(京口)知府任上。1204年執(zhí)政的韓侘胄(tuōzhòu)欲以北伐鞏固自己的地位，起用抗戰(zhàn)派辛棄疾任鎮(zhèn)江知府。鎮(zhèn)江瀕臨前線，乃軍事重鎮(zhèn)，辛邊備戰(zhàn)，邊勸諫韓不可草率用兵。韓不但不聽，反而將辛調(diào)職。若換個角度理解，本詞堪稱一篇“諫書”。B．“懷古”，即為傷今。然而，本詞自始至終保持著豪邁的基調(diào)，不愧為豪放派辛詞的代表作。其豪放的格調(diào)，可從兩個角度折射出來：其一，選古代英雄事跡作為詞的題材；其二，刻畫了俠肝義膽，抒發(fā)忠義之情。C．詩言志，詞也言志。上闋贊頌孫權(quán)、劉裕，旨在表明詩人自己抗金救國的雄圖大略，同時也是對韓侘胄的期望；下闋借對劉義隆草率北伐而招致失敗史實的譏諷，警戒當(dāng)權(quán)者：切勿急于求成，重蹈“元嘉草草”的覆轍。D．《永遇樂》用典較多，且全圍繞一個明確的中心，即：借典故來表達詩人對宏圖大業(yè)的深謀遠慮。詩人“懷古”的態(tài)度，不是以歷史學(xué)家的眼光，去評價史實；其用典原則，是“古為今用”，即以藝術(shù)的眼光取材，調(diào)動歷史人物為自己抒懷服務(wù)。9.“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否”折射出作者怎樣的心境？三、課外閱讀讀下面的宋詞，完成各題。水龍吟·登建康賞心亭辛棄疾楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意。休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未?求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣?？上Я髂?，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此!倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚?10.下列對這首詞的理解分析，不正確的一項是()A.“楚天千里清秋，水隨天去秋無際”是詞人遠看之景，天水交融，氣象闊大。B.“遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻”運用了擬人、排比和比喻的修辭手法寫山，生動形象。C.開頭兩句是純粹寫景，至“獻愁供恨”三句，點出“愁”“恨”兩字，感情由平淡漸趨強烈。D.“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意”是直抒胸臆，此時作者思潮澎湃，心情激動。11.對下列詞句中加點詞語或詩句所含手法的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻“玉簪螺髻”，比喻山峰，既符合遠眺的特點，也寫出了遠山的秀麗。B.落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子“斷鴻”，失散的大雁，詞人的自喻，寫出了詞人身世飄零和孤寂的心境。C.休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未“季鷹”，晉代張翰，詞人借張翰莼鱸之思的典故表達辭官歸隱的愿望。D.倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚“倩何人”與“無人會，登臨意”相照應(yīng);“紅巾翠袖”，借代，代指女子。12.在這首詞中，作者是通過哪些方法來表現(xiàn)自己的“登臨意”的?請分析說明。閱讀下面這首宋詞，完成各題。鵲橋仙·和范先之送祐之弟歸浮梁①辛棄疾小窗風(fēng)雨，從今便憶，中夜笑談清軟。啼鴉衰柳自無聊，更管②得、離人腸斷。詩書事業(yè)，青氈③猶在，頭上貂蟬④會見。莫貪風(fēng)月臥江湖，道日近、長安路遠。【注】①范先之，作者門人。祐之，作者族弟。②更管:哪管。③青氈:指家傳舊物，典出《晉書·王獻之傳》。④貂蟬:即貂蟬冠，指高官。13.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是()A.“啼鴉衰柳”從聽覺和視覺角度渲染悲涼氣氛，為下面寫“離人腸斷”做了鋪墊。B.作者怪罪鴉和柳不管離人之愁，這樣的表達無理而妙，增強了詩歌的藝術(shù)感染力。C.“頭上貂蟬會見”既表達作者對族弟的希冀和信心，也隱含自己功業(yè)無成的遺憾。D.“莫貪”一句叮囑族弟不要貪于玩樂而虛擲光陰，文字里面滿是兄長的殷切關(guān)愛。14.這首詞上闋“小窗風(fēng)雨，從今便憶，中夜笑談清軟”與“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”(李商隱《夜雨寄北》)都寫到了什么場景?描寫時各是如何運用虛實結(jié)合的手法的?請簡要分析?！?.2永遇樂·京口北固亭懷古》同步練習(xí)答案解析一、基礎(chǔ)知識1．下列詞語中，加點的字注音、字形全部正確的一組是（）A.故壘（lěi）公瑾（jǐn）綸巾（lún）檣櫓（lǔ）B.堆積（jī）酹江月（lèi）梧桐（tóng）乍暖還寒（zà）C.舞榭（xiè）佛貍祠（bì）狼居胥（xū）金戈鐵馬（gē）D.浪淘盡（táo）港陌（mò）神鴉（yā）早生華發(fā)（f?。敬鸢浮緾【解析】A項,“綸”應(yīng)讀guān；B項，“乍”應(yīng)讀zhà；D項，“港陌”應(yīng)為“巷陌”，“發(fā)”應(yīng)讀fà。2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.墻櫓舞榭佛貍巷陌B.綸巾寄奴烽火廉頗C.凄冷蒼皇風(fēng)情門檻D.憔萃凋謝次第尋覓【答案】B【解析】A項，墻——檣；C項，蒼——倉；D項，萃——悴。故選B。3．解釋下列加點字：（1）故①故壘西邊②既克，公問其故③彼竭我盈，故克之（2）顧①贏得倉皇北顧②三顧臣于草廬之中（3）曾①人道寄奴曾住②曾益其所不能（4）過①雁過也，正傷心②以其境過清，不可久居③過而能改，善莫大焉【答案】（1）①舊時的②原因、緣故③所以、因此（2）①回頭看②拜訪（3）①曾經(jīng)②同“增”，增加（4）①經(jīng)過②過分、過于③犯錯誤【解析】結(jié)合句意解釋即可。4．下面的對聯(lián)分別寫的是哪幾位作家？其中正確的一項是（）①兵甲富于胸中，一代功名高宋室。憂樂關(guān)乎天下，千秋俎豆重蘇臺。②猶留正氣參天地，永剩丹心照古今。③鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去；美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛④質(zhì)而綺，真且醇，自可傳之千古。樽中酒，籬下詩，豈甘了此一生。⑤大明湖畔，趵突泉邊，故居在綠楊深處。漱玉集中，金石錄里，文采有后主遺風(fēng)。A．范仲淹辛棄疾辛棄疾李白李清照B．范仲淹文天祥辛棄疾陶淵明李清照C．辛棄疾辛棄疾顏真卿李白柳永D．辛棄疾文天祥顏真卿陶淵明柳永【答案】B【解析】“①兵甲富于胸中，一代功名高宋室。憂樂關(guān)乎天下，千秋俎豆重蘇臺”，“宋室”是朝代，“憂樂……”可以聯(lián)想到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，故可以確定是“范仲淹”；“猶留正氣參天地，永剩丹心照古今”，可以由“丹心”聯(lián)系詩句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，可以確定是“文天祥”；“鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去；美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛”，“鐵板銅琶”“繼東坡……”可知與蘇東坡的豪放一致，“美芹”可以聯(lián)系《美芹十論》，“南宋”是朝代，可以確定“辛棄疾”?！百|(zhì)而綺，真且醇，自可傳之千古。樽中酒，籬下詩，豈甘了此一生”，“質(zhì)而綺，真且醇”是其文風(fēng)，“樽中酒，籬下詩”可以寫隱居的狀態(tài)，可以確定“陶淵明”?！按竺骱?，趵突泉邊，故居在綠楊深處。漱玉集中，金石錄里，文采有后主遺風(fēng)”，“大明湖”“趵突泉”是其籍貫，“漱玉集”“金石錄”是其作品集，“后主遺風(fēng)”可以聯(lián)系“男中李后主，女中李易安”，可以確定“李清照”。5．名句默寫。（1）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中描寫劉寄奴馳騁戰(zhàn)場，所向披靡的句子是“________________，________________”。（2）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中借古諷今，用“________________，________________，________________”來告誡南宋統(tǒng)治階級不要草率北伐，重蹈覆轍。（3）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中“________________，________________”兩句描寫廟宇下神鴉社鼓的熱鬧景象，意在指出人們早已忘卻戰(zhàn)敗的恥辱。（4）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中借用廉頗的典故，表明自己雖然年老卻是壯志猶存，希望能夠為國立功的句子是“________________，________________”。【答案】金戈鐵馬氣吞萬里如虎元嘉草草封狼居胥贏得倉皇北顧佛貍祠下一片神鴉社鼓廉頗老矣尚能飯否【解析】注意書寫正確。二、課內(nèi)閱讀閱讀下面的宋詞，完成各題。永遇樂·京口北固亭懷古辛棄疾千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？6．對下列詞句中運用典故的作用的理解不正確的一項是()A．千古江山，英雄無覓孫仲謀處。(慨嘆江山依舊，像當(dāng)年“坐斷東南戰(zhàn)未休”的孫仲謀那樣的人物卻已無處尋覓了。)B．想當(dāng)年，金戈鐵