《蘇幕遮／周邦彥》課件(廣西縣級優(yōu)課)

《蘇幕遮》

周邦彥扶綏中學李艷萍學習目標1、吟詠詩韻，體會詞的音韻美、情韻美；2、體會詞作的語言美，學會鑒賞語言的方法。3、他著有

。1、周邦彥，字美成，號

。2、他的詞富艷精工，自成一家有“”和“

”之稱。清真居士詞家之冠《清真居士集》又名《片玉集》詞中老杜一、知人論世

此詞作于宋神宗元豐六年至宋哲宗元祐元年之間，久客京師的周邦彥，因獻作《汴都賦》贊揚新法，而大獲賞識，從太學生直升為太學正，處于人生上升階段。

燎沉香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風荷舉。故鄉(xiāng)遙，何日去？家住吳門，久作長安旅。五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢入芙蓉浦。二、初讀，把握節(jié)奏

燎/沉香，消/溽暑。鳥雀/呼晴，侵曉/窺/檐語。葉上/初陽/干/宿雨，水面/清圓，一一/風荷/舉。故鄉(xiāng)/遙，何日/去？家住/吳門，久作/長安旅。五月/漁郎/相憶否？小楫/輕舟，夢入/芙蓉浦。

燎/沉香，消/溽暑。鳥雀/呼晴，侵曉/窺/檐語。葉上/初陽/干/宿雨，水面/清圓，一一/風荷/舉。故鄉(xiāng)/遙，何日/去？家住/吳門，久作/長安旅。五月/漁郎/相憶否？小楫/輕舟，夢入/芙蓉浦。三、再讀，把握情感

憂傷（稍拖長）放慢語速慢(稍重)悵然

稍低喃喃低語

揚聲

緩慢渺遠而深情（漸低）思鄉(xiāng)羈旅之情

燎/沉香，消/溽暑。鳥雀/呼晴，侵曉/窺/檐語。葉上/初陽/干/宿雨，水面/清圓，一一/風荷/舉。

四、思考探究1、合作探究：

請從語速語調(diào)的緩急輕重，明確如何誦讀詞的上片，感悟作者的情感變化。

燎/沉香，消/溽暑。語音：語調(diào)：情感：鳥雀/呼晴，侵曉/窺/檐語。語音：語調(diào)：情感：葉上/初陽/干/宿雨，水面/清圓，一一/風荷/舉。語音：語調(diào)：情感：

燎/沉香，消/溽暑。鳥雀/呼晴，侵曉/窺/檐語。葉上/初陽/干/宿雨，水面/清圓，一一/風荷/舉。

四、思考探究

稍慢低沉歡快（揚聲）語調(diào)減輕（輕）欣喜語速連貫中音中速

漸揚（揚聲）1、合作探究：

請從語速語調(diào)的緩急輕重，明確如何誦讀詞的上片，感悟作者的情感變化。

請用優(yōu)美、細致、傳神的語言描繪“鳥雀呼晴，侵曉窺檐語”或“水面清圓，一一風荷舉”的畫面。2、自主思考

天亮之時鳥雀在屋檐歡快地鳴叫，探頭探腦地張望，仿佛是在預(yù)示著晴日的到來。

宿雨初收，在初陽的照耀下，水面上的荷葉顯得格外的清新圓潤，曉風吹過，張張荷葉、朵朵荷花不隨風而擺動，亭亭玉立于水葉之上，盡展荷之風骨，如此美景，真令人陶醉?！傍B雀呼晴，侵曉窺檐語”“水面清圓，一一風荷舉”

請依據(jù)常見的考試題型為“鳥雀呼晴，侵曉窺檐語”或“水面清圓，一一風荷舉”這兩句詞設(shè)置問題，并任選一個問題進行回答。3、合作探究：問題一：詞的第二、三句用詞精妙，你覺得哪個字用得妙,為什么？問題二：分析“水面清圓，一一風荷舉”，該句的精妙處。問題一：詞的第二、三句用詞精妙，你覺得哪個字用得妙,為什么？

呼、窺二字用得好。①“呼”為鳴叫之意、“窺”張望之意。②天亮之時鳥雀在屋檐歡快的鳴叫，探頭探腦地張望，仿佛是在預(yù)示著晴日的到來。③呼字生動形象的表現(xiàn)出鳥鳴的歡快、“窺”字更是運用了擬人的手法，將鳥雀東張西望、機敏靈巧的神韻人性化。④一掃作者先前的煩悶之情，轉(zhuǎn)煩為喜。①釋字意+②釋原句+③析手法+④情感

最妙在“舉”字。①

“舉”有挺舉挺立之意。②宿雨初收，在初陽的照耀下，水面上的荷葉顯得格外的清新圓潤，曉風吹過，張張荷葉、朵朵荷花不隨風而動，亭亭挺立于水面之上。③“舉”字將荷莖修長挺拔、荷花英姿颯爽的精神氣展現(xiàn)無遺。

④面對如此美景，詞人欣喜不已。問題二：分析“水面清圓，一一風荷舉”，該句的精妙處。鑒賞詩歌煉字題技巧之四步走①釋字意②釋原句③析手法（依詩句有無而定）④明效果（意境、氛圍、情感、志向）五、小結(jié)六、總結(jié)全詞上片主要繪景，下片抒情。以荷花貫穿上下，選詞精妙，既細致傳神的寫景狀物又頗有詩意的表達了思鄉(xiāng)羈旅之情。

燎/沉香，消/溽暑。鳥雀/呼晴，侵曉/窺/檐語。葉上/初陽/干/宿雨，水面/清圓，一一/風荷/舉。故鄉(xiāng)/遙，何日/去？家住/吳門，久作/長安旅。五月/漁郎/相憶否？小楫/輕舟，夢入/芙蓉浦。六、吟詠詩韻

稍低喃喃低語

揚聲

緩慢渺遠而深情（漸低）

稍慢低沉歡快（揚聲）語調(diào)減輕（輕）欣喜語速連貫中音中速

漸揚（揚聲）

憂傷（稍拖長）放慢語速慢(稍重)悵然新晴野望王維新晴原野曠，極目無氛垢（注）。郭門臨渡頭，村樹連溪口。白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無閑人，傾家事南畝。注：氛垢：塵埃。七、學以致用問題：請從煉字的角度，為頸聯(lián)設(shè)置問題，并回答。

頸聯(lián)中“明”和“出”用得傳神。①明是明亮的意思，出是顯露出的意思。