托班科學(xué)教案：抱皮球

第頁共頁托班科學(xué)教案：抱皮球教學(xué)目標(biāo)：1.幫助幼兒發(fā)展手部運(yùn)動(dòng)能力。2.幫助幼兒發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力。3.幫助幼兒理解物體的形狀和大小。教學(xué)準(zhǔn)備：1.大個(gè)子皮球或氣球。2.小個(gè)子皮球或氣球。3.音樂播放器。教學(xué)過程：引入活動(dòng)：1.問候與自我介紹。2.引導(dǎo)幼兒回顧之前學(xué)過的物體的形狀和大小?；顒?dòng)一：抱大個(gè)子皮球1.讓幼兒坐成圓圈，將大個(gè)子皮球放在圓圈中央。2.抱著皮球的方式演示給幼兒看，并鼓勵(lì)他們模仿。3.播放音樂，讓幼兒按照音樂的節(jié)奏抱著大個(gè)子皮球站起來并走動(dòng)。4.鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的方式來抱住皮球，如用兩手抱、用一只手抱等?；顒?dòng)二：抱小個(gè)子皮球1.讓幼兒繼續(xù)坐成圓圈，將小個(gè)子皮球放在圓圈中央。2.抱著皮球的方式演示給幼兒看，并鼓勵(lì)他們模仿。3.播放音樂，讓幼兒按照音樂的節(jié)奏抱著小個(gè)子皮球站起來并走動(dòng)。4.鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的方式來抱住皮球，如用兩手抱、用一只手抱等。活動(dòng)三：比較大個(gè)子皮球和小個(gè)子皮球1.將大個(gè)子皮球和小個(gè)子皮球放在一起，讓幼兒觀察它們的形狀和大小，并與他們進(jìn)行交流。2.給幼兒兩個(gè)選擇，讓他們挑選一個(gè)他們喜歡的皮球抱著。3.將選中的皮球交給幼兒，讓他們?cè)俅螄L試抱著它們。總結(jié)：1.回顧本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)，如抱大個(gè)子皮球和小個(gè)子皮球的不同方式。2.引導(dǎo)幼兒思考：抱皮球時(shí)需要用到哪些身體部位？如何調(diào)整抱皮球的力度和穩(wěn)定性？3.鼓勵(lì)幼兒展示他們學(xué)到的抱皮球的技巧。延伸活動(dòng)：1.讓幼兒在其他場景中繼續(xù)練習(xí)抱皮球，如走路時(shí)抱著皮球、跳舞時(shí)抱著皮球等。2.給予幼兒不同大小和形狀的球，讓他們發(fā)揮創(chuàng)造力，用不同的方式來抱住這些球。評(píng)估方法：觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度和專注度。觀察幼兒的手部運(yùn)動(dòng)能力和身體協(xié)調(diào)能力在抱皮球活動(dòng)中的表現(xiàn)。觀察幼兒對(duì)物體形狀和大小的理解程度。注意事項(xiàng)：1.確?；顒?dòng)場地的安全性，避免幼兒發(fā)生意外。2.鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的方式來抱住皮球，但要確保他們的安全。3.鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的想法和感受，并給予積極的