1.2研究物質(zhì)的方法和程序第3課時(shí)學(xué)歷案高一上學(xué)期化學(xué)

棗莊市第三中學(xué)實(shí)驗(yàn)高中校區(qū)2023年高一年級(jí)上學(xué)期化學(xué)學(xué)歷案主備人：劉梅春（化學(xué)教研組組長(zhǎng)）審查人：李丹丹（基地班化學(xué)名師）使用日期：2023.9第1章認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)第1章第2節(jié)研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序（第3課時(shí)）自主學(xué)習(xí)【學(xué)】【課標(biāo)要求】結(jié)合實(shí)際情境中的應(yīng)用實(shí)例或通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究了解氯及其重要化合物的主要性質(zhì)，認(rèn)識(shí)這些物質(zhì)在生產(chǎn)中的應(yīng)用和對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。2、結(jié)合實(shí)例認(rèn)識(shí)氯及其化合物的多樣性，了解通過(guò)化學(xué)反應(yīng)可以探索物質(zhì)性質(zhì)、實(shí)現(xiàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化，認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其轉(zhuǎn)化在自然資源綜合利用和環(huán)境保護(hù)中的重要價(jià)值?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】通過(guò)對(duì)氯氣性質(zhì)的探究，認(rèn)識(shí)研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序。2、認(rèn)識(shí)氯氣是一種非?；顫姷姆墙饘賳钨|(zhì)，了解氯氣的物理性質(zhì)、主要化學(xué)性質(zhì)（氯氣分別與金屬、非金屬、水、堿溶液的化學(xué)反應(yīng)并會(huì)書(shū)寫(xiě)其化學(xué)方程式）?！咀詫W(xué)評(píng)價(jià)】結(jié)合課本，完成《》第8頁(yè)到第9頁(yè)除[應(yīng)用體驗(yàn)]以外的部分，完成《》第10頁(yè)【思考1】以上的部分。1、請(qǐng)寫(xiě)出如何聞氣體的氣味？2、回憶并寫(xiě)出O2的化學(xué)性質(zhì)？研習(xí)探究【研】【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、氯氣的物理性質(zhì)實(shí)驗(yàn)1展示一瓶氯氣，觀察氯氣的顏色、狀態(tài)，聞氯氣的氣味。實(shí)驗(yàn)2取一支盛滿氯氣的試管，將其倒扣在水槽中，靜止一段時(shí)間后，觀察到試管內(nèi)液面_______，黃綠色氣體顏色________，水槽內(nèi)水面略有____________。結(jié)論：氯氣________溶于水。歸納氯氣的物理性質(zhì)：氯氣的顏色為，常溫常壓下?tīng)顟B(tài)為，有氣味，密度比空氣。沸點(diǎn)－34.6℃，易液化（液態(tài)氯氣—液氯）。氯氣_____溶于水（常溫下1體積水可溶解約2體積氯氣）。[問(wèn)題思考]用什么方法收集氯氣？二、氯氣的化學(xué)性質(zhì)預(yù)測(cè)：從分類的觀點(diǎn)來(lái)看氯氣屬于________。氯氣與________的性質(zhì)相似，可能與______________等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。(一)實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)1取綠豆粒大小的一塊金屬鈉，用濾紙吸干表面的煤油，切去表層，放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈微熱。待金屬鈉熔成球狀時(shí)，將盛有氯氣的集氣瓶迅速倒扣在鈉球的上方，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)2用坩堝鉗夾住一束鐵絲，灼燒后立刻放入充滿氯氣的集氣瓶中，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。然后把少量的水注入集氣瓶中，用玻璃片蓋住瓶口，振蕩，觀察溶液的顏色。實(shí)驗(yàn)3用坩堝鉗夾住一束銅絲，灼燒后立刻放入充滿氯氣的集氣瓶中，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。然后把少量的水注入集氣瓶中，用玻璃片蓋住瓶口，振蕩，觀察溶液的顏色。實(shí)驗(yàn)4在空氣中點(diǎn)燃?xì)錃猓c(diǎn)燃前要“驗(yàn)純”），然后把導(dǎo)管伸入盛有氯氣的集氣瓶中，觀察氫氣在氯氣中燃燒的現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論（書(shū)寫(xiě)化學(xué)反應(yīng)方程式）實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3實(shí)驗(yàn)4氫氣和氯氣的混合氣體在強(qiáng)光照射下能發(fā)生劇烈爆炸。[問(wèn)題思考]Cu有+1、+2價(jià)，鐵有+2、+3價(jià)，試根據(jù)Cl2分別與Cu、Fe的反應(yīng)，總結(jié)氯氣與可變價(jià)態(tài)的金屬反應(yīng)的規(guī)律。發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題并進(jìn)行預(yù)測(cè)：在研究氯氣的溶解性實(shí)驗(yàn)中，將淺黃綠色的氯水密閉放置一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)氯水的顏色變淺，這說(shuō)明氯氣可能______________。假設(shè)氯氣能與水發(fā)生反應(yīng)，從元素守恒的角度推測(cè)氯氣與水反應(yīng)的生成物可能是______________。（二）實(shí)驗(yàn)探究1.將干燥的氯氣依次通過(guò)內(nèi)有干燥紅紙條的廣口瓶A和內(nèi)有濕潤(rùn)紅紙條的廣口瓶B，通過(guò)紅紙條是否褪色推斷氯氣能否與水發(fā)生反應(yīng)。[問(wèn)題思考]Cl2是否與水發(fā)生了反應(yīng)？什么現(xiàn)象支持你的結(jié)論？2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究氯氣和水反應(yīng)的產(chǎn)物，完成下列表格：氯水中加入的試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論（或化學(xué)方程式）參考試劑：①紫色石蕊溶液②硝酸銀溶液③碳酸鈉固體④有色布條⑤鎂條[問(wèn)題思考]1.試寫(xiě)出Cl2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式？2.使有色布條褪色的物質(zhì)是什么？次氯酸的性質(zhì)：（1）是一種一元弱酸，酸性比碳酸。（2）不適合直接做漂白劑和消毒劑，因?yàn)樗环€(wěn)定，見(jiàn)光或受熱易分解：。（3）HClO具有作用和作用。達(dá)標(biāo)練習(xí)【練】【當(dāng)堂檢測(cè)】1.用排水法可以收集到純凈的氯氣。（）2.氯氣是有毒的，曾被法西斯制成毒氣彈用于侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)這種毒氣彈順風(fēng)爆炸時(shí)，人、畜應(yīng)躲到低洼的地方。（）3.當(dāng)氯氣發(fā)生泄漏時(shí)，人可用肥皂水浸濕軟布蒙面。（）4.用氯氣跟單質(zhì)化合能制取FeCl2。（）5.用氯氣跟單質(zhì)化合不能制取FeCl3。（）6.干燥的氯氣和新制氯水都能使鮮艷的紅花褪色。（）7.氯氣和氯化氫通入硝酸銀溶液中均能生成白色沉淀。（）8.氯氣能用于殺菌、消毒和漂白。（）【布置作業(yè)】1.熟練書(shū)寫(xiě)本節(jié)課所學(xué)化學(xué)方程式。2.完成第9頁(yè)[應(yīng)用體驗(yàn)]?？偨Y(jié)提升【結(jié)】【課堂總結(jié)】總結(jié)與評(píng)價(jià)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，總結(jié)一下研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序？<知識(shí)拓展>1.化學(xué)現(xiàn)象中的煙、霧、氣;煙是由大量細(xì)小固體顆粒分散在氣體中形成的。例如Cu在Cl2中燃燒生成棕黃色的煙（CuCl2)。霧是由大量小液滴分散在氣體中形成的。例如HCI氣體在空氣中遇水蒸氣生成的霧（鹽酸小液滴）。氣是指氣態(tài)物質(zhì)。若氣體無(wú)色，則肉眼看不到，氣體有色才能觀察到。2.了解氯氣泄漏的處置對(duì)策氯氣是有強(qiáng)烈刺激性氣味的有毒氣體，氯氣一旦泄漏可采取如下處置方法。（1）選擇正確的稀釋液，有效降低有毒氣體的濃度因氯氣能溶于水，因此在泄漏點(diǎn)周圍設(shè)置水幕、水帶和霧狀水流，將會(huì)起到對(duì)氯氣的良好稀釋效果，大大降低空氣中氯氣的濃度。如果在稀釋液中加入堿、蘇打、氨水等堿性物質(zhì)，則會(huì)加速氯氣的溶解吸收而使其失去毒性，起到事半功倍的效果。（2）利用化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行排險(xiǎn)在無(wú)法采取措施堵漏排險(xiǎn)的特定環(huán)境條件下，可將泄漏的儲(chǔ)罐（瓶）浸入過(guò)量的石灰乳水池中進(jìn)行中和反應(yīng)，生成物化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，都溶于水，且無(wú)毒、無(wú)揮發(fā)性等，采用此辦法切實(shí)可行。（3）事故后期洗消處理根據(jù)氯氣的理化性質(zhì)和受污染的具體情況可采取下述方法洗消。一是化學(xué)消毒法，即用氫氧化鈉、氨水、碳酸氫鈉等