2022高考歷史《統(tǒng)考版》一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練專練八美國聯(lián)邦政府的建立

專練八美國聯(lián)邦政府的建立1．美國建國初期，制憲會議的參加者麥迪遜認為，新憲法授予聯(lián)邦政府的權(quán)力很少，并有明確的規(guī)定；各州所保留的權(quán)力很多，卻沒有明確規(guī)定。在第一屆國會上，麥迪遜提出憲法修正案：除了明確授予中央政府的權(quán)力以外，其余的權(quán)力由各州自行保留。這一主張()A．賦予各州主權(quán)B．恢復(fù)邦聯(lián)制度C．體現(xiàn)了分權(quán)與制衡原則D．旨在擴大聯(lián)邦政府權(quán)力2．“無論美國人對自由報以多么深的敬意，在制憲者看來，讓中央政府為自由而受到束縛，以致不能去做那些需要它做的事(這些事包括保有能讓自由得以繁榮的條件)，并不明智?！庇纱嗣绹?)A．實行聯(lián)邦制，加強中央政府權(quán)力B．踐行三權(quán)分立原則，實現(xiàn)權(quán)力制約平衡C．開創(chuàng)兩黨制，避免一黨專制獨裁D．推行人民主權(quán)原則，確保公民自由權(quán)利3．1787年，美國制憲會議在激烈的爭吵和辯論中形成了憲法草案，但許多人最初的意見已被別的代表修改得面目全非。本杰明·富蘭克林認為：這部憲法雖能維持若干年，但最終還是會以專制而收場。這反映出當(dāng)時的美國()A．獨立后保留部分封建殘余B．在國家體制構(gòu)建上有不同訴求C．分權(quán)與制衡原則得到貫徹D．加強中央集權(quán)背離基本國情4．在美國總統(tǒng)競選中，候選人需要利用資金組建自己的競選班子，還要購買電視、報紙等信息資源并在各地進行巡回演講，這得到兩黨的大力支持。據(jù)此可知，美國()A．兩黨競選總統(tǒng)易產(chǎn)生信任危機B．總統(tǒng)共和制推動兩黨政治形成C．總統(tǒng)競選成為美國政治的核心D．兩黨政治體現(xiàn)分權(quán)與制衡機制5．在美國1787年憲法的討論中，有人主張聯(lián)邦政府享有最高權(quán)威，甚至試圖在憲法中加入國會有權(quán)否決各州立法的條款。有人則要求保護各州的自主權(quán)，將聯(lián)邦體制——對政府的不同層次、不同部門權(quán)力進行特別劃分——視為防止過多國家集權(quán)的保障。它反映()A．大州與小州的利益之爭B．南方與北方的權(quán)力之爭C．立法與行政的職權(quán)之爭D．聯(lián)邦與各州的權(quán)限之爭6．美國國會于1791年又通過了憲法的十條修正案。包括：信仰、出版、集會、示威的自由；攜帶武器的自由；軍隊不得進入民房；免于不合理搜査與扣押；正當(dāng)審判程序、一罪不再理、無罪推定、征用私產(chǎn)需賠償；禁止過度嚴(yán)厲的刑罰和罰款；憲法未賦予政府的權(quán)利都屬于各州和人民；等等。1791年憲法修正案的突出特點是()A．理清了聯(lián)邦政府與各州的權(quán)利關(guān)系B．美國憲法的民主共和性質(zhì)得以加強C．保障了基本權(quán)利和免于恐懼的自由D．以明確的條文對公共權(quán)力進行限制7．1787年美國制憲會議上，與會的大多數(shù)代表既希望聯(lián)邦政府的權(quán)威得到有效的施展，又要防止不同利益集團對政府權(quán)力的壟斷；既反對貴族或寡頭政治，又害怕簡單無序的“暴民政治”。由此，他們主張()A．實施共和主義的分權(quán)原則B．確立現(xiàn)代意義上的民主體制C．拋棄邦聯(lián)體制的重要內(nèi)容D．建立有效和有限的聯(lián)邦政府8．美國總統(tǒng)華盛頓通過國務(wù)卿杰斐遜致信大法官們，就國際法領(lǐng)域一些令人困擾的問題征求最高法院的意見，首席大法官約翰杰伊和其他大法官們將問題擱置了三周，并最終拒絕了總統(tǒng)的要求。對此理解恰當(dāng)?shù)氖?)A．最高法院制約了總統(tǒng)的權(quán)力B．最高法院遵循司法獨立原則C．行政機關(guān)依法尋求司法合作D．總統(tǒng)干涉了最高立法權(quán)行使9．1787年憲法起草的過程中，遵循了兩個基本原則：其一是部分表決，也就是達成一項共識便記錄下來，作為整體的一部分，而不是草擬全部法案再強行表決；其二是不全面規(guī)定，爭議部分留給后面補充。這體現(xiàn)了()A．遵循分權(quán)制衡的原則B．民主共和原則C．憲法具有較強局限性D．實用主義精神10．[2021·湖南卷]1925年，美國國會通過《法官法》，完全賦予最高法院對上訴案件的自由裁量權(quán)，使之可以更多地根據(jù)其主觀判斷來審理案件。此后，最高法院得以積極干預(yù)政府的公共政策。據(jù)此可知，美國()A．國會地位在這一時期高于最高法院B．三權(quán)分立體制進行了一次內(nèi)部調(diào)整C．最高法院可利用自由裁量權(quán)壓制政府D．分權(quán)與制衡機制遭到一定程度的破壞11．美國耶魯大學(xué)教授阿克曼說：“‘我們?nèi)嗣瘛敲绹?，但美國的政治智慧在于并沒有像法國盧梭以及大革命那樣把‘人民’推演到極端，而美國人民的幸運和政治精英的睿智也在于他們總是恰如其分地達到了某種平衡?！边@說明美國政體()A．未受盧梭民主思想影響B(tài)．體現(xiàn)自由與共和的政治精神C．旨在維護人民主權(quán)D．尋求代議制下的權(quán)力制衡12．參加費城制憲會議的代表們對“共和”的認同遠甚于“民主”，因為“民主”常常等同于混亂甚至“暴民專政”，但同時也相信國家管理中抑制政府暴政必須有人民的存在。為此，他們當(dāng)時選擇了()A．聯(lián)邦制B．政黨制C．代議制D．普選制專練八美國聯(lián)邦政府的建立1．C麥迪遜這一主張既規(guī)定了中央政府的權(quán)力，又明確了地方州政府的權(quán)限，反映出美國憲法分權(quán)與制衡的原則，故C項正確。A、D兩項僅能說明地方政府或中央政府的權(quán)力，說法不全面，予以排除；依據(jù)題干和所學(xué)知識，美國1787年憲法確立了聯(lián)邦制，而不是恢復(fù)邦聯(lián)制，故B錯誤。2．A據(jù)材料“讓中央政府為自由而受到束縛，以致不能去做那些需要它做的事……并不明智”并結(jié)合所學(xué)知識可知，這反映了加強中央政府權(quán)力的主張，美國聯(lián)邦制加強中央政府權(quán)力，符合題意，故A項正確；材料未涉及三權(quán)分立的問題，故B項錯誤；材料也沒有反映兩黨制的問題，故C項錯誤；材料主旨也不是說明公民自由權(quán)利的問題，故D項錯誤。故選A。3．B結(jié)合材料和所學(xué)知識可知，1787年美國制定憲法時經(jīng)過了激烈的辯論和反復(fù)修改，這體現(xiàn)了當(dāng)時美國社會多種利益群體之間的博弈，B項正確。美國在建立前屬于英國的殖民地，沒有經(jīng)歷君主專制的封建時代，A項錯誤，排除；材料中未體現(xiàn)出分權(quán)與制衡原則，C項排除；1787年憲法是美國針對當(dāng)時的國情而制定的，D項與史實不符，排除。4．A由“利用資金組建……競選班子”“這得到兩黨的大力支持”可知，材料反映出金錢對于兩黨操控下的總統(tǒng)競選具有至關(guān)重要的作用。據(jù)此可知，兩黨制滋生的金錢政治易帶來選民的信任危機，故A項正確。材料并未涉及總統(tǒng)共和制與兩黨政治之間的關(guān)系，B項錯誤；C項說法錯誤；材料無法體現(xiàn)“分權(quán)與制衡機制”，D項錯誤。5．D據(jù)材料“有人主張聯(lián)邦政府享有最高權(quán)威……有人則要求保護各州的自主權(quán)”并結(jié)合所學(xué)知識可知，這反映了當(dāng)時美國聯(lián)邦與各州的權(quán)限之爭，故D選項正確；材料并未涉及大州與小州的利益之爭，故A選項錯誤；材料信息也沒有體現(xiàn)南方與北方的權(quán)力之爭，故B選項錯誤；立法與行政之爭，屬于三權(quán)分立的表現(xiàn)，與材料無關(guān)，故C選項錯誤。故選D。6．C材料“信仰、出版、集會、示威的自由；攜帶武器的自由”“免于不合理搜查與扣押；正當(dāng)審判程序、一罪不再理、無罪推定、征用私產(chǎn)需賠償”“憲法未賦予政府的權(quán)利都屬于各州和人民”體現(xiàn)了憲法保障了人民的基本權(quán)利；材料“軍隊不得進入民房”“禁止過度嚴(yán)厲的刑罰和罰款”體現(xiàn)了憲法保護民眾免于恐懼，故C項符合題意；材料主要強調(diào)的是憲法保證民眾的權(quán)利，沒有涉及中央與地方的關(guān)系，排除A；民主是少數(shù)服從多數(shù)，共和體現(xiàn)的是公職人選選舉產(chǎn)生，B項材料未涉及；材料說的是民眾的基本權(quán)利，沒有涉及公共權(quán)力，排除D。故選C。7．D材料中心是1787年美國制憲會議上，與會的大多數(shù)代表希望聯(lián)邦政府的權(quán)威得到有效施展，同時擔(dān)憂不同利益集團對政府權(quán)力的壟斷和簡單無序的“暴民政治”，為此主張建立一個有效的但又受到約束的政府，故D項正確。分權(quán)原則符合大多數(shù)代表的要求，但美國共和主義的原則是用民選總統(tǒng)代替世襲君主，分權(quán)原則不是共和主義的特征，A項錯誤。與會的大多數(shù)代表迫切希望改變邦聯(lián)體制的弊端，B項與材料主旨不符。1787年憲法在許多方面建立了一個新的中央權(quán)威，但并沒有完全擺脫邦聯(lián)體制的影響，仍然保留了邦聯(lián)體制的重要內(nèi)容，C項錯誤。8．B根據(jù)“首席大法官約翰杰伊和其他大法官們將問題擱置了三周，并最終拒絕了總統(tǒng)的要求”并結(jié)合所學(xué)可知，美國憲法規(guī)定司法權(quán)是獨立的，不受到任何的干預(yù)，因此法官拒絕回答總統(tǒng)的問題是合理合法的，是遵循了司法獨立原則，B項正確；材料沒有體現(xiàn)二者權(quán)力的制約，排除D；材料所涉及的不是二者的合作問題，排除C。9．D美國1787年憲法在起草時遵循部分表決和不全面規(guī)定的原則，爭議部分留給后面補充，說明該憲法比較靈活，注重實用，故D正確；材料沒有體現(xiàn)分權(quán)制衡、民主共和，排除AB；材料強調(diào)其實用主義，并非局限性，排除C。10．B材料信息是，美國國會完全賦予最高法院對上訴案件的自由裁量權(quán)，使最高法院得以積極干預(yù)政府的公共政策。這就加大了最高法院對行政權(quán)的監(jiān)督，從而在內(nèi)部調(diào)整了三權(quán)分立體制，故B正確；材料無法說明國會地位高于最高法院，故A錯誤；自由裁量權(quán)針對的是上訴案件，“壓制政府”說法錯誤，故C錯誤；這一措施完善了分權(quán)與制衡機制，故D錯誤。11．D材料“美國人民的幸運和政治精英的睿智也在于他們總是恰如其分地達到了某種平