人教版勞動教育四年級下冊勞動項目十《小果農(nóng)》 教學(xué)設(shè)計

人教版《勞動教育實踐活動手冊》四年級

勞動項目十小果農(nóng)教學(xué)設(shè)計

課題勞動項目十小果農(nóng)單元三學(xué)科勞動教育年級四

實踐

1、勞動觀念：

通過學(xué)習(xí)辨別橘子是否成熟，采摘橘子，懂得一分汗水一分收獲的道理。

2、勞動能力：

學(xué)習(xí)通過學(xué)習(xí)辨別橘子是否成熟，采摘橘子，提高動手參加公益勞動的能力。

目標(biāo)3、勞動習(xí)慣與品質(zhì)：

培養(yǎng)珍惜他人勞動成果、樂于奉獻(xiàn)的良好勞動習(xí)慣與品質(zhì)。

4、勞動精神:

通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)積極參加公益勞動、助人為樂的精神。_______________________________________

重占八、、通過學(xué)習(xí)辨別橘子是否成熟，采摘橘子，提高動手參加公益勞動的能力。____________________

難點培養(yǎng)體會他人的辛苦品質(zhì)，增強(qiáng)有擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。______________________________________________

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

導(dǎo)入新課1、出示圖片(橘子)采摘水果是一項與大自然親觀看圖片。激發(fā)學(xué)生的興

密接觸的勞動。讓我們一起走進(jìn)果園,幫助果農(nóng)伯伯趣，從而弓I出與

采摘橘子，體驗收獲果實的辛苦和快樂，多有意義本課題相關(guān)的話

呀！題，啟發(fā)學(xué)生，

今天我們一起學(xué)習(xí)和橘子有關(guān)的知識吧。板書課為后文鋪墊。

題：

講授新課一、準(zhǔn)備工作

1、采摘工具：

采摘專用剪刀、袋子討論交流、做通過了解辨別橘

2、小貼士：好準(zhǔn)備。子是否成熟的方

采摘時穿長袖、長褲可以防止我們被蚊蟲叮咬或被法，引導(dǎo)學(xué)生

雜草割傷。懂得一分汗水一

二、開始工作：開始采摘吧根據(jù)操作步驟分收獲的道理。

(-)學(xué)會辨別橘子是否成熟和小貼士進(jìn)行提高動手參加公

1、觀察法:一個成熟的橘子，一般來說形狀飽滿，動手實踐。益勞動的能力，

顏色為鮮亮的橙黃色。會他人的辛苦品

2、觸摸法:捏一捏橘子,如果過硬,一般還未成熟。質(zhì)，增強(qiáng)有擔(dān)當(dāng)

小貼士的品質(zhì)。培養(yǎng)積

(?)看品種極參加公益勞

不光要看橘子幾月份成熟，還要看適宜食用的品動，助人為樂的

種。平常品種中有砂糖橘、南豐橘和冰糖橘以及黃精神。

巖蜜橘，但是要數(shù)砂糖橘是最甜的，適合不能吃酸

的人食用。

(2)論大小

選擇橘子時，要選擇大小適中的。

太大的橘子的皮很厚，并且橘肉長得也不飽滿；

小的橘子生長發(fā)育時，營養(yǎng)物質(zhì)供給不足，造成橘

肉的味道不佳，太酸。

(3)辨色澤

選擇成熟橘子要選擇生長的皮是橙紅或者是橙黃

色的，皮面顯光滑外觀，才是適合食用的成熟橘子。

表面的顏色是蒼黃色或者是青澀綠，并且表層上有

孔的橘子則是太過成熟和沒熟的橘子，不要選擇。

(4)看底窩

從橘子的側(cè)面上有長柄的底部，是凹進(jìn)去是適合食

用成熟橘子，底部是平坦或者是外凸則不熟；

橘子的底部用手捏軟軟的，則是比較甜并且成熟

7,底部是硬硬的則沒有成熟，吃起來比較酸口感

不佳。

(二)用“一果兩剪”法采摘橘子

1、第一剪需要剪在距離果蒂大約1厘米處，從而通過了解"一果

減少對果樹枝條的傷害。兩剪”法采摘橘

2、第二剪則需要對齊果蒂把果柄剪去，防止尖銳子方法，引導(dǎo)學(xué)

的果柄在袋內(nèi)戳傷其他橘子的果皮。討論交流生懂得一分汗水

3、一個橘子就采摘完成啦！將采摘好的橘子輕輕一分收獲的道

放入袋子里。理。提高動手參

4、看看視頻，會有新收獲哦加公益勞動的能

播放視頻力，會他人的辛

5、小貼士：苦品質(zhì)，增強(qiáng)有

(1)如果想采摘高處的橘子，可以借助果園中的擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。培

梯子，不過一定要確保梯子牢固、平穩(wěn),注意安全。養(yǎng)積極參加公益

(2)采摘時，盡量不要拉枝或扭枝，防止損傷果勞動，助人為樂

樹。的精神。

(3)我們采摘了很多橘子。果農(nóng)伯伯感謝我們的

幫忙,夸我們是有愛心的好孩子！

三、勞動收獲

(-)記錄一下你采摘橘子的身影和果農(nóng)伯伯的笑

臉吧！通過討論引導(dǎo)學(xué)

展示圖片生懂得一分汗水

(二)以下是小飛同學(xué)的勞動日記,你也記錄一下本一分收獲的道

次采摘橘子的難忘經(jīng)歷吧！理。提高動手參

生：今天我和爸爸媽媽一起摘橘子，采摘過程很累，討論交流加公益勞動的能

但很快樂。找深刻體會了累農(nóng)伯伯的辛苦。戎還作力，會他人的辛

為義工隊小代表，給社區(qū)的百歲老人送橘子，聽老苦品質(zhì)，增強(qiáng)有

人講當(dāng)年的革命故事。今天真是個特別有博義的日擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)。培

子！養(yǎng)積極參加公益

生：今天我們小隊去果園采摘橘子，果農(nóng)伯伯給我勞動，助人為樂

們講了摘橘子的方法，我們都學(xué)會了，一個上午我的精神。

們摘了很多橘子，雖然很累，但是我們體驗到果農(nóng)

伯伯們的辛苦，橘子很甜，我們的心里更甜。

生：……

四、勞動評價進(jìn)行勞動評引導(dǎo)學(xué)生提升對

價。自我的認(rèn)知，并

e評價內(nèi)容自??m同學(xué)互評教師像長的

I

會辨別橘子是否成熟?????????能彌補(bǔ)自身的不

I

1

采摘橘子的方法正確??o?OO足。

珍惜勞動穌，樂于奉獻(xiàn)?????o?OO

五、拓展天地

學(xué)會了如何摘橘子，你還可以嘗試摘其他水果或蔬討論交流通過討論提高動

菜哦。采摘不同的水果或蔬菜時，分別有哪些注意手參加公益勞動

事項?和同學(xué)們分享一下吧！的能力，會他人

（-）摘蘋果的辛苦品質(zhì)，增

1、提倡采用采果袋，采果梯、盛果箱（筐）等采強(qiáng)有擔(dān)當(dāng)?shù)钠?/p>

收工具，采果前必須剪短指甲，穿軟底鞋。