小班育兒心得體會3篇

小班育兒心得體會3篇小班育兒心得體會1

今天是托班孩子入園的第一天，午睡時辰辰（盧彥辰）哭鬧的非常厲害，為了不影響其他孩子入睡，我便將他抱到室外，他邊哭邊不停地念叨著：“媽媽、家家、媽媽家家”。這時我突然發(fā)現(xiàn)外面的板凳上有一只玩物小狗，一定是小朋友散步時落下的。我借機說：“你看，這是誰啊？哦！看這只小狗狗哭了，咱們快抱抱它吧?！蔽翼槃莸淖诎宓噬希肿屗鹦」泛逍」匪X。雖然他有些不情愿，但是還是把小狗抱在了懷里。我輕輕地搖著他，他的哭聲漸漸變小了，眼皮微微的合起來了。慢慢的進入夢鄉(xiāng)了。

第二天，第三天辰辰依然有些哭鬧，但是我都用不同的方法去讓他進入夢鄉(xiāng)。

其實，對于剛?cè)胪邪嗟暮⒆觼碚f，教育要循序漸進，根據(jù)不同孩子的特點針對的采取策略，為孩子順利適應幼兒園生活鋪設臺階。

良好的生活規(guī)律

今年我?guī)У氖嵌苟拱啵ㄍ邪啵?，這些孩子在幼兒園里養(yǎng)成良好的生活習慣很是重要。如果一日常規(guī)培養(yǎng)不好，會直接影響到孩子的成長和教師組織一日活動的質(zhì)量。所以常規(guī)培養(yǎng)是幼兒階段不可忽視的部分，加上托班的孩子思維只是具體的形象，他們生活的經(jīng)驗有限，說教的方法對于他們是很難起到作用的。我覺得只有提供生動的形象、具體的方法才能讓孩子們有興趣。

首先，我們是孩子的榜樣。我們是孩子的第一任啟蒙老師，我們的一言一行都對孩子起著很大的影響。如：要求孩子有禮貌，待人真誠，說話文雅，能耐心傾聽別人說話等等習慣，都需要我們做出許多的努力和良好的榜樣這樣才能讓孩子在潛移默化中學到該學的，該聽的，該做的。

其次，同伴之間的榜樣?！扒疲≠嚰页勺龅恼娑苏薄翱?！唐善鑫回答的聲音真響亮”如此等等。老師不必吝嗇自己的夸獎，其實你在表揚某個孩子的時候，立即就會有許多小朋友紛紛效仿他的.行為。因此，老師做到嘴勤快一點及時表揚就會收效不錯。

要做到這些并不是一朝一夕可以的，他還需要家園共同的努力，需要一個不間斷的學習過程。讓我們期待孩子們更好的表現(xiàn)吧！

小班育兒心得體會2

保育員是幼兒園保育工作的主要實施者，她們和教師一樣，既是幼兒的教育者，也是幼兒學習的引導者和幫助者，她們的職業(yè)素養(yǎng)、工作態(tài)度、教育行為直接影響著幼兒園保教工作的質(zhì)量。為加快保育員的專業(yè)成長步伐，建設一支高素質(zhì)的保育員隊伍，寶翔幼兒園于20xx年5月17日開展了保育員教養(yǎng)隨筆交流活動。

首先，保育員交流了各自的教養(yǎng)隨筆，彼此分享了在保育工作中付出努力的艱辛、遇到問題的困惑、孩子成長的快樂。樸實真摯的字里行間，體現(xiàn)了保育員認真、踏實的工作作風；傾注愛心的簡短事例，體現(xiàn)了保育員對孩子們耐心、細心、愛心的真摯感情。

其次，分管后勤的陳老師，對保育下階段工作提出了更高的目標，要求保育員在做好班級清潔、常規(guī)工作同時，學會善于觀察，善于思考，善于交流，一名優(yōu)秀的保育員不僅要會做、會說，還要會寫。建議在教養(yǎng)隨筆撰寫中采用四步法：（1）觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)問題；（2）尋找科學的理論依據(jù)；（3）探索正確的解決方法；（4）效果分析與評價。

通過本次保育員教養(yǎng)隨筆的交流，充分體現(xiàn)了保育員的工作激情和進取之心。我們將務實創(chuàng)新，不斷探索后勤隊伍建設和管理，使幼兒園后勤工作真正做到服務于教師，服務于幼兒，服務于家長，服務于社會。

小班育兒心得體會3

1、培養(yǎng)基本的自我生活服務潛力。

2、學會使用普通話與他人交談，愿意和老師、同伴交流。

3、學習和初步掌握一些簡單的基本動作，對運動有初步的興趣。

在適應環(huán)境方面

1、適應了幼兒園的環(huán)境，喜歡上幼兒園，并能堅持每一天上幼兒園。

2、能獨立使用調(diào)羹吃完自己的一份飯菜、穿脫衣服、大小便（大便會叫老師幫忙擦干凈），愿意做自己力所能及的事情。

3、初步養(yǎng)成了較好的飲食習慣、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規(guī)。

4、明白說話、待人接物要有禮貌，會說一些日常禮貌用語；愿意和同伴友好相處，一齊分享自己的玩具。

5、學習和初步習慣了使用普通話交談，愿意把自己的想法和需要說出來，能回答別人的提問。

6、認識了自己，喜歡在老師的引導下嘗試探索和認識各種事物。

7、喜歡玩游戲，并懂得要遵守游戲規(guī)則。對主角游戲感興趣，明白扮演主角來進行游戲。

衛(wèi)生保健方面

1，保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道。并告訴幼兒這天菜的營養(yǎng)成分，使孩子感到情緒愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。

2，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。我們要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，持續(xù)桌面及衣服清潔的習慣；養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用調(diào)羹、不挑食的習慣；并對肥胖幼兒進行健康飲食計劃，在吃主食前先喝點湯。保證孩子在幼兒園的一日飲食和環(huán)境都做到衛(wèi)生健康。

安全工作方面

1、配合晨檢老師的工作，不讓幼兒帶不安全物品入園。由保健老師給孩子喂藥，觀察孩子的