2024-2024學(xué)年度下學(xué)期初一語文教學(xué)工作手冊

安吉中學(xué)教學(xué)工作手冊2024----2024學(xué)年度下學(xué)期年級七年級(下)科目語文教師潘桂萍學(xué)期教學(xué)工作方案〔一〕本學(xué)期的教學(xué)目的、任務(wù)〔按單元寫明“雙基〞內(nèi)容、重點內(nèi)容、難點內(nèi)容〕教材分析七年級語文下冊分為：人與自我、人與社會、人與自然三大版塊組織單元。全冊書六個單元，每個單元包括閱讀和寫作、綜合性學(xué)習(xí)三個局部。本冊書中的六個單元依次安排了如下內(nèi)容：成長、祖國、名人、文化、探險、動物。第一單元中選取了五篇與個人成長有關(guān)的文章。第二單元的五篇課文都是歌頌祖國、抒發(fā)愛國激情的文章。第三單元中的文章寫的是名人故事。第四單元主要選編的是與文化藝術(shù)有關(guān)的文章。第五單元主要反映的是人類對自然界勇敢的挑戰(zhàn)。第六單元也是以自然為主題的單元，集中選取了狀寫動物的文章。從閱讀局部的選文來說，從情感、態(tài)度、價值觀和語言文字兩個方面作了嚴(yán)格篩選，新吸取了大量的名家名篇，并以整體感悟、品味語言、理清思路、把握意蘊(yùn)、抓住要點、發(fā)表見解為閱讀能力的實踐環(huán)節(jié)，全面考慮、組織單元。本冊名著導(dǎo)讀介紹了高爾基的?童年?和法布爾的?昆蟲記?。它們都與課堂閱讀有著有機(jī)的聯(lián)系，如：?童年?與成長單元，?昆蟲記?與動物單元，作為課內(nèi)閱讀的一種延伸，它將因令學(xué)生走向一片更為遼闊的天地。1單元：本單元文章，或記錄作者成長的足跡，或展示他人成長的歷程，都給人有益的啟迪。學(xué)習(xí)這個單元，要整體把握課文內(nèi)容，并結(jié)合自己的經(jīng)歷和體驗，深入體味文中的情感，注意學(xué)習(xí)文章的表達(dá)技巧。2單元：本單元的課文，都是表現(xiàn)愛國主題的文學(xué)作品。學(xué)習(xí)這個單元，要反復(fù)朗讀，整體感知課文的思想內(nèi)容，培養(yǎng)崇高的愛國注意情操，病揣摩精彩段落和關(guān)鍵詞句，學(xué)習(xí)語言運(yùn)用的技巧。3單元：學(xué)習(xí)杰出人物。學(xué)習(xí)本單元，要理清作者的思路，深入理解課文的思想內(nèi)容。4單元：本單元學(xué)習(xí)文化藝術(shù)方面的文章。要在理解課文的根底上，聯(lián)系自己的生活體驗，體會課文的思想內(nèi)容，品味并積累有沒的語句。5單元：本單元學(xué)習(xí)幾篇有關(guān)探險的課文，以激起學(xué)生探索自然奧秘的壯志豪情。學(xué)習(xí)本單元，主要練習(xí)快速默讀課文，抓住課文主要信息，概況內(nèi)容要點。6單元：這個單元的5篇課文都是寫動物的佳作。要在理解的根底上，調(diào)動已有的知識儲藏，結(jié)合自己的生活體驗，大膽地發(fā)表自己的簡介，做到觀點明確?！捕辰虒W(xué)進(jìn)度安排：本學(xué)期實際上課節(jié)，其中新課節(jié)，復(fù)習(xí)考試節(jié)單元〔章節(jié)〕教學(xué)內(nèi)容〔包括測驗內(nèi)容〕節(jié)數(shù)完成周次1單元檢查寒假復(fù)習(xí)情況，講評期考和開學(xué)考試卷，1從百草園到三味書屋611單元3丑小鴨，4詩兩首，2爸爸的花兒落了，5傷仲永622單元講評練習(xí)，訓(xùn)練作文，測試，6黃河頌632單元7最后一課，8艱難的國運(yùn)與雄健的國民，指導(dǎo)練習(xí)及講評642單元9土地的誓言，10木蘭詩，作文訓(xùn)練，月考653單元講評試卷，11鄧稼先，363單元12聞一多先生的說和做，13音樂巨人，14福樓拜家的星期天673單元15孫權(quán)勸學(xué)，作文訓(xùn)練，測試，講評68復(fù)習(xí)期中復(fù)習(xí)69考試復(fù)習(xí)和考試3104單元16社戲，17安塞腰鼓，18竹影6114單元19觀舞記，20口技，作文訓(xùn)練，指導(dǎo)作業(yè)和講評6125單元21偉大的悲劇，22在沙漠中心，23登上地球之巔6135單元24真正的英雄，25短文兩篇，作文訓(xùn)練，測試及講評6146單元月考及講評，26貓，27斑羚飛渡4156單元28華南虎，29馬，30狼，作文616復(fù)習(xí)測試，期末復(fù)習(xí)617復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)618考試復(fù)習(xí)及期末考試619本學(xué)期改進(jìn)教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的措施1、加強(qiáng)學(xué)生的聽說讀寫能力。2、加強(qiáng)書寫指導(dǎo)，力爭學(xué)生能寫工整的字體。堅持寫日記。3、按照書本要求，加強(qiáng)作文訓(xùn)練力度，爭取真正起到效果。4、發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題要及時指導(dǎo)和糾正。5、加強(qiáng)背誦和默寫的訓(xùn)練，力爭平均8分。6、建立合作小組，加強(qiáng)學(xué)生之間相互合作的能力?！菜摹潮緦W(xué)期重點實驗研究專題〔根本設(shè)想〕如何提高學(xué)生的寫作水平?！参濉持鞴茴I(lǐng)導(dǎo)簽署意見簽名〔蓋章〕年月日教學(xué)質(zhì)量分析總結(jié)成績統(tǒng)計表班別考別原有人數(shù)實考人數(shù)49分以下50至59分60至69分70至79分80至89分90至100分101至110分111至120分平均分%及格率%優(yōu)秀率%段考期考段考期考段考期考段考期考段考期考段考期考段考期考段考期考合計段考期考段考逐題質(zhì)量分析題號答題情況〔普遍性優(yōu)缺點、典型錯誤〕原因分析題號答題情況〔普遍性優(yōu)缺點、典型錯誤〕原因分析期考逐題質(zhì)量分析題號答題情況〔普遍性優(yōu)缺點、典型錯誤〕原