高一歷史人教版必修一小題專練第3課從漢至元政治制度的演變

第3課小題專練1、史學(xué)家呂思勉在《中國(guó)制度史》中說(shuō),秦以后由封建時(shí)代進(jìn)入郡縣時(shí)代,此后雖然出現(xiàn)過(guò)“封建的四次反動(dòng)”,但都以失敗告終。這表明(

)A.封建專制皇權(quán)不斷強(qiáng)化

B.血緣政治的影響深遠(yuǎn)

C.官僚政治符合歷史趨勢(shì)

D.民主思潮的逐漸興起2、漢唐時(shí)期,上朝時(shí)皇帝要向宰相“賜座”“奉茶”,所謂坐而論道,但宋太祖時(shí)為了尊崇君上,取消了宰相的這種待遇,自此以后,反倒成為一種制度延續(xù)到清末。這反映的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是(

)A.宰相權(quán)力的下降

B.禮儀制度的變遷

C.官員更加尊敬皇帝

D.皇權(quán)不斷地加強(qiáng)3、秦朝在郡縣中實(shí)行行政、軍事、監(jiān)察三權(quán)分立,漢朝設(shè)置13州刺史,唐朝設(shè)道向地方派遣監(jiān)察官員,宋朝設(shè)置互不統(tǒng)屬的路,元朝實(shí)行行省制度.無(wú)不是加強(qiáng)中央集權(quán)的舉措。這些加強(qiáng)中央集權(quán)的方式不包括()A.設(shè)置專門的巡查監(jiān)督機(jī)構(gòu)或官員B.為體現(xiàn)皇權(quán),長(zhǎng)期推行分封制C.設(shè)置帶有中央派出特色的機(jī)構(gòu)D.分割地方權(quán)力,使其相互牽制4、錢穆在評(píng)唐朝三省制時(shí)指出：“一切政府法令，須用皇帝詔書名義頒布者，事先由政事堂開(kāi)會(huì)議決。送進(jìn)皇宮劃一敕字，然后由政事堂蓋印中書、門下之章發(fā)下。沒(méi)有政事堂蓋印，即算不得詔書，在法律上沒(méi)有合法地位?！辈牧戏从程瞥恼绿茫ǎ?始終都是三省議事機(jī)關(guān) .確保宰相掌握了決策權(quán).成為尚書省的替代機(jī)構(gòu) .發(fā)展成為中央決策機(jī)構(gòu)5、《歷代名臣奏議》卷二七三稱:(元代)行省“有諸侯之鎮(zhèn),而無(wú)諸侯之權(quán)”。據(jù)此可知,元代行省(

)A.軍國(guó)重事,無(wú)不領(lǐng)之

B.轄區(qū)廣闊但權(quán)力不大

C.長(zhǎng)官不再受朝廷任命

D.行使權(quán)力受中央節(jié)制6、有學(xué)者認(rèn)為,元朝皇帝的職責(zé)在于“慎擇宰相,委任責(zé)成”,“如欲賞一人,則當(dāng)詢諸省臺(tái)……如欲罰一人,亦當(dāng)詢諸省臺(tái)”。此舉折射出元朝() A.皇帝無(wú)為而治

B.行中書省事務(wù)繁多

C.相權(quán)高于君權(quán)

D.中書省的權(quán)力很大7、“文武將吏，擅自署置，貢陚不人于朝廷.雖稱藩臣，實(shí)非王臣也?！?選自《舊唐書》)該材料反映的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是（ ）A.君權(quán)與相權(quán)的矛盾B.中央與地方的矛盾C.漢族政權(quán)與少數(shù)民族政權(quán)的矛盾D.文臣與武將的矛盾8、關(guān)于下表中的中國(guó)古代兩大選官制度的信息解讀正確的是()類別察舉制科舉制依據(jù)品德、學(xué)問(wèn)、議政能力以文取士方式長(zhǎng)官舉薦自由報(bào)考A.察舉制強(qiáng)調(diào)德才兼?zhèn)?/p>

B.科舉制注重科技素養(yǎng)

C.察舉制有利于貴族政治的形成

D.科舉制不利于統(tǒng)治基礎(chǔ)的擴(kuò)大9、蘇軾在《論養(yǎng)士》中說(shuō)：“三代以上出于學(xué)，戰(zhàn)國(guó)至秦出于客，漢以后出于郡縣吏，魏晉以來(lái)出于九品中正，隋唐至今出于科舉”。材料主要說(shuō)明了古代中國(guó)選官制度的發(fā)展趨勢(shì)是（ ）A.世卿世祿制逐漸衰微B.門第族望成為人才選拔重要標(biāo)準(zhǔn)C.選官和考試有機(jī)結(jié)合D.選拔人才由中央下放到地方10、明朝洪武三十年殿試中,產(chǎn)生51名進(jìn)士,全是南方人。朱元璋大怒,將主考官以下大小官員治罪,同年六月親自廷試落第的舉人,錄取的61人均為北方人。之后逐漸形成分南北按比例錄取的制度,這(

)A.強(qiáng)化了文化專制

B.促進(jìn)了南北方經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展

C.平衡了南北勢(shì)力

D.有利于科舉制的公平和公正11、學(xué)者叢日云在從多種維度考察中西政治文化的差異及兩者的個(gè)性之后，將其概括為“一”與“多”，并認(rèn)為古代中國(guó)的政治主體對(duì)任何外界事物都要將其納入“一”的框架，面對(duì)有悖于“一”的秩序，就會(huì)激發(fā)出改造與整合它使之歸于“一”的沖動(dòng)。古代中國(guó)有悖于“一”這個(gè)秩序的制度是()A.郡縣制 B.郡國(guó)并行制C.三省六部制 D.內(nèi)閣制12、錢穆在《國(guó)史大綱》中談到,漢初……公孫弘以布衣為相封侯,遂破以軍功封侯拜相之成例,而變相之貴族擅權(quán)制,終告以歇。博士弟子,補(bǔ)郎、補(bǔ)吏,為入仕正軌,而世襲任蔭之恩亦替。自此以往,入仕得官,遂有一公開(kāi)客觀之標(biāo)準(zhǔn)。王室與政府逐步分離.民眾與政府則逐步接近?！蔽鳚h初選官體制變化的主要原因在于()A.中央集權(quán)制度的確立和初步發(fā)展B.世卿世祿制和軍功授爵制繼續(xù)沿用C.西漢初期奉行“無(wú)為而治”思想D.漢初官僚政治逐漸讓位于貴族政治答案以及解析1答案及解析：答案：C解析：材料中的“封建時(shí)代”即分封時(shí)代,這一時(shí)代實(shí)行貴族政治;“郡縣時(shí)代”實(shí)行官僚政治?！胺饨ǖ乃拇畏磩?dòng)"都以失敗告終,這表明貴族政治逆歷史潮流,官僚政治符合歷史趨勢(shì).故C項(xiàng)正確,B項(xiàng)錯(cuò)誤。從封建時(shí)代進(jìn)人郡縣時(shí)代,體現(xiàn)了中央集權(quán)的加強(qiáng)而非封建專制皇權(quán)不斷強(qiáng)化,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料信息無(wú)法體現(xiàn)民主思潮,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2答案及解析：答案：D解析：材料中唐代之后宰相“坐而論道”待遇的降低,說(shuō)明了宰相地位的下降,宰相待遇的降低反映的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是相權(quán)的削弱和皇權(quán)不斷地加強(qiáng)。3答案及解析：答案：B解析：本題疑難之處在于不能準(zhǔn)確地對(duì)歷朝歷代加強(qiáng)中央集權(quán)的措施進(jìn)行分類歸納。“秦朝在郡縣中實(shí)行行政、軍事、監(jiān)察三權(quán)分立”體現(xiàn)了D項(xiàng)；“漢朝設(shè)置13州刺史”“唐朝設(shè)道向地方派遣監(jiān)察官員”等體現(xiàn)了A項(xiàng)；唐朝按“道”設(shè)巡察使，其代中央行使監(jiān)察權(quán)，元朝的“行省”帶有鮮明的中書省外派機(jī)構(gòu)的特點(diǎn).因此C項(xiàng)說(shuō)法正確。B項(xiàng)中“推行分封制”不利于中央集權(quán)的加強(qiáng)。故本題選B項(xiàng)。4答案及解析：答案：D解析：本題考查中國(guó)古代唐朝時(shí)期的三省六部制。材料大意為：唐朝最高議事機(jī)關(guān)稱政，堂，一切政府法令，須用皇帝詔書名義頒布者，事先由政事堂開(kāi)會(huì)議決，然后進(jìn)呈由皇帝劃一個(gè)“敕”字，送往政事堂蓋章下發(fā)，并且重大事項(xiàng)只有經(jīng)過(guò)政事堂蓋印方合法有效。沒(méi)有政事堂所加蓋章印的詔書，都算不上詔書，在法律上沒(méi)有合法地位。A項(xiàng)，“始終”表述不當(dāng)。故A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)，唐朝時(shí)期設(shè)立政事堂目的是通過(guò)政事堂的分權(quán)來(lái)加強(qiáng)皇權(quán)的。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)，根據(jù)材料以及所學(xué)知識(shí)可知，政事堂是決策機(jī)構(gòu)，而尚書省是執(zhí)行機(jī)構(gòu)，政事堂并沒(méi)有成為尚書省的替代機(jī)構(gòu)。故C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)，根據(jù)材料可知，政事堂有權(quán)開(kāi)會(huì)決議政府法令，不經(jīng)政事堂決議、蓋印的沼書就沒(méi)有法律效力，這說(shuō)明唐朝政事堂發(fā)揮著較強(qiáng)的決策作用。故D項(xiàng)正確。綜上所述，本題正確答案為D。5答案及解析：答案：D解析：行省“有諸侯之鎮(zhèn),而無(wú)諸侯之權(quán)”,指的是行省制下節(jié)制地方重臣,防止其割據(jù)一方,元行省盡管權(quán)力很大,但受中央政府節(jié)制,故D項(xiàng)正確。材料不是強(qiáng)調(diào)行省的權(quán)力,而是強(qiáng)調(diào)其權(quán)力受到節(jié)制,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;元代行省的權(quán)力大,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;行省長(zhǎng)官由朝廷任命,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。6答案及解析：答案：D

解析：材料反映了元朝宰相權(quán)力反彈,皇帝的權(quán)力削弱,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料體現(xiàn)了元朝的中央政制,而非地方行政制度,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;元朝相權(quán)增大,不等于相權(quán)高于皇權(quán),故C項(xiàng)錯(cuò)誤;宰相是中書省的長(zhǎng)官,宰相權(quán)力增大體現(xiàn)了中書省權(quán)力過(guò)大,故D項(xiàng)正確。7答案及解析：答案：B解析：本題考査材料解析能力。從“藩臣”、“《舊唐書》”等信息可知，材料反映了唐朝的藩鎮(zhèn)割據(jù)，即中央與地方的矛盾，故選B項(xiàng)。A、C、D三項(xiàng)與材料無(wú)關(guān)，排除。8答案及解析：答案：A解析：察舉制注重以才德選官,故A項(xiàng)表述正確;科舉制考查的是儒家經(jīng)典,忽視科技,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;C項(xiàng)說(shuō)法不符合史實(shí);科舉制以考試成績(jī)選官,有利于擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。9答案及解析：答案：C解析：三代以上是從學(xué)校中出身，戰(zhàn)國(guó)到秦代是從賓客中出身，漢以后是由郡縣的選拔中出身，魏晉以來(lái)是由九品中正的銓授中出身，隋唐以至現(xiàn)在，是由科舉考試中出身。這反映了選官標(biāo)準(zhǔn)由以家世、門第為標(biāo)準(zhǔn)演變?yōu)橐詫W(xué)識(shí)才能為標(biāo)準(zhǔn)，選官和考試有機(jī)結(jié)合。10答案及解析：答案：C解析：本題考查明初科舉制。從明初科舉取士南北比例極不平衡到按比例錄取,反映科舉取士地城分布日趨合理,而非強(qiáng)化文化專制,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;科舉取士與南北方經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展無(wú)關(guān),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;科舉取士的南北比例實(shí)際上反映了地方勢(shì)力在朝廷中的話語(yǔ)權(quán),科舉取士分南北按比例錄取,一定程度上平衡了南北勢(shì)力,故C項(xiàng)正確;材料中未提及科舉考試過(guò)程和錄取程序的公平公正問(wèn)題,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。11答案及解析：答案：B解析：本題考查了漢代的郡國(guó)并行制度?？たh制的建立適應(yīng)了大一統(tǒng)封建王朝加強(qiáng)對(duì)地方控制的需要，所以A不符合題意；三省六部制和內(nèi)閣制都有利于加強(qiáng)君主專制,所以C、D不符合題意；郡國(guó)并行制下既有服從中央政府的郡縣，又有地方封國(guó),有悖于中國(guó)傳統(tǒng)的“一”的秩序，故選B。12答案及解析：答案：A解析：本題考查