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北京市朝陽區(qū)2020~2021學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測高三英語參考答案2020.11第一部分:知識運用(共兩節(jié),25分)第一節(jié)完形填空(共10小題;每小題1分,共10分)1.C 2.B 3.A 4.D 5.B6.A 7.C 8.D 9.B 10.C第二節(jié)語法填空(共10小題;每小題1.5分,共15分)11.makes 12.surrounded 13.lucky 14.sending15.a(chǎn)reharmed/arebeingharmed16.higher17.torelax18.willfollow19.how20.safely第二部分:閱讀理解(共兩節(jié),40分)第一節(jié)(共15小題;每小題2分,共30分)21.A 22.A 23.D 24.D 25.D26.B 27.C 28.C 29.A 30.D31.A 32.B 33.C 34.B 35.C第二節(jié)(共5小題;每小題2分,共10分)36.F 37.G 38.C 39.B 40.E第三部分:書面表達(dá)(共兩節(jié),35分)第一節(jié)(共4小題;第13題每小題3分,第4題6分,共15分)41.Wheneatingfood,peoplesittogetherandsharefoodwitheachother,whichpromotesunityandtrust.42.Inmanycultures,peoplecutandsharedecoratedcakesforbirthdayandmarriagecelebrations.43.Peoplehavedifferentfoodstosymbolisegoodwillindifferentcultures.44.Thesefoodtraditionshavealonghistory.Theyusuallyrepresentgoodmeanings.Forexample,roundfoodssymbolizefamilyunity;acakewithacoinstandsforsuccess.Peoplebelievethatthesecustomswillbringgoodluck,andtheypassthemdownfromonegenerationtoanother,formingtheiruniquecultures.Thatisthereasonwhymanyofthemarestillimportanttoday.(請根據(jù)學(xué)生答題情況酌情給分)第二節(jié)(20分)一、評分原則:1.本題總分為20分,按4個檔次給分。2.評分時,先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言質(zhì)量初步確定其檔次,然后以該檔次的要求來衡量,確定或調(diào)整檔次,最后給分。3.評分時應(yīng)考慮:內(nèi)容是否完整,條理是否清楚,交際是否得體,語言是否準(zhǔn)確。4.拼寫、標(biāo)點符號或書寫影響內(nèi)容表達(dá)時,應(yīng)視其影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。5.詞數(shù)少于80,從總分中減去1分。二、各檔次的給分范圍和要求:第一檔(18分-20分)完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)?!?nèi)容完整,條理清楚;語言得體,準(zhǔn)確恰當(dāng);·交際得體,表達(dá)時充分考慮到了交際的需求;體現(xiàn)出較強的語言運用能力。完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第二檔(15分-17分)完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)?!?nèi)容完整,條理較為清楚;語言較為準(zhǔn)確恰當(dāng);·交際較為得體,表達(dá)時考慮到了交際的需求;體現(xiàn)出較好的語言運用能力。完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第三檔(12分-14分)基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)?!?nèi)容基本完整;語言達(dá)意;·有語用意識,能夠考慮交際需求?!ふZ法或用詞方面有一些錯誤,但不影響理解。基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第四檔(6分-11分)未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)?!?nèi)容不完整;所用詞匯有限,語法或用詞方面的錯誤影響了對寫作內(nèi)容的理解?!と狈φZ用意識,沒有考慮交際需求。未能清楚地傳達(dá)信息。第五檔(1分-5分)未完成試題規(guī)定的任務(wù)。·寫了少量相關(guān)信息;語法或用詞方面錯誤較多,嚴(yán)重影響了對所寫內(nèi)容的理解?!ね耆珱]有語用意識,沒有達(dá)到交際需求。0分未傳達(dá)任何信息;所寫內(nèi)容與要求無關(guān)。三、Onepossibleversion:DearJim,Howiseverythinggoing?Asyouknow,we’vestrengthenedEnglishlisteningandspeakingtrainingsincethisterm,andwestillhavesomeconfusion.Knowingyouareanexpertinit,I’mwritingtoinviteyoutomakeaspeciallectureforus.Nowmanyofushavebeenstudyingwiththehelpofonlinecourses.Welistentothetapeanddoasimplefollowupeveryday,tryingtoimitatethepronunciationandintonation.Besides,wehaveincreasedtheawarenessofmunicationandspeakEnglishproperlyaccordingtodifferentoccasions.ButsomeofusstillfindithardtoimproveEnglishwithinalimitedtimeandwonderiftherearebetterlearningmethods.Asanexperiencedteacher,youmusthavemanyviews.Wereallyhopeyoucanputforwardsomeeffectivelearningmethodsforus.Couldyou
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