北京市朝陽(yáng)區(qū)度第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)高三英語(yǔ)參考答案

北京市朝陽(yáng)區(qū)2020～2021學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)高三英語(yǔ)參考答案2020.11第一部分：知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，25分）第一節(jié)完形填空（共10小題；每小題1分，共10分）1．C 2．B 3．A 4．D 5．B6．A 7．C 8．D 9．B 10.C第二節(jié)語(yǔ)法填空（共10小題；每小題1.5分，共15分）11．makes 12．surrounded 13．lucky 14．sending15．a(chǎn)reharmed/arebeingharmed16．higher17．torelax18．willfollow19．how20．safely第二部分：閱讀理解（共兩節(jié)，40分）第一節(jié)（共15小題；每小題2分，共30分）21．A 22．A 23．D 24．D 25．D26．B 27．C 28．C 29．A 30．D31．A 32．B 33．C 34．B 35．C第二節(jié)（共5小題；每小題2分，共10分）36．F 37．G 38．C 39．B 40．E第三部分：書面表達(dá)（共兩節(jié)，35分）第一節(jié)（共4小題；第13題每小題3分，第4題6分，共15分）41.Wheneatingfood,peoplesittogetherandsharefoodwitheachother,whichpromotesunityandtrust.42.Inmanycultures,peoplecutandsharedecoratedcakesforbirthdayandmarriagecelebrations.43.Peoplehavedifferentfoodstosymbolisegoodwillindifferentcultures.44.Thesefoodtraditionshavealonghistory.Theyusuallyrepresentgoodmeanings.Forexample,roundfoodssymbolizefamilyunity;acakewithacoinstandsforsuccess.Peoplebelievethatthesecustomswillbringgoodluck,andtheypassthemdownfromonegenerationtoanother,formingtheiruniquecultures.Thatisthereasonwhymanyofthemarestillimportanttoday.（請(qǐng)根據(jù)學(xué)生答題情況酌情給分）第二節(jié)（20分）一、評(píng)分原則：1．本題總分為20分，按4個(gè)檔次給分。2．評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言質(zhì)量初步確定其檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。3．評(píng)分時(shí)應(yīng)考慮：內(nèi)容是否完整，條理是否清楚，交際是否得體，語(yǔ)言是否準(zhǔn)確。4．拼寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或書寫影響內(nèi)容表達(dá)時(shí)，應(yīng)視其影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。5．詞數(shù)少于80，從總分中減去1分。二、各檔次的給分范圍和要求：第一檔（18分－20分）完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)?！?nèi)容完整，條理清楚；語(yǔ)言得體，準(zhǔn)確恰當(dāng)；·交際得體，表達(dá)時(shí)充分考慮到了交際的需求；體現(xiàn)出較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力。完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第二檔（15分－17分）完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)?！?nèi)容完整，條理較為清楚；語(yǔ)言較為準(zhǔn)確恰當(dāng)；·交際較為得體，表達(dá)時(shí)考慮到了交際的需求；體現(xiàn)出較好的語(yǔ)言運(yùn)用能力。完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第三檔（12分－14分）基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)?！?nèi)容基本完整；語(yǔ)言達(dá)意；·有語(yǔ)用意識(shí)，能夠考慮交際需求。·語(yǔ)法或用詞方面有一些錯(cuò)誤，但不影響理解?；具_(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第四檔（6分－11分）未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)?！?nèi)容不完整；所用詞匯有限，語(yǔ)法或用詞方面的錯(cuò)誤影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解?！と狈φZ(yǔ)用意識(shí)，沒有考慮交際需求。未能清楚地傳達(dá)信息。第五檔（1分－5分）未完成試題規(guī)定的任務(wù)。·寫了少量相關(guān)信息；語(yǔ)法或用詞方面錯(cuò)誤較多，嚴(yán)重影響了對(duì)所寫內(nèi)容的理解。·完全沒有語(yǔ)用意識(shí)，沒有達(dá)到交際需求。0分未傳達(dá)任何信息；所寫內(nèi)容與要求無關(guān)。三、Onepossibleversion:DearJim,Howiseverythinggoing?Asyouknow,we’vestrengthenedEnglishlisteningandspeakingtrainingsincethisterm,andwestillhavesomeconfusion.Knowingyouareanexpertinit,I’mwritingtoinviteyoutomakeaspeciallectureforus.Nowmanyofushavebeenstudyingwiththehelpofonlinecourses.Welistentothetapeanddoasimplefollowupeveryday,tryingtoimitatethepronunciationandintonation.Besides,wehaveincreasedtheawarenessofmunicationandspeakEnglishproperlyaccordingtodifferentoccasions.ButsomeofusstillfindithardtoimproveEnglishwithinalimitedtimeandwonderiftherearebetterlearningmethods.Asanexperiencedteacher,youmusthavemanyviews.Wereallyhopeyoucanputforwardsomeeffectivelearningmethodsforus.Couldyou