《地鐵企業(yè)文化》課程標(biāo)準(zhǔn)

《地鐵企業(yè)文化》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：20160528課程類型：理論課學(xué)時(shí)/學(xué)分：32/2適用專業(yè)：城市軌道交通類專業(yè)一、課程概述1.課程的性質(zhì)、地位本課程作為資源庫平臺課，適用于是“城市軌道交通”各專業(yè)，是一門專業(yè)拓展課程。既適用于大一新生了解相關(guān)地鐵企業(yè)文化，也適用于即將走向就業(yè)崗位的學(xué)生強(qiáng)化對于地鐵企業(yè)的情感認(rèn)同，便于進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。2.主要學(xué)習(xí)內(nèi)容本課程主要培養(yǎng)生認(rèn)知企業(yè)文化的內(nèi)涵、作用、結(jié)構(gòu)及建設(shè)等理論知識，并結(jié)合所在城市地鐵企業(yè)（如北京：北京地鐵、京港地鐵等相關(guān)企業(yè)）文化建設(shè)情況，讓學(xué)生對地鐵企業(yè)文化有深入了解。讓學(xué)生進(jìn)校開始，就能夠接觸地鐵行業(yè)及企業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和對地鐵企業(yè)的文化認(rèn)同，從而進(jìn)行有效的職業(yè)規(guī)劃。3.與前續(xù)課程的聯(lián)系前序課程為《城軌交通概論》，在該課程學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識地鐵行業(yè)文化及相關(guān)地鐵企業(yè)文化知識。4.與后續(xù)課程的關(guān)系為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)職業(yè)道德相得益彰，加深理解。二、課程目標(biāo)本課程的學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)是在企業(yè)文化通識基礎(chǔ)上，以城市為定位，具體分析不同城市地鐵企業(yè)的企業(yè)文化，綜合理論知識和職業(yè)素養(yǎng)為一體的思路設(shè)計(jì)的。課程目標(biāo)具體表現(xiàn)為：1.知識目標(biāo)（1）認(rèn)知企業(yè)文化的內(nèi)涵及結(jié)構(gòu)（2）闡述企業(yè)文化的作用（3）描述所在城市各地鐵企業(yè)的企業(yè)文化（4）列舉部分中國其他城市地鐵企業(yè)的企業(yè)文化2.素質(zhì)目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。（2）培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象分析問題實(shí)質(zhì)的習(xí)慣（3）培養(yǎng)學(xué)生對于地鐵公司企業(yè)文化的認(rèn)同意識3.能力目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)收集資源及整理分析資料的能力（2）培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)地鐵公司的企業(yè)文化外在表現(xiàn)判斷地鐵企業(yè)文化內(nèi)涵的能力三、課程實(shí)施和建議1.課程內(nèi)容和要求本課程教學(xué)內(nèi)容的選取，學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì)，是在企業(yè)文化通識基礎(chǔ)上，具體分析不同城市地鐵企業(yè)的企業(yè)文化，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和對地鐵企業(yè)的文化認(rèn)同，從而進(jìn)行有效的職業(yè)規(guī)劃。表1課程內(nèi)容、要求及學(xué)時(shí)安排學(xué)習(xí)項(xiàng)目工作任務(wù)知識要求技能要求學(xué)時(shí)安排1.認(rèn)知企業(yè)文化基礎(chǔ)知識認(rèn)知企業(yè)文化的內(nèi)容了解企業(yè)文化的內(nèi)涵；掌握企業(yè)文化的作用復(fù)述企業(yè)文化的概念；列舉企業(yè)文化的作用10認(rèn)知企業(yè)文化構(gòu)成認(rèn)知企業(yè)的物質(zhì)文化；認(rèn)知企業(yè)的精神文化；認(rèn)知企業(yè)的制度文化；認(rèn)知企業(yè)的行為文化能對企業(yè)文化進(jìn)行內(nèi)容分層次解讀；準(zhǔn)確說明每一層文化的具體表現(xiàn)；能夠根據(jù)某個(gè)現(xiàn)象說明歸屬于哪一層的企業(yè)文化內(nèi)容認(rèn)知企業(yè)文化建設(shè)認(rèn)知企業(yè)文化建設(shè)路徑；認(rèn)知企業(yè)文化運(yùn)作方式；認(rèn)知企業(yè)形象識別系統(tǒng)（CIS）；認(rèn)知典型企業(yè)特色文化建設(shè)描述企業(yè)文化建設(shè)的途徑和運(yùn)作方式；掌握企業(yè)CIS包含的三個(gè)層次并列舉主要表現(xiàn)2.認(rèn)知北京城市軌道交通企業(yè)文化認(rèn)知北京城市軌道交通概況了解北京城市軌道交通發(fā)展現(xiàn)狀；明確北京城市軌道交通發(fā)展規(guī)劃會描述北京城市軌道交通發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題；熟悉北京城市軌道交通發(fā)展規(guī)劃的新規(guī)劃城軌路線10認(rèn)知北京地鐵企業(yè)文化的內(nèi)容認(rèn)知北京地鐵公司“六型地鐵”文化內(nèi)容；認(rèn)知“六型地鐵”理念熟練掌握北京地鐵公司“六型地鐵”文化內(nèi)容；掌握“六型地鐵”理念認(rèn)知北京地鐵企業(yè)文化建設(shè)認(rèn)知“六型地鐵”文化專題活動；認(rèn)知“六型地鐵”文化人物；認(rèn)知北京地鐵安全管理特色文化列舉近年來北京地鐵公司“六型地鐵”文化專題活動；熟悉三位“六型地鐵”文化人物事跡；列舉北京地鐵安全管理特色文化的表現(xiàn)認(rèn)知京港地鐵企業(yè)文化建設(shè)認(rèn)知京港地鐵企業(yè)目標(biāo)理念；認(rèn)知京港地鐵企業(yè)社會責(zé)任報(bào)告；認(rèn)知京港地鐵企業(yè)文化建設(shè)成果；認(rèn)知京港地鐵優(yōu)質(zhì)服務(wù)特色文化復(fù)述京港地鐵企業(yè)目標(biāo)理念；列舉三個(gè)京港地鐵企業(yè)文化建設(shè)成果；舉例說明京港地鐵優(yōu)質(zhì)服務(wù)特色文化3.認(rèn)知上海城市軌道交通企業(yè)文化上海城市軌道交通概況上海城市軌道交通發(fā)展現(xiàn)狀；上海城市軌道交通發(fā)展規(guī)劃會描述上海城市軌道交通發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題；熟悉上海城市軌道交通發(fā)展規(guī)劃的新規(guī)劃城軌路線6認(rèn)知上海地鐵企業(yè)文化的內(nèi)容認(rèn)知上海地鐵企業(yè)文化建設(shè)戰(zhàn)略思想與基本理念；認(rèn)知上海地鐵企業(yè)文化特色復(fù)述是申通地鐵公司企業(yè)文化建設(shè)的基本內(nèi)容；描述上海地鐵企業(yè)文化的典型特色上海地鐵企業(yè)文化建設(shè)認(rèn)知上海地鐵企業(yè)文化建設(shè)途徑與建設(shè)方式；上海地鐵企業(yè)文化建設(shè)成果熟悉并能夠復(fù)述上海地鐵企業(yè)文化建設(shè)途徑與建設(shè)方式；列舉三個(gè)近年來上海地鐵企業(yè)文化建設(shè)成果4.認(rèn)知廣州城市軌道交通企業(yè)文化廣州城市軌道交通概況廣州城市軌道交通發(fā)展現(xiàn)狀；廣州城市軌道交通發(fā)展規(guī)劃會描述廣州城市軌道交通發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題；熟悉廣州城市軌道交通發(fā)展規(guī)劃的新規(guī)劃城軌路線6廣州地鐵企業(yè)文化的內(nèi)容認(rèn)知廣州地鐵陽光文化；認(rèn)知廣州地鐵社會責(zé)任報(bào)告闡述廣州地鐵陽光文化的內(nèi)容；廣州地鐵企業(yè)文化建設(shè)認(rèn)知廣州地鐵文化建設(shè)典型案例；認(rèn)知廣州地鐵企業(yè)文化建設(shè)成果列舉近年來廣州地鐵文化建設(shè)典型實(shí)例；列舉三個(gè)廣州地鐵企業(yè)文化建設(shè)成果合計(jì)322.教學(xué)方法和教學(xué)手段（混合式教學(xué)）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特殊性、學(xué)情分析以及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突破等，建議選用項(xiàng)目任務(wù)引領(lǐng)，教師講解分析、課堂研討、學(xué)生線下自學(xué)的混合式教學(xué)方法。3.教學(xué)評價(jià)考核方式平時(shí)過程性考核70%期末終結(jié)性考核30%補(bǔ)考方式在線考核占30%；（系統(tǒng)自動生成）階段性考核（調(diào)研報(bào)告）（2次）占40%；平時(shí)考勤、作業(yè)及學(xué)習(xí)態(tài)度占30%；以理論考試方式進(jìn)行，閉卷，占30%理論考試（閉卷）4.課程資源職業(yè)教育“城市軌道交通”專業(yè)國家教學(xué)資源庫5.師資隊(duì)伍教學(xué)團(tuán)隊(duì)由副教授、講師等多名教師組成，每位教師均需具備如下條件：（1）具備管理學(xué)及相關(guān)專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；（2）具備一定的項(xiàng)目設(shè)計(jì)能力和項(xiàng)目組織經(jīng)驗(yàn)；（3）具備設(shè)計(jì)基于任務(wù)導(dǎo)向的教學(xué)法的設(shè)計(jì)