溫州市高三第一學(xué)期期末八校聯(lián)考（語(yǔ)文）

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精浙江省溫州市2012屆高三第一學(xué)期期末八校聯(lián)考語(yǔ)文試題本試題卷分選擇題和非選擇題兩部分．全卷共7頁(yè)．滿分150分，考試時(shí)間150分鐘．請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上．一、語(yǔ)言文學(xué)運(yùn)用（共24分,其中選擇題每小題3分）1．下列詞語(yǔ)中，各對(duì)加點(diǎn)字的讀音都不相同的一項(xiàng)是A.簇新/蹙額發(fā)軔/堅(jiān)韌寒傖/滄海桑田B.桎梏/紈绔拾掇/補(bǔ)裰菲薄/文采斐然C。自詡/阿諛謳歌/慪氣翩躚/鮮為人知D.裨益/媲美聯(lián)袂/訣別孱弱/蟾宮折桂2．下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A．每當(dāng)換季的時(shí)候有些人總會(huì)發(fā)現(xiàn)皮膚干燥,搔癢難忍，卻并沒(méi)有明確的部位，抓撓也無(wú)處下手，這其實(shí)是血液中的維生素含量過(guò)低造成的.B．城亦如人,性情品味各異：杭州水靈飄逸如妙齡女子，北京方正權(quán)重有天子龍顏;上海乃華麗世家?guī)捉?jīng)事變奢華不改,廣州卻是新起富豪獨(dú)據(jù)南天.C．性格銳利強(qiáng)悍的孟子，在現(xiàn)實(shí)生活面前無(wú)奈地且戰(zhàn)且退的同時(shí)，爆發(fā)出中國(guó)知識(shí)分子的第一聲尖厲、刺耳的吶喊，為中國(guó)知識(shí)分子的領(lǐng)地樹(shù)起了原始的木柵欄。D．那殘斷的枝椏，萎縮的樹(shù)干，不太振作的針葉，留下了太多的時(shí)光痕跡，好像時(shí)間在古老的身軀里凝滯住了，不免給人老態(tài)龍鐘的印象。3．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．蘇軾的《水調(diào)歌頭》信手拈來(lái)前人的成果入詞,達(dá)到了天衣無(wú)縫的境地，是化典入詞的范例。B．被法國(guó)人稱為“小拿破侖"的現(xiàn)任總統(tǒng)薩科奇，面對(duì)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)低迷，他能否重新創(chuàng)造法蘭西昔日的輝煌，也許人們還要拭目以待。C．說(shuō)形勢(shì)，條分縷析;談部署，具體而微。中國(guó)政府一系列刺激經(jīng)濟(jì)的舉措，讓中外記者印象更加深刻。D．每年市政府都要組織社會(huì)各界人士對(duì)本市的70余個(gè)政府部門進(jìn)行“滿意單位”的民主評(píng)議，當(dāng)面鑼對(duì)面鼓地提出整改意見(jiàn)。4．下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A。針對(duì)研究生論文抄襲現(xiàn)象，某大學(xué)經(jīng)過(guò)慎重討論，凡經(jīng)查實(shí)確為抄襲的碩士論文,一律予以撤消，并收回已頒發(fā)的學(xué)位證書。B。廢舊家電的處理主要有兩種情況，年限太久無(wú)法循環(huán)利用的產(chǎn)品將直接報(bào)廢，對(duì)于一部分仍有使用價(jià)值的零件將有可能被重新利用。C.能在奧運(yùn)會(huì)期間舉辦“北京2008武術(shù)比賽”,讓全世界人民感受中華武術(shù)的博大精深,中國(guó)武協(xié)將之歸功于武術(shù)界同仁齊心協(xié)力的結(jié)果。D。專家認(rèn)為，由于甲型H1N1流感病毒傳播性很強(qiáng)，加上沒(méi)有免疫藥品，目前只能設(shè)法控制感染范圍，而要完全阻止這種病毒的傳播是不可能的。5．將下面的材料概括成一句話新聞.（不超過(guò)20字）（3分)高速公路的邊坡遇到暴雨、臺(tái)風(fēng)等惡劣天氣,極有可能塌方，威脅行車安全。怎樣快速準(zhǔn)確地掌握邊坡的移動(dòng)情況，以便及時(shí)預(yù)警，提醒過(guò)往車輛？這個(gè)一直困擾著人們的技術(shù)難題，現(xiàn)在被浙江攻克了。由浙江省交通運(yùn)輸廳牽頭完成的科技項(xiàng)目“高速公路邊坡穩(wěn)定評(píng)價(jià)與安全監(jiān)控技術(shù)及工程示范”已通過(guò)國(guó)家鑒定,這個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)出了巖土位移直讀儀，可以精確、實(shí)時(shí)地監(jiān)控高速公路邊坡?tīng)顩r。這個(gè)科技項(xiàng)目填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白，目前正在申報(bào)專利?！酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢酢?．結(jié)合下面提供的背景資料，為圖片擬寫解說(shuō)詞。要求至少運(yùn)用兩種修辭方法，能揭示畫面內(nèi)涵。(不少于50字)（4分）陸松芳，一位賣煤餅的78歲老人，為四川地震災(zāi)區(qū)捐款1.1萬(wàn)元。這些錢，他要賣掉大約50萬(wàn)斤煤餅才能掙到。圖陸松芳老人的手□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□7．上海世博會(huì)上，被稱為“竹立方”的浙江館倍受游客歡迎，不少游客還在出口處游客留言簿上留言表達(dá)由衷的贊嘆。其中有位游客為浙江館擬寫了下面這副對(duì)聯(lián)，但是結(jié)構(gòu)、語(yǔ)序已被打亂。請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，重新整合對(duì)聯(lián)。（5分）青瓷碗上細(xì)雨裁枝

畫活西湖柳春風(fēng)舞墨世博園爭(zhēng)芳竹立方間二、現(xiàn)代文閱讀（共32分，其中選擇題每小題3分）(一）閱讀下面的文字，完成8-11題。(12分）①一個(gè)世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)在發(fā)生著劇烈的變化，社會(huì)在不斷地轉(zhuǎn)型，一步步走向復(fù)興之路。中國(guó)的文學(xué)隨著時(shí)代在顛簸，幾代人在適應(yīng)，在試驗(yàn)，直至今天。今天的中國(guó)文學(xué)有著它的熱鬧和華麗，我們欣然著它的成就。但環(huán)顧四周，回頭望去,我們的文學(xué)還存在相當(dāng)大的缺憾，不僅未堅(jiān)挺于世界文學(xué)之林,就是在國(guó)內(nèi)，社會(huì)和廣大的讀者仍不滿意。我們需要反省，這種反省是具備了一定實(shí)力后的意識(shí)，這種反省也只有在這個(gè)時(shí)候。歷史把這一任務(wù)扔給了我們，是我們當(dāng)代作家的使命。②我們的文學(xué)到了要求展示國(guó)家形象的時(shí)候。③如何才能展示國(guó)家形象？我談不出更深的道理，我只是感覺(jué)，在面對(duì)著永恒和沒(méi)有永恒的局面時(shí)，我們的文學(xué)里中國(guó)文化的立場(chǎng)一定有了問(wèn)題.④我們一直在說(shuō)，越是民族的越是世界的。這無(wú)疑是真理，但一直是像標(biāo)語(yǔ)一樣只是寫在墻上沒(méi)有刻在心上。好像如我們的許多事情一樣，說(shuō)的不一定做，做的不一定說(shuō)?？梢哉f(shuō)，在很長(zhǎng)的時(shí)間里，我們的心中并沒(méi)有以中國(guó)文化的自豪感去從事寫作。如果去問(wèn)：我們“民族的"這三個(gè)字是什么內(nèi)容？再問(wèn)：我們民族文化的經(jīng)典著作有多少人在研究甚至讀過(guò)？我們常在抱怨外國(guó)對(duì)我們的文學(xué)了解不如我們對(duì)外國(guó)文學(xué)的了解，而我們自己又了解多少我們傳統(tǒng)的東西？我們沒(méi)有堅(jiān)持我們民族文化的立場(chǎng),我們的血液里沒(méi)有了中國(guó)的哲學(xué)、美學(xué),雖然使用的是漢語(yǔ),但中國(guó)的味道不足，這是必然的。⑤我們的文學(xué)到了不應(yīng)只面對(duì)中國(guó)人，也要面對(duì)全部人類去寫作的時(shí)候。當(dāng)面對(duì)著全部人類的時(shí)候，以什么樣的面目去面對(duì)？我們之所以久久沒(méi)有我們的文化立場(chǎng)，是我們民族的苦難太多，經(jīng)歷了外來(lái)的和內(nèi)部的種種磨難,我們是不如人又極力要改變處境，當(dāng)我們覺(jué)醒了，需要站起來(lái)的時(shí)候，必然就得傾訴。所以,在一段時(shí)間里,我們都在傾訴，我們?cè)V說(shuō)自己的丑陋，這樣，我們習(xí)慣了這種傾訴，也養(yǎng)成了外面世界尋找我們就要聽(tīng)我們傾訴的習(xí)慣。我們需要傾訴我們苦難和種種丑陋去喚醒民眾,但這如出售能源換取富裕一樣，它不能保障長(zhǎng)久的富裕和尊嚴(yán)。現(xiàn)在,當(dāng)我們要面對(duì)全部人類,我們要有我們建立在中國(guó)文化立場(chǎng)上的獨(dú)特的制造，這個(gè)制造不再只符合中國(guó)的需要,而要符合全部人類的需要，也就是說(shuō)為全部人類的未來(lái)發(fā)展提供我們的一些經(jīng)驗(yàn)和想法.即便這種制造還不大,哪怕是一個(gè)手電筒，但這手電筒是中國(guó)的，在世界上是唯一的，而不是別人用打火機(jī)了,我們還津津樂(lè)道著松節(jié)油，或者只是在說(shuō)我們多么可憐呀還用著松節(jié)油，或者只去組裝別人的打火機(jī)。⑥我沒(méi)有理性分析的能力，我只是感覺(jué)我們得調(diào)整我們的思維,這就是，我們的文學(xué)應(yīng)該面對(duì)全部人類,而不僅僅只是中國(guó)。在面對(duì)全部人類時(shí)，我們要有中國(guó)文化的立場(chǎng)，去提供我們生存狀況下的生存經(jīng)驗(yàn),以此在世界文學(xué)的舞臺(tái)上展示我們的國(guó)家形象。可能這樣的工作將很艱難,但如果從現(xiàn)在起，經(jīng)過(guò)一代兩代作家的努力，我們的文學(xué)才能堅(jiān)挺于世界文學(xué)之林，成為世界文學(xué)的一部分.所以，。8．對(duì)“我們需要反省現(xiàn)在的中國(guó)文學(xué)”的理由，解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是A.與古代的中國(guó)文學(xué)相比,今天的中國(guó)文學(xué)還存在著相當(dāng)大的缺憾。B。今天的中國(guó)文學(xué)雖然成就斐然,但至今未能堅(jiān)挺于世界文學(xué)之林.C.盡管今天的中國(guó)文學(xué)熱鬧而華麗，但社會(huì)和廣大讀者仍不滿意。D。反省是具備了一定實(shí)力后的意識(shí)，而走向復(fù)興的中國(guó)在各方面都具備了一定的實(shí)力.9．下列對(duì)文章內(nèi)容的表述，符合文意的一項(xiàng)A．一個(gè)世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)文學(xué)一直在適應(yīng)著社會(huì)的轉(zhuǎn)型,雖然涌現(xiàn)了許多反映時(shí)代生活的優(yōu)秀作品，但這些作品都缺乏中國(guó)文化的立場(chǎng).B．作者認(rèn)為，從社會(huì)發(fā)展和文學(xué)自身發(fā)展等方面，都要求今天的中國(guó)文學(xué)能在世界文學(xué)的舞臺(tái)上展示國(guó)家形象。C．作者認(rèn)為，我們要充分認(rèn)識(shí)民族與世界的關(guān)系，鉆研民族文化的經(jīng)典著作，從而獲得面向世界寫作的能力。D.也許經(jīng)過(guò)幾代作家的努力，我們的文學(xué)就能站在中國(guó)文化的立場(chǎng)上，為全人類提供我們生存狀態(tài)下的生存經(jīng)驗(yàn).10．請(qǐng)概括說(shuō)明“我們的文學(xué)里中國(guó)文化的立場(chǎng)”出現(xiàn)了哪些問(wèn)題。（4分）11．請(qǐng)為文章擬寫一個(gè)結(jié)尾.不超過(guò)20字（2分）（二）閱讀下面的文字,完成12—16題。(20分)一位老者和他的歌（西班牙)巴羅哈·內(nèi)西清晨，當(dāng)公雞雄赳赳地引頸長(zhǎng)鳴，當(dāng)云雀從播了種的大地上凌空飛去時(shí)，我，從他家出來(lái)，外衣搭在肩上，毫無(wú)目的地,沿著大路向前走去。日日夜夜,頂著如火的驕陽(yáng)，冒著凜冽的寒風(fēng)，我漫無(wú)目的地繼續(xù)走我的路。有些時(shí)候，一些主觀臆想出來(lái)的危險(xiǎn)使我心驚膽戰(zhàn)，而另外一些時(shí)候，我卻又能冷靜地面對(duì)眼前現(xiàn)實(shí)存在的危險(xiǎn)。為了排遣寂寞，我邊走邊唱。隨著映入眼簾的景致，我一會(huì)兒唱起歡快的歌，一會(huì)兒又唱起憂郁的歌，或者吹起口哨，或者輕聲低吟。有時(shí)候，走到一扇窗門前，我便故意洋洋自得地高聲唱起來(lái)，或者故意喊起來(lái)，希望別人能聽(tīng)見(jiàn)我的聲音。“會(huì)有一些窗戶打開(kāi)，并且還將會(huì)露出一張張歡悅洋溢的笑臉。"我這樣想著.然而，沒(méi)有.沒(méi)有一扇窗戶打開(kāi),沒(méi)有一個(gè)人走出來(lái).我天真地繼續(xù)唱著歌。可是，這兒，那兒，都露出了一張張兇惡的面孔,一雙雙敵視的眼睛，瘦骨似柴的手中握著棍棒,他們戒備著?！耙苍S我冒犯了他們。"我想，“這些人并不想對(duì)我怎么樣?！蓖庖麓钤诩缟?我繼續(xù)毫無(wú)目的地，也不知為什么，唱著歌,吹著口哨，哼著小曲，漫步向前走去……許久以來(lái)，貓頭鷹凄涼的叫聲，狼的嗥叫聲，還有這種孤獨(dú)感,使我痛苦，使我不安。因此，我想到都市去。但是當(dāng)我正要進(jìn)城門時(shí)，他們把我攔住了。他們同我講條件，說(shuō)是只要我把比生活本身更美麗的夢(mèng)留在門口，他們就放我進(jìn)去?！安唬?”我低聲咕噥道,“我情愿回到我原來(lái)的路上去."外衣搭在肩上，我毫無(wú)目的地，也不知為什么，唱著歌，吹著口哨，哼著小曲,信步繼續(xù)走我的路。田野里的聒噪聲，溪水中的嘩嘩聲，還有烏鴉那不祥的叫聲,不禁使我瑟瑟發(fā)抖。后來(lái),他們終于無(wú)條件放我進(jìn)去了。然而當(dāng)我置身于城市中，我卻感到氣悶、窒息，我透不過(guò)氣來(lái)。我重又回到原野上……今天，一位同事對(duì)我說(shuō)：“你就在這兒休息吧。你為什么不生活在人們中間呢？在現(xiàn)實(shí)中，有風(fēng)平浪靜的沙渚，你可以找到一些地方，那里人與人之間不會(huì)是這般兇惡，這般充滿威脅。”“朋友，”我回答說(shuō)，“我是一個(gè)行者，一個(gè)到處漂泊、從不在哪兒扎下根來(lái)的人。我是風(fēng)中的一分子,海中的一滴水.”如今,我就像一個(gè)攀登者，攀上頂峰后，往身后一看，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己走了這許多冤枉路。可是，最終還是到達(dá)了目的地.歷史的長(zhǎng)河奔流不息變化無(wú)窮，它一直在尋找人生永恒的答案。我已經(jīng)在生活中找到了我的位置。如今，孤獨(dú)不再使我悲傷，田野里悲涼的瑟瑟聲,烏鴉凄苦的叫聲也不再使我心驚膽戰(zhàn).如今，我認(rèn)識(shí)了樹(shù)木,夜鶯在它的枝頭上唱歌；我認(rèn)識(shí)了星星，夜色中,它神秘地瞇著眼睛。我發(fā)現(xiàn)了無(wú)情時(shí)光的溫柔，我贊美靜謐的黃昏。晚霞中,一縷輕煙升起在地平線上。就這樣，外衣搭在肩上，我繼續(xù)唱著歌，吹著口哨，哼著小曲，沿著這條我從未選擇過(guò)的路，向前走去。如果命運(yùn)之神想切斷這條路,那就隨它去好了。至于我，即使能夠抗議，我也不會(huì)抗議……12．本文四處使用“毫（漫）無(wú)目的地”，其作用是什么?（4分）13．聯(lián)系上下文，指出“我重又回到原野上"的原因。（4分)14．你認(rèn)為“我”在生活中找到的“位置”是什么?（2分）15．針對(duì)畫線部分的內(nèi)容，寫一段賞析性文字。（不超過(guò)60字）（5分）□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□16．聯(lián)系全文，探究文末“即使能夠抗議,我也不會(huì)抗議"的涵義。（5分）三、古代詩(shī)文閱讀（共34分）（一)閱讀下面的文言文，完成17—21題。（18分）醉白堂記【宋】蘇軾故魏國(guó)忠獻(xiàn)韓公①，作堂于私第之池上，名之曰“醉白"。取樂(lè)天《池上》之詩(shī)，以為醉白堂之歌.意若有羨于樂(lè)天而不及者。天下之士,聞而疑之，以為公既已無(wú)愧于伊、周②矣，而猶有羨于樂(lè)天，何哉?軾聞而笑曰：公豈獨(dú)有羨于樂(lè)天而已乎？方且愿為尋常無(wú)聞之人而不可得者。天之生是人也，將使任天下之重,則寒者求衣，饑者求食,凡不獲者求得.茍有以與之，將不勝其求。是以終身處乎憂患之域,而行乎利害之涂，豈其所欲哉！夫忠獻(xiàn)公既已相三帝安天下矣，浩然將歸老于家,而天下共挽而留之，莫釋也.當(dāng)是時(shí),其有羨于樂(lè)天，無(wú)足怪者.然以樂(lè)天之平生而求之於公，較其所得之厚薄淺深，孰有孰無(wú)，則后世之論，有不可欺者矣。文致太平，武定亂略，謀安宗廟,而不自以為功。急賢才，輕爵祿，而士不知其恩。殺伐果敢，而六軍安之.四夷八蠻想聞其風(fēng)采，而天下以其身為安危.此公之所有，而樂(lè)天之所無(wú)也.乞身于強(qiáng)健之時(shí)，退居十有五年，日與其朋友賦詩(shī)飲酒，盡山水園池之樂(lè)。府有余帛，廩有余粟，而家有聲伎之奉。此樂(lè)天之所有，而公之所無(wú)也。忠言嘉謀,效于當(dāng)時(shí)，而文采表于后世。死生窮達(dá)，不易其操，而道德高于古人。此公與樂(lè)天之所同也.公既不以其所有自多，亦不以其所無(wú)自少，將推其同者而自托焉.方其寓形于一醉也，齊得喪，忘禍福，混貴賤，等賢愚，同乎萬(wàn)物，而與造物者游，非獨(dú)自比于樂(lè)天而已。古之君子其處己也厚其取名也廉是以實(shí)浮于名而世誦其美不厭以孔子之圣而自比于老彭自同于丘明自以為不如顏淵.后之君子，實(shí)則不至，而皆有侈心焉。臧武仲自以為圣，白圭自以為禹，司馬長(zhǎng)卿自以為相如，揚(yáng)雄自以為孟軻,崔浩自以為子房，然世終莫之許也。由此觀之，忠獻(xiàn)公之賢于人也遠(yuǎn)矣。昔公嘗告其子忠彥，將求文于軾以為記而未果。既葬，忠彥以告，軾以為義不得辭也,乃泣而書之?！咀ⅰ竣傥簢?guó)忠獻(xiàn)韓公：即韓琦,謚忠獻(xiàn)。②伊周：指商伊尹和西周周公旦。17．對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是A．而文采表于后世表：表露B．文致太平致：傳達(dá)C．而皆有侈心焉侈：夸大D．方其寓形于一醉也寓：寄托18．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一組是A．乃泣而書之怒而飛，其翼若垂天之云B．豈其所欲哉且行千里,其誰(shuí)不知C．忠獻(xiàn)公之賢于人也遠(yuǎn)矣“聞道百，以為莫己若"者，我之謂也D．忠彥以告皆好辭而以賦見(jiàn)稱19．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的賞析，不正確的一項(xiàng)是A．文章開(kāi)首敘明建堂和命名的來(lái)由，并由“醉白”二字推出“有羨于樂(lè)天而不及者”的猜想，從而在讀者面前設(shè)下懸疑。B．作者通過(guò)古之君子與后之君子的比較，來(lái)說(shuō)明真正君子的品德和行為遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他們的名聲，從而烘托出韓琦就是一位難得的君子.C．文章通過(guò)對(duì)韓白的比較,頌揚(yáng)了韓琦才華出眾，功勛卓著，卻不以功高自詡的謙謹(jǐn)態(tài)度，也否定了他恬退的志趣。D．文章議論風(fēng)生，文思翻涌，似遠(yuǎn)實(shí)近,似泛實(shí)切,頗能直現(xiàn)出蘇文汪洋恣肆的藝術(shù)風(fēng)格。20．把文中畫橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（6分)（1）公既不以其所有自多,亦不以其所無(wú)自少。（2）崔浩自以為子房,然世終莫之許也。21．用斜線（/）給文中劃波浪線的部分?jǐn)嗑洌?分）古之君子其處己也厚其取名也廉是以實(shí)浮于名而世誦其美不厭以孔子之圣而自比于老彭自同于丘明自以為不如顏淵。（二）閱讀下面這首詞,完成22—23題。（6分）浣溪沙（明）劉基布谷催耕最可憐，聲聲只在綠楊邊。夕陽(yáng)江上雨余天。滿地蓬蒿無(wú)舊陌，幾家桑柘有新煙？戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)盡是何年.22．這首詞寫的是(季節(jié))(時(shí)分）所見(jiàn)的農(nóng)村景象.（2分）23．簡(jiǎn)析這首詞的表現(xiàn)手法及作者的情感。(4分）（三）閱讀《論語(yǔ)》中的兩則文字,然后回答問(wèn)題。(4分）子曰：“由之瑟，奚為于丘之門？”門人不敬子路。子曰：“由也升堂矣,未入于室也.”子曰:“道不行,乘桴浮于海,從我者，其由與？”子路聞之喜。子曰：“由也好勇過(guò)我，無(wú)所取材！”24．（1）請(qǐng)從上述文字中提煉出一個(gè)成語(yǔ).（1分）(2）從孔子對(duì)子路兩次評(píng)價(jià)的共同特點(diǎn)中概括出孔子的教育特色，并加以評(píng)析。（3分）（四）古詩(shī)文默寫.（6分）25．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分.(只選3小題）(1）危而不持，，則將焉用彼相矣？且爾言過(guò)矣,虎兕出于柙，,是誰(shuí)之過(guò)與？（《論語(yǔ)》）（2)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死,。（杜甫《蜀相》）（3）,只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁？.（李煜《虞美人》）（4）向使三國(guó)各愛(ài)其地，，刺客不行,良將猶在，,存亡之理，當(dāng)與秦相較,或未易量。(蘇洵《六國(guó)論》）（5)四圍山色中，.，量這些大小車兒如何載得起?（王實(shí)甫《長(zhǎng)亭送別》）四、作文（60分)26．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分）古希臘亞歷山大帝未即位時(shí)，每聽(tīng)到父王在國(guó)外打勝仗的消息，就憂心忡忡,生怕天下都被他父親征服了,自己將來(lái)再無(wú)用武之地.唐詩(shī)是中國(guó)文學(xué)史上的一座豐碑。對(duì)宋代詩(shī)人來(lái)說(shuō)，唐詩(shī)既是豐厚的遺產(chǎn)，也是巨大的挑戰(zhàn)。所以，錢鐘書先生說(shuō)，有唐詩(shī)作榜樣，是宋人的大幸,也是宋人的大不幸。讀了上述文字，你有何感想？在全面理解材料的基礎(chǔ)上，提煉觀點(diǎn)，展開(kāi)聯(lián)想.可以寫自己的經(jīng)歷、感受和見(jiàn)解，也可以講述身邊的故事。【注意】①角度自選,立意自定，題目自擬.②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。浙江省溫州市2012屆高三第一學(xué)期期末八校聯(lián)考語(yǔ)文試題參考答案一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共24分，其中選擇題每小題3分）1．C2．D3．B4．D5．（3分）示例：浙江攻克高速公路邊坡塌方預(yù)警技術(shù)難題.“浙江攻克……難題”“高速公路邊坡塌方預(yù)警技術(shù)"各1分，語(yǔ)言表達(dá)流暢給1分。6．（4分）示例:這是一雙布滿褶皺、老繭，傷痕累累的78歲老人的手。滄桑的歲月留給老人一雙雕塑般的手,無(wú)私的義舉閃耀著老人一顆金子般的心。修辭方法運(yùn)用恰當(dāng)給2分，每種1分;畫面內(nèi)涵理解準(zhǔn)確給2分。7．（5分）上聯(lián)：春風(fēng)舞墨青瓷碗上畫活西湖柳下聯(lián):細(xì)雨裁枝竹立方間爭(zhēng)芳世博園（5分).二、現(xiàn)代文閱讀(共32分，其中選擇題每小題3分）（一）（12分)8．D。【錯(cuò)在前半句“一定實(shí)力”和后半句“各方面都具備了一定的實(shí)力"內(nèi)涵不一致】9．B.【A。作者只是認(rèn)為“我們的文學(xué)里中國(guó)文化的立場(chǎng)一定有了問(wèn)題”并不是認(rèn)為“這些作品都缺乏”中國(guó)文化的立場(chǎng)。C“鉆研民族文化的經(jīng)典著作”與“獲得面向世界寫作的能力”沒(méi)有必然的關(guān)系.D。錯(cuò)在“我們的文學(xué)就能站在中國(guó)文化的立場(chǎng)上”.】10．①缺乏民族性，沒(méi)有堅(jiān)持我們民族文化的立場(chǎng)，民族文化的味道.（2分,觀點(diǎn)1分,闡述1分)②缺乏獨(dú)創(chuàng)性，沒(méi)有建立在中國(guó)文化立場(chǎng)上的獨(dú)特的制造。（2分，觀點(diǎn)1分，闡述1分)11．我們要保護(hù)有著中國(guó)文學(xué)立場(chǎng)的文學(xué)原創(chuàng)。（二)（20分）12．（4分）①?gòu)?qiáng)調(diào)生活沒(méi)有方向的茫然、孤獨(dú)和痛苦；②點(diǎn)出心驚膽戰(zhàn)的原因；③與“我”重回原野后的感受形成對(duì)照.答出1點(diǎn)給2分，答出2點(diǎn)且表達(dá)流暢即可給滿分.13．(4分）①“我”帶著比生活更美好的夢(mèng)進(jìn)入城市;②城市使人感到氣悶與窒息；③對(duì)比中重新認(rèn)識(shí)了原野。答出1點(diǎn)給2分,答出2點(diǎn)且表達(dá)流暢即可給滿分。14．（2分）是不斷追尋人生方向的群體中的一員。答“行者”“漂泊者”或“攀登者”給1分.15．（5分）①對(duì)景物的人格化描寫（或擬人手法）,情景交融，意境優(yōu)美；②象征“我”對(duì)人生的另一種認(rèn)識(shí)；③與上文形成對(duì)照,突出“我”內(nèi)心世界的變化。答出1點(diǎn)給2分，答出2點(diǎn)且表達(dá)流暢即可給滿分。16．（5分）①對(duì)生活有了正確的認(rèn)識(shí)，并已經(jīng)有了前進(jìn)的方向;②經(jīng)歷了種種的磨難和波折后走向成熟;③認(rèn)識(shí)到真正的命運(yùn)掌握在自己的手中。答出1點(diǎn)給2分，答出2點(diǎn)且表達(dá)流暢即可給滿分.三、古代詩(shī)文閱讀（共34分，其中選擇題每小題3分)(一）（18分）17．B．【致:取得】18．A．【A均表修飾B。代詞，他/表反問(wèn)語(yǔ)氣C.取消句子獨(dú)立性/賓語(yǔ)提前的標(biāo)志D.把/憑借】19．C．【錯(cuò)在“否定了他恬退的志趣"。】20．（1)（3分）忠獻(xiàn)公既不因?yàn)樽约核鶕碛械亩钥?，也不因?yàn)樽约核鄙俚亩员啊?2）（3分）崔浩自比為張良,然而后世始終不贊同他們.21．(3分)古之君子/其處己也厚/其取名也廉/是以實(shí)浮於名/而世誦其美不厭/以孔子之圣/而自比于老彭/自同于丘明/自以為不如顏淵。（二）(6分)22．（2分）春季（春天）傍晚（黃昏或夕陽(yáng)西下)每空1分。23．（4分）表現(xiàn)手法：①采用逆轉(zhuǎn)反襯手法，上闋寫樂(lè)景，下闋寫哀景；②采用白描手法,簡(jiǎn)潔勾勒；③采用反詰手法,描寫議論結(jié)合，篇末點(diǎn)明題旨。作者情感:①對(duì)連年戰(zhàn)爭(zhēng)的不滿和譴責(zé);②對(duì)和平生活的渴望，期盼戰(zhàn)場(chǎng)早日化為良田。表現(xiàn)手法2分，每點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)即可給滿分；分析作者情感2分，每點(diǎn)1分，意思相近即可。（三）（4分）24．(1）（1分）升（登)堂入室（2)（3分）①共同特點(diǎn)：每則文字中孔子對(duì)子路的評(píng)價(jià)有抑有揚(yáng)。②教育特色：針對(duì)性。（答“一分為二"“實(shí)事求是”“具體情況具體分析”亦可)③評(píng)析：略。每點(diǎn)一分.（四）(6分）25．（1)顛而不扶龜玉毀于櫝中（2）三顧頻煩天下計(jì)長(zhǎng)使英雄淚滿襟（3）雕闌玉砌應(yīng)猶在恰似一江春水向東流（4）齊人勿附于秦則勝負(fù)之?dāng)?shù)(5)一鞭殘照里遍人間煩惱填胸臆每小題2分，有錯(cuò)別字不給分。四、作文（60分）26．（60分)作文略.四、作文（60分）【作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：基礎(chǔ)等級(jí)50分】一等（50—41)二等（40-31)三等（30—21）四等（20-0）切合題意符合題意基本符合題意偏離題意中心突出中心明確中心基本明確中心不明或立意不當(dāng)內(nèi)容充實(shí)內(nèi)容較充實(shí)內(nèi)容單薄沒(méi)什么內(nèi)容感情真切感情真實(shí)感情基本真實(shí)感情虛假結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)基本完整結(jié)構(gòu)混亂語(yǔ)言流暢語(yǔ)言通順語(yǔ)言基本通順語(yǔ)病多字體工整字跡清楚字跡潦草字跡難辨符合文體要求大體符合文體要求大體符合文體要求不符合文體要求【作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)展等級(jí)20分】深刻豐富有文采有創(chuàng)新1、透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)4、材料豐富7、語(yǔ)言生動(dòng)，句式靈活10、見(jiàn)解新穎,材料新鮮、構(gòu)思精巧2、揭示問(wèn)題產(chǎn)生問(wèn)題5、形象豐滿8、善于運(yùn)用修辭手法11、推理想象有獨(dú)到之處3、觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用6、意境深遠(yuǎn)9、文句有意蘊(yùn)12、有個(gè)性特征[說(shuō)明]1?；A(chǔ)等級(jí)評(píng)分以題意、內(nèi)容、語(yǔ)言、文體為重點(diǎn)，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體的要求。2.發(fā)展等級(jí)評(píng)分，依據(jù)12個(gè)評(píng)分點(diǎn)，不求全面，以一點(diǎn)突出者按等評(píng)分，直至滿分.3。缺題目扣2分;每一個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)不計(jì)，扣滿5分為止；不足字?jǐn)?shù)（篇幅在2/3以上）,每少50個(gè)字扣1分.4．文章在基本切題的前提下，達(dá)到“三基本”（中心基本明確，結(jié)構(gòu)基本完整，語(yǔ)言基本通順）要求的,切入分為52.在此基礎(chǔ)上，只要發(fā)現(xiàn)有亮點(diǎn)，就應(yīng)該將分?jǐn)?shù)上浮.【作文評(píng)分細(xì)則：關(guān)于議論類文章】1．在切合題意的前提下，凡說(shuō)理表達(dá)基本過(guò)關(guān)、觀點(diǎn)基本突出、材料基本充實(shí)的議論類文章，可以按48—52分檔次賦分。2．凡在“三基本"的某一方面達(dá)到較好級(jí)別的,賦分可以提高一個(gè)檔次,依次類推。3．對(duì)于借助隨筆、雜感甚至雜文樣式表達(dá)思想闡發(fā)主張的議論類文章，要反復(fù)審讀，謹(jǐn)慎賦分。凡那些能夠做到思想深刻、議論風(fēng)生、縱橫捭闔的特別優(yōu)秀的文章，要敢于打高分，直至滿分：凡那些只會(huì)借助隨筆或雜文寫作形式，而思想蒼白、議論平淡、缺乏層次的文章,不能誤判高分，而只能按一般議論類的文章標(biāo)準(zhǔn)去如實(shí)賦分.4．考慮到議論類文章的立意,多為解釋“提示語(yǔ)”（材料)的文章，因此,凡能采取比較新穎的角度切入“材料”，解說(shuō)“提示語(yǔ)