幼兒園周工作總結(jié)

第第頁幼兒園周工作總結(jié)

幼兒園周工作總結(jié)1

你是一位懂事、做事有責(zé)任心的孩子，每次老師請你做的事，你都能仔細(xì)的完成。你有愛心，喜愛援助同伴，小伙伴們都特別喜愛和你一起玩。老師們都很喜愛你上課的表現(xiàn)：思維活躍，愛動腦筋，能大膽講解并描述自己的觀點(diǎn)，敢于向老師提問題。你立刻就要上一班級了，興奮嗎？老師相信你上學(xué)校后會更棒的！

虞嬌小伙伴：

你活潑可愛，對老師很敬愛，喜愛和同伴游戲。平常講衛(wèi)生，吃飯比以前好，更加健壯、美麗了。還學(xué)會了自己疊被子，真棒！你在學(xué)習(xí)感愛好的本事時很仔細(xì)，能積極動腦筋，大膽地表達(dá)自己的看法，自信心加強(qiáng)了。老師盼望你在一班級做個三好同學(xué)。

孫安小伙伴：

你是個聰慧活潑、熱忱大方的小姑娘，課堂上愛動腦筋，積極舉手發(fā)言，老師和同伴都喜愛你。在學(xué)習(xí)新知識時，你愛好很高，能積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，敢于向老師提問題。你平常主動親近老師，和小伙伴團(tuán)結(jié)友愛，真好！盼望你在一班級再接再厲，爭做三好同學(xué)。

王琳小伙伴：

你是一個活潑可愛、懂事的小姑娘，在園能敬愛老師，和同伴友好相處，課堂上你的表現(xiàn)好極了：你能動腦筋、想方法、積極舉手發(fā)言，老師真為你感到驕傲。你的舞跳得好看極了，老師和同伴們都很喜愛看你跳舞。盼望你在一班級更加仔細(xì)學(xué)習(xí)，爭取做個三好同學(xué)。

鄒宏小伙伴：

你活潑可愛，能干懂事，在園能敬愛老師，喜愛和同伴游戲。平常講衛(wèi)生，吃飯、午睡比以前好，衣服、被子疊得很整齊，自理技能強(qiáng)。你喜愛聽故事、音樂、自編自演，象個小演員。你的拼音、數(shù)學(xué)較前有進(jìn)步。課堂上也能動腦子、積極發(fā)言了。盼望你在一班級好好學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。

黃璐小伙伴

你是位文雅、懂事的小姑娘，敬愛老師，遵守紀(jì)律，友愛同伴，能主動幫老師做事，較前自信，老師和小伙伴都喜愛你。

你的小手很能干，喜愛繪畫、剪紙，想象力豐富。現(xiàn)在，你比以前愛活動了，你的歌頌得很好聽，老師和小伙伴們常為你鼓掌。盼望你在一班級好好學(xué)習(xí)，爭取更大的成果。

薛宇凡小伙伴：

你是一位聰慧、可愛、惹人喜歡的好孩子。你喜愛畫畫，你的畫真是太棒了，想做小畫家嗎？你的故事講得繪聲繪色，小伙伴都很喜愛聽你講故事。你有愛心，小伙伴都很喜愛和你一起玩。薛宇凡，老師想給你提一點(diǎn)小小的建議，就是你上課時有時留意力不太集中，是不是？你就要上學(xué)校了，老師相信你會越來越棒的！

陸之羽小伙伴：

你是個聰慧活潑、熱忱大方的小姑娘，課堂上愛動腦筋，積極舉手發(fā)言，老師和同伴們都很喜愛你。在學(xué)習(xí)新知識時，你愛好很高，能積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，敢于向老師提問題。你平常能主動親近老師，和小伙伴團(tuán)結(jié)友愛，真好！盼望你在一班級再接再厲，爭做三好同學(xué)。

成雅安小伙伴：

你能干、懂事，現(xiàn)在你能主動和老師談心，和小伙伴游戲，較前活潑開朗了。你喜愛繪畫、剪紙，你的作品常常給小伙伴觀賞，大家都傾慕你。你的拼音、數(shù)學(xué)較前有了很大的進(jìn)步。要是你再膽大些、自信些就更好了，老師盼望你在一班級好好努力，取得好成果。

姚一帆小伙伴

你是一位很有自己想法的孩子，不管做什么事，都有自己的見解，老師很喜愛你這種有性格的孩子。你喜愛援助小伙伴，大家都情愿和你在一起。你上課表現(xiàn)很棒：能動腦筋、想方法、大膽舉手發(fā)言，敢于發(fā)表自己的見解。老師盼望你在一班級再接再厲，爭做三好同學(xué)。

楊姝敏小伙伴：

你活潑可愛，熱忱大方，平常愛勞動，樂于助人，是個良善的小女孩。你喜愛聽故事，表演詩歌。你在學(xué)習(xí)感愛好的本事時很仔細(xì)，能積極動腦筋，大膽地表達(dá)自己的看法。你做作業(yè)很快，但質(zhì)量不高。老師盼望你在一班級嚴(yán)格要求自己，爭做三好同學(xué)。

汪思源小伙伴：

在老師的眼中你是個好孩子。你好學(xué)、懂事、乖巧。在活動中你能掌握好自己，拼音和數(shù)學(xué)練習(xí)做得好，是很多小伙伴學(xué)習(xí)的榜樣。我盼望你每天的生活更加自由開心，有時可以淘氣一點(diǎn)，熬煉好自己的身體，膽子更大點(diǎn)，更主動地和老師溝通。盼望你在一班級做個三好同學(xué)。

朱易凡小伙伴：

老師最喜愛你那可愛的笑容，你很老實(shí)，對老師有禮貌，跟小伙伴相處也特別好。你愛動腦筋，每次上課你都能踴躍舉手發(fā)言，發(fā)表自己獨(dú)特的見解，老師很喜愛；你愛參與體育活動，而且飲食習(xí)慣也很好。你就要上學(xué)校了，老師相信你會越來越棒的！

浦昊陽小伙伴：

你是一位聰慧可愛的小伙伴，你愛動腦筋，新奇心強(qiáng)，喜愛觀測。有時你的發(fā)言能給老師帶來意外的驚喜。你團(tuán)結(jié)同伴，樂于助人，小伙伴們都很情愿和你交往。每次你總能愿意完成老師交給你的任務(wù)。作業(yè)仔細(xì)是老師最喜愛你的地方。盼望你在一班級取得更好的成果。

夏騁宇小伙伴：

你是一位聰慧可愛、勇猛頑強(qiáng)的小男子漢，在老師的眼中你愛動腦筋，新奇心強(qiáng)，你的聰慧經(jīng)常能給老師帶來意外的驚喜。團(tuán)結(jié)同伴、樂于助人的你是很多小伙伴的好榜樣。每次你總能仔細(xì)完成老師交給你的任務(wù)，是個能干的小幫手。盼望你在一班級做個三好同學(xué)。

諸葛嘉琪小伙伴：

你是位活潑可愛的小姑娘，在園能敬愛老師，友愛同伴，積極參與幼兒園的各項活動。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，繪畫、手工、做數(shù)學(xué)練習(xí)都很好。老師和小伙伴都喜愛你，夸你真棒！課堂上有時你能舉手發(fā)言，說出自己的不同看法。盼望你在一班級好好學(xué)習(xí)爭做三好同學(xué)。

張中琪小伙伴

每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情，讓我感受到你是多么的美滿。你聰慧可愛，剪紙、做數(shù)學(xué)練習(xí)都不

錯。寫拼音你總是第一個寫好?？刹涣粢赓|(zhì)量。你喜愛參與各類集體活動。但不太遵守規(guī)章。盼望你在一班級里做事要精益求精，爭取好成果。

張雨娜小伙伴：

你是個聰慧、有禮貌、喜愛幫老師做事的好孩子。你的動手技能很強(qiáng)，畫畫、手工都很好。你的拼音、數(shù)學(xué)練習(xí)做得不錯。在慶“六一”演出中，你表演的節(jié)目真棒！老師和小伙伴都為你鼓掌。盼望你在以后的學(xué)習(xí)中再接再歷，爭取更大的成果。

幼兒園周工作總結(jié)2

焦灼而又勞碌的一學(xué)期又快接近尾聲了，回顧這學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這學(xué)期由于非常的緣由，我擔(dān)負(fù)學(xué)前8班的副班主任〔教珠心算課程〕。在勞碌而又充盈的工作中，我?guī)椭嘀魅卫蠋?，把班級順?dāng)、安全的帶到畢業(yè)，感到特別的欣慰?，F(xiàn)總結(jié)如下：

在每日晨檢工作中，我首先對其他班級進(jìn)行巡察檢查，看看地面，桌面是否用84消毒，口杯是否消毒已擺放整齊。能實(shí)時和其他班主任溝通，詢問每個班級幼兒缺勤緣由，并做好具體記錄。在自己班中，我能做到表率，按要求做好晨檢記錄，仔細(xì)地填寫患病幼兒的服藥狀況。要求幼兒勤剪指甲，勤洗澡，穿衣干凈，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。按制度給玩、用具仔細(xì)的進(jìn)行清洗消毒，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全運(yùn)用。強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情開心。著重培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、健康、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

在教學(xué)中，我從各方面嚴(yán)格要求自己，用更多的耐煩、愛心去照看每一位幼兒的生活和學(xué)習(xí)。由于自己也是剛剛接觸這門課程，不知道怎么去講解，便向有閱歷的老師請教，并做好具體記錄。做好課前的預(yù)備工作，仔細(xì)上好每一節(jié)課，關(guān)注幼兒的個體差異和不同需要，力求在活動中使每位幼兒都能得到不同程度

的進(jìn)展。利用課余時間，把自己不太嫻熟的作業(yè)仔細(xì)反復(fù)的練習(xí)，提高自己的教學(xué)技能。在學(xué)習(xí)中，有些幼兒對珠算作業(yè)不能正確的理解，我就耐煩地向他認(rèn)真講解，實(shí)時訂正錯誤，直到他學(xué)會為止。在教學(xué)活動時，我能夠從班級的實(shí)際出發(fā)鼓舞幼兒自強(qiáng)、自理，使幼兒在活動中開心、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。

在這半學(xué)期當(dāng)副班主任工作中，我?guī)椭嘀魅我黄鸸芾戆嗉?，做好班級常?guī)工作，參與了幼兒園組織的親子運(yùn)動會和畢業(yè)匯報演出，較好地讓幼兒體會到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，既培育了他們的集體榮譽(yù)感，同時也豐富了他們的課余生活。我還帶領(lǐng)6名幼兒，經(jīng)過2個多月的努力練習(xí)，參與了石河子“盼望杯”珠心算大賽，雖然沒有取得優(yōu)異的成果，但是使幼兒更加明白了一份耕耘，一份收獲，只有刻苦的努力，才能取得滿足的成果?？偨Y(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到進(jìn)展，我也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的閱歷，增長很多的知識。在欣喜之余，我也在反思不足，由于缺乏積極性和主動性，有時不能實(shí)時的完成自己的工作，還要向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念，把今后的工作做得更好！

幼兒園周工作總結(jié)3

1、書聲瑯瑯滿學(xué)校

對于老師來說，讀書聲是地球上最美好的聲音。每天早上，我們都能聽到從教室里傳出這美好的瑯瑯書聲。這還得感謝我們的班主任老師，他們早早到校，早早到班上指導(dǎo)或督促同學(xué)早讀，援助同學(xué)養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。

2、師生齊熬煉

無論是室內(nèi)操還是室外操，是課間操還是眼保健操，同學(xué)們做得越來越規(guī)范，懂得了愛惜、熬煉身體的好處。老師們也每天跟同學(xué)一起做操，周三下午也在積極參與學(xué)校組織的熬煉活動。盼望全部老師和同學(xué)能堅持每天熬煉一小時，美滿生活一輩子。

3、排隊有秩序

同學(xué)們能做到出操、放學(xué)路隊整齊，中午能寧靜排隊、依次盛飯，已經(jīng)養(yǎng)成了文明排隊、遵守秩序的好習(xí)慣。

4、同心協(xié)力做工作

上一周，由于有老師去參賽，有老師去培訓(xùn)，有同學(xué)去參賽，有同學(xué)去拓展訓(xùn)練等各種活動，在全部老師的齊心協(xié)作，共同努力下，不僅順當(dāng)完成了這些活動，也保證了教學(xué)工作正常的進(jìn)行。

在上周有待改進(jìn)的方面有：

1、教室里、過道上追趕打鬧、瘋跑的現(xiàn)象時有發(fā)生，這簡單造成摔倒或撞上別人，非常的擔(dān)心全，盼望同學(xué)們課間文明玩耍。

2、有部分低班級同學(xué)上廁所解便不入便池、不沖水，環(huán)境污染易滋生細(xì)菌，盼望同學(xué)們能講衛(wèi)生愛衛(wèi)生。

3、我們的學(xué)校裝扮得越來越美麗，走廊里不僅有花盆植物，在上周三，墻上也掛上了同學(xué)們的書畫作品，但有些同學(xué)出于新奇，用手去碰墻壁上掛的畫框，這樣很危急，可能會把畫框弄掉下來砸到人。盼望我們在觀賞的同時，做到眼看手不動，愛惜我們的環(huán)境。

幼兒園周工作總結(jié)4

大家好！近幾日雖然是陰雨綿綿，但咱們過得勞碌、開心而充盈，現(xiàn)將周工作總結(jié)如下：

一、上周工作總結(jié)：

1、在周一的晨檢中，本班幼兒的個人衛(wèi)生做的很潔凈，頭發(fā)洗了，園服也很干凈，只有極個別幼兒指甲沒剪，幼兒都愛護(hù)自己很好，沒有帶外傷的幼兒，孩子們都能高興奮興入園。

2、本周孩子們進(jìn)行了正常的教育教學(xué)活動，還貫穿了幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，比如：上操、吃飯、上床睡覺的安全等，孩子們都能按老師的要求積極參加，成效還不錯，另外，我們應(yīng)做好安全工作總結(jié)。

3、本周接連幾天下雨，早晚天氣還是有點(diǎn)冷，溫差比較大，流行病偶有發(fā)生，盼望家長伙伴們給孩子做好預(yù)防工作，本周除***、**、***三個小伙伴請長假外，其他幼兒請假的少，所以，本周幼兒的出勤率比較高，只有極個別的孩子帶藥了，老師都能實(shí)時給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時能給孩子蓋好被子，保證了每個孩子都能健康的入園學(xué)習(xí)。

4、本周還進(jìn)行了老師、家長和小伙伴“收舊廢料”手工作品展，由于我班家長伙伴們的積極參加，我班制作的手工作品件數(shù)多、質(zhì)量好，在此，對各位家長的支持表示感謝。

二、下周工作計劃：

1、由于早晨天氣有點(diǎn)冷，周一依據(jù)天氣狀況給孩子穿園服，給孩子徹底搞好個人衛(wèi)生，剪掉長指甲，洗潔凈黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊，以保持午休時室內(nèi)的空氣清鮮，留意孩子的安全，不要讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、開心的入園。

2、夏季雖然已經(jīng)來到，但一些傳染性的疾病時有發(fā)生，盼望家長伙伴們一如既往給孩子做好預(yù)防工作，做好班級衛(wèi)生工作計劃，本周園內(nèi)也將進(jìn)行幼兒夏季體檢。老師將會細(xì)心地照看每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。

4、六月份咱們對幼兒要進(jìn)行“爭做誠信小公民”的主題教育，要教育孩子講文明、懂禮貌，老師將會進(jìn)行各方面的引導(dǎo)及教育，希各位家長也積極投入這一教育行列，對孩子進(jìn)行文明、誠信教育。

5、感謝各位家長對我們的工作予以的支持與理解，在此，祝福家長伙伴們身體健康、心想事成，祝福咱們的孩子們開心美滿、快樂無限。

幼兒園周工作總結(jié)5

幼兒園的安全工作任重而道遠(yuǎn)，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，強(qiáng)化了師生的安全意識，幼兒由于年齡小，自我愛護(hù)意識較差，因此，依據(jù)班級幼兒的實(shí)際狀況，制定了安全工作計劃，并開展一些相應(yīng)的安全教育活動。

一、開展一次生動、有趣、富有教育意義的“安全知識我知道”的競賽活動。

讓幼兒們知道了“不跟生疏人走，不隨意跟生疏人說話”、“不吃生疏人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動”、“遇到危急如何逃命”“安全標(biāo)識知多少”以及“游戲活動安全考前須知”等。

通過這樣的競賽活動，認(rèn)識一一些安全標(biāo)識，加強(qiáng)了幼兒的安全防范和自我愛護(hù)意識和技能，對保障幼兒安全工作起到了積極作用。

二、組織一次“參觀消防隊”的活動。

為了援助幼兒樹立防火意識，我們大班段的小伙伴認(rèn)識了消防車的結(jié)構(gòu)，參觀了消防隊的展廳，了解遇到火災(zāi)時的`基本自救常識。

消防員叔叔圍繞“著火了怎么辦”進(jìn)行了生動的解說。

隨后，幼兒又參加了消防演戲活動，通過這樣徑直的學(xué)習(xí)，幼兒增加了愛護(hù)自己的方法，提高了安全意識。

三、進(jìn)行安全工作自查，實(shí)時地對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，實(shí)時地進(jìn)行修理，防止一些擔(dān)心全隱患的存在；

班里兩位老師就一日生活中簡單涌現(xiàn)的擔(dān)心全因素進(jìn)行排查，如午睡時，多提示睡在上鋪的幼兒不站起來，提示幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，摒除幼兒自身擔(dān)心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，書包里不放危急性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識。

幼兒園周工作總結(jié)6

第四周小結(jié)

忙勞碌碌的一周又結(jié)束了，這一周感覺過的相當(dāng)快，這一周除了完成教學(xué)工作以外，周一周二的中午時間完成了美滿的種子的教學(xué)培訓(xùn)，上完了這兩節(jié)課，對以后給幼兒怎么上語言課心中好像一下子明亮了許多。周三的中午又進(jìn)行了一年一次消防安全知識培訓(xùn)，也是受益匪淺。

幼兒在經(jīng)過三個星期的熟識，本周已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活了，基本上都能按時來園，早上來時跟老師問好，下午回去也會主動跟老師再見。新學(xué)的早操也都熟識起來了，只有個別小伙伴還是不太仔細(xì)，思想不夠集中。上周五新來的朱朱小伙伴還不能適應(yīng)這邊的一日生活，總是不知道自己該干什么，上課的時候總是和小伙伴們講話，這方面我們還需加強(qiáng)提示。

總的來說，我們還需繼續(xù)努力，更加細(xì)心。

將近五周的時間，孩子們的生活方面的常規(guī)正在逐步形成。在坐姿方面，大部分幼兒的表現(xiàn)都很好，只有林子墨小伙伴最特別，有點(diǎn)坐立擔(dān)心，小椅子常常都是歪的，跟孩子的家長也溝通過，媽媽反映在家也是這樣。在運(yùn)動方面，孩子們的技能也在漸漸加強(qiáng)。他們能夠根據(jù)自己的想法，進(jìn)行運(yùn)動。在游戲時，也是這樣，他們能夠依據(jù)自己的生活閱歷，進(jìn)行游戲。有的孩子能夠與同伴進(jìn)行游戲，有的孩子沉醉在自己的游戲活動中，都玩的很興奮。在選擇區(qū)域游戲的過程中，可以看出一個人的性格特征，有的小伙伴的愛好比較廣泛，有的幼兒總是獨(dú)來獨(dú)往。在家園共育方面，家長都能很好的協(xié)作帶各種廢舊材料裝飾班級。

每天慢慢的轉(zhuǎn)涼了，這種忽冷忽熱的天氣也是小伙伴們最愛著涼生病的，我們班在這方面做的還不錯，小伙伴都添加衣物，被子也都換成了厚實(shí)的。小伙伴在活動時，冷熱時老師都會提示小伙伴們實(shí)時添減衣物。

秋天也是細(xì)菌簡單滋生的，因此我們班保育老師每天都在用醋消毒，還定時的的臭氧消毒，一切工作都是為了孩子們的健康。

本周的教學(xué)目標(biāo)也基本上是按時完成，周四的上午在五幼聽了幾節(jié)公開課，課上的確不錯，我們這些新人還是需要再努力，把每一天都當(dāng)做一份新工作那樣的激情來對待，只要這樣才能做得更好。

隨著氣溫的下降，孩子們的衣服也越穿越多，特別是體型瘦弱的小伙伴，在洗手的時候，他們很那把衣袖往上卷，需要老師的幫忙。

戶外的體育活動孩子的愛好總是很深厚。最近的晨間熬煉主要是熬煉孩子的左右手拍皮球，對于技能強(qiáng)的孩子就要求左右手交叉拍。而單手拍球還困難的小伙伴就要求練習(xí)能夠連續(xù)拍30個以上以后再進(jìn)行左右手交叉拍球。小伙伴們基本上都能很仔細(xì)的的去練習(xí)。

這周也有幾個孩子由于天氣冷了，生病了，好幾天沒能來幼兒園，家長應(yīng)當(dāng)實(shí)時給幼兒增加衣物，以免幼兒著涼生病。

第二周小結(jié)

一周很快又過去了,秋天的氣息已經(jīng)漸漸襲來。這已經(jīng)是正式開學(xué)的第二周了。雖然過了一個暑假,幼兒基本上都能按時來幼兒園,并且來幼兒園哭鬧的幼兒也基本很少,心情基本上比較穩(wěn)定,老師也會實(shí)時地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況,讓家長放心。在學(xué)習(xí)上孩子們也漸漸的進(jìn)入到上學(xué)的狀態(tài)中,中班孩子的語言技能有了很大的進(jìn)展,與同伴溝通的熱忱也高了很多。但在常規(guī)方面還需繼續(xù)加強(qiáng)。

這周的任務(wù)還是比較多的,由于幼兒升中班了,很多東西都需要學(xué)習(xí),新的早操,新的機(jī)械操都要重新去學(xué)。幼兒基本上都能仔細(xì)的去學(xué)習(xí)。

下周除了完成教學(xué)任務(wù)以外,還需要帶領(lǐng)孩子熟識新的早操,以及新的游戲活動。

幼兒園周工作總結(jié)7

幼兒園一周教學(xué)工作總結(jié)我的幼兒園生活就這樣開始了。

8月23日，星期一。早晨爸爸媽媽爺爺奶奶全體出動把我送進(jìn)了幼兒園，環(huán)境還不錯，還有幾個認(rèn)識的小伙伴。正值我滿心以為爸爸媽媽要和我一起在幼兒園好好玩的時候，他們卻和我再見了。我開始還沒有搞太清晰，等明白過來他們已經(jīng)離我而去，雖然兩個老師都還不錯，但我很不爽，一天下來幾乎是在眼淚相伴下度過的，也一貫在找爸爸媽媽，你們什么時候來接我呀！

好不簡單盼來了4：50，爸爸媽媽笑著接我來，我卻哇哇大哭，實(shí)在不想上幼兒園。不過爸爸媽媽給我買冰棍了，看在冰棍的份上，我不哭了。

星期二，我是全面發(fā)作了，先是不情愿去幼兒園。進(jìn)了幼兒園后，由于和老師缺乏溝通。我在家里比較自主，什么事都想自己做，但還做不好，也不讓老師幫我，結(jié)果我基本是哭嚷了一天，老師也搞的不知所以，下午爸爸媽媽接我的時候，和老師嘀咕了半天，估量是在說我的脾氣，反正終于能臨時逃脫了，晚上睡覺的時候還老做夢在幼兒園里的事情，唉！爸爸媽媽也一個勁的和我說明長大了就要去幼兒園，我才兩歲9個月，很大嗎？不過爸爸媽媽說在幼兒園能認(rèn)識好多新伙伴，這倒是真的。

星期三，我有點(diǎn)發(fā)燒，為了讓我快點(diǎn)適應(yīng)幼兒園的集體生活，爸爸媽媽狠了狠心把我送了過去。不過和老師千叮萬囑的說了我的狀況，保育的韓老師對我也是比較喜愛的，我也是生病了，沒有力氣鬧了，總之比較寧靜的過了一天，可下午接的時候還是哭的不行。

星期四，星期五我稍好一些，能夠稍稍適應(yīng)一些了，還得了一個紅花，爸爸媽媽可興奮，但我還是哭。爸爸為此還特地查了相關(guān)資料說我是分別焦慮和過不好集體生活的問題全有，并且我的反應(yīng)比較劇烈，只能是漸漸適應(yīng)了。

就要周末了，我又可以和爸爸媽媽歡樂的過兩天了，可是立刻新的一星期又要來了……

幼兒園周工作總結(jié)8

一周的教學(xué)工作，焦灼而又勞碌的結(jié)束了，在這一周里我班的幼兒在生活自理方面的成效比較顯著。前幾次有個別幼兒常常涌現(xiàn)尿濕褲子的現(xiàn)象，孩子們由于貪玩總會涌現(xiàn)這種情景，而這就需要老師去給孩子們多提示日常的生活中多去引導(dǎo)多去講解并描述，讓孩子有一個好的日常習(xí)慣，在經(jīng)過老師不斷的引導(dǎo)和努力，這周這種情景在沒有發(fā)生過。在教學(xué)過程中孩子們對所學(xué)習(xí)的資料能夠?qū)崟r的掌控，對于課堂紀(jì)律孩子們能夠很好的去遵守能仔細(xì)去聽講。但有個別幼兒不愿回答老師提出的問題也不情愿上課進(jìn)取發(fā)言，總會小手撐著小腦袋不知在想什么。大班的孩子由于年齡小自控本領(lǐng)差留意力僅有5--10分鐘作為老師能夠很好地利用這段黃金時間來把課堂的資料講解并描述貫穿到位，在保育與教學(xué)的活動中作為老師始終要堅持以一顆耐煩加愛心去呵護(hù)每一位幼兒。

幼兒園周工作總結(jié)9

歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧這一周來所經(jīng)受的事，工作雖然很忙，但忙得很充盈。“為了每一個孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動力。在一周中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。

本學(xué)期，自己積極適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，嚴(yán)格要求自己，積極向同事們請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和幼兒的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班級教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)備課教學(xué)

按教學(xué)內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的有趣教玩具。

二、堅持學(xué)玩結(jié)合

在工作中，自己努力加強(qiáng)上課技能，力求講解清楚化、條理化、精確化、情感化、生動化，做到線索清楚，層次分明，深入淺出。在活動中特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強(qiáng)師生溝通，生生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)動靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。

三、虛心虛心請教

在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,征求他們的看法，改進(jìn)工作。

四、教育教學(xué)工作

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。雖然本學(xué)期我們的教室場地較小，但我們還是細(xì)心布置教室環(huán)境，利用有限的場地著力創(chuàng)設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、美術(shù)區(qū)、識字區(qū)等各區(qū)角。在開展區(qū)域活動中，我們依據(jù)幼兒周齡特點(diǎn)進(jìn)展需要投放活動材料，依據(jù)主題開展設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃、有目的地投放，并實(shí)時增加活動材料，引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)識參加區(qū)域活動，滿意幼兒進(jìn)展的需要，針對幼兒個別差異、愛好、技能投放了不同難度的活動材料。

2、結(jié)合主題教育內(nèi)容，師生共同收集大量的資料布置主題墻飾，我們收集了各種掛飾、拉花、等，師幼一起進(jìn)行迎新周節(jié)日布置，渲染迎新周氣氛，制作一些燈籠，窗花等迎新周的到來，激發(fā)幼兒對新周的期盼心情。

3、做了一些幼小連接特色工作，如看圖學(xué)成語、學(xué)會傾聽故事、每天一練、提高幼兒講解并描述和理解技能，，充分利用餐前、離園前這段時間加強(qiáng)了幼兒閱讀、識字、數(shù)數(shù)、講故事、等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。

五、依據(jù)幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，正的確施教育

我班的小伙伴屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理技能了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一狀況，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自強(qiáng)技能要一起抓、同時抓。經(jīng)過半周的努力，我們班小伙伴可以說進(jìn)步很快，家長反映也不錯。自強(qiáng)技能方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)予以確定，贊頌和鼓舞，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時援助，以提高幼兒的自強(qiáng)技能，并實(shí)時與家長溝通，爭取家長協(xié)作。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒涌現(xiàn)的不良行為，我采用的是實(shí)時分析緣由，該批判的批判，并予以適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到遵守紀(jì)律.

幼兒園周工作總結(jié)10

從9月1號開學(xué)到今日__已經(jīng)上學(xué)七天，在幼兒園度過了難忘的第一周。第一天由于沒有好伙伴__哭得稀里嘩啦，一貫是老師抱著，第二天和第三天就只是在進(jìn)教室那會小哭一下了，老師給媽媽匯報說：“__進(jìn)步很快，能自己吃飯，也能跟著老師的節(jié)奏參加班級活動，就是比較內(nèi)向不太愛說話，小伙伴找她說話她都不搭理?！薄＿@些都是媽媽意料之中的，葡萄的原來就是不一般的酷，對一般人都是愛搭不理的，不過只要混熟了，那就是相當(dāng)仗義了。

每天接__回家的時候，媽媽都要鼓舞和表揚(yáng)一番她當(dāng)天的表現(xiàn)，葡萄也總是“喋喋不休”和媽媽匯報幼兒園的狀況：“我喜愛老師，老師愛我，喜愛上幼兒園，我今日尿褲子了，明天不尿了，今日老師給了我托馬斯小貼畫，明天我進(jìn)教室就不哭了?！边@么小的孩子就知道自我總結(jié)真是難能珍貴，而且基本能說到做到，令媽媽著實(shí)感到欣慰。

看著__在幼兒園短短幾天的進(jìn)步媽媽在勸慰、快樂之余也有許多感概。周四媽媽正好看到她們戶外活動，看著__小小的個子自己提著水壺排著隊跟著老師出來，老師安排小伙伴們騎小車，__左看右看小車都被大孩子搶光了，自己只能站在那發(fā)呆，看著沒車了只得去找球玩，老師給她一個小紅球，抱著球也只知道呆呆地站著，看到這里一向頑強(qiáng)的媽媽鼻子竟然酸酸的，眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)了，要知道__平日在小區(qū)可是最牛氣的孩子啊，到了幼兒園竟然這么面!還好這是老師過來了，帶著__一起滾球、拋球，__也立即興奮起來和老師快樂地玩球、追球。此情此景，媽媽不禁感慨，我們家長真的不能太呵護(hù)孩子了，孩子早晚一天得獨(dú)立，參加社交、融入社會，在社會里沒有人會像父母那樣呵護(hù)和照看你，機(jī)會只給技能強(qiáng)、有競爭力的人預(yù)備。幼兒園就是孩子進(jìn)入的第一個小社會，假如孩子的自理技能和競爭技能弱了就會很吃虧、很可憐，所以為了孩子的將來，父母肯定得放手，授之以魚不如授之以漁。

前幾天__的心情已經(jīng)基本穩(wěn)定，可是玩了一個周末以后又有些反復(fù)，周日中午睡午覺就開始嘮叨：“媽媽，我不上幼兒園?！倍艺麄€晚上一貫在嘮叨，到了周一早上，打死也不起床，堅決不穿衣服，爸爸、媽媽和外婆三個人把她按住才殺豬般穿上了衣服，強(qiáng)行抱到車上，一路鬼哭狼嚎地去了幼兒園。到了教室門口，老師一把把她抱了過去，奇跡發(fā)生了，沒等媽媽把水壺交給老師，人家已經(jīng)沒有了哭聲，沒等媽媽填完每日健康表，人家已經(jīng)坐在小桌子上吃早餐了，搞得媽媽一頭霧水，哭笑不得。下午3點(diǎn)媽媽來接，老師匯報：一切都好，小腦瓜聰慧著呢，什么都知道，就是很酷，吃飯?zhí)羰常X很好，12點(diǎn)半一貫睡到2點(diǎn)半，既不喝奶也不摸商標(biāo)了。

今日早上按例又是昨日重現(xiàn)，一番新的戰(zhàn)斗繼續(xù)打響，這個戰(zhàn)斗或許還會持續(xù)十天半月，不過我們充斥了信心，堅持就是成功!

幼兒園周工作總結(jié)11

果果上了一周的幼兒園了，這一周果果在幼兒園的表現(xiàn)總的來說還是很棒的，除了吃飯不好好吃，邊吃邊玩后面要老師喂，睡覺比別的小伙伴晚，要老師陪著玩一會才會睡〔主要是在家里果果習(xí)慣1點(diǎn)多睡午覺而幼兒園要12點(diǎn)就睡了〕別的都還不錯，比我預(yù)想的要強(qiáng)點(diǎn)。

果果是一個大大咧咧性格開朗的孩子，所以在去幼兒園會哭這方面我是一點(diǎn)也不擔(dān)憂的，老師的反饋也是這樣的，就是午睡的時候要找媽媽，但老師一哄立刻就好了。

昨天早上特意送的早點(diǎn)，主要是為了和老師聊聊，平常接的時候家長許多很亂老師根本沒有時間細(xì)致的跟家長說，門口每天對寶寶各方面的評價表又太格式化了〔家長總想了解的具體點(diǎn)再具體點(diǎn)，恨不得讓老師拿DV把孩子一天的一舉一動記錄下來才好〕，所以特意早送，當(dāng)時班里還沒有人，和兩位帶班老師聊了聊又把果果在家的狀況和老師溝通了一下，最末又像生活老師說明果果的飲食起居狀況，一個早晨真是充盈呀，一下全班三個老師就都對果果很熟識和了解了，這樣也更有利于老師管理和教育她。

自己感覺果果上幼兒園算是一個很不錯的開端，盼望她是一個不讓老師和家長操勞的乖孩子吧！

幼兒園周工作總結(jié)12

一周的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束，對這一周的工作，進(jìn)行了簡約地梳理、記錄，以便今后更好地開展工作。

2月18日(周一)：是孩子們注冊報到的日子，一大早便來園迎接孩子們和家長。由于上一天已經(jīng)作好了預(yù)備，所以報名工作井然有序。到下班時，有32個孩子來報到了，有3個孩子回老家還沒過來，我實(shí)時聯(lián)系了他們，確定了他們要正月十五以后才來。

2月19日(周二)：今日是孩子們新年里第一天來園，我們?nèi)焕蠋熢缭绲貋淼桨嗬?，預(yù)備好了玩具，迎接他們的到來。孩子們的心情都還穩(wěn)定，都能進(jìn)行正常的教育教學(xué)活動。

2月20日(周三)：輪到自我?guī)г绨?，?xì)心預(yù)備了教學(xué)活動《紅彤彤的新年》和《紅包的祝愿》兩個教學(xué)活動，和孩子們共同回顧了過新年時的喧鬧場面。

2月21日(周四)：今日是元宵節(jié)，孩子們帶來了湯圓。首先，肖老師給他們介紹了元宵節(jié)的來歷，之后，便開始煮湯圓吃，有芝麻的、有肉的，真是吃在嘴里，樂在心里。

2月22日(周五)：又是一周的最終一天，放學(xué)前對本周孩子的表現(xiàn)進(jìn)行了小結(jié)，發(fā)放了小金花。

雖說只是流水賬式的記錄，也并不全面，可是也非常有須要，今后的工作還要更細(xì)致、周到。

幼兒園周工作總結(jié)13

下面跟大家共享我對本周工作的總結(jié)和新一周的工作計劃，又沒寫到的地方請多指教。

一、本周總結(jié)

陽光明媚的三月，沐浴著和煦的春風(fēng),越來越溫和。為了讓孩子能順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)季節(jié)天氣的轉(zhuǎn)換，降低感冒、咳嗽等常見病的發(fā)病幾率，我們加強(qiáng)了班級環(huán)境的衛(wèi)生消毒工作，同時時刻提示孩子留意依據(jù)天氣的改變增減衣物，不要急于脫掉厚棉衣。同時依據(jù)室內(nèi)外溫差，實(shí)時援助孩子穿、脫衣物，引導(dǎo)孩子學(xué)會自己照看自己。我們依據(jù)每天的天氣改變，適時的調(diào)整安排每天幼兒的戶外活動，以保證好孩子每天的運(yùn)動量。

本周我們的活動也是豐富多彩。數(shù)學(xué)活動《尺子排隊》中，我們學(xué)習(xí)比較三種以上物體的寬窄，了解一些物體的特征及其相對性與可變性。語言活動中，孩子們走進(jìn)故事《小花籽找歡樂》，懂得為大家做好事，自己也會得到歡樂的道理。美術(shù)活動《我是風(fēng)箏設(shè)計師》中，我們進(jìn)一步認(rèn)識風(fēng)箏左右對稱的構(gòu)造，學(xué)習(xí)對稱裝飾風(fēng)箏面，體驗制作風(fēng)箏的歡樂?？茖W(xué)活動《花籽在哪里》中，幼兒初步感知花的結(jié)構(gòu)，并且知道昆蟲是花的伙伴。社會活動《花兒真漂亮》中，我們一起了解幾種花所表示的不同花語，了解花的多種用途，并且嘗試用花送暖和，針對不同的人送不同的花，說出不同的問候語。總之，本周孩子們過的非常開心，每個孩子的表現(xiàn)也越來越好。

二、下周計劃

1、做好班級的通風(fēng)消毒工作，對幼兒進(jìn)行安全德育教育。

2、加強(qiáng)幼兒日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

3、各領(lǐng)域活動：

語言：《春夜喜雨》。

科學(xué)：《種子發(fā)芽了》。

健康：《種樹去》。

音樂：《柳樹姑娘》。

美術(shù)：《樹干上的紋理》。

幼兒園周工作總結(jié)14

兩周的教育見習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這兩周的時間里，我學(xué)到了許多，也體會到了許多。

在和孩子的交往方面：

我發(fā)覺和他們在一起，我感到輕松、任意、純粹，由于他們的心靈是天真單一、剔透凈明的。我記得第一天進(jìn)大(1)班的時候，小伙伴們都很驚異的看著我。一個叫吳永繼的小伙伴問我：“你來干什么?”我回答說：“我來這里學(xué)習(xí)呀!”旁邊的一個小伙伴特別驚異的看著我說：“你已經(jīng)是大人了，就不用去學(xué)校了。大人都不用去學(xué)校的，我爸爸媽媽就都不用去學(xué)校了?！比缓笪揖蛦査骸澳悄銥槭裁匆蠈W(xué)呀?”那個小伙伴說：“小孩原來就要上學(xué)的。我長大了，也就不用上學(xué)了?！笨粗钦f話一本正經(jīng)的樣子，我忍不住笑了起來。他們覺得他們現(xiàn)在所做的事情都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，沒有什么東西可以干擾到他們，比如上學(xué)，他們把上學(xué)看成是一種任務(wù)，他們肯定要完成的。還有些東西他們認(rèn)為現(xiàn)在他們做了，以后就不用做了。

后來，我問了吳永繼小伙伴一個問題，我說：“長大了你想干什么呀?”問題剛說出口，還沒有等他來回答，其他小伙伴就七嘴八舌的在那邊說起來了。一個叫葛思晗的小女孩說：“長大我想當(dāng)醫(yī)生，由于醫(yī)生是好的?！眳怯览^小伙伴說：“長大我想當(dāng)宇航員?！边€有一個小伙伴說：“長大我要開飛船，由于飛船好大”……小伙伴的理想好多，這也代表著他們對將來的向往。今日懷揣理想的他們，明天或許會書寫新的歷史篇章。

有時候，眼神也代表著自己想說的話，而孩子好像也是最擅長讀這種語言的了。孩子知道這種語言的全部含義：對自己的表揚(yáng)、善意的提示、悄悄的鼓舞、嚴(yán)厲的批判、對自己的責(zé)備……季欣捷小伙伴上課舉手積極，踴躍發(fā)言。當(dāng)他回答完問題轉(zhuǎn)過頭來看我的時候，我會投以確定的目光還會很快的翹起大拇指。那么在接下來的活動中，他會一貫保持這種狀態(tài)，表現(xiàn)得特別的超卓。朱宇杰小伙伴上課不仔細(xì)，有時會東張西望。當(dāng)他看我的時候，我會嘟起嘴巴，神情嚴(yán)厲，眼睛朝他瞪一下，這時他會很快的在位置上坐好，仔細(xì)的聽老師講課。

在游戲方面：

自主性游戲給我許多的感受。在自主性游戲中，小伙伴選擇自己喜愛的職業(yè)，然后扮演相應(yīng)的角色。有的小伙伴選擇做建筑師，有的小伙伴選擇做銀行工作人員，有的小伙伴選擇做廚師，還有的小伙伴選擇做醫(yī)生。比如做服務(wù)員的，他學(xué)著如何與他人溝通，怎樣介紹才能讓顧客對店里的東西一目了然。這也就激發(fā)了小伙伴之間語言交往的積極性。這種角色扮演的游戲，有利于小伙伴適應(yīng)生活，適應(yīng)將來的進(jìn)展。小伙伴在游戲中經(jīng)常需要將視覺信息、聽覺信息以及主觀感受、愿望或要求轉(zhuǎn)換成語言，那么他們的語言技能也在不斷的提高。比如游戲“醫(yī)院”里，我看到兩個小伙伴在爭吵，“病人”對“醫(yī)生”說：“我不要在你們這里看病，你們這里連體溫表都沒有?！薄搬t(yī)生”拉著“病人”說:“你不要走，我先給你看病，看完后，我們一起想方法，解決這個問題，好嗎?”后來我看到兩個小伙伴拿了一根筷子，用彩筆在上面畫了一些刻度線，一個簡易的體溫表就做好了。

在這個游戲中，小伙伴的自主性，探究性，獨(dú)立發(fā)覺和解決問題技能得到了進(jìn)展，游戲本身與發(fā)覺問題，解決問題自然地融為一體，這也為小伙伴提供了自由探究，大膽想象的機(jī)會。小伙伴們在游戲過程中會不斷地遇到這樣或那樣的問題，當(dāng)他們面對不同的問題時，他們會進(jìn)行思索，探究解決問題的各種方法，體會其中的樂趣。比如游戲“點(diǎn)心師”里，我發(fā)覺小伙伴們因買不到自己喜愛的蛋糕而苦惱，我對點(diǎn)心師說：“師傅，你們這里提供的糕點(diǎn)已無法滿意顧客的要求，你應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?”然后我就觀測到，“點(diǎn)心師”拿了橡皮泥，捏了許多外形的糕點(diǎn)，有草莓外形的，有香蕉外形的，有蘋果外形的……還給顧客提供免費(fèi)品嘗，制造能使游戲順當(dāng)開展，是游戲進(jìn)展的動力，而且還能調(diào)動小伙伴的制造力。

在家庭教育方面：

有些家長本身有良好的素養(yǎng)，他們能和老師積極的溝通，共同爭論教育孩子的問題。但有些家長的文化背景、傳統(tǒng)思想等卻給小孩子帶來消極的限制。平日里，家長們對孩子呵護(hù)有加。孩子冷了，寧愿自己在冷風(fēng)中跑回家?guī)秃⒆幽靡路?孩子餓了，自己哪怕還來不及吃餓肚子，先把孩