大班主題教案《繩子變變變》含反思

大班主題教案《繩子變變變》含反思

設計意圖：

在一次晨間活動的時候，我讓孩子們練跳繩，頑皮的孩子卻拿著繩在玩，我發(fā)覺他們玩的方法有許多，于是我想到繩子有許多種，就有許多種玩法，還有許多用處，何不把它搬上課堂，生成一個主題活動呢？正值我園在開展綠色環(huán)保主題，我們年級組開展的是《廢品變變變》，于是我班生成了《繩子變變變》這一主題活動。

內容安排：

活動一：科學活動《各種各樣的線》

活動二：安康活動《好玩的繩子》

活動三：美術活動《好玩的繩子》

活動四：語言談話活動《繩子》

活動五：綜合活動《繩子變身了》

活動六：美術活動《玩繩子》

活動七：科學活動《線的大集合》

活動八：社會活動《線條躲迷藏》

環(huán)境創(chuàng)設：

美術區(qū)：

1、供應畫好簡潔圖案的蛋糕盤子和紙繩貼畫

2、皺紋紙編紙繩

3、用毛線裝飾瓶子

4、繩子貼畫

建構區(qū)：

1、供應細塑料繩搓繩

2、織網

科學區(qū)：

1、供應各種各樣的繩子

2、試驗：電珠發(fā)亮

益智區(qū)：

1、玩線

2、穿珠

墻飾布置：把小朋友的作品陳設在網上。

活動一：科學活動《各種各樣的線》

活動目標：

1、熟悉線并查找生活中的各種各樣的線，初步了解各種線的作用。

2、能找出各種線的差異并依據線的某個特征進展分類。

3、能大膽表達自己的想法。

4、培育幼兒樂觀開朗的性格。

5、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應答力量。

活動重點：

找出各種線的特點活動難點：依據線的某個特征進展分類。

活動預備：

1、幼兒收集各種線，豐富相關學問。（如毛線、中國結線、棉線、釣魚線、電線、尼龍線）

2、幼兒操作材料：分類卡、筆、各種各樣的線。

3、電視機、視頻

活動過程：

一、導入活動，展現(xiàn)事先收集的各式各樣的線。

1、師：找出你熟悉的線，和同伴溝通，說說它是什么線？有什么用？什么樣子的？

2、教師和幼兒共享各自喜愛的線，鼓舞幼兒大膽表達自己的想法。

二、指導幼兒觀看、探究、發(fā)覺線的不同?

1、教師：我們收集的這些線都是一樣的嗎？（不是）什么地方不同呢？（粗細、長短、顏色、軟硬等都不同）

2、讓幼兒帶著問題看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，說說各種線的特點。他們的樣子怎樣？有哪些顏色？有哪些外形？它象什么？不同的線摸上去分別有什么感覺？拉一拉有沒有變化？哪一種線最簡單斷？哪一種線最不簡單斷？你是怎么知道哪根線硬、哪根線軟的？

幼兒自由結伴去觀看、探究和發(fā)覺。幼兒觀看時，教師可參加幼兒的活動，并賜予指導，同時鼓舞幼兒邊觀看邊相互爭論協(xié)商，提示幼兒觀看電線時留意安全。

3、教師小結：這些線真好玩，長短、顏色、粗細、作用都不一樣。

三、指導幼兒分類

1、分類前指導。要先想好按什么特征進展分類，再找出分類標記進展分類。（長短、顏色、粗細、用途、外形、等等）

2、幼兒進展分類。幼兒分類時，教師巡回指導。

3、檢查分類狀況。先請幼兒相互介紹自己是怎么分的，再個別幼兒講講自己的分法。

四、爭論線的作用教師：剛剛小朋友說到線可以玩嬉戲，那么我們就用最粗的線--繩子，來玩嬉戲?？梢酝婺男╂覒蚰兀课覀冃菹⒁幌略賮韲L試，好嗎？

五、完畢活動我們一起去外面和好朋友商議玩什么嬉戲，怎么玩？

六、活動延長和爸爸媽媽一起在家里查找并記錄一件有線的物品，說說物品上的線是用什么材料做成的，它有什么作用。

活動反思：

此活動幼兒特別感興趣，積極性很高，每個幼兒都動手翻出、玩出了很多的把戲，的確體會到了玩繩的歡樂，并在玩中樂于想象制造，到達了此次活動目的。在后面的環(huán)節(jié)有幾個幼兒不夠急躁，主要是由于平常對編結活動接觸的比擬少，在編制環(huán)節(jié)把戲還是不夠多，還有待于在以后的活動中連續(xù)學習。

小百科：繩子的消