2023-2024學(xué)年廣東省深圳市九年級下學(xué)期開學(xué)摸底考化學(xué)試卷及答案

初中PAGE1試卷2023-2024學(xué)年下學(xué)期開學(xué)摸底考九年級化學(xué)（考試時(shí)間：40分鐘試卷滿分：50分）注意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：1-7單元（人教版）。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1C-12N-14O-16S-32Ca-40Cl-35.5選擇題：本題共12個(gè)小題，1-8題每小題1.5分，9-12題每小題2分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．2022年2月北京冬奧會(huì)上，火炬“飛揚(yáng)“展示了北京冬奧會(huì)理念和我國文化的重要載體，是北京冬奧會(huì)的愿景和精神的集中體現(xiàn)，其燃料為液氫。以下說法不正確的是A．火炬燃燒時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能B．在強(qiáng)風(fēng)和寒冷的環(huán)境下火炬仍可以燃燒，說明火炬燃燒不受燃燒條件的影響C．“飛揚(yáng)”火炬采用的燃料液氫屬于單質(zhì)D．火炬“飛揚(yáng)”的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和使用，實(shí)現(xiàn)了冬奧會(huì)歷史上火炬的“零碳排放”2．下列有關(guān)化學(xué)用語的表達(dá)中不正確的是A．2個(gè)氮分子：2N2 B．氟原子：F3．下列對化學(xué)基本觀念的歸納與整理全部正確的一組是A．守恒觀B．能量觀①化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類和質(zhì)量都不變②某物質(zhì)燃燒后生成二氧化碳和水，可以推測出該物質(zhì)中一定含有碳元素、氫元素、氧元素①化石燃料燃燒放出大量的熱②氧化反應(yīng)都放出熱量C．微粒觀D．分類觀①冰和干冰都是由分子構(gòu)成的②化合物都是由離子構(gòu)成的①質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素②含有氧元素的化合物都是氧化物A．A B．B C．C D．D4．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是A．滴加液體 B．添加酒精C．檢查氣密性 D．放置試管5．中美貿(mào)易戰(zhàn)中，中國對鎵、鍺兩種原料進(jìn)行出口管制。鎵在元素周期表中的信息如圖所示，下列關(guān)于鎵的說法正確的是A．是非金屬元素B．核內(nèi)中子數(shù)為31C．符號“2Ga”可表示兩個(gè)鎵原子D．碳12原子的質(zhì)量為a，則稼原子的質(zhì)量為69.72a6．新冠疫情當(dāng)前在一些國家和地區(qū)仍呈失控之勢，消毒能有效阻止病毒傳播?！?4消毒液”(含有NaClO)、二氧化氯(ClO2)都是常用的含氯消毒劑，下列有關(guān)NaClO、ClO2的敘述正確的是A．兩物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)相同 B．二氧化氯中含有氧分子C．氧原子核外最外層電子數(shù)為6 D．相比ClO2，NaClO中氯元素含量更高7．“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一。下列微觀解釋正確的是選項(xiàng)客觀事實(shí)微觀解釋A水銀溫度計(jì)測溫度原子的質(zhì)量和體積都很小BCa、Ca2+化學(xué)性質(zhì)不同微粒中的質(zhì)子數(shù)不同C蠟炬成灰分子種類發(fā)生變化DO2和O3的化學(xué)性質(zhì)有差異氧原子的結(jié)構(gòu)不同A．A B．B C．C D．D8．下列各組物質(zhì)不能實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系的是選項(xiàng)甲乙轉(zhuǎn)化關(guān)系A(chǔ)甲乙BCDA．A B．B C．C D．D9．2021年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的成果之一是對一氧化碳催化過程的研究，該研究催生了汽車尾氣凈化的裝置。下圖表示的是汽車尾氣中的某些氣體在催化劑P/Al2O3/Ba的表面進(jìn)行的反應(yīng)，有關(guān)該反應(yīng)的說法中正確的是A．上圖示物質(zhì)中有三種氧化物B．反應(yīng)前后催化劑Pt/Al2O3/Ba的質(zhì)量和物理性質(zhì)均不變C．反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)減少，原子個(gè)數(shù)不變D．參加反應(yīng)的CO與生成的N2的質(zhì)量比為2：110．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，研究質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律。科學(xué)的方案設(shè)計(jì)是達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡那疤?。下列?shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的的是

A．探究可燃物的燃燒條件B．證明人體呼出氣體比吸入空氣中的CO2含量多C．證明MnO2是H2O2分解的催化劑D．證明蠟燭中含有氫元素A．A B．B C．C D．D11．利用如圖所示裝置探究CO的化學(xué)性質(zhì)，說法錯(cuò)誤的是A．甲、丙兩處澄清石灰水作對比，說明CO與CuO反應(yīng)能生成二氧化碳B．乙、丙、丁三處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能說明CO能與CuO發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C．丁處燃燒，說明CO有毒D．省略甲處澄清石灰水也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?2．碳及其部分化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中X、Y表示相應(yīng)轉(zhuǎn)化中的其他反應(yīng)物。下列說法錯(cuò)誤的是A．X可以是單質(zhì)或氧化物B．反應(yīng)物Y可能是Ca(OH)2溶液C．反應(yīng)①屬于吸熱反應(yīng)D．打開碳酸飲料瓶蓋時(shí)可能發(fā)生轉(zhuǎn)化②第II卷（非選擇題共30分）二、非選擇題：本題共4個(gè)小題，共30分。13．（7分）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置，請按要求回答下列問題：（1）寫出儀器①的名稱：。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常選用的發(fā)生裝置和收集裝置是（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為；檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是。（3）選用裝置A制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是；用E收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是。（4）氧燭是一種簡易制氧機(jī)。它體積小、重量輕，貯存期長，產(chǎn)氧量大，適用于在缺氧環(huán)境急救。有以下幾種制氧劑，根據(jù)提供的信息選擇一種適合氧燭的制氧劑。制氧劑使用過程中存在的問題過氧化氫液體，有一定腐蝕性或刺激性。易分解，需避光，不易控制過氧化鈣固體，與水反應(yīng)緩慢、持續(xù)釋放氧氣氯酸鈉固體，在催化劑的作用下，加熱分解持續(xù)快速釋放氧氣你選擇的制氧劑是，理由是。14．（8分）某化學(xué)興趣小組同學(xué)在做鎂在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成物中有少許黑色固體，針對這一現(xiàn)象，小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。【提出問題】（1）?！静孪肱c假設(shè)】猜想一：黑色固體是鎂與氧氣反應(yīng)生成的；猜想二：黑色固體是鎂與氮?dú)夥磻?yīng)生成的；猜想三：黑色固體是鎂與水蒸氣反應(yīng)生成的；猜想四：黑色固體是鎂與二氧化碳反應(yīng)生成的?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】【實(shí)驗(yàn)一】鎂與氧氣的反應(yīng)打磨鎂帶至光亮，點(diǎn)燃，伸入盛滿氧氣的集氣瓶中，有大量白煙產(chǎn)生，并生成白色固體。（2）點(diǎn)燃前，用砂紙打磨鎂帶的目的是。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鎂與氧氣反應(yīng)生成白色的氧化鎂，猜想一不成立?！緦?shí)驗(yàn)二】鎂與氮?dú)獾姆磻?yīng)（3）獲取氮?dú)猓韩@取氮?dú)獾某Ｓ梅椒ㄊ菍⒖諝饧訅航禍匾夯笤偕郎仄Ｒ簯B(tài)空氣汽化時(shí)首先分離出氮?dú)?，則沸點(diǎn)：N2O2（選填“高于”、“等于”或“低于”）。打磨鎂帶至光亮，點(diǎn)燃，伸入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐?，瓶?nèi)壁附著一層淡黃色的固體。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成淡黃色的氮化鎂（Mg3N2），猜想二不成立?！緦?shí)驗(yàn)三】鎂與水蒸氣的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：（4）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)先點(diǎn)燃A處酒精燈，等觀察到水沸騰一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃B處酒精燈。將生成的氣體通入肥皂液中，用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中，說明生成的氣體是（填化學(xué)符號）。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鎂粉能和水蒸氣反應(yīng)，但裝置B中并沒有產(chǎn)生黑色固體，猜想三不成立。【實(shí)驗(yàn)四】鎂與二氧化碳的反應(yīng)（5）把燃著的鎂條插入盛滿二氧化碳的集氣瓶中能劇烈燃燒，發(fā)現(xiàn)在白煙中夾雜著大量黑色物質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。【探究結(jié)論】鎂在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，生成物中少許黑色固體是碳，猜想四成立?！緦?shí)驗(yàn)反思】（6）在【實(shí)驗(yàn)三】中先點(diǎn)燃A處酒精燈，等觀察到水沸騰一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃B處酒精燈的目的是，其中冰水混合物的作用是。（7）通過本次探究，我們知道鎂能與氮?dú)夥磻?yīng)生成淡黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體。但在空氣中燃燒鎂條時(shí)很難觀察到生成物中有淡黃色固體，原因是。15．（6分）2020年11月23日，世界氣象組織公布：2019年全球CO2含量創(chuàng)人類歷史新高，2020年仍在上升。采用物理或化學(xué)方法捕集CO2并將其資源化利用，正成為控制排放的有效措施。Ⅰ、CO2的捕集（圖1）（1）加熱CaC2O4?H2O制備CaO。CaC2O4?H2O分解的化學(xué)方程式為：CaC2O4?H2OCaO+CO2↑+X↑+H2O↑，其中X的化學(xué)式為。該反應(yīng)生成的CaO比石灰石分解制得的CaO更加疏松多孔，原因是；（2）利用CaO捕集CO2溫度對CO2的轉(zhuǎn)化率影響較大，由圖2可知，捕集器內(nèi)溫度應(yīng)控制在（填“650”或“750”）℃為宜；（3）煅燒爐中反應(yīng)的化學(xué)方程式為；Ⅱ、CO2的資源化利用中科院大連化學(xué)物理研究所研制出一種新型多功能復(fù)合催化劑，將CO2成功轉(zhuǎn)化為汽油（圖3）。（4）反應(yīng)1生成CO和H2O，該反應(yīng)中充當(dāng)還原劑的物質(zhì)是。（5）對該成果的評價(jià)正確的是。A．該成果有助于緩解全球溫室效應(yīng)B．該成果可減少對化石燃料的依賴C．CO2資源化利用過程中，催化劑對轉(zhuǎn)化過程起到舉足輕重的作用16．（9分）揚(yáng)博同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查，他取回了若干塊礦石樣品，對樣品中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測，采用如下辦法：稱取12.5克石灰石礦樣品粉末放入錐形瓶中，將80克鹽酸分四次加入，充分反應(yīng)后用電子天平稱量，測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：(已知雜質(zhì)不溶于水，不與稀鹽酸反應(yīng)，測得的數(shù)據(jù)不含儀器質(zhì)量)第一次第二次第三次第四次加入稀鹽酸的質(zhì)量(g)20202020錐形瓶中剩余物的質(zhì)量(g)30.548.568.188.1請計(jì)算：（1）該實(shí)驗(yàn)中最終產(chǎn)生二氧化碳的總質(zhì)量為g，實(shí)驗(yàn)過程中不使用稀硫酸的原因是。（2）12.5克這種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量是多少？(寫出計(jì)算過程)（3）下列情況可能會(huì)導(dǎo)致樣品中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)測量值偏大的是_____。A．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)錐形瓶內(nèi)含有少量空氣B．錐形瓶內(nèi)部分水蒸氣隨二氧化碳逸出C．反應(yīng)結(jié)束后，錐形瓶內(nèi)的二氧化碳?xì)埩?023-2024學(xué)年下學(xué)期開學(xué)摸底考九年級化學(xué)第Ⅰ卷（選擇題共20分）注意事項(xiàng)：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：1-7單元(人教版）。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1C-12N-14O-16S-32Ca-40Cl-35.5選擇題：本題共12個(gè)小題，1-8題每小題1.5分，9-12題每小題2分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．2022年2月北京冬奧會(huì)上，火炬“飛揚(yáng)“展示了北京冬奧會(huì)理念和我國文化的重要載體，是北京冬奧會(huì)的愿景和精神的集中體現(xiàn)，其燃料為液氫。以下說法不正確的是A．火炬燃燒時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能B．在強(qiáng)風(fēng)和寒冷的環(huán)境下火炬仍可以燃燒，說明火炬燃燒不受燃燒條件的影響C．“飛揚(yáng)”火炬采用的燃料液氫屬于單質(zhì)D．火炬“飛揚(yáng)”的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和使用，實(shí)現(xiàn)了冬奧會(huì)歷史上火炬的“零碳排放”【答案】B【詳解】A、火炬燃燒時(shí)，儲(chǔ)存在燃料中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為了光能和熱能，故A說法正確；B、強(qiáng)風(fēng)和寒冷的環(huán)境下火炬仍可以燃燒，是因?yàn)榛鹁嬷械娜剂吓c氧氣接觸，且溫度仍能達(dá)到其著火點(diǎn)，是因?yàn)闈M足了燃燒的條件，任何物質(zhì)燃燒都受燃燒條件的影響，故B說法錯(cuò)誤；C、“飛揚(yáng)”火炬采用的燃料為液氫，是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故C說法正確；D、“飛揚(yáng)”火炬采用的燃料為液氫，氫氣燃燒只生成水，對環(huán)境無污染，故火炬“飛揚(yáng)”的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和使用，實(shí)現(xiàn)了冬奧會(huì)歷史上火炬的“零碳排放”，故D說法正確；故選：B。2．下列有關(guān)化學(xué)用語的表達(dá)中不正確的是A．2個(gè)氮分子：2N2 B．氟原子：FC．高錳酸鉀中的陰離子： D．氯化鐵的化學(xué)式：FeCl2【答案】D【詳解】A、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，化學(xué)式前面的計(jì)量數(shù)表示分子的個(gè)數(shù)，2個(gè)氮分子：2N2，說法正確；B、元素符號表示意義：表示這種元素、表示這種元素的1個(gè)原子，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，元素符號表示這種物質(zhì)，元素符號前面的計(jì)量數(shù)表示原子的個(gè)數(shù)，氟原子：F，說法正確；C、離子的表示方法：在元素符號的右上方標(biāo)注離子所帶的電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)號在后，數(shù)字為“1”省略不寫，高錳酸鉀是由鉀離子、高錳酸根離子構(gòu)成，高錳酸鉀中的陰離子：，說法正確；D、氯化鐵化合物中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)，氯化鐵的化學(xué)式：FeCl3，說法錯(cuò)誤；答案：D。3．下列對化學(xué)基本觀念的歸納與整理全部正確的一組是A．守恒觀B．能量觀①化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類和質(zhì)量都不變②某物質(zhì)燃燒后生成二氧化碳和水，可以推測出該物質(zhì)中一定含有碳元素、氫元素、氧元素①化石燃料燃燒放出大量的熱②氧化反應(yīng)都放出熱量C．微粒觀D．分類觀①冰和干冰都是由分子構(gòu)成的②化合物都是由離子構(gòu)成的①質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素②含有氧元素的化合物都是氧化物A．A B．B C．C D．D【答案】B【詳解】A、①化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類和質(zhì)量都不變，說法正確；②某物質(zhì)燃燒后生成二氧化碳和水，可以推測出該物質(zhì)中一定含有碳元素、氫元素，可能含有氧元素，說法錯(cuò)誤，不合題意；B、①化石燃料燃燒放出大量的熱；②氧化反應(yīng)放出熱量，說法正確，符合題意；C、①冰和干冰都是由分子構(gòu)成的，說法正確；②化合物不一定是由離子構(gòu)成的，如二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，說法錯(cuò)誤，不合題意；D、①元素是含有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱。質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定屬于同種元素，如Ne和H2O中均含有10個(gè)質(zhì)子，但不能說二者屬于同種元素，說法錯(cuò)誤；②氧化物是由兩種元素組成的，且其中一種元素是氧元素的化合物，含有氧元素的化合物不一定都是氧化物，如NaOH，說法錯(cuò)誤，不合題意。故選B。4．下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是A．滴加液體 B．添加酒精C．檢查氣密性 D．放置試管【答案】B【詳解】A、使用膠頭滴管滴加少量液體時(shí)，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確；B、使用酒精燈時(shí)要注意禁止向燃著的酒精燈中添加酒精，圖中所示操作錯(cuò)誤；C、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；D、試管洗凈后應(yīng)倒置在試管架上，圖中所示操作正確。故選：B。5．中美貿(mào)易戰(zhàn)中，中國對鎵、鍺兩種原料進(jìn)行出口管制。鎵在元素周期表中的信息如圖所示，下列關(guān)于鎵的說法正確的是A．是非金屬元素B．核內(nèi)中子數(shù)為31C．符號“2Ga”可表示兩個(gè)鎵原子D．碳12原子的質(zhì)量為a，則稼原子的質(zhì)量為69.72a【答案】C【詳解】A、鎵帶“钅”字旁，屬于金屬元素；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、原子的核內(nèi)中子數(shù)=相對原子質(zhì)量-質(zhì)子數(shù)，故鎵原子的核內(nèi)中子數(shù)為：70-31=39；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、元素符號前面的數(shù)字表示該元素的幾個(gè)原子，所以符號“2Ga”可表示兩個(gè)鎵原子，故選項(xiàng)說法正確；D、碳12原子的質(zhì)量為a，設(shè)稼原子的質(zhì)量為，則稼原子的質(zhì)量為，解得，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；故選：C。6．新冠疫情當(dāng)前在一些國家和地區(qū)仍呈失控之勢，消毒能有效阻止病毒傳播?！?4消毒液”(含有NaClO)、二氧化氯(ClO2)都是常用的含氯消毒劑，下列有關(guān)NaClO、ClO2的敘述正確的是A．兩物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)相同 B．二氧化氯中含有氧分子C．氧原子核外最外層電子數(shù)為6 D．相比ClO2，NaClO中氯元素含量更高【答案】C【詳解】A、NaClO中鈉元素化合價(jià)為+1價(jià)，氧元素化合價(jià)為-2價(jià)，設(shè)氯元素化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)為0，則有(+1)+x+(-2)=0，得x=+1價(jià)；ClO2中氧元素化合價(jià)為-2價(jià)，則氯元素化合價(jià)為+4價(jià)，所以兩物質(zhì)中Cl的化合價(jià)不相同，選項(xiàng)敘述不正確；B、物質(zhì)由元素組成，ClO2是由氯元素和氧元素組成的，不含O2，選項(xiàng)敘述不正確；C、O的質(zhì)子數(shù)為8，原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=8，原子核外電子排布為2、6，所以氧原子核外最外層電子數(shù)為6，選項(xiàng)敘述正確；D、NaClO中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈47.7%；ClO2中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈52.6%，所以ClO2含氯率更高，選項(xiàng)敘述不正確。故選C。7．“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一。下列微觀解釋正確的是選項(xiàng)客觀事實(shí)微觀解釋A水銀溫度計(jì)測溫度原子的質(zhì)量和體積都很小BCa、Ca2+化學(xué)性質(zhì)不同微粒中的質(zhì)子數(shù)不同C蠟炬成灰分子種類發(fā)生變化DO2和O3的化學(xué)性質(zhì)有差異氧原子的結(jié)構(gòu)不同A．A B．B C．C D．D【答案】C【詳解】A、水銀溫度計(jì)測溫度，是因?yàn)樵娱g有間隔，溫度越高，間隔越大，故A不正確；B、Ca、Ca2+化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樵幼钔鈱訑?shù)不同，故B不正確；C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，反應(yīng)過程中分子分解成原子，原子重新組合成新的分子，所以分子種類發(fā)生改變，故C正確；D、O2和O3的化學(xué)性質(zhì)有差異，是因?yàn)榉肿拥臉?gòu)成不同，故D不正確。故選C。8．下列各組物質(zhì)不能實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系的是選項(xiàng)甲乙轉(zhuǎn)化關(guān)系A(chǔ)甲乙BCDA．A B．B C．C D．D【答案】A【詳解】A、過氧化氫在二氧化錳催化作用下反應(yīng)生成水和氧氣，水不能轉(zhuǎn)化成過氧化氫。A不能實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系。A符合題意；B、一氧化碳燃燒或與金屬氧化物反應(yīng)生成二氧化碳；二氧化碳與碳高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳。B能實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系。B不符合題意；C、電解水生成氧氣；氧氣與氫氣點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成水。C能實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系。C不符合題意；D、碳酸鈣高溫分解或與鹽酸反應(yīng)都可生成二氧化碳；二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣。D能實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系。D不符合題意。綜上所述：選擇A。9．2021年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的成果之一是對一氧化碳催化過程的研究，該研究催生了汽車尾氣凈化的裝置。下圖表示的是汽車尾氣中的某些氣體在催化劑P/Al2O3/Ba的表面進(jìn)行的反應(yīng)，有關(guān)該反應(yīng)的說法中正確的是A．上圖示物質(zhì)中有三種氧化物B．反應(yīng)前后催化劑Pt/Al2O3/Ba的質(zhì)量和物理性質(zhì)均不變C．反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)減少，原子個(gè)數(shù)不變D．參加反應(yīng)的CO與生成的N2的質(zhì)量比為2：1【答案】C【分析】由圖可知，該反應(yīng)的方程式為：【詳解】A、由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物叫氧化物，圖中的氧化物有一氧化碳、二氧化氮、二氧化碳、氧化鋁共四種，錯(cuò)誤；B、催化劑反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，物理性質(zhì)可能發(fā)生改變，錯(cuò)誤；C、由分析中的方程式可知，反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)減少，原子個(gè)數(shù)不變，正確；D、由分析中的方程式可知：參與反應(yīng)的CO與生成的N2質(zhì)量比為（28×4）：（28×1）=4：1，錯(cuò)誤。故選C。10．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，研究質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律?？茖W(xué)的方案設(shè)計(jì)是達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡那疤帷Ｏ铝袑?shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不能達(dá)到目的的是

A．探究可燃物的燃燒條件B．證明人體呼出氣體比吸入空氣中的CO2含量多C．證明MnO2是H2O2分解的催化劑D．證明蠟燭中含有氫元素A．A B．B C．C D．D【答案】C【詳解】A、銅片上的白磷、紅磷均能與氧氣接觸，白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明燃燒溫度需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；銅片上的白磷能與氧氣接觸，水中的白磷不能與氧氣接觸，銅片上的白磷燃燒、水中的白磷不能燃燒，說明燃燒需要與氧氣接觸，故選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，實(shí)驗(yàn)過程中盛呼出氣體中的石灰水變渾濁，盛空氣的石灰水無明顯現(xiàn)象，證明人體呼出氣體比吸入空氣中的CO2含量多，故選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C、要驗(yàn)證二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，需要驗(yàn)證二氧化錳加快了過氧化氫的分解速率，同時(shí)還要驗(yàn)證反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，該實(shí)驗(yàn)只驗(yàn)證了二氧化錳加快了過氧化氫的分解速率，故選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D、實(shí)驗(yàn)過程中燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，說明反應(yīng)生成了水，水是由氫元素和氧元素組成的，反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素，證明蠟燭中含有氫元素，故選項(xiàng)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選C。11．利用如圖所示裝置探究CO的化學(xué)性質(zhì)，說法錯(cuò)誤的是A．甲、丙兩處澄清石灰水作對比，說明CO與CuO反應(yīng)能生成二氧化碳B．乙、丙、丁三處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能說明CO能與CuO發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C．丁處燃燒，說明CO有毒D．省略甲處澄清石灰水也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹敬鸢浮緽【分析】一氧化碳和氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁?！驹斀狻緼、甲處石灰水沒有變渾濁，說明一氧化碳中沒有二氧化碳，丙處石灰水變渾濁，說明一氧化碳和氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生了二氧化碳，故說法正確；B、一氧化碳和氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，乙處黑色固體變成紅色，丙處石灰水變渾濁，都說明CO能與CuO發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，丁處出現(xiàn)藍(lán)色火焰，說明一氧化碳能燃燒，故說法錯(cuò)誤；C、一氧化碳有毒，排放到空氣中會(huì)污染空氣，一氧化碳燃燒后生成二氧化碳，不會(huì)污染空氣，故說法正確；D、一氧化碳不能使石灰水變渾濁，所以省略甲處澄清石灰水也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，故說法正確。故選B。12．碳及其部分化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中X、Y表示相應(yīng)轉(zhuǎn)化中的其他反應(yīng)物。下列說法錯(cuò)誤的是A．X可以是單質(zhì)或氧化物B．反應(yīng)物Y可能是Ca(OH)2溶液C．反應(yīng)①屬于吸熱反應(yīng)D．打開碳酸飲料瓶蓋時(shí)可能發(fā)生轉(zhuǎn)化②【答案】C【詳解】A、一氧化碳能與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳，氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，一氧化碳能與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，氧化銅是由Cu、O元素組成的化合物，屬于氧化物，故X可以是單質(zhì)或氧化物，不符合題意；B、二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，故反應(yīng)物Y可能是Ca(OH)2溶液，不符合題意；C、反應(yīng)①應(yīng)是甲烷燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，符合題意；D、打開碳酸飲料瓶蓋時(shí)，可能發(fā)生碳酸分解生成二氧化碳和水，故可能發(fā)生轉(zhuǎn)化②，不符合題意。故選C。第II卷（非選擇題共30分）二、非選擇題：本題共4個(gè)小題，共30分。13．（7分）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置，請按要求回答下列問題：（1）寫出儀器①的名稱：。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常選用的發(fā)生裝置和收集裝置是（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為；檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是。（3）選用裝置A制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是；用E收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是。（4）氧燭是一種簡易制氧機(jī)。它體積小、重量輕，貯存期長，產(chǎn)氧量大，適用于在缺氧環(huán)境急救。有以下幾種制氧劑，根據(jù)提供的信息選擇一種適合氧燭的制氧劑。制氧劑使用過程中存在的問題過氧化氫液體，有一定腐蝕性或刺激性。易分解，需避光，不易控制過氧化鈣固體，與水反應(yīng)緩慢、持續(xù)釋放氧氣氯酸鈉固體，在催化劑的作用下，加熱分解持續(xù)快速釋放氧氣你選擇的制氧劑是，理由是。【答案】（1）長頸漏斗（2）BD/DBCaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O將燃著的木條放到集氣瓶口，如果熄滅說明已經(jīng)滿了（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑收集的氧氣更純凈（4）氯酸鈉/NaClO3持續(xù)快速釋放氧氣，貯存期長，且固體的重量輕、體積小【詳解】（1）由圖可知①是長頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來制取，藥品的狀態(tài)為：固體+液體，反應(yīng)條件為：不需要加熱，所以應(yīng)該選擇B裝置來制取二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳密度比空氣大，能夠溶于水，所以應(yīng)該選擇D裝置來收集二氧化碳；石灰石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；因?yàn)槎趸疾恢С秩紵?，所以檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是：將燃著的木條放到集氣瓶口，如果熄滅說明已經(jīng)滿了；（3）裝置A試管口放有棉花，為高錳酸鉀制氧氣。高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；E是排水法，用E收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是：收集的氧氣更純凈；（4）因?yàn)檫^氧化氫易分解，需避光，不易控制的缺點(diǎn)，氧燭需要的是貯存期長，它不能符合其需求；過氧化鈣與水反應(yīng)緩慢，不適用于在缺氧環(huán)境急救，它不能符合其需求；氯酸鈉在催化劑的作用下，加熱分解可以持續(xù)快速釋放氧氣，它符合氧燭的需求。故選：氯酸鈉；理由可填：它可以持續(xù)快速釋放氧氣，貯存期長，且固體的重量輕、體積小。14．（8分）某化學(xué)興趣小組同學(xué)在做鎂在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成物中有少許黑色固體，針對這一現(xiàn)象，小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究?！咎岢鰡栴}】（1）?！静孪肱c假設(shè)】猜想一：黑色固體是鎂與氧氣反應(yīng)生成的；猜想二：黑色固體是鎂與氮?dú)夥磻?yīng)生成的；猜想三：黑色固體是鎂與水蒸氣反應(yīng)生成的；猜想四：黑色固體是鎂與二氧化碳反應(yīng)生成的?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】【實(shí)驗(yàn)一】鎂與氧氣的反應(yīng)打磨鎂帶至光亮，點(diǎn)燃，伸入盛滿氧氣的集氣瓶中，有大量白煙產(chǎn)生，并生成白色固體。（2）點(diǎn)燃前，用砂紙打磨鎂帶的目的是。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鎂與氧氣反應(yīng)生成白色的氧化鎂，猜想一不成立?！緦?shí)驗(yàn)二】鎂與氮?dú)獾姆磻?yīng)（3）獲取氮?dú)猓韩@取氮?dú)獾某Ｓ梅椒ㄊ菍⒖諝饧訅航禍匾夯笤偕郎仄?。液態(tài)空氣汽化時(shí)首先分離出氮?dú)?，則沸點(diǎn)：N2O2（選填“高于”、“等于”或“低于”）。打磨鎂帶至光亮，點(diǎn)燃，伸入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐校績?nèi)壁附著一層淡黃色的固體。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成淡黃色的氮化鎂（Mg3N2），猜想二不成立。【實(shí)驗(yàn)三】鎂與水蒸氣的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：（4）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)先點(diǎn)燃A處酒精燈，等觀察到水沸騰一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃B處酒精燈。將生成的氣體通入肥皂液中，用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中，說明生成的氣體是（填化學(xué)符號）。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鎂粉能和水蒸氣反應(yīng)，但裝置B中并沒有產(chǎn)生黑色固體，猜想三不成立?！緦?shí)驗(yàn)四】鎂與二氧化碳的反應(yīng)（5）把燃著的鎂條插入盛滿二氧化碳的集氣瓶中能劇烈燃燒，發(fā)現(xiàn)在白煙中夾雜著大量黑色物質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。【探究結(jié)論】鎂在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，生成物中少許黑色固體是碳，猜想四成立。【實(shí)驗(yàn)反思】（6）在【實(shí)驗(yàn)三】中先點(diǎn)燃A處酒精燈，等觀察到水沸騰一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃B處酒精燈的目的是，其中冰水混合物的作用是。（7）通過本次探究，我們知道鎂能與氮?dú)夥磻?yīng)生成淡黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體。但在空氣中燃燒鎂條時(shí)很難觀察到生成物中有淡黃色固體，原因是。【答案】（1）黑色固體是鎂與空氣中哪種物質(zhì)反應(yīng)生成的（2）除去鎂帶表面的氧化膜（3）低于（4）H2（5）（6）排盡裝置內(nèi)的空氣，避免鎂和氧氣等發(fā)生反應(yīng)降低氣體溫度使水蒸氣液化，除去氫氣中的水蒸氣（7）氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，只有極少量的鎂與氮?dú)夥磻?yīng)【詳解】（1）根據(jù)猜想與假設(shè)，提出的問題是：黑色固體是鎂與空氣中哪種物質(zhì)反應(yīng)生成的；（2）點(diǎn)燃前，用砂紙打磨鎂帶的目的是：除去鎂帶表面的氧化膜；（3）獲取氮?dú)獾某Ｓ梅椒ㄊ菍⒖諝饧訅航禍匾夯笤偕郎仄Ｒ簯B(tài)空氣汽化時(shí)首先分離出氮?dú)?，則沸點(diǎn)：N2低于O2；（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，反應(yīng)物中含Mg、H、O，生成物中也應(yīng)含Mg、H、O，點(diǎn)燃B處酒精燈。將生成的氣體通入肥皂液中，用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中，說明該氣體密度比空氣小，具有可燃性，生成的氣體是：H2；（5）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，反應(yīng)物中含Mg、C、O，生成物中也應(yīng)含Mg、C、O，把燃著的鎂條插入盛滿二氧化碳的集氣瓶中能劇烈燃燒，發(fā)現(xiàn)在白煙中夾雜著大量黑色物質(zhì)，說明生成物是氧化鎂和碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（6）鎂能與空氣中的氧氣等反應(yīng)，故在【實(shí)驗(yàn)三】中先點(diǎn)燃A處酒精燈，等觀察到水沸騰一段時(shí)間后，再點(diǎn)燃B處酒精燈的目的是：將裝置內(nèi)空氣排盡，防止鎂和空氣中的氧氣等反應(yīng)；其中冰水混合物的作用是：降低氣體溫度使水蒸氣液化，除去氫氣中的水蒸氣；（7）氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，只有極少量的鎂與氮?dú)夥磻?yīng)，故在空氣中燃燒鎂條時(shí)很難觀察到生成物中有淡黃色固體。15．（6分）2020年11月23日，世界氣象組織公布：2019年全球CO2含量創(chuàng)人類歷史新高，2020年仍在上升。采用物理或化學(xué)方法捕集CO2并將其資源化利用，正成為控制排放的有效措施。Ⅰ、CO2的捕集（圖1）（1）加熱CaC2O4?H2O制備CaO。CaC2O4?H2O分解的化學(xué)方程式為：CaC2O4?H2OCaO+CO2↑+X↑+H2O↑，其中X的化學(xué)式為。該反應(yīng)生成的CaO比石灰石分解制得的CaO更加疏松多孔，原因是；（2）利用CaO捕集CO2溫度對CO2的轉(zhuǎn)化率影響較大，由圖2可知，捕集器內(nèi)溫度應(yīng)控制在（填“650”或“750”）℃為宜；（3）煅燒爐中反應(yīng)的化學(xué)方程式為；Ⅱ、CO2的資源化利用中科院大連化學(xué)物理研究所研制出一種新型多功能復(fù)合催化劑，將CO2成功轉(zhuǎn)化為汽油（圖3）。（4）反應(yīng)1生成CO和H2O，該反應(yīng)中充當(dāng)還原劑的物質(zhì)是。（5）對該成果的評價(jià)正確的是。A．該成果有助于緩解全球溫室效應(yīng)B．該成果可減少對化石燃料的依賴C．CO2資源化利用過程中，催化劑對轉(zhuǎn)化過程起到舉足輕重的作用【答案】（1）COCaC2O4?H2O分解過程中產(chǎn)生了更多的氣體（2）650℃（3）CaCO3CaO+CO2↑（4）H2(5ABC【詳解】（1）反應(yīng)前有Ca、2C、5O、2H，反應(yīng)后（X除外）有Ca、4O、C、2H，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則X的化學(xué)式為CO。該反應(yīng)生成的CaO比石灰石分解制得的CaO更加疏松多孔，原因是：CaC2O4?H2O分解過程中產(chǎn)生了更多的氣體。（2）溫度對CO2的轉(zhuǎn)化率影響較大，由圖2可知，捕集器內(nèi)溫度應(yīng)控制在650℃為宜，原因是該溫度下，二氧化碳的轉(zhuǎn)化率較高。（3）煅燒爐中，碳酸鈣高溫分解為二氧化碳、氧化鈣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3CaO+CO2↑。（4）氫氣具有還原性，作還原劑，則反應(yīng)1中充當(dāng)還原劑的物質(zhì)是H2。（5）A.該成果捕集二氧化碳，有助于緩解全球溫室效應(yīng)，此選項(xiàng)正確；B.該成果可減少對化石燃料的依賴，此選項(xiàng)正確；C.CO2資源化利用過程中，催化劑對轉(zhuǎn)化過程起到舉足輕重的作用，此選項(xiàng)正確。故選ABC。16．（9分）揚(yáng)博同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查，他取回了若干塊礦石樣品，對樣品中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測，采用如下辦法：稱取12.5克石灰石礦樣品粉末放入錐