語文課件唐宋詩中的物候

唐宋詩中的物候

作者簡(jiǎn)介

竺可楨（1890—1974），字藕舫，浙江紹興人。中國氣象學(xué)家、地理學(xué)家教育家，中國現(xiàn)代氣象事業(yè)創(chuàng)始人之一。對(duì)中國現(xiàn)代氣象學(xué)和地理學(xué)的建立和發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。在研究中國氣候的形成、特點(diǎn)、區(qū)劃以及變遷方面，在研究物候?qū)W和自然科學(xué)史方面著有論文多篇，對(duì)臺(tái)風(fēng)、風(fēng)暴也有研究，。在研究工作中注意結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，為農(nóng)業(yè)服務(wù)，著有《竺可楨文集》和《竺可楨日記》等。

1.精讀課文，找出文章中運(yùn)用的說明方法。

例：1、舉例子:白居易的“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”指出了物候?qū)W上的兩個(gè)重要規(guī)律。

2、分類別：先介紹草木的榮枯變化，再介紹候鳥的來去分布。

2、熟讀課文,理清思路

請(qǐng)用你喜歡的方式反復(fù)朗讀課文,邊讀邊勾畫批注①什么是物候？（用文章中的語句回答）

物候就是談一年中月、露、風(fēng)、云、花、鳥推移變遷的過程。②全文可以分為三部分：

第一部分（1段）。主要介紹自然界中的一些現(xiàn)象能暗示出一些自然規(guī)律

，花香鳥語是大自然的語言。第二部分（2—7段）。主要是介紹

。（2）段寫唐宋詩人為什么能在詩歌中再現(xiàn)物候現(xiàn)象，就因?yàn)樵娙?/p>

，以詩歌揭示自然規(guī)律。（3-5）段自然段舉例說明

（6-7）段自然段舉例說明唐宋詩

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自然界中的一些現(xiàn)象能暗示出一些自然規(guī)律。。唐詩詩歌中揭示出的一些物候現(xiàn)象和一些規(guī)律。敏銳地感知景物的變化。唐詩宋詞中對(duì)物候的關(guān)注。對(duì)候鳥的關(guān)注。②全文可以分為三部分：第三部分（8段）?？倢憦奶扑卧娙怂髟伒奈锖蛑锌闯鑫锖虻囊恍┨攸c(diǎn)：物候變化

，同時(shí)也點(diǎn)出了研究唐宋詩中物候的意義。因地而異，因時(shí)而異3、精讀課文，找出文章中運(yùn)用的說明方法例：1、舉例子:白居易的“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”指出了物候?qū)W上的兩個(gè)重要規(guī)律。2、分類別：先介紹草木的榮枯變化，再介紹候鳥的來去分布。鞏固提高、拓展延伸1、根據(jù)課文填空：①我國古代相傳有兩句詩：“

。”但從現(xiàn)在看來，石頭和花卉雖然沒有聲音和語言，卻有自己的一套結(jié)構(gòu)組織來表達(dá)它們的本質(zhì)。②

，好像它傳語農(nóng)民趕快耘土；

，好像它暗示農(nóng)民趕快種谷子。③南宋詩人陸游，在76歲時(shí)作《初冬》詩：“

”這證明陸游是留意到物候的。④我們從唐宋詩人所吟詠的物候，也可以看出物候是

的。2、閱讀第三、四、五段回答下列問題

①從白居易《賦得古原草送別》詩中，我們得到的物候?qū)W知識(shí)是？

②引用李白詩和王安石詩在于說明什么？

③引用李益詩、劉禹錫詩、王之渙詩在于說明什么？

答案1：芳草的榮枯有一年一度的循環(huán)，這種循環(huán)隨氣候轉(zhuǎn)移。答案2：為了說明樹木抽青是初春重要指標(biāo)。答案3：說明楊柳抽青之所以成為初春代表的原因之一：分布區(qū)域廣。詩人詩

文物

候白居易《賦得古原草送別》

1、草木有一年一度的循環(huán)規(guī)律2、循環(huán)隨物候轉(zhuǎn)變。李白王安石“東風(fēng)已綠瀛州草…”《扶風(fēng)豪士歌》“春風(fēng)又綠江南岸…”物候有區(qū)域性

李

益劉禹錫王之渙毛澤東《臨滹沱見蕃使》《竹枝詞》《