培訓(xùn)調(diào)查報(bào)告

2017年培訓(xùn)需求調(diào)查分析報(bào)告一、培訓(xùn)調(diào)查實(shí)施目的和意義1、結(jié)合2016年度公司培訓(xùn)情況，為完成公司2017年度生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)提供有針對性的培訓(xùn)支持。2、通過調(diào)查，了解員工對培訓(xùn)的認(rèn)同度及建議或意見，以便2017年度公司培訓(xùn)更加有效。3、通過調(diào)查，了解員工實(shí)際培訓(xùn)需求，幫助員工提高綜合素質(zhì)，更好地體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。二、培訓(xùn)調(diào)查實(shí)施的思路、方法和過程（一）思路和方法思路：從主要部門開始進(jìn)行訪談，了解實(shí)際情況，歸納總結(jié)，形成2017年的公司培訓(xùn)方向。方法：采用“訪談+調(diào)查表→分析”的方法（二）過程1、制定訪談?wù){(diào)查提綱，確定部分訪談對象。實(shí)施訪談，獲取2016年公司經(jīng)營目標(biāo)完成情況及暴露出的問題、2017年公司業(yè)務(wù)重點(diǎn)、對各部門負(fù)責(zé)人的期望、個(gè)人的培訓(xùn)需求及對公司培訓(xùn)工作的整體建議等信息。2、設(shè)計(jì)培訓(xùn)需求調(diào)查表后，由各部門組織管理及生產(chǎn)人員進(jìn)行調(diào)查提取一線培訓(xùn)需求后，上交人力資源部。三、培訓(xùn)需求調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果及分析1、訪談表：訪談對象培訓(xùn)內(nèi)容或方式時(shí)間報(bào)酬不愿培訓(xùn)的原因建議釀造部（鄧春年、伍渡清）崗位現(xiàn)場培訓(xùn)，標(biāo)準(zhǔn)化操作、設(shè)備、工藝、績效、部門管理方案上班時(shí)間，1－2小時(shí)師帶徒應(yīng)有報(bào)酬，培訓(xùn)費(fèi)用偏低，應(yīng)提高。培訓(xùn)與績效掛鉤不多，力度不大；培訓(xùn)水平、方式有待提高和改進(jìn)。輪崗培訓(xùn)是車間管理的需要，也是培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)人才的好方法。包裝部（鄭云雄、胡建明）培訓(xùn)電工、維修鉗工（電焊、裝配）；外請老師或內(nèi)部專業(yè)人員（如：柏勇、肖典兵等）上班時(shí)間，1－2小時(shí)；對電工及鉗工約10天。師帶徒應(yīng)有報(bào)酬，培訓(xùn)費(fèi)用偏低，應(yīng)提高。課堂效果不佳，培訓(xùn)與績效掛鉤不多，力度不大；加強(qiáng)點(diǎn)對點(diǎn)培訓(xùn)動力部（聶伏虎、陽斌全）規(guī)范管理，以專業(yè)技術(shù)、操作技術(shù)為主。根據(jù)需要偏低；課件分難易給報(bào)酬。部分講課學(xué)員多，層級參差不齊，部分人聽不懂或早已知曉，不愿聽。建立考核機(jī)制，注重過程考評（課時(shí)、次數(shù)等與績效掛鉤）物管部（馬翅、劉衛(wèi)星）實(shí)際崗位培訓(xùn)、拓展培訓(xùn)、師帶徒根據(jù)需要偏低，老師有培訓(xùn)費(fèi)，學(xué)徒也可適當(dāng)給一些培訓(xùn)費(fèi)培訓(xùn)與績效掛鉤不多，力度不大；企管部（萬賢凱、鄭明河）公司制度、方案等根據(jù)需要費(fèi)用偏低考核力度不夠中層培訓(xùn)也可給一定的培訓(xùn)費(fèi)營銷管理部（鄒勝利、邰一夫）師帶徒，營銷策略、走訪要求及技巧等根據(jù)需要課時(shí)費(fèi)、課件費(fèi)均需提高考核力度不夠請進(jìn)