培訓(xùn)師演講稿范本-演講致辭模板

培訓(xùn)師演講稿范本

篇一：內(nèi)部培訓(xùn)師演講稿

機(jī)會(huì)終于來(lái)了，有一天公司培訓(xùn)講師阿文打叫我去給物業(yè)“金管家”培訓(xùn)的新員工分享老員工工作經(jīng)驗(yàn)。我有一點(diǎn)緊張，記得95年我讀高二參加過(guò)學(xué)校舉辦《學(xué)校育我成才，我為學(xué)校添光彩》的演講比賽榮獲過(guò)一等獎(jiǎng)，可事隔15年了，我能行嗎？

阿文說(shuō)認(rèn)定我了，看來(lái)光推脫不行了，我趕鴨子上架不行也得去。為了防止自己怯場(chǎng)，頭一天晚上我花四五個(gè)小時(shí)寫了一份演講稿，萬(wàn)一緊張照著稿子念下去就行了。

10月9日8：45分，我胸有成竹去赴約，地點(diǎn)在集團(tuán)負(fù)一樓多功能培訓(xùn)室，當(dāng)我快到門口時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)到他們響亮的歌聲，走進(jìn)一看，看到培訓(xùn)師和新員工圍成一個(gè)大圓圈就像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣在幸福地歌唱。我想進(jìn)去感受一氣氛，但又不敢貿(mào)然進(jìn)去，正在猶豫之際，負(fù)責(zé)培訓(xùn)吳主任走過(guò)來(lái)了，她熱情地招呼我進(jìn)里面去，我一看包，發(fā)現(xiàn)演講稿在路上不翼而飛，心里很著急，這是我精心準(zhǔn)備幾個(gè)小時(shí)獻(xiàn)給他們的見(jiàn)面禮，離分享時(shí)間只有10分鐘時(shí)間了，我想回去拿，吳主任問(wèn)我：“需要多久，來(lái)得及嗎？”我說(shuō)：“不用多久，十多分鐘就夠了！”吳主任靈機(jī)一動(dòng)，叫我到酒店辦公室電腦里面弄，我怎么沒(méi)想到呢，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的腦子就是好用，處理問(wèn)題方法比我高明多了。

吳主任把我?guī)У骄频旰臀膯T打好招呼，我打叫部門同事幫我把我電腦的稿件發(fā)到我的郵箱，演講稿很快又到我手里。我的心平靜很多，還是很想到培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)感受一下氣氛，緩解緊張壓力。

我看到阿文了，膽子變得大了起來(lái)。阿文把我請(qǐng)進(jìn)去，我看到新員工和培訓(xùn)講師圍成一個(gè)大圓圈在分享培訓(xùn)心得，培訓(xùn)女講師楊***很活躍，總能把新員工熱情和積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，我注意到新員工主要是物業(yè)清潔工、綠化工、保安員，有些年齡偏大，來(lái)自農(nóng)村，沒(méi)見(jiàn)過(guò)大世面，可培訓(xùn)講師就有那么大的魅力，能將每一個(gè)人都哄到中間表現(xiàn)自己，他們有很多都是旁邊的人推到中間去了，就這樣，你推我我推我，就像小時(shí)候在家玩游戲一樣，輕輕松松，快快樂(lè)樂(lè)，增長(zhǎng)知識(shí)娛樂(lè)自已，相互之間增進(jìn)友誼，展現(xiàn)在我面前是一幅快樂(lè)、溫暖、和諧的感人的畫(huà)面。

分享完畢，新員工以最快樂(lè)的速度回到各自位置上，阿文向他們問(wèn)了一聲好，下面宏亮有力而又整齊的聲音回應(yīng)阿文：好！很好！非常好！接著就是整齊而又節(jié)奏的鼓掌聲。

阿文介紹了一個(gè)我的基本情況，戲稱我是公司一個(gè)傳奇的人物，問(wèn)他們想不想聽(tīng)我在雅居樂(lè)傳奇的人生經(jīng)歷，下面的人大聲地回了一聲：想！

我就這樣上臺(tái)了！我在講臺(tái)前面講我的工作經(jīng)歷，我掃視一下全場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)很多人聽(tīng)得都快入神了，可當(dāng)我一味地說(shuō)公司如何好何好時(shí)，我發(fā)現(xiàn)下面有個(gè)別人不以為然，時(shí)間到了，我也應(yīng)該下臺(tái)了，下面的新員工給了我雷鳴般的掌聲，阿文夸我表現(xiàn)還不錯(cuò)。

接著就是一位新晉升的安管部班長(zhǎng)講述他在雅居樂(lè)晉升班長(zhǎng)的經(jīng)歷。他沒(méi)有準(zhǔn)備演講稿，開(kāi)頭也沒(méi)有向下面的人問(wèn)好，沒(méi)有收到掌聲，但他有才，即興演講，脫口而出，講他離開(kāi)雅居樂(lè)跑到外面發(fā)現(xiàn)外面的公司沒(méi)有一個(gè)比得上雅居樂(lè)，他又跑回來(lái)了，說(shuō)雅居樂(lè)管理模式是

全世界最先進(jìn)的。從他的講述中我發(fā)現(xiàn)他和我有很多共同點(diǎn)：第一、愛(ài)學(xué)習(xí)，我在讀夜大他晚上也在進(jìn)修；第二、他的心態(tài)很好，不計(jì)較工資高低，考慮更多是個(gè)人的增值；第三、他的責(zé)任心很強(qiáng)，拿1200元工資做經(jīng)理都不敢處理的事情；第四、他的溝通能力很強(qiáng)，總是能讓業(yè)主心服口服；第五、工作態(tài)度端正，總是微笑服務(wù)，把簡(jiǎn)單的事情做到極致；第六、細(xì)節(jié)決定成敗，做事很有細(xì)心。

安管班長(zhǎng)分享時(shí)我看到阿文在本子上寫寫劃劃，記載著我們兩個(gè)分享的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我還以來(lái)他向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)呢。

分享完畢，我以為我們兩個(gè)可以撤退了，阿文叫我們不要這么快離開(kāi)，他拿著本子和新員工一起分享我們兩個(gè)人的工作經(jīng)歷。他說(shuō)我在別人偷懶的時(shí)候自己堅(jiān)持做好自己的本職工作，一份付出一份收獲，想用我的例子激勵(lì)新員工上班不要偷懶，在做事之前先給他們打預(yù)防針，真是高明??；接著他說(shuō)我洗廁所不僅沖干凈了，還做到?jīng)]有異味，優(yōu)秀就是比普通的人多付出，他是想教新員工高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀，這一招真高；最后他說(shuō)我文化不高但憑借自己不懈努力把兩個(gè)大學(xué)生PK掉了，說(shuō)明雅居樂(lè)不只重視文憑重視員工能力及工作潛能，勉勵(lì)新員工好好干，不要自已看不起自己，這無(wú)疑又給新員工打了一針強(qiáng)心劑，培訓(xùn)講師真是不簡(jiǎn)單！

后來(lái)他又分享安管班長(zhǎng)工作經(jīng)歷，和我上面提到的共同點(diǎn)很雷同。這里就不再一一贅述了。

這時(shí)安管班長(zhǎng)響了，他有事情要去處理了，我想這回該可以撤了吧。阿文說(shuō)：“你們兩個(gè)先別急著走，最多耽誤你們五分鐘時(shí)間。”我還以為找我們兩個(gè)幫什么忙呢。誰(shuí)知道他叫我們兩個(gè)站到前面來(lái)，叫我們給下面的新員工回答問(wèn)題。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，誠(chéng)懇待人，為人正派是我為人態(tài)度！勤奮務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新是我的工作態(tài)度！如果組織上委以我……處長(zhǎng)的重任，我將不辜負(fù)大家的期望，充分發(fā)揮我的聰明才智，以昂揚(yáng)的工作熱情和高度的工作責(zé)任心，加倍努力地工作，使……處的工作在各方面都有新的起色，新的突破，上升到一個(gè)新的臺(tái)階。

謝謝大家。

篇四：演講之家—培訓(xùn)師的六大習(xí)慣

培訓(xùn)師的習(xí)慣如何養(yǎng)成，很多培訓(xùn)師沒(méi)有自己的風(fēng)格，在授課中沒(méi)有屬于自己的風(fēng)格是很致命的，有些人模仿，有些人自創(chuàng)，那你的風(fēng)格總結(jié)過(guò)沒(méi)有哪？

1，引入

當(dāng)培訓(xùn)師接到一個(gè)課程后，你是否習(xí)慣性的引入受訓(xùn)的文化，翻閱一下你的ppt，你的講義中知否有該的logo，創(chuàng)始人照片，創(chuàng)始人語(yǔ)錄，文化，理念，新聞。

如果在課程中插入該的文化，那你的課程會(huì)讓學(xué)員感覺(jué)你真的在用心。贊同嗎？

2，口頭禪

你在上課的時(shí)候是否有習(xí)慣性的口頭禪，有些人認(rèn)為口頭禪是不能在課程中出現(xiàn)，但是我說(shuō)的口頭禪，是一種互動(dòng)，是反問(wèn)的語(yǔ)調(diào)，例如贊同嗎？同意嗎？，嘗試的聽(tīng)一下你課程的視頻，你經(jīng)常說(shuō)的口頭禪有哪些，哪些是該取消的，哪些是應(yīng)該保留的。

如果在課程中添加屬于你自己風(fēng)格的口頭禪，那么互動(dòng)起來(lái)會(huì)比較順利。養(yǎng)成這種反問(wèn)的習(xí)慣，贊同嗎？

3，ppt精簡(jiǎn)

翻閱你的ppt，產(chǎn)看每頁(yè)ppt的內(nèi)容字?jǐn)?shù)多，還是圖片多，如果字?jǐn)?shù)超過(guò)8行，圖片多于3張，那你的ppt就是一個(gè)不完整的ppt，或者叫殘缺的ppt，章節(jié)內(nèi)容要用白底，黑子，紅字，整張ppt不能多于3種主色，你做到了嗎？全部是文字的ppt，我覺(jué)得你肯定看起來(lái)也頭大，贊同嗎？

4，關(guān)聯(lián)性

授課的內(nèi)容中，每個(gè)章節(jié)內(nèi)容是否有條理，你是否把一個(gè)觀點(diǎn)要用15個(gè)論據(jù)來(lái)證明，1/2/3/4.。。。14/15.如果這種內(nèi)容讓別人講給你聽(tīng)，你會(huì)睡著嗎？你能記得住嗎？你還有心思聽(tīng)嗎？學(xué)員聽(tīng)的是你總結(jié)的，吸收的是精華，如果講的全部是論據(jù)，他們看書(shū)豈不是比你感悟的還要深。

做課程的內(nèi)容，最好的是用排比，每個(gè)論點(diǎn)只需要1張圖片，一個(gè)論據(jù)，一段電影就可以完全呈現(xiàn)，贊同嗎？

5，互動(dòng)性

認(rèn)清主角，培訓(xùn)，培訓(xùn)，主角是誰(shuí)，作為培訓(xùn)師，主角是誰(shuí)你知道嗎？一定記住主角是學(xué)員，一味的在講臺(tái)上講，拋出你大量的觀點(diǎn)，學(xué)員睡著了，你還在向流水一樣的嘩啦啦，是否感覺(jué)自己的背后已經(jīng)升起了光環(huán)，而且光環(huán)是淡黃色，那你還是培訓(xùn)師嗎？你是元始天尊。

每一次的培訓(xùn)都要有互動(dòng)的習(xí)慣，只有互動(dòng)，學(xué)員才能把你講授的知識(shí)轉(zhuǎn)換成自己的，贊同嗎？

6，穩(wěn)定性

前排的同學(xué)睡著了，你是否走動(dòng)下去提醒他，告訴他，“請(qǐng)你尊重我，我掙你們這點(diǎn)錢也不容易”嗎？遇到這種事，這種習(xí)慣千萬(wàn)要不得哦，你應(yīng)該穩(wěn)定，穩(wěn)定在前臺(tái)，用你的聲音，用你的游戲，用你的智慧喊醒他們，泰山壓頂之勢(shì)，你的手勢(shì)眼神做到全方位關(guān)注，你的語(yǔ)調(diào)聲音做到震破蒼穹，這樣鐵人般的培訓(xùn)師，學(xué)員還會(huì)睡嗎？

用你的能力感染學(xué)員，用你的魅力折服學(xué)員，用你的力量震驚學(xué)員，贊同嗎？

篇五：專業(yè)培訓(xùn)師的演講素材

1、一只火雞和一頭牛閑聊，火雞說(shuō)：我希望能飛到樹(shù)頂，可我沒(méi)有勇氣。

牛說(shuō)：為什么不吃一點(diǎn)我的牛糞呢，他們很有營(yíng)養(yǎng)?；痣u吃了一點(diǎn)牛糞，發(fā)現(xiàn)它確實(shí)給了它足夠的力量飛到第一根樹(shù)枝，第二天，火雞又吃了更多的牛糞，飛到第二根樹(shù)枝，兩個(gè)星期后，火雞驕傲的飛到了樹(shù)頂，但不久，一個(gè)農(nóng)夫看到了它，迅速的把它從樹(shù)上射了下來(lái)。

啟示：牛屎運(yùn)讓你達(dá)到頂峰，但不能讓你留在那里。

2、烏鴉站在樹(shù)上，整天無(wú)所事事，兔子看見(jiàn)烏鴉，就問(wèn)：我能像你一樣，整天什么事都不用干嗎？烏鴉說(shuō)：當(dāng)然，有什么不可以呢？于是，兔子在樹(shù)下的空地上開(kāi)始休息，忽然，一只狐貍出現(xiàn)了，它跳起來(lái)抓住兔子，把它吞了下去。

啟示：如果你想站著什么事都不做，那你必須站的很高，非常高。

3、一只小鳥(niǎo)飛到南方去過(guò)冬。天很冷，小鳥(niǎo)幾乎冬僵了。于是，飛到一大塊空地上，一頭牛經(jīng)過(guò)那兒，拉了一堆牛糞在小鳥(niǎo)的身上，冬僵的小鳥(niǎo)躺在糞堆里，覺(jué)得很溫暖，漸漸蘇醒過(guò)來(lái)，它溫暖而舒服的躺著，不久唱起歌來(lái)，一只路過(guò)的野貓聽(tīng)到聲音，走過(guò)去看個(gè)究竟，循著聲音，野貓很快發(fā)現(xiàn)了躺在糞堆里的小鳥(niǎo)，把它拽出來(lái)吃掉了。

啟示：不是每個(gè)往你身上拉大糞的人都是你的敵人。也不是每個(gè)把你從糞堆里拉出來(lái)的人都是你的朋友，還有，當(dāng)你躺在糞堆里時(shí)，最好把你的嘴閉上。

4、海底里有一個(gè)瓶子，這瓶子里困著一個(gè)巨魔。那是五百年前一個(gè)神仙把巨魔收到瓶里的。巨魔曾經(jīng)許過(guò)一個(gè)愿，誰(shuí)能把這個(gè)瓶子撈起來(lái)，把瓶塞打開(kāi)，把他救出來(lái)，他就贈(zèng)給這個(gè)人一座金山?？墒牵灏倌赀^(guò)去了，還沒(méi)有人把這瓶子撈起來(lái)。巨魔十分氣惱。他詛咒說(shuō)：“以后，如果

誰(shuí)把我救出來(lái)，我就一口把這個(gè)人吞掉?！庇幸粋€(gè)青年的漁夫，他撒捕魚(yú)，當(dāng)他收的時(shí)侯，發(fā)現(xiàn)里有一個(gè)古舊瓶子，他把瓶塞打開(kāi)，??！一陣濃烈的煙霧噴出來(lái)，徐徐吐出一個(gè)比山還大的巨魔?！肮?！”巨魔的笑聲，震得海濤洶涌起來(lái)。他說(shuō)：“年青人，你把我救出來(lái)，我本應(yīng)謝謝你，可是，你做得太遲了，倘若你早一年把我救起，你就可以得到一座金山啦！唉，我等了五百年，我太不耐煩了，我已經(jīng)許了惡愿，要把救我出來(lái)的人一口吃掉！”那青年吃了一驚，但立即鎮(zhèn)定地說(shuō)：“喲，這么小小的瓶子，怎能把你盛下呀，你一定說(shuō)謊，你再回到瓶子給我看看吧！”

“哈哈哈哈，我不會(huì)上當(dāng)?shù)?！天方夜潭早把這個(gè)古老的故事說(shuō)過(guò)了，我如果再鉆入瓶子里，你把塞子再塞上，故事不就說(shuō)完了么”“什么你有看過(guò)天方夜潭么你真是一個(gè)博學(xué)多才之士呀！你還有看過(guò)蘇格拉底的哲學(xué)著作嗎”“哈哈！這五百年我躲進(jìn)瓶子里，窮讀天下的經(jīng)典著作，苦苦修行，莫說(shuō)是西方的巨著，東方的大學(xué)、中庸、論語(yǔ)、孟子我都念得熟透了?！薄鞍?，中國(guó)太史公的史記你也頗有研究吧墨子的著作有涉獵么”“別說(shuō)了，經(jīng)史子集無(wú)一不通！”“不過(guò)，我想你一定沒(méi)有見(jiàn)過(guò)紅樓夢(mèng)的手抄本，這是一部難得一見(jiàn)的版本呢！”

“哈哈哈，你這個(gè)小子太小覷我了，這本書(shū)的收藏者正是我呀！讓我拿出來(lái)給你開(kāi)開(kāi)眼界吧！”巨魔立即又化作一陣濃煙，徐徐進(jìn)入瓶子里。這時(shí)侯，那青年漁夫不再遲疑，連忙把瓶塞堵住瓶子了。

5、從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中，一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚(yú)的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚(yú)帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。另一個(gè)人則提著魚(yú)竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無(wú)盡的遺憾撒手人間。

又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚(yú)，他們經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉，來(lái)到了海邊，從此，兩人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的生活。

啟示：一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才有可能成為一個(gè)成功之人。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻足以給人意味深長(zhǎng)的生命啟示。

6、孔子的一位學(xué)生在煮粥時(shí)，發(fā)現(xiàn)有骯臟的東西掉進(jìn)鍋里去了。他連忙用

湯匙把它撈起來(lái)，正想把它到掉時(shí)，忽然想到，一粥一飯都來(lái)之不易啊。于是便把它吃了。/剛巧孔子走進(jìn)廚房，以為他在偷食，便教訓(xùn)了那位負(fù)責(zé)煮食的同學(xué)。經(jīng)過(guò)解釋，大家才恍然大悟?？鬃雍芨锌恼f(shuō)：“我親眼看見(jiàn)的事情也不確實(shí)，何況是道聽(tīng)途聽(tīng)呢？”

啟示：推銷生意是一種組織性質(zhì)的生意，因?yàn)槿硕?，人事?wèn)題也多。我們不時(shí)聽(tīng)到是非難辨的話，如某公司攻擊另一間公司，如是者往往令人混淆是非，影響信心。因此找出事情的真相，不是輕易相信謠言，辛辛苦苦建立的事業(yè)才不會(huì)毀于一旦。

7、有位秀才第三次進(jìn)京趕考，住在一個(gè)經(jīng)常住的店里?？荚嚽皟商焖隽?/p>

三個(gè)夢(mèng)，第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻上種白菜，第二個(gè)夢(mèng)是下雨天，他戴了斗笠還打傘，第三個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到跟心愛(ài)的表妹脫光了衣服躺在一起，但是背靠著背。

這三個(gè)夢(mèng)似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢(mèng)。算命的一聽(tīng)，連拍大腿說(shuō)：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎？戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？跟表妹都脫光了躺在一張床上了，卻背靠背，不是沒(méi)戲嗎？”

秀才一聽(tīng)，心灰意冷，回店收拾包袱準(zhǔn)備回家。店老板非常奇怪，問(wèn)：“不是明天才考試嗎，今天你怎么就回鄉(xiāng)了？”秀才如此這般說(shuō)了一番，店老板樂(lè)了：“喲，我也會(huì)解夢(mèng)的。我倒覺(jué)得，你這次一定要留下來(lái)。你想想，墻上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說(shuō)明你這次有備無(wú)患嗎？跟你表妹脫光了背靠靠躺在床上，不是說(shuō)明你翻身的時(shí)候就要到了嗎？”

秀才一聽(tīng)，更有道理，于是精神振奮地參加考試，居然中了個(gè)探花。啟示：積極的人，象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，消極的人，象月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來(lái)。

8、有一天動(dòng)物園管理員們發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來(lái)了，于是開(kāi)會(huì)討論，一致認(rèn)為是籠子的高度過(guò)低。所以它們決定將籠子的高度由原來(lái)的十公尺加高到二十公尺。結(jié)果第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來(lái)，所以他們又決定再將高度加高到三十公尺。

沒(méi)想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到一百公尺。一天長(zhǎng)頸鹿和幾只袋鼠們?cè)陂e聊，“你們看，這些人會(huì)不會(huì)再繼續(xù)加高你們的籠子？”長(zhǎng)頸鹿問(wèn)?！昂茈y說(shuō)?！贝笳f(shuō)∶“如果他們?cè)倮^續(xù)忘記關(guān)門的話！”

啟示：其實(shí)很多人都是這樣，只知道有問(wèn)題，卻不能抓住問(wèn)題的核心和根基。

9、在