度第二學(xué)期高三工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期高三工作總結(jié)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期高三工作總結(jié)高三級(jí)組201*屆高三級(jí)組在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門支持配合下，全體師生艱苦拼搏，銳意進(jìn)取，201*年高考再獲豐收，取得優(yōu)異成績(jī)。總分800分以上有3人，單科800分以上有13人科；總分700分以上有71人，比去年增加14人；上重點(diǎn)線244人，比去年增加54人，應(yīng)屆生第一批入線率48%；入本科以上422人，比去年增加54人，應(yīng)屆生本科入線率78%，入省大專線以上556人，入線率98%。一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情關(guān)懷，高度重視；梁衛(wèi)東校長(zhǎng)經(jīng)常到高三巡視、聽課評(píng)課，指導(dǎo)高考備考工作，并親自撰寫“校長(zhǎng)寄語(yǔ)”，對(duì)學(xué)生寄以熱切的期望，給全體師生以極大的鼓舞。每次模擬考試之后，梁衛(wèi)東校長(zhǎng)及時(shí)向我們提供江門一中、鶴山一中等兄弟學(xué)?？荚嚨那闆r和有關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)行對(duì)比，找出成績(jī)和差距，提出努力方向。4月7日，在距離高考僅有兩個(gè)月的關(guān)鍵時(shí)刻，梁衛(wèi)東校長(zhǎng)帶領(lǐng)教導(dǎo)處鄧新容、顏星耀、鐘錦芳主任、學(xué)校辦公室張耀榮主任和各科科組長(zhǎng)，召開高考備考工作會(huì)議，發(fā)表了題為“提高認(rèn)識(shí)，激勵(lì)斗志，一拼到底”的重要講話，充分肯定高三級(jí)組全體教師付出的辛勤汗水，做出有特色的工作，并勉勵(lì)我們充分認(rèn)識(shí)高考的重要性，增強(qiáng)緊迫感和使命感，全力備考，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。6月5日，在高考前兩天，梁衛(wèi)東校長(zhǎng)出席高三畢業(yè)典禮，再次勉勵(lì)同學(xué)們以良好的心理狀態(tài)參加高考，以優(yōu)異成績(jī)報(bào)答母校。梁衛(wèi)東校長(zhǎng)對(duì)高三工作的關(guān)心和支持，為高三全體師生的高考備考注入了強(qiáng)大的精神動(dòng)力，是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。二、駐級(jí)行政模范帶頭，加強(qiáng)管理周社操副校長(zhǎng)親自承擔(dān)高三物理試驗(yàn)班的物理課教學(xué)，直接指導(dǎo)高三復(fù)習(xí)備考。開學(xué)初，周校長(zhǎng)根據(jù)新會(huì)區(qū)下達(dá)的高考任務(wù)，召集駐級(jí)行政、黨支委員共同研究制定了今年高考總分、單科800分以上、重點(diǎn)線、本科線和省大專A線的必達(dá)指標(biāo)和奮斗目標(biāo)，并將指標(biāo)分解到各班、各科。他堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，著力在年級(jí)營(yíng)造全級(jí)教師和諧共處的氛圍，凡是年級(jí)管理中的重大事情都事先征詢老師的意見，調(diào)動(dòng)全級(jí)教師的積極性，群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊抓共管；他提出了“從嚴(yán)治級(jí)、科學(xué)備考、發(fā)揮潛能、再創(chuàng)輝煌”的工作思路，多次召開全級(jí)教師工作會(huì)議，勉勵(lì)全級(jí)教師團(tuán)結(jié)拼搏，勵(lì)志進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)高考奮斗目標(biāo)而努力工作。他先后召集全級(jí)學(xué)生召開迎“江門一?！眲?dòng)員會(huì)、“高考自復(fù)動(dòng)員暨高考30天誓師”大會(huì)、高考考前動(dòng)員會(huì)，發(fā)表演講，勉勵(lì)全體同學(xué)以良好的精神狀態(tài)、頑強(qiáng)的意志品格，全力以赴，向高考目標(biāo)進(jìn)軍。他經(jīng)常到班巡視早晚讀、自修紀(jì)律情況，抓好學(xué)生管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，指導(dǎo)年級(jí)組長(zhǎng)做好學(xué)生管理工作。鐘錦芳主任身兼數(shù)職，既是教導(dǎo)處副主任、又是生物科、地理科科組長(zhǎng)，同時(shí)又是高三綜合科的備課組長(zhǎng)，承擔(dān)了高三（2）班的生物教學(xué)工作，加上本學(xué)期身體欠佳，一直抱病工作。但是她在全級(jí)師生面前不露聲色，埋頭工作，任勞任怨。每次模擬考試，她都堅(jiān)守在考場(chǎng)辦公室，處理考務(wù)；每天晚上，都堅(jiān)持回校辦公，巡視紀(jì)律，答疑解難。在高考中，她擔(dān)任備課組長(zhǎng)的綜合科取得優(yōu)異成績(jī)，800分以上尖子8人，應(yīng)屆生獲得平均分612分的高分。張耀榮主任身為學(xué)校辦公室主任，工作也是非常繁忙。他擔(dān)任高三（6）班的語(yǔ)文教學(xué)工作，但他從來(lái)沒因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ绊懡虒W(xué)工作，沒有少上過一節(jié)課，甚至少上一節(jié)早讀。為了彌補(bǔ)工作時(shí)間沖突給教學(xué)帶來(lái)的沖擊，他經(jīng)常早出晚歸，早上比別人早來(lái)半小時(shí)來(lái)為學(xué)生補(bǔ)課。晚自修時(shí)間，他也比別人更多地來(lái)到學(xué)生中間，為學(xué)生解答疑難、輔導(dǎo)學(xué)生。他致力于教學(xué)改革，備課認(rèn)真，所上的課很受學(xué)生歡迎，深得學(xué)生愛戴。三、全級(jí)教師團(tuán)結(jié)拼搏，樂于奉獻(xiàn)1、支部共產(chǎn)黨員在工作中能夠以身作則，勤奮工作，吃苦在前，發(fā)揮先鋒模范作用。譚瓊念老師是一名新黨員，她擔(dān)任生物班的班主任，德育后進(jìn)生較多，有多名學(xué)生在高一、高二時(shí)受過處分，工作難度較大。但她沒因此發(fā)過一點(diǎn)牢騷，她在班里實(shí)施了早晚兩個(gè)645，堅(jiān)持每天與學(xué)生同步到校，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行談心教育。由于家里的孩子年紀(jì)尚小，每天上、放學(xué)要由她接送，為了能夠做到與學(xué)生同步到校，她經(jīng)常在晚上帶著孩子餓著肚皮回校，直到班里的事務(wù)處理完畢，才帶著疲憊的身軀回到家里吃飯。她的無(wú)私奉獻(xiàn)精神影響和感動(dòng)了她的學(xué)生，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有較大好轉(zhuǎn)。在高考中，她班的馮穎瑜同學(xué)以總分839分獲得新會(huì)區(qū)第一名，單科800分以上有兩人科。她任教的化學(xué)科平均分獲得620分的高分。趙其慶老師擔(dān)任9個(gè)班的地理課教學(xué)任務(wù)，每周課時(shí)達(dá)18節(jié)，但他還主動(dòng)承擔(dān)綜合科備課組的選題、編題等大量工作，每次模擬考試，為了減輕X科教師的改卷負(fù)擔(dān)，他總是不露聲色地主動(dòng)承擔(dān)更多的選擇題的改卷任務(wù)。針對(duì)個(gè)別班學(xué)生不夠自覺，自修紀(jì)律較差，遲到現(xiàn)象較嚴(yán)重的情況，年級(jí)調(diào)整他到某個(gè)班擔(dān)任“特別”副班主任，他欣然接受。從第3周起至高考結(jié)束，他堅(jiān)持早晚與學(xué)生同步到校，管理早晚讀，維持自修紀(jì)律，該班紀(jì)律有所好轉(zhuǎn)，在高考中，這個(gè)班除重點(diǎn)線指標(biāo)外，基本完成了本科和省大專的指標(biāo)。2、班主任能夠發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，加強(qiáng)管理。全體班主任能夠堅(jiān)持每周早晚各有三次以上與學(xué)生同步到校。胡健堂、譚瓊念、李國(guó)堅(jiān)、陳國(guó)恩、余志、李金梅、林柳仙、陳永森等班主任還堅(jiān)持每晚回校辦公，抓好考勤和早晚讀管理，用自己的模范行動(dòng)感染學(xué)生。胡健堂、譚瓊念、陳國(guó)恩、余志、李金梅等班主任還堅(jiān)持每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行談心教育，過細(xì)地做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，為高考備考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。在高考中，大部分班級(jí)都超額完成年級(jí)下達(dá)的高考指標(biāo)，其中，重點(diǎn)線各班超額完成指標(biāo)情況如下（7）班超12人，（9）班超9人，（1）班超6人，（2）班超5人，（5）班超5人，（4）班超2人，（8）班超2人，（6）班超1人；3、科任教師通力協(xié)作，團(tuán)結(jié)拼搏本學(xué)期，年級(jí)提出教師“與學(xué)生共同戰(zhàn)斗”的要求，開放5、6、7層教學(xué)樓休息室供教師使用，自修時(shí)間教師能夠自覺到休息室輔導(dǎo)答疑。在陳國(guó)恩、吳偉鏗等老師配合下，年級(jí)出了多期黑板報(bào)，在學(xué)生中引起較大反響，起到了積極的宣傳作用，營(yíng)造了良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。各備課組長(zhǎng)要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，發(fā)揮在教學(xué)中的骨干作用，調(diào)動(dòng)備課組教師的工作積極性，堅(jiān)持集體備課，加強(qiáng)教學(xué)研究，扎實(shí)、有序、高效地抓好備考工作。英語(yǔ)、綜合、歷史、英語(yǔ)Ⅱ等科的應(yīng)屆生平均分都超過610分，其中英語(yǔ)Ⅱ平均分為6248分。作為X科的生物、化學(xué)科平均達(dá)到597分，取得較好成績(jī)。這是備課組教師通力協(xié)作，團(tuán)體作戰(zhàn)的結(jié)果。尤為突出的是，李琦老師承擔(dān)兩個(gè)班的英語(yǔ)和1個(gè)X科的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)任務(wù)較重，而且家里孩子年紀(jì)較小，又體弱多病，但她克服重重困難，始終堅(jiān)持工作，經(jīng)常中午12點(diǎn)半以后才離開課室，星期六、日許多老師都在休息的時(shí)候，她卻還在辦公室加班加點(diǎn)備課和批改作業(yè)。她還主動(dòng)協(xié)助班主任做了大量的工作。在高考中，她所教的英語(yǔ)Ⅱ平均分為6248分，取得較好成績(jī)。張泳華老師作為一名外地教師，第一次擔(dān)任高三教學(xué)工作，但她能夠虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，雖然不是班主任，但她能夠積極協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行思想交流，與學(xué)生關(guān)系融洽，所上的數(shù)學(xué)課受到學(xué)生歡迎。她多次抱病上課，令學(xué)生大為感動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性較高。在高考中，她所教的兩個(gè)班數(shù)學(xué)科平均分分別為641分和693分，大大超出年級(jí)平均分，（該兩個(gè)班學(xué)生素質(zhì)較好，但這兩個(gè)班數(shù)學(xué)科的平均分與級(jí)平均分的差距也高于該班其他各科與級(jí)平均分的差距）。綜上所術(shù)，今年高考取得優(yōu)異成績(jī)，是全體師生共同努力的結(jié)果。但在備考過程中，也暴露出一些問題，主要表現(xiàn)在個(gè)別的教師工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，未能按照年級(jí)部署認(rèn)真履行崗位職責(zé)。擴(kuò)展閱讀分團(tuán)委201*-201*學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)分團(tuán)委201*-201*學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期是院系改革與發(fā)展的重要學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期里建筑工程系分團(tuán)委高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，在系黨總支和院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，緊密圍繞院系工作重心積極開展了一系列卓有成效的工作。分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)在工作中不斷積極探索新形勢(shì)下高職學(xué)生管理工作模式，銳意改革，勇于創(chuàng)新，在系風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)中做出了不懈的努力，取得了一定的成績(jī)，各項(xiàng)工作逐漸走向制度化、規(guī)范化。一、以思想政治教育為主線，加強(qiáng)團(tuán)的思想建設(shè)，用先進(jìn)理論和先進(jìn)思想武裝全院團(tuán)員青年。1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高團(tuán)員青年的思想覺悟。本學(xué)期，系分團(tuán)委根據(jù)學(xué)院黨委和團(tuán)委的政治學(xué)習(xí)安排，圍繞時(shí)政熱點(diǎn)，以學(xué)習(xí)和貫徹“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆四中全會(huì)精神為主要內(nèi)容，組織同學(xué)開展形式多樣的政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。（1）深入推進(jìn)“愛祖國(guó)、愛福建、愛學(xué)院”活動(dòng)，本學(xué)期主要通過制作寒假該主題社會(huì)實(shí)踐圖片展、主題演講賽和征文賽等形式開展“三愛”教育，引導(dǎo)團(tuán)員青年了解福建、熱愛福建，同時(shí)關(guān)心學(xué)院改革、建設(shè)與發(fā)展，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)、愛校的情感，并轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)化轉(zhuǎn)業(yè)技能。（2）借助黑板報(bào)、宣傳欄等方式宣傳政治理論和國(guó)家時(shí)政，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的愛國(guó)主義觀念，將愛國(guó)激情轉(zhuǎn)化為努力學(xué)習(xí)報(bào)效祖國(guó)的動(dòng)力，四月來(lái)團(tuán)委在院黨辦的指導(dǎo)下組織刊出了以“理性表達(dá)愛國(guó)熱情”為主題的宣傳專欄，各團(tuán)支部也出了相關(guān)主題的黑板報(bào)。（3）組織各支部以召開主題團(tuán)會(huì)和民主生活會(huì)的形式開展思想政治理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期制定了《建工系主題團(tuán)日活動(dòng)工作細(xì)則（試行）》，規(guī)范我系主題團(tuán)日活動(dòng)的開展，努力增強(qiáng)思想教育的吸引力、感染力。（4）將思想政治教育與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性，如四月份在全系開展以職業(yè)理想教育為主題的職業(yè)教育月活動(dòng)。期間，各支部通過辯論賽、職業(yè)理想討論，就業(yè)擇業(yè)小報(bào)以及組織到人才招聘會(huì)親身感受求職氣氛，實(shí)地了解社會(huì)對(duì)人才的定義與需求。通過這種活動(dòng)使同學(xué)們更加明確了努力的方向，增強(qiáng)了自覺學(xué)習(xí)的積極性和動(dòng)力，使思想政治教育更加貼近學(xué)生實(shí)際。2、嚴(yán)格規(guī)范推優(yōu)入黨工作，加大入黨推優(yōu)的工作力度。系分團(tuán)委將推優(yōu)入黨工作作為團(tuán)委日常工作來(lái)抓，積極引導(dǎo)和培養(yǎng)入黨積極分子。本學(xué)期，在提高推優(yōu)數(shù)量的同時(shí)按學(xué)院《推優(yōu)工作細(xì)則》，嚴(yán)格遵循“民主、公平、公正、擇優(yōu)”的原則，由組織部和黨員聯(lián)系人深入各支部全面客觀地了解推優(yōu)對(duì)象的情況，努力把優(yōu)秀的團(tuán)員推薦給黨組織，做到“成熟一個(gè)推薦一個(gè)”。本學(xué)期共有25名同學(xué)被確定為入黨積極分子。同時(shí)學(xué)生黨支部加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的教育和培養(yǎng)，力求“培養(yǎng)一個(gè)成熟一個(gè)”。組織本批入黨積極分子參加了學(xué)院黨?！叭朦h積極分子培訓(xùn)班”。并于六月份組織了一次“入黨積極分子民主座談會(huì)”針對(duì)入黨積極分子在日常學(xué)習(xí)生活中存在的不足開展了批評(píng)與自我批評(píng)，并對(duì)積極分子提出了要求和希望，使入黨積極分子更加明確了其身上的重?fù)?dān)與責(zé)任。3、積極搞好團(tuán)學(xué)宣傳陣地建設(shè)，……角度宣傳我系團(tuán)學(xué)工作提升我系知名度。本學(xué)期初，團(tuán)委總結(jié)宣傳工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)院和校區(qū)實(shí)際，草發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)建工系團(tuán)學(xué)宣傳工作的通知》對(duì)我系宣傳工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，陣地建設(shè)、宣傳報(bào)道程序和考核等提出了要求，進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)了我系團(tuán)學(xué)的宣傳。本學(xué)期宣傳工作在全體干部和指導(dǎo)老師的努力下上了一個(gè)臺(tái)階。二、加強(qiáng)分團(tuán)委自身建設(shè)，提高學(xué)生兩委干部的整體素質(zhì)和工作水平。1、為規(guī)范團(tuán)組織建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)的民主建設(shè)，完善團(tuán)學(xué)工作機(jī)構(gòu)，四月，我系第二次團(tuán)員暨學(xué)生代表大會(huì)順利召開。本次大會(huì)選舉產(chǎn)生了新一屆分團(tuán)委學(xué)生會(huì)委員，討論并通過了《建工系心理健康教育工作要點(diǎn)》和《建工系學(xué)生處分申述評(píng)議委員會(huì)條例》。2、加大干部思想建設(shè)力度，實(shí)行干部“政治學(xué)習(xí)會(huì)”制度。學(xué)期初，將每周三下午第三節(jié)課作為團(tuán)委學(xué)生會(huì)委員的政治學(xué)習(xí)會(huì)，由團(tuán)委書記主持學(xué)習(xí)會(huì)，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)、傳達(dá)上級(jí)文件精神和時(shí)事政治。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中的若干問題。同時(shí)，以學(xué)習(xí)會(huì)為載體開展學(xué)生干部培訓(xùn)，要求學(xué)生干部以部門為單位開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，如組織部進(jìn)行團(tuán)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，宣傳部進(jìn)行毛筆、繪畫和新聞報(bào)道相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)等。取得了非常好的效果，我系團(tuán)學(xué)干部通過一學(xué)期的努力，業(yè)務(wù)能力大大增強(qiáng)。一批政治思想覺悟高、工作能力強(qiáng)的學(xué)生干部正在成長(zhǎng)。3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生干部工作例會(huì)制度。堅(jiān)持分團(tuán)委學(xué)生會(huì)正副部長(zhǎng)每周一次工作例會(huì)，總結(jié)上周工作，傳達(dá)上級(jí)工作要求布置下周事宜，并對(duì)干部中的不良傾向記事加以糾正和教育，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展，同時(shí)也促進(jìn)了各部門之間的相互聯(lián)系，增強(qiáng)了分團(tuán)委學(xué)生會(huì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。4、力爭(zhēng)“走出去”，加強(qiáng)與兄弟系和院外團(tuán)學(xué)組織的聯(lián)系交流，四月份組織了與福建師大公共管理學(xué)院和福建對(duì)外貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩委的交流活動(dòng)。通過交流活動(dòng)，我系干部在引進(jìn)了好的工作方法，給我系團(tuán)學(xué)工作帶來(lái)新模式、新方法的同時(shí)也深感到了與他人的差距，極大激發(fā)了同學(xué)們的工作熱情。5、積極培養(yǎng)后備力量，搞好我系學(xué)生干部梯隊(duì)建設(shè)，保持我系學(xué)生工作的連續(xù)性。為了發(fā)現(xiàn)好人才、培養(yǎng)好人才、使用好人才，建立高素質(zhì)學(xué)生干部隊(duì)伍，經(jīng)過近一個(gè)月的宣傳、發(fā)動(dòng)，我系于三月初以公開黨聘演說(shuō)的方式和一個(gè)月試用期的形式，招聘了十余位兩委正副部長(zhǎng)和數(shù)十位干事，通過“傳、幫、帶”的方式培養(yǎng)后備力量，使新干事有更好的空間去發(fā)揮自己的才能條干事的工作積極性，為兩委注入了新的活力。6、嚴(yán)格學(xué)生干部管理，切實(shí)改進(jìn)學(xué)生干部的工作作風(fēng)。本學(xué)期，分團(tuán)委將加強(qiáng)學(xué)生干部日常管理作為工作重點(diǎn)之一，制定并實(shí)施了《建工系學(xué)生干部量化管理細(xì)則》（試行）（現(xiàn)歸入《建工系學(xué)生德育考評(píng)細(xì)則》）。在我系學(xué)生干部中開展“樹立干部形象，增強(qiáng)干部意識(shí)，提高干部素質(zhì)”活動(dòng)，干部戴卡上崗，努力使我們的每一位干部均能成為一面旗幟，時(shí)時(shí)、處處起模范帶頭作用。同時(shí)，實(shí)行工作通報(bào)制度，對(duì)違反工作紀(jì)律和組織紀(jì)律的干部在全系范圍內(nèi)予以通報(bào)，極大地提高了干部的工作效率和質(zhì)量，干部工作作風(fēng)得到增強(qiáng)。三、優(yōu)化教書育人環(huán)境、創(chuàng)設(shè)良好系風(fēng)學(xué)風(fēng)1、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以學(xué)院新一輪教學(xué)改革、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)、嚴(yán)格學(xué)籍管理為契機(jī)，加強(qiáng)自習(xí)課和晚自習(xí)的管理，學(xué)習(xí)部會(huì)同自律部每天考勤值班，維持自習(xí)秩序。輔導(dǎo)員對(duì)正課考勤情況及時(shí)予以統(tǒng)計(jì)，定期、不定期地在系宣傳欄公布考勤統(tǒng)計(jì)情況，對(duì)違紀(jì)嚴(yán)重者進(jìn)行通報(bào)。2、建立輔導(dǎo)員巡查制度。本學(xué)期，學(xué)生管理辦公室建立輔導(dǎo)員課前、課間和課余時(shí)間的“三巡”制度。課前，即每天上午、下午課前15分鐘，輔導(dǎo)員到教學(xué)樓巡查遲到和穿拖鞋、背心進(jìn)入教學(xué)樓等不良現(xiàn)象，督促學(xué)生做好各項(xiàng)課前準(zhǔn)備；課間，巡教學(xué)樓和宿舍樓，對(duì)擾亂課堂秩序、滯留宿舍、睡賴覺現(xiàn)象及時(shí)予以處理，并加強(qiáng)宿舍全樓課間安保工作；課余時(shí)間，巡校園、下宿舍，對(duì)發(fā)生在校園、宿舍內(nèi)的不良行為現(xiàn)象予以教育和處理，同時(shí)下宿舍關(guān)心同學(xué)們的課余生活情況，對(duì)出現(xiàn)的困難提供及時(shí)的排解和幫助。3、組織各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)熱情。本學(xué)期除組織職業(yè)理想和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)大討論，幫助同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方向外。在第二次團(tuán)學(xué)代會(huì)上全體與會(huì)代表向全系團(tuán)員青年發(fā)出了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)建工系學(xué)風(fēng)建設(shè)的倡議書》，倡議同學(xué)們抓緊時(shí)間，珍惜大學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，掌握好專業(yè)技能；宣傳部和學(xué)習(xí)部聯(lián)合開展一次以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的黑板報(bào)評(píng)比，內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等級(jí)考試、職業(yè)技能考證相關(guān)專業(yè)知識(shí)及大學(xué)學(xué)習(xí)方法、方式等。在班級(jí)中營(yíng)造了一股濃厚的學(xué)習(xí)氣息。以第二屆學(xué)院科技文化藝術(shù)節(jié)為平臺(tái)，在全系范圍內(nèi)開展了CAD室內(nèi)裝飾競(jìng)賽和測(cè)量大賽，同學(xué)們踴躍參與，取得較好的效果，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情，提高了專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。四、積極組織開展各式社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，為拓展我系學(xué)生綜合素質(zhì)搭建平臺(tái)。1、文體活動(dòng)多姿多彩，我系文化體育成績(jī)顯著。（1）三月份與電子系聯(lián)合舉辦了首屆校區(qū)足球聯(lián)賽，取得了亞、季軍；（2）積極組織參加學(xué)院首屆學(xué)生籃球賽，在歷時(shí)一個(gè)月的比賽中，我系男子籃球隊(duì)克服連續(xù)作戰(zhàn)、陣容不齊等困難，經(jīng)過球隊(duì)隊(duì)員和全系師生的共同努力，以九勝一負(fù)的優(yōu)異戰(zhàn)績(jī)一舉奪冠，將我系體育熱再一次推向高潮。（3）組織同學(xué)參加學(xué)院科技文化藝術(shù)節(jié)，本屆文化藝術(shù)節(jié)，我系取得了可喜的成績(jī)，二十余人次在本屆文化藝術(shù)節(jié)各類比賽中獲獎(jiǎng)，其中，葉軒畫社選送的七幅作品中的五幅囊獲了非專業(yè)組所有六個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的五個(gè)，而在本屆文藝會(huì)演上，我系選送的《印巴勁舞》獲得了三等獎(jiǎng)，較去年有了質(zhì)的進(jìn)步。（4）六月份，舉辦了以“健康、美麗、智慧”為主題的首屆女生節(jié)活動(dòng)，給我系女生一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。充分展示了我系女生的風(fēng)采，同時(shí)也增進(jìn)了男女生之間的交流。（5）創(chuàng)建文明宿舍，舉辦第二屆宿舍美化大賽，裝飾后的宿舍頓時(shí)光彩重現(xiàn)，儼然一個(gè)個(gè)溫馨小屋，極大推動(dòng)了文明宿舍的建設(shè)。2、以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)，（1）三月份開展了以“在雷鋒精神旗幟下集合”為主題的學(xué)雷鋒月系列活動(dòng)，在于山組織了“綠色與地球”的環(huán)保公益活動(dòng)，在有助于我系同學(xué)了解社會(huì)、貼近社會(huì)、關(guān)心社會(huì)，同時(shí)也起到了積極的宣傳效果。（2）規(guī)范和推進(jìn)我系青年志愿者“三定”工作，幫助學(xué)生樹立社會(huì)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。本學(xué)期，系實(shí)踐部對(duì)青年志愿者服務(wù)隊(duì)進(jìn)行摸排，結(jié)合上學(xué)期各隊(duì)活動(dòng)情況，對(duì)各隊(duì)人員、服務(wù)對(duì)象、服務(wù)時(shí)間重新確定，以提升服務(wù)的質(zhì)量和效果。（3）積極走出校門，加強(qiáng)與商業(yè)團(tuán)體單位的聯(lián)系，鍛煉才干，增長(zhǎng)見識(shí)。本學(xué)期邀請(qǐng)了美林凱舉辦一場(chǎng)“女大學(xué)生形象設(shè)計(jì)及美容專題講座”，深受同學(xué)們的歡迎。五、關(guān)注貧困生，積極認(rèn)真做好貧困助學(xué)工作。針對(duì)我系貧困生較多的情況，我系積極配合學(xué)院嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是地開展貧困助學(xué)工作。力求將好事辦好、辦實(shí)；同時(shí)，結(jié)合助學(xué)工作，建立貧困生檔案，及時(shí)了解貧困生狀況，關(guān)心貧困生學(xué)習(xí)和生活狀況。本學(xué)期嚴(yán)格挑送了50名同學(xué)享受“政府助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金”。六、探索新形勢(shì)下高職院校學(xué)生管理工作的新途徑、新方法，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、研究型管理團(tuán)隊(duì)。我系學(xué)生管理隊(duì)伍由五人組成，人手少且高職學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)不足。鑒于此，學(xué)生管理辦公室在本學(xué)期初制定了“向?qū)W習(xí)要方法、向思考要效率，向?qū)嵺`要經(jīng)驗(yàn)”的思路，定期或不定期地針對(duì)工作中出現(xiàn)的問題展開討論，提出解決辦法，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。（1）三月份，我系在全院中首次成功舉辦了首屆“學(xué)生家長(zhǎng)交流會(huì)”將學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校，共討學(xué)生教育管理大計(jì)，并向全系學(xué)生發(fā)出了《建工系全體家長(zhǎng)致孩子們的一封信》。（2）在學(xué)院率先成立首個(gè)系級(jí)心理健康教育機(jī)構(gòu)，搭建心理健康教育平臺(tái)，出臺(tái)了《建工系心理健康教育工作要點(diǎn)》，指導(dǎo)開展心理健康教育工作。同時(shí)，邀請(qǐng)團(tuán)省委的心理訓(xùn)練師舉辦了題為“青少年心靈成長(zhǎng)課”的專題系列講座。（3）根據(jù)即將出臺(tái)的新的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，從我系工作實(shí)際出發(fā)，我系于四月份草擬了《建工系學(xué)生處分申述評(píng)議委員會(huì)工作條例》，積極籌備成立“建工系學(xué)生處分申述評(píng)議委員會(huì)”，審議和處理學(xué)生違紀(jì)事件，在探索民主管理的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)法規(guī)教育。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒認(rèn)識(shí)到本學(xué)期工作中存在許多不足和問題，主要表現(xiàn)第一、思想政治教育工作有待加強(qiáng)。由于沒有很好做到點(diǎn)面結(jié)合，在點(diǎn)上抓得不夠緊，有個(gè)別學(xué)生干部和團(tuán)員同學(xué)在思想上放松對(duì)自己的要求，出現(xiàn)了嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。另外，有部分同學(xué)對(duì)政治學(xué)習(xí)興致不高，集體觀念淡薄，影響了工作的正常開展。第二、制度執(zhí)行力度不夠。由于缺乏有效的監(jiān)督和暢通的信息渠道，導(dǎo)致工作出現(xiàn)一些問題不能及時(shí)處理。第三、部分學(xué)生干部未能正確處理好工作與學(xué)習(xí)間的關(guān)系。學(xué)習(xí)成績(jī)特別是專業(yè)課成績(jī)相對(duì)落后，影響學(xué)生干部的威信，導(dǎo)致工作上出現(xiàn)不該出現(xiàn)的困難。第四、工作程序有待進(jìn)一步創(chuàng)新化、完善化和科學(xué)化。這仍是下學(xué)期的工作重點(diǎn)?！胺剂中氯~催陳葉，流水前波讓后波”，新的時(shí)代，新的征程；新的要求，新的希望。回顧過去是為了更好地展望未來(lái)，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)建工系全體青年，與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，不懈努力，頑強(qiáng)拼搏，勇于創(chuàng)新，以嶄新的姿態(tài)，昂首前進(jìn)，為學(xué)院和建工系的改革、建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)青春和力量！友情提示本文中關(guān)于《201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期高三工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期高三工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)鳳州初級(jí)中學(xué)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)教研室的工作要求和學(xué)校教學(xué)工作思路，做實(shí)做細(xì)教學(xué)教研工作，為全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以及學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展而不懈努力?，F(xiàn)就本期教學(xué)工作總結(jié)如下一、主要工作回顧和取得的成績(jī)（一）積極推進(jìn)課程改革。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參與。集中學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》一次，各備課組學(xué)習(xí)研討課程標(biāo)準(zhǔn)4次。學(xué)習(xí)時(shí)做到了“三落實(shí)”即學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人落實(shí)。2、堅(jiān)持備課組活動(dòng)正?；?。統(tǒng)考學(xué)科備課組活動(dòng)每周一次，非統(tǒng)考學(xué)科備課組活動(dòng)2周1次，下組領(lǐng)導(dǎo)按時(shí)全程參加活動(dòng)。每周備課組長(zhǎng)檢查組內(nèi)教師教案，主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)檢查備課組長(zhǎng)教案。3、九月底開展為期2周的備課組內(nèi)聽評(píng)課活動(dòng)，73名教師在組內(nèi)進(jìn)行同備課、互聽互評(píng)。評(píng)出優(yōu)質(zhì)課16節(jié)，由優(yōu)質(zhì)課教師每人上觀摩示范課1節(jié)。4、組織15名語(yǔ)文教師參加了第四屆全國(guó)教師語(yǔ)言文字基本功大賽。5、9月初安排八年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行“有效教學(xué)”課題研究。6、9月、11月積極安排22名教師赴鳳縣、27名教師寶雞聽課、研討、觀摩，及時(shí)在備課組傳達(dá)、學(xué)習(xí)，落實(shí)上匯報(bào)課25節(jié)。組織安排了與寶一中、秦機(jī)子校的教學(xué)觀摩活動(dòng)各一次。7、組織5名“有效教學(xué)”課題研究實(shí)驗(yàn)教師，赴麟游縣參加市教研室組織的“高效課堂”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。8、教研室教研員來(lái)我校聽評(píng)課、調(diào)研指導(dǎo)5次。9、為每個(gè)學(xué)科征訂201*年教學(xué)期刊各1種共8種，征訂教育報(bào)、教師報(bào)等報(bào)紙5種。10、全年共有24名教師案例、論文、課件等24篇獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)（或發(fā)表）。（二）強(qiáng)化教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。1、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理的制度，制定了《鳳州初級(jí)中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，《鳳州初級(jí)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理辦法》，加大教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)力度。學(xué)校與73名任課教師簽訂了教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。2、強(qiáng)化備課組管理。學(xué)校成立20個(gè)備課組，10名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分別下到備課組蹲點(diǎn)包抓。成立了5個(gè)興趣活動(dòng)小組，由備課組安排專任教師負(fù)責(zé)，堅(jiān)持按時(shí)開展活動(dòng)。3、制定了《教師坐班制度》，教導(dǎo)處派專人每天查崗2次。4、每學(xué)期舉行開學(xué)典禮。本學(xué)期開學(xué)典禮表彰獎(jiǎng)勵(lì)了4個(gè)先進(jìn)班集體，52名優(yōu)秀教師，189名優(yōu)秀學(xué)生。5、九月份進(jìn)行了新調(diào)入、新分配教師匯報(bào)課，聽評(píng)課11人節(jié)。第11周、12周進(jìn)行了教學(xué)督查，聽評(píng)課73人節(jié)。評(píng)出優(yōu)質(zhì)課16節(jié)，并于12月份進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。這些聽評(píng)課活動(dòng)都由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，全體領(lǐng)導(dǎo)參加，做到了有安排、重落實(shí)、有總結(jié)。6、堅(jiān)持教學(xué)過程管理。每學(xué)期教學(xué)常規(guī)2次，對(duì)教師的教案、學(xué)生作業(yè)練習(xí)、聽課記錄等進(jìn)行了檢查，并評(píng)定了等級(jí)，向過程要質(zhì)量。7、堅(jiān)持每周教師例會(huì)制度。堅(jiān)持每月召開九年級(jí)教師會(huì)1次，初三學(xué)生座談會(huì)1次，七年級(jí)、八年級(jí)教師會(huì)、學(xué)生會(huì)兩月1次。8、本學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科都結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。教導(dǎo)處組織開展羌舞進(jìn)校園活動(dòng)，堅(jiān)持每天利用下午半小時(shí)活動(dòng)時(shí)間以班級(jí)為單位學(xué)跳羌舞，組織了班級(jí)之間、年級(jí)組之間的羌舞比賽。9、10月份舉行了全校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。10、元旦前，舉行歌詠比賽、師生書法繪畫手操報(bào)作品展覽、學(xué)生電腦繪畫作品展，展出優(yōu)秀作品149幅。（三）加強(qiáng)課堂教學(xué)管理1、大力開展匯報(bào)課、推門課、教學(xué)督查活動(dòng)，本學(xué)期來(lái)教師聽課20節(jié)以上，領(lǐng)導(dǎo)聽課30節(jié)以上。主管教學(xué)的副校長(zhǎng)聽課43節(jié)，教導(dǎo)主任52節(jié)。2、充分利用現(xiàn)有條件開展多媒體輔助教學(xué)，教師每學(xué)期上多媒體課14---31節(jié)。3、理化生演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%。（四）抓好教師的培養(yǎng)工作。1、組織22名教師參加了縣上名師示范教學(xué)活動(dòng)，參與教師返校后在備課組進(jìn)行了心得體會(huì)交流。2、組織48名教師參加了“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)。3、安排2名美術(shù)、音樂教師參加了“薄弱學(xué)科教師”省級(jí)培訓(xùn)，1名信息技術(shù)教師和1名音樂教師參加了“振興計(jì)劃”省級(jí)培訓(xùn)。4、安排1名英語(yǔ)教師參加了為期5個(gè)月的“國(guó)培計(jì)劃”脫產(chǎn)培訓(xùn)。5、開展教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)。建立教師一幫一結(jié)對(duì)子15對(duì)。（五）重視畢業(yè)班教學(xué)，盡力做好教學(xué)服務(wù)工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，它直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和學(xué)校的發(fā)展。本學(xué)期召開九年級(jí)教師會(huì)3次，想教師了解情況，問計(jì)問策，統(tǒng)籌安排畢業(yè)班工作。要求畢業(yè)班教師在講授新知識(shí)的基礎(chǔ)上，下大功夫去研究，努力上好“三種課”復(fù)習(xí)課力求體現(xiàn)知識(shí)與技能，并努力做到兩個(gè)結(jié)合一是基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化梳理與相關(guān)基礎(chǔ)能力培養(yǎng)相結(jié)合；二是突出重點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí)與關(guān)鍵能力、關(guān)鍵技能培養(yǎng)相結(jié)合。習(xí)題課力求體現(xiàn)思維過程與方法，對(duì)習(xí)題的評(píng)講力爭(zhēng)盡可能再現(xiàn)解題的思維過程，教給學(xué)生方法。讓學(xué)生學(xué)會(huì)題后小結(jié)，題后反思。同時(shí)讓學(xué)生做以下反思對(duì)試題涉及知識(shí)點(diǎn)的反思；對(duì)解題方法的反思；對(duì)解題規(guī)律的反思；對(duì)解題失誤的反思。促進(jìn)學(xué)生牢固掌握“雙基”，促進(jìn)知識(shí)有效遷移，溶化對(duì)問題的理解。專題課要力求體現(xiàn)能力與思想，畢業(yè)班的教學(xué)要把握方向，狠抓熱點(diǎn)知識(shí)，建立復(fù)習(xí)模式，作好題型分類歸納，提練方法與技巧，形成常規(guī)解題思想。這樣，學(xué)生通過一段較長(zhǎng)時(shí)間的技能訓(xùn)練，到下期的總復(fù)習(xí)階段時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手，輕車熟路。本學(xué)期共有18名教師的論文獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、9名教師論文獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。陳天慧老師獲第七屆青少年文學(xué)創(chuàng)作大賽省級(jí)三等獎(jiǎng)和省級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，李永梅老師制作的課件獲得省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)，周燕老師的課堂實(shí)錄獲寶雞市二等獎(jiǎng)。二、存在的問題及未來(lái)工作設(shè)想1、教學(xué)檢查對(duì)教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想。個(gè)別教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責(zé)；不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。分析原因教學(xué)檢查形式應(yīng)多樣化，可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查、針對(duì)專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導(dǎo)聽課制度落到實(shí)處。2、校園文化建設(shè)剛起步，特色教育有待發(fā)展。校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學(xué)底蘊(yùn)，育人于潛移默化之中；發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味，符合素質(zhì)教育理念?？紤]到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)，我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，邊學(xué)邊做。本學(xué)期工作，我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)成績(jī)，也存在很多不足和問題，懇請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F意見和建議，以便我們更好地開展工作。鳳州初級(jí)中學(xué)201*-1-18擴(kuò)展閱讀201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)201*.15五堡學(xué)區(qū)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)本年度，學(xué)區(qū)以“創(chuàng)辦人民群眾滿意的教育”為主題，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，按照“以人為本，夯實(shí)基礎(chǔ)，著眼發(fā)展”的德育工作思路，以提高師生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn)，以教育教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，努力構(gòu)建“讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展的平等教育”，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，不斷拓寬工作新領(lǐng)域，在全體教職員工的共同努力下，卓有成效地完成了本年度的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將教育教學(xué)工作具體匯報(bào)如下一、德育工作一年來(lái)，我學(xué)區(qū)認(rèn)真貫徹落實(shí)教育教學(xué)方針政策，健全德育工作規(guī)章制度，以塑造高尚師德師魂為抓手，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生的“科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力”為目標(biāo)，以主題活動(dòng)為載體，以過程性督導(dǎo)檢查、評(píng)比為手段，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性，不斷推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。（一）成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)吳圣勇副組長(zhǎng)閆成玉張立兵各校結(jié)合自身特點(diǎn)，成立相應(yīng)的工作小組，并制定具體、詳盡的校園文化建設(shè)活動(dòng)方案，落實(shí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，層層落實(shí)，并認(rèn)真做好組織和實(shí)施、總結(jié)工作。（二）開展活動(dòng)1、以學(xué)校為單位，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)校德育活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)全體師生參與，做到讓每一位師生都知曉，每一位師生都參與，每一位師生都動(dòng)手。2、各校開展活動(dòng)與校園文化建設(shè)和學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)緊密結(jié)合，根據(jù)校情確定主題和內(nèi)容。各校園以“書香閱讀”為主題，廣泛開展讀書活動(dòng)?？登f、廣恩屯幼兒園、果樹場(chǎng)以感恩勵(lì)志，文明禮儀，舞蹈教育開展活動(dòng)；高堡、三堡以大課間（踢毽子、乒乓球運(yùn)動(dòng)）、紅歌傳唱、繪畫、慶“六一”開展活動(dòng)；小堡以紅歌傳唱，書法、繪畫開展主題活動(dòng)；二堡以紅歌傳唱，書法、繪畫、拉丁舞開展活動(dòng)；七堡、百姓營(yíng)以紅歌傳唱，書法、繪畫、器樂、曲藝開展活動(dòng)；五堡寄宿制以紅歌傳唱，書法、繪畫、剪紙、攝影、器樂、校園舞，經(jīng)典詩(shī)朗誦開展活動(dòng)，充分挖掘和利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一到教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，以學(xué)生的發(fā)展為本，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件，讓學(xué)生積極、主動(dòng)地發(fā)展，健康、快樂地成才。（三）、活動(dòng)安排1、國(guó)旗下的講話，莊嚴(yán)的正面教育。各校堅(jiān)持每周一的升旗制度，充分利用國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛國(guó)主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠(chéng)實(shí)守信教育等等。話語(yǔ)雖不多，但注重實(shí)效，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國(guó)旗下的講話已成為德育教育的一個(gè)重要的、高效的渠道。每次國(guó)旗下的講話都有精彩記錄，都附有校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員的殷切希望。2、發(fā)揮媒體的作用，營(yíng)造良好的文化氛圍。各校充分利用好廣播、櫥窗、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、墻報(bào)等設(shè)施，定期更換，使其充分發(fā)揮宣傳作用，努力營(yíng)造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。櫥窗、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地成為學(xué)校專題教育的最重要的宣傳窗口，學(xué)校和社會(huì)的重大事件、評(píng)論及學(xué)生對(duì)專題教育的體會(huì)都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報(bào)中得到直接的體現(xiàn)，有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。3、開展各種課內(nèi)外活動(dòng)，搭建個(gè)性發(fā)展平臺(tái)。各校廣泛地開展各種課內(nèi)外活動(dòng)，為全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)搭建起一個(gè)又一個(gè)發(fā)展平臺(tái)。如“創(chuàng)建安全文明校園”、“拒絕管制刀具進(jìn)校園”、“做一個(gè)文明的小學(xué)生”等專題活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富了校園文化生活，開拓了同學(xué)們的視野；各校組織“經(jīng)典詩(shī)朗誦，紅歌傳唱”貫穿整個(gè)學(xué)期；從五月份到六月份，進(jìn)行師生書畫賽，共收集書法作品80多份，繪畫作品400多件。結(jié)合“課前課后一支歌”精唱，各校開展學(xué)唱“四歌”活動(dòng)；開展“歷史的選擇讀書活動(dòng)”----歷史的選擇征文比賽----共收集“歷史的選擇手抄報(bào)”100多份-----上報(bào)國(guó)家語(yǔ)用司作文一、二、三等作品21篇；這些活動(dòng)，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺(tái)，展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)；“消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實(shí)踐活動(dòng)，讓師生學(xué)會(huì)面對(duì)突發(fā)事件緊急自救的知識(shí)，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)。（四）、具體活動(dòng)1、為使校園綠化美化更上一層樓，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，切實(shí)加強(qiáng)我區(qū)校園環(huán)境整治工作，凈化育人環(huán)境，學(xué)區(qū)從201*年3月至201*年5月，以構(gòu)建和諧學(xué)區(qū)為指針，創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境為目的，創(chuàng)設(shè)整體靚麗、秩序井然、環(huán)境優(yōu)美的校園為目標(biāo)，使校園環(huán)境綠化、凈化、整潔、優(yōu)美化。今年，各校園在原有的綠化面積的基礎(chǔ)上，補(bǔ)種花期長(zhǎng)的月季30棵；植垂柳100顆、側(cè)柏3000顆；購(gòu)置花盆200多個(gè)；購(gòu)置花卉種子品種20多種，共計(jì)300多袋；油漆10桶。及時(shí)更換名人警句、標(biāo)志牌若干。綠化美化了校園環(huán)境，讓大家在校園的各個(gè)角落都能接受潛移默化的作用。投入5萬(wàn)元，修繕和接瓦重掛、墻體加高高堡、小堡、三堡廁所6間，修建頭堡幼兒園校園文化墻50多米；為寄宿制、七堡校做防水1200多平米，投資近5萬(wàn)元。為使果樹場(chǎng)幼兒園實(shí)現(xiàn)辦園實(shí)現(xiàn)“五獨(dú)立”，修繕校舍18間，投資十萬(wàn)元。通過校園綠化美化學(xué)生懂事了可以毫不夸張地說(shuō)沒有一棵樹枝被折斷；沒有一株花遭到破壞，園里沒有一片廢紙我們體會(huì)到了環(huán)境育人這一真諦，更加認(rèn)識(shí)到校園文化建設(shè)的重要性。當(dāng)然這些都是顯性的，更重要的是各校制定了校旗、?；?、校歌；確定校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。對(duì)校園文化建設(shè)起到了積極的推動(dòng)作用。正如這句話所說(shuō)“花香時(shí)時(shí)修人性，綠籬道道筑愛心”，所以說(shuō)校園文化建設(shè)最終目的是通過潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育，建設(shè)和諧校園，讓每個(gè)學(xué)生成人、成才。2、為切實(shí)加強(qiáng)和推動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè)，充分發(fā)揮榜樣示范作用和典型引領(lǐng)作用。201*年4月8日配合“師德建設(shè)月”活動(dòng)，五堡學(xué)區(qū)在寄宿制學(xué)校多媒體教室召開了“201*年度師德標(biāo)兵事跡報(bào)告會(huì)”。參加會(huì)議的有各小區(qū)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)，寄宿制學(xué)校教師，學(xué)區(qū)辦等40多人，會(huì)議由主管德育工作教師張立兵主持?？傂ｉL(zhǎng)吳圣勇做了重要講話。會(huì)上，9名師德標(biāo)兵候選人通過先進(jìn)事跡的報(bào)告，使愛崗敬業(yè)、尊師愛生、業(yè)績(jī)突出成為全體教師學(xué)習(xí)的典型、宣傳的典型，使弘揚(yáng)高尚師德、趕學(xué)身邊先進(jìn)的熱潮進(jìn)一步提升。3、果樹場(chǎng)學(xué)校、七堡學(xué)校、五堡寄宿制開展感恩父母主題隊(duì)會(huì)，為學(xué)生營(yíng)造文明禮貌、尊老愛幼、孝敬父母、尊師重教的良好氛圍；高堡、二堡、三堡、七堡、百姓營(yíng)、果樹場(chǎng)學(xué)校開辟班級(jí)圖書角，發(fā)放科普、歷史、工具書，廣泛的培養(yǎng)了學(xué)生閱讀的興趣，營(yíng)造書香校園；康莊、廣恩屯幼兒園、二堡、五堡寄宿制、果樹場(chǎng)以舞蹈為主題開展大型文藝匯演，拓展學(xué)生視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。4、學(xué)區(qū)倡議學(xué)生多讀書，讀好書，博采眾長(zhǎng)，吸取精華，有組織的開展“歷史的選擇”征文比賽，將優(yōu)秀作文上報(bào)國(guó)家語(yǔ)用司的同時(shí)，為提高學(xué)生的寫作能力，學(xué)區(qū)通過《揚(yáng)帆》月報(bào)逐期登載，以達(dá)到鼓勵(lì)寫作，反復(fù)修改，最后定稿的好習(xí)慣。使讀書養(yǎng)性，讀書增知，讀書明理，自成習(xí)慣；通過中外經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)，演講比賽，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情操，熱愛社會(huì)主義中國(guó)的熱情。4月26日、6月1日，６月１７日，果樹場(chǎng)、二堡、七堡、百姓營(yíng)小學(xué)根據(jù)特色體育方案，舉行了一次題為“團(tuán)結(jié)就是力量”的拔河、踢毽子比賽活動(dòng)。比賽采取以班級(jí)為單位，總體年組取第一名，個(gè)人男、女成績(jī)各取前3名發(fā)獎(jiǎng)品的辦法。通過比賽，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)，凝聚了班集體的向心力，同時(shí)給班級(jí)管理帶來(lái)了積極的促進(jìn)作用。5、為了檢驗(yàn)各校德育工作和校園文化建設(shè)的開展情況，使校園文化建設(shè)貫穿于學(xué)校工作的始終，5月10日學(xué)區(qū)在寄宿制學(xué)校召開了“五堡學(xué)區(qū)首屆校園文化節(jié)”啟動(dòng)儀式，教育股高術(shù)東股長(zhǎng)與會(huì)發(fā)言，會(huì)議通過升旗儀式、大課間活動(dòng)、紅歌傳唱、校園集體舞、經(jīng)典詩(shī)朗誦謳歌了中國(guó)共產(chǎn)黨好，社會(huì)主義好的文化主題；之后寄宿制學(xué)校第二屆校運(yùn)會(huì)將啟動(dòng)儀式推向高潮。6、為進(jìn)一步推進(jìn)德育工作和校園文化建設(shè)，豐富校園文化生活，提升學(xué)校辦學(xué)水平，打造五堡學(xué)區(qū)教育品牌，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛校園、關(guān)愛小伙伴的豐富情感，充分展示學(xué)生的才華，繼首屆校園文化節(jié)后，于201*年6月10日在寄宿制學(xué)校隆重舉行了以“弘揚(yáng)愛國(guó)精神，為中國(guó)喝彩”為主題的校園文化節(jié)節(jié)目展演活動(dòng)。教育股張錦琳、王曉慧參加了活動(dòng)，張錦琳股長(zhǎng)在這次活動(dòng)上做重要講話，五堡學(xué)區(qū)總校長(zhǎng)吳圣勇，一貫制校長(zhǎng)分別致辭。之后全鎮(zhèn)進(jìn)行了內(nèi)容豐富的文藝展演。本次展演共有20個(gè)精心編排的節(jié)目?！八母琛眰鞒?--《國(guó)歌》《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》《讓我們蕩起雙槳》等激發(fā)了小學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛之情；舞蹈《健美操》、《熱情拉丁》充滿了快樂、激情的動(dòng)感節(jié)奏，展示了學(xué)生的精神與活力；課本劇《西門豹治鄴》，舞蹈《荷塘月色》，電子琴獨(dú)奏《步步高》、《金蛇狂舞》、合奏《小奏鳴曲》展示等突出表現(xiàn)了今日五堡學(xué)區(qū)千名學(xué)生在校的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，在書香的學(xué)習(xí)氛圍中快樂地學(xué)習(xí)；經(jīng)典詩(shī)朗誦《滿江紅》、《雪》氣勢(shì)磅薄，再現(xiàn)中華民族不屈不撓的精神。通過節(jié)目展演，開展學(xué)生喜聞樂見的文藝活動(dòng)，營(yíng)造嚴(yán)肅活潑、積極向上的校園氛圍，達(dá)到提高整個(gè)學(xué)區(qū)精神文明建設(shè)水平，提升學(xué)校人文環(huán)境的目的。7、康莊、廣恩屯幼兒園于4月6日、６月１日開展幼兒自由體操比賽；說(shuō)兒歌比賽，推輪胎，幼兒舞蹈展示活動(dòng)。在孩子的幼小心靈接受德育教育，校園文化的熏陶。8、各校認(rèn)真抓好學(xué)校的校園自然環(huán)境、人文環(huán)境建設(shè)。果樹場(chǎng)利用廢舊炮彈箱做花盆種花，東墻根栽植爬山虎，綠化校園。各校定期更換校園板報(bào)，做好安全、文明禮儀、衛(wèi)生常識(shí)的宣傳工作。各校不同程度開展了優(yōu)秀作業(yè)展覽活動(dòng)。紅歌傳唱、經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)如火如荼，經(jīng)久不衰。9、開展“課前課后一支歌”精唱與“歷史的選擇”征文比賽、手抄報(bào)設(shè)計(jì)活動(dòng)，增進(jìn)廣大學(xué)生愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的真摯感情，幫助他們了解中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮歷史，了解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民進(jìn)行新民主主義革命、社會(huì)主義建設(shè)和改革開放的偉大歷程，懂得中國(guó)共產(chǎn)黨的成立、發(fā)展、壯大是“歷史的選擇”，堅(jiān)定沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)的信念。同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互協(xié)助，提高溝通能力，培養(yǎng)集體主義精神，增強(qiáng)藝術(shù)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校藝術(shù)教育和德育教育相互促進(jìn)、共同發(fā)展。認(rèn)真開展詩(shī)朗誦、童謠、三句半、歌舞等“文明禮儀伴我行”手拉手活動(dòng)，使隊(duì)員們對(duì)中國(guó)古代傳統(tǒng)美德有所認(rèn)識(shí)，了解日常禮儀常識(shí)，并能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動(dòng)中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。認(rèn)真開展硬筆字競(jìng)賽，共收集作品200多份。通過大賽紀(jì)念建黨90周年，培養(yǎng)學(xué)生的愛黨情感和弘揚(yáng)革命精神，使人文素養(yǎng)教育和校園文化建設(shè)達(dá)到升華。各校利用課余時(shí)間，學(xué)區(qū)利用過程性檢查對(duì)學(xué)生進(jìn)行全區(qū)優(yōu)秀作業(yè)流動(dòng)展，收到拋磚引玉的效果，起到了榜樣示范的作用。二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，我們非常注重過程管理，向常規(guī)管理要質(zhì)量。（一）、狠抓常規(guī)落實(shí)。本學(xué)期學(xué)區(qū)在常規(guī)教學(xué)管理中，將狠抓教學(xué)過程管理做為最基礎(chǔ)，最重要，最根本的工作，使教學(xué)各環(huán)節(jié)有章可循，行之有效。首先，明確工作要求。2月7日，全鎮(zhèn)各教育小區(qū)校長(zhǎng)、幼兒園長(zhǎng)齊聚寄宿制學(xué)校舉行了學(xué)期初教育教學(xué)工作會(huì)議,會(huì)上學(xué)區(qū)就常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)提出了明確的工作要求,如對(duì)教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、培優(yōu)扶差、成績(jī)測(cè)評(píng)制定相應(yīng)檢查標(biāo)準(zhǔn)，健全教學(xué)考核細(xì)則，教學(xué)工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法、小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)辦法等，使學(xué)校教學(xué)各環(huán)節(jié)有章可循，較好地克服了教學(xué)過程中的盲目性和隨意性。其次，加大過程性檢查力度，以檢查促落實(shí)。本學(xué)期進(jìn)行了兩次常規(guī)教學(xué)大檢查，檢查組所到之處都深入課堂常規(guī)視導(dǎo)、驗(yàn)收評(píng)估課堂教學(xué)，查閱量化教師的教案、學(xué)生作業(yè)。本著比較中有鑒別，優(yōu)中選優(yōu)，平中見劣的思想，評(píng)選出學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)共190多本，優(yōu)秀作文38篇，表彰優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、各類優(yōu)秀學(xué)生400多人次。楊海琴、胡桂云、賀少霞、楊永樂、曹利兵、趙波濤等29位教師被評(píng)為縣級(jí)、學(xué)區(qū)級(jí)先進(jìn)個(gè)人。再次，重視評(píng)估信息的反饋，交流學(xué)習(xí)和互補(bǔ)提高。每次檢查結(jié)束后，學(xué)區(qū)都要組織各教育小區(qū)校長(zhǎng)和中層管理人員、骨干教師召開“樹典型促提高”教學(xué)工作交流會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)秀教案、作業(yè)以及業(yè)務(wù)資料，并針對(duì)存在的問題提出今后努力的方向。6月份學(xué)區(qū)舉辦了一次大型學(xué)生作業(yè)學(xué)習(xí)交流及巡回展覽活動(dòng)。通過深入教學(xué)的常規(guī)檢查，學(xué)區(qū)全面掌握了各學(xué)校教師常規(guī)教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯正了教學(xué)中存在的問題，杜塞了漏洞，使常規(guī)教學(xué)在不斷發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不斷改進(jìn)的狀態(tài)下健康發(fā)展。四是以單元檢測(cè)為手段，落實(shí)過程性教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。單元檢測(cè)是檢測(cè)過程教學(xué)質(zhì)量的有效手段，每次考前，要求每位教師對(duì)單元知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納，對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，寫好單元復(fù)習(xí)教案和試卷講評(píng)教案及其試卷分析。學(xué)區(qū)組織各年級(jí)的優(yōu)秀教師研究命題、出卷，各學(xué)校嚴(yán)格施考?？己髮?duì)試卷進(jìn)行認(rèn)真講評(píng)并寫出質(zhì)量分析。實(shí)踐證明，這種做法既能促進(jìn)教師教學(xué)研究的能力，又能有效地提高教學(xué)質(zhì)量。朱靜波老師擔(dān)任的是學(xué)區(qū)有名的班，上學(xué)期成績(jī)提高了30多分，但是仍處學(xué)區(qū)倒數(shù)之位，但是“勇不放棄”成為朱老師心中經(jīng)常默念的誓言，她狠抓學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，查漏補(bǔ)缺，充分利用學(xué)生過程性和總結(jié)性評(píng)價(jià)冊(cè)，認(rèn)真?zhèn)湔n、科學(xué)布置、批改學(xué)困生課外與家庭作業(yè)，通過艱苦努力她所教的班級(jí)上學(xué)期從原來(lái)的倒數(shù)第一502分提高到83分，本學(xué)期語(yǔ)文又從80.22提高到90.24，數(shù)學(xué)從817提高到876，排名第六提高了五個(gè)名次。楊海琴老師上學(xué)期從五堡調(diào)到了偏遠(yuǎn)的百姓營(yíng)學(xué)校，她沒有怨言，本來(lái)是初中教師，到小學(xué)且直下到二年級(jí)擔(dān)任班主任及語(yǔ)數(shù)學(xué)科教學(xué)，他沒有妥協(xié)，而是敢于承擔(dān)，勇于探索，不恥下問，功夫不負(fù)有心人，上學(xué)期考試成績(jī)從倒數(shù)第二，上升到正數(shù)第三，且語(yǔ)文成績(jī)名列學(xué)區(qū)第一，本學(xué)期仍以此成績(jī)證明了自己。胡永琴老師上學(xué)期語(yǔ)文第四，數(shù)學(xué)第二，成績(jī)不錯(cuò)，但是胡老師不滿足，她扎扎實(shí)實(shí)地教學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真輔導(dǎo)，本學(xué)期所教的一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、雙科均名列學(xué)區(qū)第一。五是切實(shí)制定并嚴(yán)格落實(shí)學(xué)區(qū)教學(xué)獎(jiǎng)罰辦法學(xué)期初修訂了《五堡學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作考核辦法》、《五堡學(xué)區(qū)幼兒教育教學(xué)工作考核辦法》《五堡學(xué)區(qū)教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)罰辦法》、《五堡學(xué)區(qū)幼兒工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等一系列獎(jiǎng)懲制度，并對(duì)以上制度的進(jìn)行嚴(yán)格公正考核落實(shí)。以二次督導(dǎo)檢查和教學(xué)成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，進(jìn)行量化評(píng)分，擇優(yōu)進(jìn)行表彰。201*年3月11日，我們?cè)谖灞ぜ乃拗茖W(xué)校隆重舉行了201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作先進(jìn)集體與先進(jìn)個(gè)人表彰會(huì)議，共獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)集體9各單位，先進(jìn)個(gè)人50多人次，發(fā)放獎(jiǎng)金萬(wàn)余元。會(huì)上許世明局長(zhǎng)和小教室崔主任對(duì)我學(xué)區(qū)的教學(xué)工作給予很高的評(píng)價(jià)，對(duì)今后工作指出了努力方向。7月21日我們又在五堡寄宿制學(xué)校隆重舉行了201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表彰大會(huì)，共獎(jiǎng)勵(lì)模范班主任13人，優(yōu)秀教師21人，畢業(yè)班特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，教師10人，支教教師2人，全勤標(biāo)兵26人，其意義深遠(yuǎn)，必將促進(jìn)我們五堡學(xué)區(qū)明天的教育教學(xué)質(zhì)量更加輝煌。（二）、以骨干教師隊(duì)伍建設(shè)為龍頭，積極打造一支愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍一所學(xué)校的興旺發(fā)展，離不開一支師德高尚，教藝精湛的教師隊(duì)伍。本學(xué)期，在培養(yǎng)骨干教師隊(duì)伍，打造一個(gè)過硬的群體方面著力抓好了四方面1、繼續(xù)以“愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)”為教育重點(diǎn)的“師表工程”各校充分利用周例會(huì)，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)教師職業(yè)道德的文件資料。使全體教師進(jìn)一步充分認(rèn)識(shí)到偉大師魂的全部?jī)?nèi)涵。從而自覺做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、家校共育、熱愛學(xué)生、為人師表。此項(xiàng)工作的實(shí)施極大地促進(jìn)了我學(xué)區(qū)各方面工作，楊海琴、李燕琴、趙波濤、王進(jìn)蘭、陳曉元調(diào)到邊緣學(xué)校，毫無(wú)情緒，熱情工作，成績(jī)突出，深受師生和家長(zhǎng)好評(píng)。2、繼續(xù)以培養(yǎng)骨干教師，知名教師為先導(dǎo)的“龍頭工程”為建設(shè)一支個(gè)體素質(zhì)較高，群體結(jié)構(gòu)合理，富有創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍，學(xué)校制定了《骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃》，出臺(tái)了“學(xué)校名師培養(yǎng)策略”等辦法，鼓勵(lì)教師爭(zhēng)當(dāng)“領(lǐng)頭雁”。目前，學(xué)區(qū)擁有市級(jí)骨干教師胡永琴、楊玉鳳、曹利兵3名，縣級(jí)骨干教師安秀華、張曉波、王麗君、韓海英等12名，鎮(zhèn)級(jí)骨干教師袁海霞、李建春、任新梅等15名，形成了一支在同類學(xué)區(qū)內(nèi)有一定知名度的骨干教師隊(duì)伍。為了充分發(fā)揮學(xué)校教研骨干的帶頭作用，提高教師隊(duì)伍的教研能力，提升學(xué)校教育科研水平，各校成立了學(xué)科中心組，通過學(xué)科活動(dòng)，既可以相互切磋，協(xié)同發(fā)展，起示范帶頭作用，又能以“精”帶“新”，以“新”促“面”，從而促進(jìn)學(xué)校教育的內(nèi)涵發(fā)展。3、繼續(xù)實(shí)施“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”戰(zhàn)略。走出去，學(xué)區(qū)派出教師15人次到北京、張家口市培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們的教師接受了更高層次的培訓(xùn)，教育教學(xué)能力又上升了新的高度。同時(shí)我們本學(xué)期還安排了2次城鄉(xiāng)交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，為一線及青年教師提供良好的學(xué)習(xí)鍛煉提高機(jī)會(huì)。按照縣局城鄉(xiāng)手拉手推進(jìn)縣域均衡發(fā)展的總體部署，去年五堡學(xué)區(qū)、輝耀學(xué)區(qū)與實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行多次城鄉(xiāng)攜手、結(jié)對(duì)雙贏，共建和諧教育活動(dòng)。按照三年規(guī)劃，我學(xué)區(qū)今年于4月12日與輝耀學(xué)區(qū)以開展“城鄉(xiāng)學(xué)校手拉手，推進(jìn)縣域教育均衡發(fā)展”主題教育活動(dòng)為契機(jī)，與實(shí)驗(yàn)小學(xué)在輝耀學(xué)區(qū)舉行以“城鄉(xiāng)校際交流，提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的畢業(yè)班教學(xué)交流研討活動(dòng)。通過本次活動(dòng)，加拉近了我們與實(shí)小距離，促進(jìn)了城鄉(xiāng)畢業(yè)班教師的相互了解，看到了實(shí)小教師為了教育兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，學(xué)到了實(shí)小先進(jìn)的小學(xué)教育教學(xué)畢業(yè)班管理方法經(jīng)驗(yàn)及和諧快樂的教學(xué)氛圍，拓寬了六年教師教學(xué)視野，增強(qiáng)了雙方教師為本區(qū)小學(xué)教育事業(yè)敢于創(chuàng)新、勇于奉獻(xiàn)之信心，為我學(xué)區(qū)今年小考成績(jī)目標(biāo)（二類學(xué)區(qū)中上）任務(wù)的實(shí)現(xiàn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4、繼續(xù)以加強(qiáng)教學(xué)基本功建設(shè)實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展為中心的“充電工程”我學(xué)區(qū)部分教師教學(xué)基本功比較差，知識(shí)水平、專業(yè)素質(zhì)不高；教學(xué)設(shè)計(jì)未體現(xiàn)新課程理念；教學(xué)設(shè)計(jì)確定三維目標(biāo)時(shí)，只注重知識(shí)與技能，忽略過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。還有些教師確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)不明確，理解教材不透，教學(xué)研究不夠。再如部分教師的說(shuō)課，不僅課程標(biāo)準(zhǔn)與教材關(guān)系處理不好，缺乏理論依據(jù)，缺少完整性、系統(tǒng)性。因此我學(xué)區(qū)在學(xué)期初安排好教師加強(qiáng)新課程教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，學(xué)好新教材，提高駕馭教材能力和教師基本功。樹立終身學(xué)習(xí)的概念，努力提高自身理論和實(shí)踐素質(zhì)。在縣級(jí)基本功大賽中，百姓營(yíng)教師陳杰以扎實(shí)的基本功，榮獲英語(yǔ)大賽一等獎(jiǎng)；胡桂云、謝迎軍榮獲語(yǔ)文基本功大賽二等獎(jiǎng)；李永莉、張勝利分別榮獲英語(yǔ)基本功大賽二、三等獎(jiǎng)。5、優(yōu)質(zhì)、高效地培養(yǎng)青年教師學(xué)區(qū)采取結(jié)對(duì)子、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子的策略，為青年教師的成長(zhǎng)、成材、成名創(chuàng)造機(jī)會(huì)。而扎實(shí)有效的系列活動(dòng)，也保證了學(xué)校培養(yǎng)青年教師總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、駕馭新教材的能力，探討新課標(biāo)各學(xué)科課堂教學(xué)的新經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。五堡學(xué)區(qū)3月10日舉行了小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)四個(gè)學(xué)科說(shuō)課比賽活動(dòng)，參賽老師積極參與，認(rèn)真準(zhǔn)備及評(píng)委的嚴(yán)格評(píng)審，說(shuō)課活動(dòng)順利結(jié)束，并達(dá)到了預(yù)期目的。趙玉花韓海英等六名教師榮獲一等獎(jiǎng)；柳麗坤趙娟娟等八名教師榮獲二等獎(jiǎng)；謝迎軍、武海燕等九名教師獲得三等獎(jiǎng)。更可喜的是我學(xué)區(qū)趙玉花、焦姝婧、葉俊梅分別獲得縣級(jí)語(yǔ)文、科學(xué)、美術(shù)說(shuō)課大賽一等獎(jiǎng)，張燕燕獲得數(shù)學(xué)說(shuō)課縣級(jí)二等獎(jiǎng)。（三）、加強(qiáng)教育科研工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量本學(xué)年根據(jù)實(shí)際情況,重點(diǎn)確立了兩個(gè)課改研究主題一是《數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)和解決問題的教學(xué)》；另一個(gè)是《如何讓每位學(xué)生都參與到課堂教學(xué)中》，開展了大量的校本教研活動(dòng)，我們課改研究的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?解放思想，相信學(xué)生的能力，突出以學(xué)生為中心的主體地位，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作交流、探究拓展的能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。明確“利用信息技術(shù),提高教師的綜合能力和教學(xué)水平”為手段實(shí)施課題研究。各校教師利用教育系統(tǒng)辦公平臺(tái)，有效提高了業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)今青年教師都能夠制作課件，并能夠較熟練地運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育提供了有力的支撐。為了切實(shí)提高小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)課堂教學(xué)水平，將先進(jìn)的教學(xué)理念、有效的課堂教學(xué)方法轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕虒W(xué)能力，我學(xué)區(qū)5月20日成功舉辦了小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)有效課堂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。比賽采取了逐級(jí)（片級(jí)、學(xué)區(qū)級(jí)）選拔的形式。參賽教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心制作課件，共評(píng)比出數(shù)學(xué)學(xué)科一等獎(jiǎng)楊建平、董三春兩名，二等獎(jiǎng)王軍、郭曉靜兩名，三等獎(jiǎng)許文艷等五名；科學(xué)學(xué)科一等獎(jiǎng)趙玉杰、焦姝婧兩名，二等獎(jiǎng)唐玉琴、王志宏兩名，三等獎(jiǎng)趙金貴、郭海紅兩名。（四）、狠抓畢業(yè)班工作，努力提高小考成績(jī)?cè)诮逃?jìng)爭(zhēng)日趨激烈的新形勢(shì)下，學(xué)?？渴裁辞蟮蒙媾c發(fā)展并在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地？靠的是教學(xué)質(zhì)量，靠的是生源，為此，我學(xué)區(qū)為了提高教學(xué)質(zhì)量，做了大量的工作，尤其是畢業(yè)班，我們抓得更緊更嚴(yán)。1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量是生命，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是生命中之重心所在。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量如何，直接影響學(xué)校的聲譽(yù)，直接影響學(xué)校在群眾中的威信。因此，群眾對(duì)畢業(yè)班寄予莫大的希望，我們也深感到只有狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，多出人才，才無(wú)愧于父老鄉(xiāng)親。基于這一共識(shí)，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班工作非常重視，把畢業(yè)班工作列入學(xué)校工作的重要議事日程。學(xué)區(qū)總校長(zhǎng)、主任親自抓畢業(yè)班教師人事，學(xué)校校長(zhǎng)親自抓學(xué)生全面工作，教師、學(xué)生有了良好的思想意識(shí)，工作、學(xué)習(xí)的氣氛自然形成。對(duì)畢業(yè)班任課教師的安排，領(lǐng)導(dǎo)盡可能做到任人唯賢，深入研究，通盤考慮，力求達(dá)到教師之間、師生之間最佳組合；通過對(duì)六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況（優(yōu)秀學(xué)生外流，只剩下中下等生），我們采取了小班制（25人左右）教學(xué)，使教師個(gè)別輔導(dǎo)和培優(yōu)扶差工作能有的放矢，抓真抓實(shí)。2、對(duì)畢業(yè)班工作抓早抓嚴(yán)對(duì)畢業(yè)班工作我們首先強(qiáng)調(diào)一個(gè)“早”字，在六年級(jí)第一學(xué)期就分別召開畢業(yè)班教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三個(gè)會(huì)議。在畢業(yè)班教師會(huì)議上，主要就當(dāng)前畢業(yè)班教師的社會(huì)責(zé)任感，尤其是擔(dān)任畢業(yè)班工作這一重任，意義深遠(yuǎn)。因?yàn)榱鶄€(gè)畢業(yè)班都是精選全學(xué)區(qū)較年富力強(qiáng)，且知識(shí)底子厚的老師；但個(gè)別教師首次擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作，且從中學(xué)轉(zhuǎn)崗下來(lái)，士氣低落。為此學(xué)區(qū)召開六年畢業(yè)班分析會(huì)，就如何處理好上課與全面復(fù)習(xí)問題，如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總復(fù)習(xí)的方法等等提供理論指導(dǎo)。通過會(huì)議，穩(wěn)定了個(gè)別教師情緒，使他們看到了學(xué)校對(duì)他們關(guān)注和重視程度，看到了工作的希望，提高了工作的積極性。在總動(dòng)員的基礎(chǔ)上，學(xué)校還分期分批召開上、中、下三種層次的學(xué)生集中會(huì)，針對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的方法進(jìn)行教育和指導(dǎo)，使抓兩頭促中間落到實(shí)處。在鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生中，除在精神上鼓勵(lì)，學(xué)校還在競(jìng)賽、月考進(jìn)步等給予學(xué)生物質(zhì)上獎(jiǎng)勵(lì)，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自學(xué)性和積極性，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍蔚然成風(fēng)。通過向畢業(yè)班父母介紹我校當(dāng)前的教育形勢(shì)和校情，和我校目前如何抓畢業(yè)班的設(shè)想和傾聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校提出的寶貴意見和建議。使忙于農(nóng)活或做生意的家長(zhǎng)，豁然省悟，增強(qiáng)了家校配合相互教育學(xué)生的緊迫感和責(zé)任感。每位六年教師結(jié)合本人和本班學(xué)生實(shí)際情況有針對(duì)性的制訂班級(jí)工作計(jì)劃，其中包括授課進(jìn)度，復(fù)習(xí)流程，提高教學(xué)質(zhì)量的舉措等，在落實(shí)過程中腳踏實(shí)地，心平氣靜，一步一個(gè)腳印。學(xué)區(qū)辦經(jīng)常檢查教師執(zhí)行的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出并給予熱忱的輔導(dǎo)和幫助，力求使教師的工作有的放矢。在學(xué)生中也要求他們草擬一份切合自己實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，成立學(xué)習(xí)小組，全天候開展“一幫一”“培優(yōu)扶差”活動(dòng)。3、群策群力，全面促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，這是眾所周知的。畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量如何，關(guān)乎全學(xué)區(qū)辦學(xué)的興衰，學(xué)校興亡，教師有責(zé)。因此，我們要求全體教師從全局出發(fā)，盡一份心，出一點(diǎn)力，都來(lái)關(guān)心、支持畢業(yè)班工作，如提供一條信息，出一個(gè)點(diǎn)子，搜集一點(diǎn)資料等等，這樣，群策群力，團(tuán)結(jié)互助，使任課教師騰出大量有效時(shí)間進(jìn)行教學(xué)。學(xué)區(qū)為畢業(yè)班教師翻印練習(xí)卷、教師的自主命題、綜合知識(shí)的歸納等等都由學(xué)區(qū)免費(fèi)印制，一學(xué)期來(lái)，我學(xué)區(qū)光為六年畢業(yè)班印刷支付費(fèi)用就六千多元。4、增強(qiáng)“底氣”培養(yǎng)“靈氣”搞好總復(fù)習(xí)工作復(fù)習(xí)是人類學(xué)習(xí)發(fā)展中一個(gè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不是機(jī)械重復(fù)過去的練習(xí)，而是要教學(xué)生會(huì)方法，抓規(guī)律；教師必須精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)流程，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法，既注意增強(qiáng)學(xué)生的“底氣”，又注意培養(yǎng)學(xué)生的“靈氣”，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能。在復(fù)習(xí)過程中，教師努力做到“實(shí)”，如語(yǔ)文科，對(duì)字詞句段篇，和聽說(shuō)讀寫等能力提高要標(biāo)準(zhǔn)清楚，在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中要嚴(yán)格落實(shí)“課標(biāo)”。其次，復(fù)習(xí)的過程要嚴(yán)格指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，杜絕形式化。再次，要求講求實(shí)效，每一節(jié)課都要精密設(shè)計(jì)，精心安排，使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得，都有新的收獲，都有新的升華。教師李建春精心設(shè)計(jì)的復(fù)習(xí)課，就是他自主命題、歸納題型、總結(jié)知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)積累，但他把這些積累與所有六年教師共享，光印發(fā)的資料就有三刀紙；六年教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，資源共享，是實(shí)現(xiàn)小考整體目標(biāo)的有力的保障。一年來(lái)通過各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體六年教師的艱苦努力，小學(xué)畢業(yè)班工作取得了可喜的成績(jī)，全縣二類學(xué)區(qū)中我學(xué)區(qū)名列第三，比去年提高了兩個(gè)名次，四科總成績(jī)提高了36分。取得這樣的成績(jī)，對(duì)于先進(jìn)學(xué)校來(lái)說(shuō)也許不足掛齒，但對(duì)于我們學(xué)區(qū)，尤其是距縣城近，優(yōu)秀學(xué)生大量外流情況下是來(lái)之不易的。三、學(xué)前教育工作我學(xué)區(qū)對(duì)學(xué)前三年教育工作高度重視，成立專門工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織有關(guān)人員，認(rèn)真學(xué)習(xí)“普三”標(biāo)準(zhǔn)，深入分析調(diào)研，制定規(guī)劃。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，經(jīng)廣大幼教工作者的不懈努力，幼兒教育邁上了快速發(fā)展的軌道，取得了一定的成績(jī)。（一）、科學(xué)布局、聯(lián)動(dòng)發(fā)展按照學(xué)前教育一體化發(fā)展的思路，確保學(xué)前教育的可持續(xù)發(fā)展。我們充分利用閑置校舍辦好中心園，按照服務(wù)人口、服務(wù)半徑及交通便利程度，進(jìn)行合理撤并。目前我鎮(zhèn)已建成廣恩屯、康莊、五堡三個(gè)省標(biāo)示范園。三個(gè)示范園已成為對(duì)周邊各園實(shí)行統(tǒng)一管理，資源共享，教育教學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)基地。果樹場(chǎng)幼兒園下學(xué)期將建設(shè)成第四個(gè)省標(biāo)示范園，工程正在進(jìn)行中。（二）、服務(wù)家長(zhǎng)，切實(shí)解決入園難的問題，并提升辦園標(biāo)準(zhǔn)化水平隨著時(shí)代的快速發(fā)展，學(xué)校附設(shè)學(xué)前班教育已不能滿足家長(zhǎng)的需求，希望接受規(guī)范學(xué)前教育已成為趨勢(shì)。為此，我鎮(zhèn)高度重視軟硬件建設(shè)，大力投資，積極改、擴(kuò)建現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施資源，裝修活動(dòng)室，美化外墻，發(fā)揮墻體的教育功能；增置消毒柜，衛(wèi)生學(xué)生午餐和飲水；增購(gòu)學(xué)生床鋪，擴(kuò)大招生量；購(gòu)置大中小玩具，多方開拓學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手操作能力；增設(shè)電化教育設(shè)備，優(yōu)化教育教學(xué)結(jié)構(gòu)；充實(shí)兒童圖書，擴(kuò)大學(xué)生視野。（三）、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感，學(xué)區(qū)多次邀請(qǐng)教育股主管領(lǐng)導(dǎo)，在各中心園組織教師學(xué)習(xí)，開展不同形式的培訓(xùn)、觀摩、示范活動(dòng)。積極開展活動(dòng)課、舞蹈、繪畫、手工制作比賽活動(dòng)，給教師創(chuàng)設(shè)展示及觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)派張錦秀、劉建平等11名教師參加了北大幼兒教師培訓(xùn)；派出李富艷、劉慧娟等19名幼兒教師參加了縣幼師培訓(xùn)。由于幼兒培訓(xùn)工作堅(jiān)持經(jīng)常、規(guī)范、具有前瞻性，所以多次受到局領(lǐng)導(dǎo)肯定。劉建平園長(zhǎng)、劉慧娟老師在“201*年涿鹿縣幼兒教師培訓(xùn)會(huì)”上，榮幸的對(duì)全縣幼兒教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)，這不僅是廣大幼教工作者辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，更是局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我學(xué)區(qū)幼教工作的充分肯定。201*年4月28日，五堡學(xué)區(qū)在五堡幼兒園隆重召開了“五堡學(xué)區(qū)幼兒教育研討培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”。本次活動(dòng)由五堡學(xué)區(qū)和五堡幼兒園承辦，教育股李美華股長(zhǎng)參加，全學(xué)區(qū)幼兒園園長(zhǎng)、教師共計(jì)40多人參加。首先全體與會(huì)人員參觀了該園室內(nèi)外、各區(qū)、角等布置；觀看了該園教師自編自導(dǎo)的幼兒豆豆操；二是觀摩了廣恩屯幼兒園王付平老師、康莊幼兒園王春燕、五堡幼兒園王志敏三位老師的三個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)質(zhì)公開課。三是進(jìn)行了“怎樣的區(qū)域活動(dòng)才是孩子需要的”“音樂在幼兒游戲中的運(yùn)用”、“幼兒教師的心理健康”、“孩子的安全感”園本培訓(xùn)。教育股長(zhǎng)李美華就幼兒教育現(xiàn)狀及怎樣處理好幼兒園與小學(xué)一年級(jí)關(guān)系進(jìn)行了深入細(xì)致的闡述，對(duì)該園幼兒教育的發(fā)展給予充分肯定與評(píng)價(jià)。201*年6月16日上午，北京大學(xué)幼兒專家考察團(tuán)一行6人在教育局李美華股長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，到五堡學(xué)區(qū)康莊幼兒園、五堡幼兒園、廣恩屯幼兒園進(jìn)行考察、調(diào)研、參觀。考察組認(rèn)真傾聽各幼兒園園長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育工作的介紹，之后有序地參觀了各班的活動(dòng)室、休息室、保健室、食堂及種植園等。在考察、參觀過程中，考察組專家組成員紛紛對(duì)各園的設(shè)施配備、環(huán)境的美化和區(qū)角布置、教師授課、學(xué)生活動(dòng)、學(xué)生特色作業(yè)作品表示稱贊，特別是各班陳列的頗具農(nóng)村特色的玉米皮編織作品，吸引了所有專家的目光，紛紛拍照、錄像，并與園內(nèi)教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。本學(xué)期我學(xué)區(qū)各中心園還代表縣教育局接待了萬(wàn)全、宣化縣90多人次的參觀學(xué)習(xí)，各園的辦園經(jīng)驗(yàn)將輻射到鄰縣，督促我區(qū)辦園水平更上一層樓。（四）、切實(shí)提高幼兒教師待遇、為專業(yè)化發(fā)展水平鋪路架橋農(nóng)村學(xué)前教育只有擁有一支穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍，才能保障農(nóng)村學(xué)前教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。為此，我學(xué)區(qū)根據(jù)現(xiàn)狀，在幼兒教職工的工作、生活方面做了大量服務(wù)工作。一是繼續(xù)施行《五堡學(xué)區(qū)學(xué)前教育工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，對(duì)幼兒的入園、班容量、招生、技能測(cè)評(píng)、園長(zhǎng)的突出貢獻(xiàn)等方面進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)，本學(xué)年發(fā)放獎(jiǎng)金8千多元。二是給予特殊的生活待遇。由于廣恩屯地處我鎮(zhèn)東陲，沒有公交車，上下班已成制約發(fā)展教育的瓶頸，為解決教師后顧之憂，我學(xué)區(qū)繼續(xù)推行上下班專車接送制。（五）、發(fā)展規(guī)劃下半年我們將在果樹場(chǎng)建設(shè)成一所高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村示范性幼兒園，這樣，我們學(xué)區(qū)將有四所高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村示范性幼兒園，覆蓋全鎮(zhèn)80%適齡幼兒。一年來(lái)，雖然取得了一些成績(jī)，但是我們也清楚的看到我們學(xué)區(qū)仍有很多不足、落后的地方，今后我們將在搞好教學(xué)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，再接再厲夯實(shí)基礎(chǔ)，使我學(xué)區(qū)的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。201*年7月五堡學(xué)區(qū)201*-201*學(xué)年度教育教學(xué)工作總結(jié)201*-07-15友情提示本文中關(guān)于《201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。201*學(xué)年度第二學(xué)期高三年級(jí)工作總結(jié)讓每一個(gè)學(xué)生考進(jìn)理想的學(xué)校201*201*第二學(xué)期高三年級(jí)組工作總結(jié)陸建文“力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生考進(jìn)理想的學(xué)?！笔歉呷昙?jí)下學(xué)期一開學(xué)年級(jí)組制訂的計(jì)劃同時(shí)也是我對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)。高考已結(jié)束，成績(jī)已揭曉。雖然各科、各專業(yè)的成績(jī)還在細(xì)致的統(tǒng)計(jì)中，但大體上已見分曉，，參加高考學(xué)生309人，上本科預(yù)計(jì)有77人，其中賈麗娟同學(xué)奪得財(cái)會(huì)專業(yè)自治區(qū)高考狀元；程利東同學(xué)奪得建筑專業(yè)自治區(qū)高考第2名；龐建飛同學(xué)奪得機(jī)電專業(yè)自治區(qū)高考第3名；牛藝杰同學(xué)奪得采礦專業(yè)自治區(qū)高考第4名；此外還有好幾名學(xué)生進(jìn)入自治區(qū)高考各專業(yè)的前10名，這比預(yù)期的要理想的很多，因?yàn)榻衲昕忌|(zhì)量相對(duì)較差，而且又沒有進(jìn)行大型分流。一、從總體上來(lái)分析，本學(xué)期情況比較良好，在高三的最后一個(gè)學(xué)期，沒有發(fā)生大中型安全事故，就是小事故相對(duì)往年也非常少，各班財(cái)產(chǎn)管理相對(duì)完好，班級(jí)和女寢衛(wèi)生一直保持良好，就是后一階段男寢衛(wèi)生有所下滑，相對(duì)較差。綜合考慮，給人整體感覺比較平穩(wěn)，沒有什么大起大落。二、進(jìn)入高中階段的最后一個(gè)學(xué)期，大多數(shù)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)沖刺階段，學(xué)生管理難度相對(duì)加大，許多學(xué)生開始以“老大”自居，常和管理員、門衛(wèi)等發(fā)生口角，常規(guī)管理難上加難，一部分學(xué)不進(jìn)的同學(xué)已放棄學(xué)業(yè)，開始注重打扮，因此儀容、儀表、發(fā)型等屢改屢犯，上網(wǎng)看電子書，玩手機(jī)等現(xiàn)象在個(gè)別老師課堂上經(jīng)常出現(xiàn)，受大氣候及各方媒體的影響，本來(lái)有些小學(xué)非常優(yōu)秀的孩子沒有把握住自己，再加上家長(zhǎng)管理欠到位，最后因?yàn)槌煽?jī)差來(lái)了職中，更是自暴自棄、我行我素，經(jīng)過各班主任的努力管教，不良現(xiàn)象有了轉(zhuǎn)機(jī)，但并未徹底制止。三、班主任方面因?yàn)楦呷嘀魅稳渴钦焦?，大多?shù)帶了多年班級(jí)，且是清一色的男人。這既有它好的一面，又有它不好的一面。許多老班主任雖然有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，但相對(duì)懶惰，學(xué)?；蚱渌块T安排的工作，經(jīng)常不按時(shí)完成，有些甚至有抵觸情緒，這給年級(jí)組長(zhǎng)的工作帶來(lái)難度，經(jīng)常是千安頓萬(wàn)安頓，有時(shí)因?yàn)辄c(diǎn)工作事情鬧的面紅耳赤；因?yàn)檎焦び行┩緦?duì)于班主任這個(gè)工作當(dāng)也行，不當(dāng)也行，從心理上不太在乎，說(shuō)的嚴(yán)重了，或者考核費(fèi)稍低了，就不高興，有抵觸情緒，經(jīng)常說(shuō)的一句話，能干干不能干拉倒。另外常言道，男女搭配干活不累，別看這句話有一定道理，工作能互補(bǔ)，清一色的男人工作不細(xì)，經(jīng)常顧此失彼，鬧的年級(jí)組工作很不好做，上面領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作不滿意，下面班主任又嫌事多。上傳下做的活太多，無(wú)論那個(gè)部門涉及到學(xué)生的事，一個(gè)電話給你打過來(lái)，人家工作就算做了，你不完成不行，誰(shuí)也惹不起，想完成你就勤跑腿，多費(fèi)嘴，經(jīng)常是費(fèi)力不討好。任課教師方面這屆高三年級(jí)課任教師中，年輕教師多，代課老師多，他們大多數(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠佳，駕馭課堂教學(xué)能力差，個(gè)別的專業(yè)課老師中，他自己有些東西都搞不明白，加上學(xué)生又不配合，所以教學(xué)起來(lái)相當(dāng)困難。四個(gè)英語(yǔ)教師中有3個(gè)是代課年青教師，其中郭文宇老師曾一度與學(xué)生關(guān)系弄的僵，幾乎中途中斷教學(xué)；語(yǔ)文教師中，年輕的高海燕老師上課經(jīng)常壓不住課堂，經(jīng)常需要班主任配合才能完成教學(xué)，任甜甜老師在課堂上經(jīng)常與學(xué)生發(fā)生口角；數(shù)學(xué)教師中，年輕的王莉老師經(jīng)常是現(xiàn)蒸熱買，被學(xué)生氣的流淚，好在眾多老師的幫助，才能度過難關(guān)；建筑專業(yè)的王紅麗老師剛開始教學(xué)時(shí)，課堂秩序一踏糊涂，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間調(diào)整，后來(lái)才慢慢好轉(zhuǎn)，諸如此類現(xiàn)象還有很多，不過年級(jí)組從來(lái)都不嫌棄，不埋怨這些老師，更不給這些老師穿小鞋，而是盡量團(tuán)結(jié)、幫助他們。因此今年能考出這樣的成績(jī)已屬不易。總而言之，高中三年的工作雖不太圓滿，但也算順利完成，這得益于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指示，更離不開班主任及課任教師的密切配合，歲數(shù)還不算太大，以后的教學(xué)之路還很常，所以在這里也勉勵(lì)自己，一定要戒驕戒躁，點(diǎn)滴做起。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作要點(diǎn)中對(duì)高三年級(jí)的具體要求，緊緊圍繞“科學(xué)高效人文”的備考理念，認(rèn)真做好本年級(jí)教育教學(xué)管理工作，樹立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，精雕細(xì)琢，努力營(yíng)造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的教學(xué)氛圍，順利完成素質(zhì)教育新形勢(shì)下對(duì)高三年級(jí)提出的教學(xué)任務(wù)，采取一切必要措施，力保201*屆高考再創(chuàng)佳績(jī)。二、總體思路總體工作思路細(xì)、實(shí)。形成一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，群策群力的教師戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓好教師的教風(fēng)研風(fēng)兩塊陣地。把握突出尖子生、狠抓目標(biāo)生、特長(zhǎng)生，不放棄學(xué)困生。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)、嚴(yán)把信息整合關(guān)。心有目標(biāo)以制定的奮斗目標(biāo)為依據(jù)，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。目中有人以尖子生、專業(yè)考生和問題生為重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，強(qiáng)化盯人意識(shí)。側(cè)重基礎(chǔ)以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手，立足基礎(chǔ)題，面向全體學(xué)生。確保優(yōu)生狠抓尖子生、目標(biāo)生輔導(dǎo)，力爭(zhēng)在優(yōu)生較少的情況下文化生達(dá)線率有所提高。重在落實(shí)腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，務(wù)求落到實(shí)處。三、復(fù)習(xí)輪次及時(shí)間安排1、第一輪復(fù)習(xí)全面結(jié)束3月底2、第二輪專題復(fù)習(xí)4月上旬——4月下旬在第二輪復(fù)習(xí)中，綜合學(xué)科以學(xué)科知識(shí)為主線，構(gòu)建學(xué)科內(nèi)容完整體系，完善知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。要著重抓學(xué)生知識(shí)遷移能力的培養(yǎng)，抓綜合學(xué)科的考試方法、考試技巧的培養(yǎng)與提高。第二輪復(fù)習(xí)是以專題講座和綜合訓(xùn)練相結(jié)合，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)能融合貫通，提高分析問題和解決問題的能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力的突破與提高。第二輪復(fù)習(xí)以“練練、評(píng)評(píng)”的形式進(jìn)行，抓好各考點(diǎn)的融合，重在學(xué)生綜合能力的提高。3、第三輪復(fù)習(xí)模擬考試、綜合訓(xùn)練、沖刺訓(xùn)練5月4、考前熱身訓(xùn)練階段5月下旬至高考前各學(xué)科在研究高考有關(guān)信息的基礎(chǔ)上，按照高考要求，盡可能覆蓋所有知識(shí)點(diǎn)，突出某些能力的訓(xùn)練，本階段著重做各地模擬試題、月考卷，科任老師要注意強(qiáng)化對(duì)學(xué)生考試方法的指導(dǎo)，注重學(xué)生考試技能與心理素質(zhì)的訓(xùn)練，同時(shí)注重查漏補(bǔ)缺，把備考策略落實(shí)到備考戰(zhàn)術(shù)中。四、主要工作及措施1、狠抓安全工作把安全工作當(dāng)作頭等大事來(lái)抓，時(shí)刻想著安全，時(shí)刻進(jìn)行安全教育。要求班主任深入班級(jí)，多思考，勤觀察，注意學(xué)生情緒變化，多渠道、多種方式進(jìn)行安全教育。對(duì)班主任工作的評(píng)價(jià)實(shí)行“安全問題”一票否決制，督促班主任做好學(xué)生安全工作。2、抓好宿舍管理休息質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)效率、成績(jī)的提高，年級(jí)組結(jié)合學(xué)生處、后勤、生活老師、班主任共同抓好宿舍管理，多講休息的重要性，散漫的危害性；加大檢查力度，確保所有學(xué)生的安全與住宿質(zhì)量。3、做好非智力因素的開發(fā)和教育高考不但是一場(chǎng)學(xué)生知識(shí)技能的選拔戰(zhàn)，同時(shí)還是一場(chǎng)心理戰(zhàn)?？记翱忌男睦頊?zhǔn)備、心理狀態(tài)對(duì)考試的效果影響很大，所以在重視學(xué)生雙基掌握，能力培養(yǎng)的同時(shí)，要特別重視指導(dǎo)學(xué)生心理的調(diào)適。年級(jí)組做好以下幾方面的工作。①穩(wěn)定學(xué)生的心理狀態(tài)。年級(jí)組配合學(xué)生處、教務(wù)處對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，請(qǐng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、專業(yè)綜合科的備課組長(zhǎng)分別向?qū)W生開設(shè)“高考備考策略和心理”講座。②關(guān)心學(xué)生生活。指導(dǎo)學(xué)生合理的安排時(shí)間。班主任要加強(qiáng)學(xué)生個(gè)案的分析，切實(shí)關(guān)心學(xué)生的身心健康，注重學(xué)生情緒變化，消除學(xué)生浮躁、焦慮情緒，多種方式進(jìn)行心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)，著力營(yíng)造輕松的氛圍，確保學(xué)生以積極向上的情緒、良好的狀態(tài)迎接高考。③開學(xué)初通過誓師大會(huì)，以及隨后的主題班會(huì)，強(qiáng)化高三意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入高三學(xué)習(xí)狀態(tài)，組織系列促學(xué)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效激勵(lì)，使之一直處于備考的最佳狀態(tài)。在不同的備考階段，根據(jù)需要，分別以“高考倒計(jì)時(shí)100天”、“人生、理想”、“寧?kù)o平和、沉著應(yīng)對(duì)”等為主題，舉行多次主題班會(huì)。4、做好學(xué)生生物鐘調(diào)整工作最后階段（5月份）調(diào)整作息和模擬考試時(shí)間，做好宣傳教育工作，對(duì)學(xué)生的生物鐘進(jìn)行調(diào)整，以便讓學(xué)生在高考考試時(shí)間內(nèi)保持興奮狀態(tài)，能充分發(fā)揮出水平。初步定在5月14號(hào)開始倒時(shí)差。5、狠抓課堂紀(jì)律，加強(qiáng)學(xué)生管理學(xué)生管理力度的大小直接影響著學(xué)生的狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果，越是最后階段，越要抓好學(xué)生管理，同時(shí)，做好后進(jìn)生的穩(wěn)定工作，減少對(duì)其他學(xué)生的影響，只有強(qiáng)化管理，才能確保安全和高考大面積豐收。6、全面搜集高考信息。多參加高考信息研討會(huì)，廣泛、多渠道搜集有關(guān)信息，準(zhǔn)確把握高考熱點(diǎn)和高考方向。少走彎路，提高備考針對(duì)性。7、狠抓教師組卷的質(zhì)量，提高二輪復(fù)習(xí)效果二輪復(fù)習(xí)各科均采用統(tǒng)一材料，要依據(jù)教學(xué)實(shí)際，通過對(duì)現(xiàn)成資料的刪、添、剪、貼組織各階段所用的習(xí)題、考卷，盡量不用成卷。組長(zhǎng)和教師都要?jiǎng)悠饋?lái)，繼續(xù)加大自編、重組習(xí)題的力度，篩選、精選試題，提高制卷質(zhì)量，增加教學(xué)針對(duì)性，提高備考效率，確保二輪復(fù)習(xí)質(zhì)量，克服二輪成績(jī)下滑的現(xiàn)象。8、掌握學(xué)情，分類指導(dǎo)，確保高考各層面大面積豐收（1）抓好重本生、邊緣生，對(duì)其進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，考試技術(shù)指導(dǎo)，進(jìn)行心理輔導(dǎo)，確保本科上線人數(shù)上升。（2）學(xué)科抓高分平均分，培養(yǎng)學(xué)科尖子生；班級(jí)抓二本數(shù)，培養(yǎng)總分尖子生，扶持邊緣生，增加本科總數(shù)。9、堅(jiān)持以考促學(xué)，以考促教認(rèn)真組織考試。每次考試都