速度變化快慢的描述-加速度+學(xué)案 高一上學(xué)期物理人教版（2019）必修第一冊

高一物理翻轉(zhuǎn)課堂課時學(xué)案課題1.4速度變化快慢的描述——加速度編制人審核人目標導(dǎo)學(xué)1．根據(jù)自學(xué)解釋加速度的意義，知道加速度是表示速度變化快慢的物理量2．根據(jù)加速度與速度區(qū)別和聯(lián)系以及加速度與速度的方向判斷物體是加速運動還是減速運動3．理解勻變速直線運動的含義，能從勻變速直線運動的v—t圖象理解加速度的意義重點1.加速度的概念建立。2.加速度與勻變速直線運動的關(guān)系。難點1.理解加速度的概念。2.利用圖象來分析加速度的相關(guān)問題。問題記錄自學(xué)質(zhì)疑學(xué)案請同學(xué)們將預(yù)習(xí)中的疑難問題寫出來。建議：請同學(xué)們讀完課本相應(yīng)內(nèi)容后，合上課本填寫學(xué)案，不要照搬【教材自學(xué)】一、閱讀課本P25第一段“問題”某比賽用小汽車的最大速度達300Km/h，某手槍子彈的最大速度達275Km/h，它們都從靜止加速到最大速度，小汽車用時15S，子彈用時3S。都達到最大速度的過程中，誰的最大速度大？誰的速度變化大？誰的速度變化快？“速度大”“速度變化大”“速度變化的快”三者有關(guān)系嗎？二、閱讀課本P25，用“”畫出加速度的定義，并寫在學(xué)案上1.請用自己的語言來解讀加速度的物理意義？并寫出加速度的計算公式2.前面學(xué)習(xí)了用比值定義法得到了計算速度的公式，現(xiàn)在再來看一下加速度的公式，依然是通過比值定義法得到的物理量，思考一下加速度a與速度變化量Δv及對應(yīng)時間Δt有關(guān)系嗎？練1：關(guān)于加速度，下列說法中正確的是()A.速度變化越大，加速度一定越大B.速度變化率越大，加速度一定越大C.速度變化越快，加速度一定越大D.速度越大，加速度一定越大班級小組姓名使用時間年月日編號05第1頁學(xué)案內(nèi)容問題記錄三、閱讀課本P26第一自然段，結(jié)合圖1.4-1體會加速度與速度變化量方向的關(guān)系1.通過課本圖像1.4-1，加速度的方向與速度變化量的方向有著怎樣的關(guān)系？練2：關(guān)于加速度的方向，下列說法正確的是()A.一定與速度方向一致；B.一定與速度變化方向一致；C.一定與位移方向一致；D.一定與位移變化方向一致。2．在什么情況下，速度是不斷增加的？在什么情況下，速度在不斷減小？3.一個籃球以10m/s的速度飛向籃板，撞擊后以10m/s的速度反向彈回，撞擊時間0.2s,求籃球的速度變化Δv和加速度a分別是多少？解題小結(jié)：寫出求加速度的步驟：練3:物體在一直線上運動,用正、負號表示方向的不同,根據(jù)給出速度和加速度的正負,下列對運動情況判斷錯誤的是（）A.v0>0,a<0,物體的速度越來越大.B.v0<0,a<0,物體的速度越來越大.C.v0<0,a>0,物體的速度越來越小.D.v0>0,a>0,

物體的速度越來越大.四、閱讀課本p27，結(jié)合圖1.4-2體會從v-t圖象上判斷a大小的方法（以課本27頁圖像為例）如何從v-t圖象上判斷加速度大小和方向？五、通過閱讀課文科學(xué)漫步，初步了解變化率的含義。六、請舉例說出一兩個生活中的加速度實例。請同學(xué)們記錄自己的錯題并分析原因。第2頁訓(xùn)練展示學(xué)案學(xué)生筆記學(xué)案內(nèi)容同學(xué)們在訓(xùn)練過程中可以通過提供的實驗器材驗證你的結(jié)論必做題1.一物體的加速度為-7m/s2，下列說法正確的是（）A．末速度比初速度小7m/sB．物體每經(jīng)1s速度減小7m/sC．末速度與初速度反向D．以上說法都不對2.關(guān)于加速度，以下說法中正確的是（）A．運動物體的速度特別大，其加速度也一定大B．運動物體的速度非常小，其加速度也一定小C．物體的速度很大，但加速度可能為零D．物體的速度為零，但加速度可能很大3.汽車沿平直公路做加速度為0．5m／的勻加速直線運動，那么在任意1s內(nèi)（）A．汽車的末速度一定等于初速度的0.5倍B．汽車的初速度一定比前一秒內(nèi)的末速度大0.5m／sC．汽車的末速度一定比前一秒內(nèi)的初速度大0.5m／sD．汽車的末速度一定比初速度大0.5m／s4．一輛在公路上以72km/h運行的汽車，在遇到紅燈時，司機立刻采取制動措施，經(jīng)5秒鐘汽車停止前進．問該汽車的加速度為多大？方向怎樣？5．右圖為某物體的v-t圖像，請回答下列問題（1）在0－6s內(nèi)物體速度如何變化？（2）算出各秒內(nèi)的加速度大小，（3）0－2s、4－6s加速度一樣嗎？2－3s、3－4s加速度一樣嗎？6、有沒有符合下列說法的實例?若有,請舉例。A.物體運動的加速度等于0,而速度卻不等于0B.兩物體相比,一個物體的速度變化量比較大,而加速度卻比較小C.物體具有向東的加速度,而速度的方向卻向西D.物體做直線運動,后一階段的加速度比前一階段小,但速度卻比前一階段大。第3頁學(xué)案內(nèi)容學(xué)生筆記選做題7.如圖所示為某質(zhì)點運動的v－t圖像，請回答（1）質(zhì)點在AB、BC、CD段各做什么運動?（2）AB、CD段的加速度各是多少?（3）質(zhì)點在2s時的速度多大?8、物體的加速度的表達式a=△v/△t,關(guān)于這個表達式,下列說法不正確的是()A.由a=△v/△t可知a與△v成正比，與△t成反比B.a的大小可根據(jù)的△v與△t比值計算出來C.表示a是描述速度變化的快慢D.表達式為矢量式，a與△v方向相同，與v的方向無關(guān)9、關(guān)于加速度與速度的關(guān)系，下列說法正確的是A.加速度增大，速度一定增大B.加速度減小，速度可能增大C.加速度不變，速度一定不變D.加速度為零，速度不一定為零E.速度變化越大，加速度一定越大F.速度變化越來越快，加速度一定越大10、做單向直線運動的物體，關(guān)于其運動狀態(tài)下列情況可能的是A.物體的速率在增大，而位移在減小B.物體的加速度大小不變，速率也不變C.物體的速度為零時加速度達到最大D.物體的加速度和速度方向相同，當(dāng)加速度減小時，速度也隨之減小11、若汽車的加速度方向與初速度方向一致，當(dāng)加速度減小時，以下說法正確是A.汽車的速度也減