山西省忻州市多校聯(lián)考2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題

山西省2023～2024學(xué)年度九年級(jí)階段評(píng)估（B）語(yǔ)文?上冊(cè)第一～五單元?注意事項(xiàng)：滿(mǎn)分120分，答題時(shí)間150分鐘。一、讀·書(shū)（12分）為豐富校園生活，讓同學(xué)們感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，班上舉辦了“弘揚(yáng)中華文化·提高自身修養(yǎng)”的主題活動(dòng)?！竟P走千秋】1．下面是同學(xué)們的以古詩(shī)詞為內(nèi)容的書(shū)法作品。請(qǐng)從下面的選項(xiàng)中為甲、乙兩幅作品分別選出最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。（2分）A．字體舒展有型，將滿(mǎn)懷幽怨訴諸筆端，凄涼卻又堅(jiān)強(qiáng)。B．字體狂放不羈，表現(xiàn)了遍嘗辛酸后無(wú)可言說(shuō)的復(fù)雜況味。C．字體方正穩(wěn)健，即景抒情，道盡了英雄末路的無(wú)限悲慨。D．字體方勁古拙，在自嘲自諷之中道盡了人生的無(wú)奈。甲：（） 乙：（）【詩(shī)文沙龍】2．學(xué)完九年級(jí)上冊(cè)的古詩(shī)文后，語(yǔ)文課代表與同學(xué)們展開(kāi)了以下對(duì)話(huà)。請(qǐng)把下面空缺處的古詩(shī)文原句寫(xiě)在橫線(xiàn)上。（10分）課代表：古人常借“月”這一意象營(yíng)造意境，傾吐心聲。小語(yǔ)：“露從今夜白，____________”，杜甫借“月”思親：“____________，人跡板橋霜”，溫庭筠借“月”表現(xiàn)早行之苦：“____________，____________”（蘇軾《水調(diào)歌頭》），蘇軾則借“月”表達(dá)對(duì)離人的美好祝愿。課代表：古人在詩(shī)文中展現(xiàn)的曠達(dá)胸襟給人以啟迪。小文：遭遇失敗，不要?dú)怵H，“閑來(lái)垂釣碧溪上，____________”，機(jī)遇隨時(shí)都可能出現(xiàn)；面對(duì)得失，要平靜看待，要培養(yǎng)古仁人那種“____________，________________________”（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）的心境。課代表：時(shí)代在發(fā)展，一些古詩(shī)文名句也被賦予了新的內(nèi)涵。小智：是的，比如李商隱《無(wú)題》中的“____________，____________”，現(xiàn)在就常被用來(lái)歌頌無(wú)私執(zhí)著、獻(xiàn)身事業(yè)的人；而許渾《咸陽(yáng)城東樓》中的“____________，____________”一句，則常被用于比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛。二、讀·思（38分）（一）志存高遠(yuǎn)方能登高望遠(yuǎn)，胸懷天下才可大展宏圖。九（1）班開(kāi)展“讓青春閃光”主題系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加?！净顒?dòng)一：青春宣言】青春是什么？有人說(shuō)，青春是熱烈，是勇敢，是全力以赴地前行；也有人說(shuō)，青春是堅(jiān)韌，是執(zhí)著，是百折不撓的拼搏。青春，是人生中最美好的階段。它朝氣蓬勃，充滿(mǎn)激情，有著無(wú)限的潛力與可能；它絕對(duì)公平，不會(huì)偏私誰(shuí)，更不會(huì)放棄誰(shuí)，讓每個(gè)人都能擁有青春夢(mèng)想。每個(gè)人的青春都是獨(dú)特的，但又有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是對(duì)未來(lái)有著無(wú)盡的期待與想象。最美是青春！青春的我們，滿(mǎn)懷希冀，只為唱出最動(dòng)聽(tīng)的歌。奮進(jìn)新時(shí)代，我們正青春。3．以上是本次活動(dòng)的開(kāi)場(chǎng)白。下面表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．加點(diǎn)詞語(yǔ)“前行”“潛力”“動(dòng)聽(tīng)”的詞性各不相同。B．“全力以赴”“百折不撓”“充滿(mǎn)激情”三個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)一致。C．畫(huà)橫線(xiàn)句子的主干是“青春是階段”。D．畫(huà)波浪線(xiàn)的句子是一個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句?！净顒?dòng)二：唱響青春】4．同學(xué)們分享了新時(shí)代青年的奮斗事跡。請(qǐng)參考示例，以“他們是（肩上有責(zé)/心中有夢(mèng)）的新時(shí)代青年”為開(kāi)頭，寫(xiě)下你的感言。（2分）示例：他們是腳下有路的新時(shí)代青年，堅(jiān)定青春信仰，勇于開(kāi)拓，展現(xiàn)了青春的蓬勃力量。______________________________________________________________________________________________【活動(dòng)三：青春閱讀】5．《水滸傳》的藝術(shù)成就，最突出的表現(xiàn)是在人物的塑造上。有同學(xué)閱讀該名著后歸納：《水滸傳》在塑造人物上有類(lèi)型化傾向，但刻畫(huà)人物又能做到各有特點(diǎn)。請(qǐng)你以魯智深與武松為例，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，對(duì)此簡(jiǎn)要分析。（不少于50字）（5分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）規(guī)律和規(guī)矩石子勱人在世上走，要守規(guī)矩。做人，更要依規(guī)律行事。有了規(guī)矩約束，可以在安全線(xiàn)下自由行動(dòng)；沒(méi)有規(guī)矩節(jié)制，自由便沒(méi)有了安全保障。規(guī)律看不見(jiàn)摸不著卻暗潮洶涌，猜不透勘不破仍不脛而走。不依從規(guī)律行事，再傾盡心力，依然一事無(wú)成；常違逆規(guī)律而行，縱然才智過(guò)人，也會(huì)一敗涂地。規(guī)矩往往由懂得規(guī)律的人制定而出，規(guī)律往往由守得規(guī)矩的人推動(dòng)前行，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，遵循規(guī)律方可成事。世上的路再曲折，只要順勢(shì)而為，便總有安全抵達(dá)的那一天；世上的事再?gòu)?fù)雜，只要依勢(shì)而行，便總有皆大歡喜的結(jié)局。只是，世人往往因?yàn)橐患核嚼`逆規(guī)律，不守規(guī)矩，走了彎路歪路，丟了本心初心，與目的地背道而馳，與理想漸行漸遠(yuǎn)。究其原因，還是混淆了客觀(guān)規(guī)律與主觀(guān)臆想，漠視了循規(guī)蹈矩與安分守己，在錯(cuò)誤的道路上不知回頭審視，壞了規(guī)矩破了規(guī)律，最后的結(jié)果可想而知。做人應(yīng)把規(guī)矩記在心里時(shí)時(shí)自省，把規(guī)律置于腦海常常修正。規(guī)矩有形可以塑人，規(guī)律有智可以塑心，內(nèi)外都有了依憑，一個(gè)人行事便有了信心，做人便有了底氣。6．請(qǐng)用一句話(huà)概括本文的中心論點(diǎn)。（3分）______________________________________________________________________________________________7．做人處事是我們每個(gè)人的生活常態(tài)，追求成功是我們每個(gè)人的內(nèi)心向往。怎樣才能獲得成功呢？同學(xué)們討論的結(jié)果有依規(guī)行事，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)守初心……你認(rèn)可哪種說(shuō)法，還是另有思考呢？請(qǐng)寫(xiě)一段議論性文字，表達(dá)你的觀(guān)點(diǎn)。（不少于100字）（8分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）思接千載品經(jīng)典，探訪(fǎng)圣賢求仁心。班級(jí)舉辦了“學(xué)習(xí)先賢·感悟生命”專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)。慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。予觀(guān)夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？（節(jié)選自《岳陽(yáng)樓記》）環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。（節(jié)選自《醉翁亭記》）【曉其意·體會(huì)情感】8．兩文都流露出作者內(nèi)心的隱隱不快。范仲淹提到滕子京①______，暗喻對(duì)仕途沉浮的悲慨；歐陽(yáng)修自號(hào)為“醉翁”，②______卻不在酒，說(shuō)明心中隱藏著難言的苦衷。（根據(jù)句中加點(diǎn)字的意思填空）（2分）9．兩文都是寫(xiě)景、敘述終于情?！坝[物之情，得無(wú)異乎”的意思是①“______”，該句在文中承前啟后，由景入情，引出下文遷客騷人之悲喜；“山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也”的意思是②“______”，該句把景與情直接聯(lián)系起來(lái)，點(diǎn)明文章中心，表現(xiàn)了作者灑脫的胸懷。（3分）【析其法·吸取精華】10．遭貶謫辛酸悲涼，抬起頭豪情萬(wàn)丈。歐陽(yáng)修雖遭貶謫，但他寄情山水，表現(xiàn)出豁達(dá)樂(lè)觀(guān)的襟懷。讀下面劉禹錫的詩(shī)，找出表現(xiàn)詩(shī)人豁達(dá)襟懷的句子，并說(shuō)說(shuō)你的理解。（3分）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。詩(shī)句：________________________________________________理解：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．兩文在語(yǔ)言運(yùn)用上突出了景物的特點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析景物特點(diǎn)和語(yǔ)言運(yùn)用的關(guān)系。（4分）______________________________________________________________________________________________閱讀下面文段，回答問(wèn)題。清河張君夢(mèng)得①謫居齊安，即其廬之西南為亭，以覽觀(guān)江流之勝，而余兄子瞻名之曰“快戰(zhàn)”。蓋亭之所見(jiàn)，南北百里，東西一舍②。濤瀾洶涌，風(fēng)云開(kāi)闔。晝則舟楫出沒(méi)于其前，夜則魚(yú)龍悲嘯于其下。變化倏忽，動(dòng)心駭目，不可久視。今乃得玩之幾席之上，舉目而足。西望武昌諸山，岡陵起伏，草木行列，煙消日出。漁夫樵父之舍，皆可指數(shù)。此其所以為“快哉”者也。（節(jié)選自蘇轍《黃州快哉亭記》）【注釋】①?gòu)埦龎?mèng)得：張夢(mèng)得，字懷民，蘇軾友人。②一舍：三十里。古代行軍每天走十里宿營(yíng)，叫作“一舍”。12．查工具書(shū)是學(xué)習(xí)文言文的重要方法。查閱《古漢語(yǔ)詞典》并結(jié)合語(yǔ)境，可以判斷出“以覽觀(guān)江流之勝”中“勝”的含義是下面第______個(gè)義項(xiàng)。（3分）《古代漢語(yǔ)詞典》中“勝”的義項(xiàng)：①制服，克服；②勝過(guò)，超過(guò)；③風(fēng)景優(yōu)美的地方，名勝；④優(yōu)美，美好。13．閱讀選文，簡(jiǎn)要概述“快哉亭”的命名原因。（3分）______________________________________________________________________________________________三、讀·寫(xiě)（70分）14．中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日承載著豐富的歷史淵源和文化內(nèi)涵，體現(xiàn)了中華民族的精神追求和價(jià)值觀(guān)念。重陽(yáng)節(jié)到來(lái)之際，社區(qū)中心準(zhǔn)備在社區(qū)張貼“重陽(yáng)節(jié)”宣傳圖片，想請(qǐng)你為圖片配解說(shuō)詞，請(qǐng)你任選一幅圖片，將你的解說(shuō)詞寫(xiě)下來(lái)。（6分）寫(xiě)作提示：①介紹畫(huà)面內(nèi)容及內(nèi)涵；②合理發(fā)揮想象，語(yǔ)言生動(dòng)，表達(dá)有條理；③不少于80字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________青春無(wú)悔，人生壯美。請(qǐng)閱讀下文完成第15題。小羅的守護(hù)雷彬血，在昏暗的月光下看不清顏色。小羅把手插進(jìn)眼前的淤泥中，冰冷的觸感緩解了疼痛。我看到他使勁眨了眨眼睛，擺了擺頭，盡量使自己保持清醒?！霸趺礃?？”“還可以嗎？”……戰(zhàn)友們紛紛詢(xún)問(wèn)他的傷情?！拔覜](méi)事，不用擔(dān)心！”小羅扯著嗓子回答，聲音穿透了夜幕。小羅名叫羅圣臣，是海軍某基地的一名有線(xiàn)通信兵，此時(shí)，他正在通信人井狹小的空間中，開(kāi)展光纜鋪設(shè)作業(yè)。前一天傍晚，基地作戰(zhàn)值班室下達(dá)緊急命令：由于此次演習(xí)任務(wù)需要，要求臨時(shí)鋪設(shè)一條軍用光纜，限24小時(shí)內(nèi)完成。時(shí)間緊、距離長(zhǎng)、彎道多，加之演訓(xùn)任務(wù)期間戰(zhàn)位分散、人手不足……作為光纜班班長(zhǎng)，小羅心里清楚：這將是一場(chǎng)硬仗！時(shí)間不允許他多想。他帶著幾名戰(zhàn)士，連夜趕到鋪設(shè)地點(diǎn)。分配好任務(wù)后，他自己便抄起一把除草刀具，走在最前面開(kāi)路。這是他的工作習(xí)慣。每次作業(yè)開(kāi)始之前，他都要先把鋪設(shè)路線(xiàn)走一遍。這樣做是為了清除雜草、碎石，提高工作效率，而還有一個(gè)更重要的原因就是確保大家的安全。小羅并不“小”，在連隊(duì)算是年齡大、軍齡長(zhǎng)的兵之一。由于個(gè)頭不高、做事利落，大家都叫他“小羅”。就連他帶的兵，也習(xí)慣叫他“小羅班長(zhǎng)”。小羅做事膽大心細(xì)。那晚，我和幾名戰(zhàn)士走在他后面，他告訴我，在多年前的一次任務(wù)中，他伏在雜草叢中開(kāi)展作業(yè)，當(dāng)他抬起頭時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)一條眼鏡蛇正立在身前，吐著信子與他“大眼瞪小眼”……現(xiàn)在想起來(lái)，他還心有余悸。正是由于那次經(jīng)歷，擔(dān)任班長(zhǎng)后，小羅把“開(kāi)路”作為一項(xiàng)重要內(nèi)容加入作業(yè)流程中。同時(shí)加入作業(yè)流程中的，還有“班長(zhǎng)走在最前面”這個(gè)不成文的規(guī)矩。路線(xiàn)清理完畢，井蓋打開(kāi)，潮濕的空氣撲面而來(lái)。小羅第一個(gè)跳下人井，拿出穿管器開(kāi)始作業(yè)。然而，出乎他意料的是，由于常年無(wú)人打掃、泥沙大量淤積，這里的大部分管道都已被淤泥堵塞，纜線(xiàn)根本無(wú)法通過(guò)。于是，大家又多了一項(xiàng)工作：清理管道。小羅帶著大家用手掏，用棍捅，用穿管器一點(diǎn)點(diǎn)往前探。高強(qiáng)度的工作，讓他們的雙手很快開(kāi)裂起泡。好不容易打通一個(gè)管道，他們協(xié)力將幾公里長(zhǎng)的沉重纜線(xiàn)拉起來(lái)，一節(jié)一節(jié)穿過(guò)去。由于用力過(guò)猛，小羅手上的老繭意外撕裂，流血不止……這一幕，深深刻在我的記憶中。小羅曾經(jīng)告訴我，他的家鄉(xiāng)也有一片美麗的海。他選擇當(dāng)兵時(shí)，沒(méi)想到自己會(huì)成為一名海軍，并需要守護(hù)一片更藍(lán)更廣闊的海。但從當(dāng)兵那天起，小羅便一直守護(hù)著自己的戰(zhàn)位、自己的戰(zhàn)友……手表的指針指向凌晨4點(diǎn)。光纜鋪設(shè)作業(yè)已經(jīng)完成了大部分，小羅和戰(zhàn)友們打算一鼓作氣，在天亮之前完成任務(wù)?？商旃蛔髅?，一場(chǎng)大雨說(shuō)來(lái)就來(lái)。噼里啪啦的雨聲中，井內(nèi)水位驟漲，穿線(xiàn)難度進(jìn)一步增加。小羅弓著腰身工作，雨水混著汗水流下來(lái)。他不時(shí)伸出胳膊擦一下臉，緊緊抿著嘴繼續(xù)穿線(xiàn)。大雨持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，戰(zhàn)士們帶著光纜，一步步往前推進(jìn)。拂曉，終于在預(yù)定時(shí)間內(nèi)高標(biāo)準(zhǔn)完成鋪設(shè)任務(wù)！到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，小羅的頭發(fā)雜亂地貼在額頭上，全身沾滿(mǎn)污泥，手上的傷口在泥漬中露出一條血痕。體力透支，身體疲乏，大家都癱坐在地上。小羅回過(guò)頭望著剛鋪完的光纜，嘴里還在念叨：“這種情況下鋪設(shè)的光纜，到底能不能通？”答案是肯定的。經(jīng)過(guò)測(cè)試，功率正常！戰(zhàn)士們歡呼雀躍，小羅也咧開(kāi)嘴笑了起來(lái)。他想象著，這條光纜的信號(hào)，也許會(huì)順著通信鏈路，傳遞到遠(yuǎn)海大洋……（選自《解放軍報(bào)》2023年3月24日，有刪改）15．小說(shuō)鑒賞課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起賞讀《小羅的守護(hù)》。（1）初讀·學(xué)貴有疑：下面是自主探究中某同學(xué)提出的問(wèn)題，請(qǐng)把你對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答寫(xiě)下來(lái)。（不少于50字）（5分）小說(shuō)從小羅受傷寫(xiě)起，這樣安排有什么好處？______________________________________________________________________________________________（2）精讀·學(xué)貴有法：下面三句話(huà)從不同角度對(duì)本文進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)你任選一句，圍繞它寫(xiě)一段賞析性文字。（不少于150字）（10分）●戰(zhàn)士的精神感動(dòng)人?！瘛笆刈o(hù)”的責(zé)任重大?！裨谔囟ōh(huán)境中塑造人物。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________請(qǐng)閱讀下面材料，完成第16題。生態(tài)文明建設(shè)關(guān)系著中華民族的永續(xù)發(fā)展，關(guān)系著民生福祉。如何推進(jìn)人與自然和諧共生，實(shí)現(xiàn)低碳美好生活成為新時(shí)代人們的一道必答題。班級(jí)開(kāi)展了“傳播生態(tài)文明·踐行低碳生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是成果匯報(bào)的內(nèi)容?！尽皢⒅恰毙〗M呈現(xiàn)展板——強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)】全面推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)，必須緊緊依靠人民、始終為了人民，動(dòng)員全體人民一起來(lái)想、一起來(lái)干。以全國(guó)生態(tài)日為契機(jī)，通過(guò)多種形式開(kāi)展生態(tài)文明宣傳教育活動(dòng)，就是要在全社會(huì)播撒生態(tài)文明的種子，提高全社會(huì)生態(tài)文明意識(shí)，增強(qiáng)全民節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)、推動(dòng)形成節(jié)約適度、綠色低碳、文明健康的生活方式和消費(fèi)模式，形成全社會(huì)共同參與的良好風(fēng)尚。我們每個(gè)人都要做習(xí)近平生態(tài)文明思想的積極傳播者和模范踐行者，做生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)踐者、推動(dòng)者，身體力行、實(shí)干為要、久久為功，以實(shí)際行動(dòng)為生態(tài)環(huán)境保護(hù)作出貢獻(xiàn)，為子孫后代留下天藍(lán)、地綠、水清的美麗家園。湯桂圓有很多“或許在別人看來(lái)過(guò)度節(jié)儉”的習(xí)慣。水餃外賣(mài)盒帶有把每個(gè)餃子分開(kāi)的小格子，他把它洗干凈，把自己包的餃子放進(jìn)盒子并凍進(jìn)冰箱；朋友送了他一盒陶瓷罐裝的茶葉，他也會(huì)把罐子留下，把散裝茶葉裝進(jìn)去；快遞盒子他很少扔，等到要郵寄東西時(shí)還能使用；點(diǎn)外賣(mài)送的一次性餐具，他都囤在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的小盒子里，留待必要時(shí)再用?！鞍b過(guò)度的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，這些精致、實(shí)用的包裝都有很多再利用空間。環(huán)保要親力親為，想讓世界變得更美好，只能先從自己做起了。”【“博?！毙〗M呈現(xiàn)展板——展示綠色成果】如今，無(wú)論是在城市還是在鄉(xiāng)村，“綠水青山就是金山銀山”的理念深入人心，建設(shè)美麗山西正在成為人們行動(dòng)的共識(shí)。藍(lán)天白云、繁星閃爍成了生活的常態(tài)，水清岸綠、魚(yú)翔淺底成了身邊的風(fēng)景，美麗鄉(xiāng)村掩映山林，人與城市共融發(fā)展，黃土高原上的綠色處處映入眼簾，一幅表里山河生態(tài)大美畫(huà)卷鋪展開(kāi)來(lái)。生態(tài)文明建設(shè)功在當(dāng)代、利在千秋。讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，像保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境，以高品質(zhì)生態(tài)環(huán)境支撐高質(zhì)量發(fā)展，加快推進(jìn)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化進(jìn)程，為繪出美麗中國(guó)更新畫(huà)卷貢獻(xiàn)力量。16．（1）保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美好家園，正成為一種理念、化為一種行動(dòng)。我們青少年學(xué)生應(yīng)該如何去做呢？請(qǐng)結(jié)合成果匯報(bào)的內(nèi)容，提出一條建議并加以解釋。（4分）______________________________________________________________________________________________（2）活動(dòng)接近尾聲，你將作為主持人進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言，分享本次活動(dòng)給你帶來(lái)的收獲與思考，展現(xiàn)新時(shí)代青少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。（10分）寫(xiě)作提示：①發(fā)言主題為“傳播生態(tài)文明·踐行低碳生活”；②結(jié)合成果匯報(bào)的內(nèi)容；③不少于150字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．藍(lán)天上，朵朵白云，時(shí)聚時(shí)散，時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)，在不停地變換著。它們有時(shí)飄動(dòng)在我們的頭頂，有時(shí)飄落到遠(yuǎn)方的山林，有時(shí)化作一溪流水，有時(shí)進(jìn)入了草木的根莖……但無(wú)論在哪里，那朵云想要好好活著的信念一直都在，想要好好生長(zhǎng)的努力一直都在。它們從不會(huì)真正地消失。請(qǐng)從以下的題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。（35分，含書(shū)寫(xiě)分3分）題目一：不會(huì)消失的云朵題目二：信念寫(xiě)作提示：①除詩(shī)歌外文體不限；②避開(kāi)真實(shí)的人名、地名、校名；③書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。

山西省2023～2024學(xué)年度九年級(jí)階段評(píng)估（B）語(yǔ)文參考答案一、讀·書(shū)（12分）1．甲：B乙：C（2分，每空1分）2．月是故鄉(xiāng)明雞聲茅店月但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊不以物喜不以己悲春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓（10分，每空1分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該空不得分）二、讀·思（38分）（一）（9分）3．B（“充滿(mǎn)激情”是動(dòng)賓短語(yǔ)，另外兩個(gè)是偏正短語(yǔ)）（2分）4．示例一：他們是肩上有責(zé)的新時(shí)代青年，高舉青春旗幟，自強(qiáng)不息，展現(xiàn)了青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。示例二：他們是心中有夢(mèng)的新時(shí)代青年，錨定青春航向，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，展現(xiàn)了青年的奮斗姿態(tài)。（2分）5．示例：魯智深與武松都是粗豪魯莽之人，從魯智深醉鬧五臺(tái)山、武松血濺鴛鴦樓就可以看出，這就是類(lèi)型化的傾向。但從魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西可以看出他粗中有細(xì)，從武松醉打蔣門(mén)神則可以看出他的豪氣不羈，這又是他們各自不同的性格特點(diǎn)。（5分，結(jié)合相關(guān)情節(jié)言之成理即可）（二）（11分）6．做人要守規(guī)矩，更要依規(guī)律行事。（3分）7．示例：依規(guī)行事，方能獲得成功。若把人生比作一艘船，我們每個(gè)人都是船長(zhǎng)，是前行路上的掌舵人。想要獲得成功，到達(dá)理想的彼岸，除了要為之付出相應(yīng)的努力之外，還要依規(guī)行事，在規(guī)定的航線(xiàn)內(nèi)航行。如果一味讓你的人生之船隨波逐流，輕則偏離航向，遠(yuǎn)離目標(biāo)，重則觸礁擱淺，甚至船毀人亡。正如宮崎駿所說(shuō)：“生命可以隨心所欲，但不能隨波逐流?！保?分）（三）（18分）8．①被貶謫（或“被貶官”）②意趣（或“情趣”）（2分，每空1分）9．①看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會(huì)有所不同吧（1分）②欣賞山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)于心間，寄托在酒上（2分）10．沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春（1分）。劉禹錫以沉舟、病樹(shù)自喻，固然有些惆悵，卻又暗含達(dá)觀(guān)。這兩句詩(shī)指的是雖然自己屢遭貶謫，但新人輩出，卻也令人欣慰，表現(xiàn)出他豁達(dá)的胸襟（2分，意思對(duì)即可）。11．《岳陽(yáng)樓記》中多用四字句，如“浩浩湯湯，橫無(wú)際涯”等，語(yǔ)句短小整齊，鏗鏘有力，讀來(lái)朗朗上口，表現(xiàn)了景物大氣磅礴的特點(diǎn)；《醉翁亭記》中散句居多，且多是“……者……也”結(jié)構(gòu)，語(yǔ)氣舒緩，趣味盎然，營(yíng)造出景物清俊秀美的特點(diǎn)。（4分，每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）12．③（或“3”）（3分）13．因?yàn)樵谶@個(gè)亭子里可以飽覽壯闊的風(fēng)光，讓人心生快意，所以蘇軾將之命名為“快哉亭”。（3分，意思對(duì)即可）參考譯文：清河張夢(mèng)得在被貶官后居住在齊安，（于是他）在房舍的西南方修建了一座亭子，用來(lái)觀(guān)賞長(zhǎng)江的名勝，而我的哥哥子瞻給這座亭子起名為“快哉亭”。大概是在亭子里能看到（長(zhǎng)江）南北上百里、東西三十里（的景色）。（此外）波濤洶涌，風(fēng)云變化不定。在白天，船只在亭前來(lái)往出沒(méi)；在夜間，魚(yú)龍?jiān)谕は拢ǖ慕校┍曢L(zhǎng)嘯。（景物）變化很快，（使人看了感到）驚心駭目，不能長(zhǎng)久地觀(guān)看。如今能夠在幾案旁邊欣賞這些景色，抬起眼來(lái)就足夠（看）了。向西眺望武昌的群山，（只見(jiàn)）山脈蜿蜒起伏，草木成行成列，煙消云散，陽(yáng)光普照。捕魚(yú)、打柴的村民的房舍，都可以一一數(shù)清。這就是把亭子稱(chēng)為“快哉亭”的原因。三、讀·寫(xiě)（70分）14．圖片①示例：圖中展現(xiàn)的是一對(duì)老年夫妻的背影，他們牽手行走在路上。溪水潺潺，夕陽(yáng)無(wú)限，無(wú)不映襯著精神矍鑠的老人。而圖中文字“登高賞秋，感恩敬老”則體現(xiàn)了重陽(yáng)節(jié)的兩大重要主題。圖片揭示了中國(guó)民間重陽(yáng)節(jié)的深刻內(nèi)涵。圖片②示例：一位女性陪伴在坐在輪椅上的老人身邊，她雙手輕撫老人，老人滿(mǎn)面笑容。遠(yuǎn)山秋色，半輪夕陽(yáng)，朵朵祥云，烘托出濃濃的節(jié)日氛圍。古時(shí)重陽(yáng)節(jié)有登高祈福等習(xí)俗，傳承至今，又添加了敬老等內(nèi)涵，圖片體現(xiàn)了中華民族的價(jià)值追求。（6分）15．（1）這樣寫(xiě)運(yùn)用了倒敘的寫(xiě)作手法。開(kāi)篇先交代小羅受傷之嚴(yán)重，設(shè)置懸念；再詳細(xì)介紹小羅并敘述他受傷的原因及過(guò)程。這樣寫(xiě)