四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期末綜合模擬測(cè)試卷(人教版)(六)_第1頁(yè)
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期末綜合模擬測(cè)試卷(人教版)(六)_第2頁(yè)
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期末綜合模擬測(cè)試卷(人教版)(六)_第3頁(yè)
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期末綜合模擬測(cè)試卷(人教版)(六)_第4頁(yè)
四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期末綜合模擬測(cè)試卷(人教版)(六)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1/10四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末綜合模擬測(cè)試卷(人教版)時(shí)間:90分鐘滿分:100分第1部分積累與運(yùn)用(42分)一、字詞積累。(18分)1.選出下列加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)。(6分)(1) A.棲息(qī) B.著陸(zháo)C.叫囂(xiāo) D.哺乳(bǔ)()(2) A.可惡(wù) B.重荷(hè)C.吧嗒(bā) D.不屑(xiāo)()(3) A.囑咐(zhǔ) B.山脈(mò)C.單于(chán) D.嘩啦(lā)()2.讀拼音,寫詞語(yǔ)。(6分)臺(tái)風(fēng)jíjiāng()登陸,狂風(fēng)nùhǒu(),烏云jùjí(),海面上bōtāo()洶涌。水庫(kù)水位已經(jīng)逼近jǐngjiè()水位。交警們?nèi)詧?jiān)守崗位,維持zhìxù()。3.選擇題,將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)里。(6分)(1)對(duì)下列成語(yǔ)的描述不正確的一項(xiàng)是()A.手不釋卷——呂蒙在孫權(quán)的勸告下勤勉自學(xué)的故事。B.鑿壁偷光——匡衡鑿穿墻壁引來(lái)鄰居家的燭光讀書的故事。C.程門立雪——楊時(shí)、游酢在風(fēng)雪中侍立于程頤門前求學(xué)的故事。D.懸梁刺股——岳飛的母親在岳飛背上刺“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字的故事。(2)下列句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.微信群里,他只有在搶紅包的時(shí)候露一下面,其余時(shí)間都在潛水。B.牙牙學(xué)語(yǔ)的妹妹像一只小蜜蜂,別人說(shuō)什么,她就跟著學(xué)什么。C.已經(jīng)很晚了,可可還沒(méi)回家,媽媽心急如焚。D.文文上課時(shí)總是一絲不茍地記筆記。二、句段運(yùn)用。(14分)4.下列句子中,與其他句子所用的表現(xiàn)手法不一致的一項(xiàng)是()(3分)A.貓的性格實(shí)在有些古怪。B.你對(duì)自己的生命太不負(fù)責(zé)了,居然去湍急的河水里游泳。C.鵝吃飯時(shí),非有一個(gè)人侍候不可,真是架子十足!D.你真傻,總是不顧自己的安危去幫助別人。5.按要求完成句子練習(xí)。(11分)(1)雨來(lái)抖著頭上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹著氣。(改為比喻句)(3分)

(2)小剛端來(lái)一盆水,開(kāi)始擦玻璃。(照樣子,用兩個(gè)或兩個(gè)以上的動(dòng)詞寫一句話)(3分)

(3)陳叔叔以驚人的毅力,只花了兩個(gè)月的時(shí)間,就掌握了熟練地電腦的程度設(shè)計(jì)。他的老師贊嘆道:“你們中國(guó)人真了不起!”經(jīng)過(guò)克苦努力,陳叔叔以全優(yōu)的優(yōu)異的成績(jī)收到了博士學(xué)位。(用修改符號(hào)修改病句)(5分)三、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。(10分)6.詩(shī)詞意味無(wú)窮。我們可以在“梅子金黃杏子肥,”中領(lǐng)略美麗的景色;可以在“洛陽(yáng)親友如相問(wèn),”中感受詩(shī)人高尚的節(jié)操;可以在“大兒鋤豆溪東,。最喜小兒亡賴,”中感受豐富的人物形象;可以在“俏也不爭(zhēng)春,只把春來(lái)報(bào)。 , ”中體會(huì)作者對(duì)高尚品格的贊美。

7.人應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng),不斷上進(jìn),正如《周易》里說(shuō)的:“天行健,。”作為小學(xué)生,我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該勤奮刻苦,因?yàn)椤?,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我們要多讀詩(shī)歌,因?yàn)椤霸?shī)是,詩(shī)給 ”。

第2部分閱讀與欣賞(23分)四、課外閱讀。(23分)自然界的時(shí)鐘公雞報(bào)曉,是人們所熟知的。其實(shí),留心看看大自然里的生物活動(dòng),你會(huì)發(fā)現(xiàn),自然界就是一座奇妙的活時(shí)鐘。仔細(xì)觀察一下各種花兒開(kāi)放和凋謝的時(shí)間,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們各有一張時(shí)間表。能做啤酒的蛇麻草在凌晨三點(diǎn)鐘左右開(kāi)放,到八九點(diǎn)鐘就凋謝了;牽?;ù蠹s在凌晨四點(diǎn)鐘打開(kāi)喇叭,快到中午時(shí)便收攏了;五點(diǎn)鐘野薔薇綻開(kāi)笑臉;六點(diǎn)鐘蒲公英和龍葵向你含笑點(diǎn)頭;七點(diǎn)鐘芍藥開(kāi)始爭(zhēng)奇斗艷;到了太陽(yáng)當(dāng)頭的時(shí)候,美麗的午時(shí)花才展現(xiàn)它的美貌;夜來(lái)香在夜幕降臨后,不聲不響地開(kāi)始吐香……植物知道時(shí)間,動(dòng)物也是這樣。東方欲曉,百鳥(niǎo)就開(kāi)始啼鳴了。日落西山,鳥(niǎo)入林,雞上窩,躲在地洞里的老鼠卻蠢蠢欲動(dòng)了。貓頭鷹似乎知道老鼠的底細(xì),它白天睡覺(jué),夜間到田野中巡邏捕鼠,不用小鬧鐘招呼,到時(shí)間它自然就醒了。不僅如此,連沒(méi)有手表的昆蟲(chóng)也知道花兒開(kāi)放和凋謝的時(shí)間。辛勤的蜜蜂一早飛向牽?;?,中午飛向午時(shí)花。至于夜蛾,它們是夜來(lái)香的客人,每天晚上總是準(zhǔn)時(shí)去拜訪它。有人認(rèn)為太陽(yáng)的出沒(méi)和潮汐的漲落為生物報(bào)了時(shí),但這只是生物有規(guī)律活動(dòng)的外在條件。在生物體的內(nèi)部還有一個(gè)像鐘表一樣的機(jī)構(gòu),生物用它計(jì)量著時(shí)間。這個(gè)神秘的生命之鐘,就叫“生物鐘”。正是靠著生物鐘,花草才能感知時(shí)間,昆蟲(chóng)才能按時(shí)“赴約”。(有刪改)8.聯(lián)系上下文,給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào))(6分)(1)熟知()A.成熟,植物的果實(shí)或種子長(zhǎng)成。B.因常接觸而知道得清楚。C.程度深。(2)東方欲曉()A.將要。 B.欲望。 C.想要,希望。9.短文中畫橫線的句子是一個(gè)句,它的作用是 。(4分)

10.短文從哪幾個(gè)方面具體寫出了“自然界就是一座奇妙的活時(shí)鐘”?(5分)

11.學(xué)會(huì)提問(wèn)是有效閱讀的前提。請(qǐng)你提出一個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題,并想一想如何解決。(8分)問(wèn)題:

解決方式:

第3部分表達(dá)與交流(35分)五、綜合實(shí)踐。(5分)12.春游結(jié)束后,草地上留下了一大堆垃圾:有果皮和吃剩下的蛋糕,有礦泉水瓶子和易拉罐,還有兩節(jié)廢電池……請(qǐng)你引導(dǎo)小朋友們把垃圾投放到圖中相應(yīng)的垃圾箱里,你會(huì)怎么對(duì)他們說(shuō)?

六、快樂(lè)習(xí)作。(30分)13.“嘗試”也就是試一試,這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它有可能成功,也有可能失敗。然而不管怎樣,它都會(huì)讓你有所發(fā)現(xiàn),有所感悟。請(qǐng)選取你生活中經(jīng)歷過(guò)的一次嘗試,先把題目《那是一次的嘗試》補(bǔ)充完整,再寫一篇記敘文。

要求:把事情的經(jīng)過(guò)寫具體,條理要清晰,400字左右。

參考答案一、1.(1)B(2)D(3)B2.即將怒吼聚集波濤警戒秩序3.(1)D(2)B二、4.B5.(1)示例:雨來(lái)像小鴨子一樣抖著頭上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹著氣。(2)示例:老師推開(kāi)門,走進(jìn)教室,開(kāi)始給我們上課。(3)陳叔叔以驚人的毅力,只花了兩個(gè)月的時(shí)間,就電腦的設(shè)計(jì)。他的老師贊嘆道:“你們中國(guó)人真了不起!”經(jīng)過(guò)苦努力,陳叔叔以優(yōu)異的成績(jī)了博士學(xué)位。三、6.麥花雪白菜花稀一片冰心在玉壺中兒正織雞籠溪頭臥剝蓮蓬待到山花爛漫時(shí)她在叢中笑7.君子以自強(qiáng)不息書山有路勤為徑人類向未來(lái)寄發(fā)的信息人類以朝向理想的勇氣四、8.(1)B(2)A9.過(guò)渡承上啟下10.植物開(kāi)花和凋謝的時(shí)間以及動(dòng)物活動(dòng)的時(shí)間。11.示例:為什么自然界的生物能有規(guī)律地活動(dòng)?聯(lián)系上下文。五、12.示例:小朋友們,我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境,將垃圾分類后再扔進(jìn)垃圾箱里,果皮和吃

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論