幼兒園托班社會課教案：認(rèn)識山楂_第1頁
幼兒園托班社會課教案：認(rèn)識山楂_第2頁
幼兒園托班社會課教案：認(rèn)識山楂_第3頁
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第頁共頁幼兒園托班社會課教案：認(rèn)識山楂教案名稱：認(rèn)識山楂年級：幼兒園托班學(xué)科：社會課時長：1節(jié)課（30分鐘）教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒初步了解山楂的外觀特征和顏色。2.培養(yǎng)幼兒對山楂的興趣，并引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)姆绞狡穱L山楂。3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力和合作意識。教學(xué)準(zhǔn)備：1.展示板或幻燈片。2.山楂。3.樹莓或其他紅色小水果作為對比。教學(xué)過程：引入（5分鐘）：1.引導(dǎo)幼兒觀察展示板或幻燈片上山楂的圖片，問：“大家看到這是什么水果？”（山楂）2.讓幼兒描述山楂的外觀特征和顏色。呈現(xiàn)（10分鐘）：1.準(zhǔn)備一些新鮮的山楂和樹莓（或其他紅色小水果），放在幼兒面前。2.讓幼兒比較山楂和樹莓的外觀特征和顏色，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)山楂的獨特之處。實踐（10分鐘）：1.給每個幼兒發(fā)一顆山楂，并告訴他們?nèi)绾握_地品嘗山楂：先用手指輕輕捏住山楂的一部分，然后小口小口地品嘗。2.觀察并引導(dǎo)幼兒描述山楂的味道和口感，幫助他們形成對山楂的感知。3.給幼兒提供一些簡單的詞語來描述山楂的味道和口感，如酸、甜、脆等。鼓勵幼兒運用自己的詞語來描述?？偨Y(jié)（5分鐘）：1.讓幼兒回答一些問題，如：“你們覺得山楂好吃嗎？”、“你們發(fā)現(xiàn)山楂和其他水果有什么不同？”等。2.引導(dǎo)幼兒總結(jié)并展示對山楂的認(rèn)識和感受。延伸活動：1.給每個幼兒提供一張山楂的圖片，讓他們用繪畫或剪紙的方式，表達(dá)對山楂的感受。2.利用角色扮演的形式，讓幼兒模擬品嘗山楂的場景，發(fā)揮想象力并進(jìn)行表演。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒對山楂的外觀特征、顏色和味道有了初步的認(rèn)識。通過親自品嘗山楂，幼兒不僅增加了對水果的體驗，還培養(yǎng)了觀察力、動手能力和合作意識。在延伸活動中

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