專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目-潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)繼續(xù)教育筆試（2018-2023年）真題摘選含答案

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目-潛力激活與創(chuàng)造力開發(fā)繼續(xù)教育筆試（2018-2023年）真題摘選含答案（圖片大小可自由調(diào)整）卷I一.參考題庫(kù)(共30題)1.我們要從工作伙伴及領(lǐng)導(dǎo)互相信認(rèn)的角度來思考，鼓勵(lì)雙方解決問題，并協(xié)助個(gè)人找到互惠的解決辦法，是一種（）及報(bào)酬的分享。A、信息B、力量C、認(rèn)可D、智慧2.創(chuàng)新思維的新穎性特征主要是指思維的（）3.在某種意義上來說，只要（）和（）得法，每個(gè)人都可以學(xué)會(huì)任何技能；只要找對(duì)方法，人的大腦的創(chuàng)造潛力都是無限的。A、訓(xùn)練B、技術(shù)C、學(xué)習(xí)D、練習(xí)4.潛能的特點(diǎn)有（）。A、未顯性B、遺傳性C、可誘發(fā)性D、互動(dòng)性5.思維是人的一種（）活動(dòng)，是人的大腦的一個(gè)復(fù)雜的過程或稱系統(tǒng)工程A、心理B、行為C、腦力D、認(rèn)識(shí)6.（）是創(chuàng)新的重要內(nèi)容，培訓(xùn)是創(chuàng)新的有效方式，實(shí)踐是加強(qiáng)創(chuàng)新思維的重要，過程，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)是推動(dòng)創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)的兩大手段。A、思維創(chuàng)新B、管理創(chuàng)新C、產(chǎn)品創(chuàng)新D、D.技術(shù)創(chuàng)新7.知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心和根本性的推動(dòng)力量是（）。A、知識(shí)B、科技C、智力資源D、創(chuàng)新能力8.（）包括各種各樣的先天的本能和后天的長(zhǎng)期積累起來的儲(chǔ)存在頭腦中的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。A、潛意識(shí)B、下意識(shí)C、意識(shí)D、顯意識(shí)9.潛力咨詢是門新興學(xué)科，及心理學(xué)、教育學(xué)、行為學(xué)于一體，具有（）。10.心理學(xué)中所指的人的潛意識(shí)，就是潛藏在人的一般意識(shí)下的一股神秘力量，是相對(duì)于“意識(shí)”的一種思想，又稱“左腦意識(shí)”。11.控制創(chuàng)新力過程的策略必然來自（）。A、自身群體B、個(gè)體周圍C、個(gè)體自身D、自身環(huán)境12.從已知信息中產(chǎn)生大量變化的、獨(dú)特的新信息的一種沿不同方向、從多方面、在不同范圍、不因循傳統(tǒng)和常規(guī)的思維方式叫（）。A、求異思維B、求同思維C、理想思維D、變化思維13.企業(yè)管理屬于（）范疇。A、行政科學(xué)B、管理科學(xué)C、制度科學(xué)D、政務(wù)科學(xué)14.智商形成的關(guān)鍵時(shí)期是（）。A、少兒期B、兒童期C、青春期D、青年期15.批判當(dāng)代社會(huì)對(duì)人的發(fā)展的壓抑的人是（）。A、馬克思B、弗洛姆和馬爾庫(kù)塞C、馬爾庫(kù)塞D、以上都不是16.創(chuàng)新本著理想化需要或?yàn)闈M足深灰需求，而改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物、方法、元素、路徑、環(huán)境，并能獲得一定有益效果的行為17.提出了“神形相即”和“神用形質(zhì)”的認(rèn)識(shí)，是誰(shuí)提出的（）。A、范仲淹B、孔子C、孟子D、范縝18.英國(guó)心理學(xué)家沃勒斯提出的創(chuàng)新的四階段理論認(rèn)為，創(chuàng)新的發(fā)展階段一般可劃分為（）。A、準(zhǔn)備階段B、醞釀階段C、明朗階段D、驗(yàn)證階段19.智商主要反映人的（）、計(jì)算能力、律動(dòng)的能力等，主要表現(xiàn)人的理性思維能力。A、認(rèn)知能力B、思維能力C、語(yǔ)言能力D、觀察能力20.自信來源于成功的（）。A、經(jīng)歷B、想法C、獲得D、實(shí)現(xiàn)21.有執(zhí)行力的人總會(huì)有一定的（）。A、犧牲精神B、英雄精神C、冒險(xiǎn)精神D、創(chuàng)業(yè)精神22.智商主要反映人的（）、計(jì)算能力、律動(dòng)的能力等，主要表現(xiàn)人的理性思維能力。A、認(rèn)知能力B、個(gè)人能力C、語(yǔ)言能力D、觀察能力23.高技術(shù)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)指的都是一種以社會(huì)資源首要依托，以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱的經(jīng)濟(jì)。24.企業(yè)精神是企業(yè)文化的核心，但在整個(gè)企業(yè)文化中起不了支配的地位。25.個(gè)人和多人交叉往來的能力是指（）。A、交叉性B、多向性C、互通性D、聯(lián)通性26.創(chuàng)造過程與情感和宣泄和體驗(yàn)是互為依托，不可分離27.（）指具有創(chuàng)造力的人對(duì)一件尋常的事物擁有不同與常人的獨(dú)特看法和獨(dú)到見解。A、創(chuàng)造思維B、創(chuàng)新思維C、聚合思維D、發(fā)散思維28.創(chuàng)造時(shí)間的特點(diǎn)不對(duì)的是（）。A、持續(xù)性B、順序性C、不可持續(xù)性D、規(guī)定性和可選擇性29.智力30.動(dòng)物性格具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，大體包括（）。A、態(tài)度特征B、理智特征C、情緒特征D、意志特征卷I參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案:A,B,C,D2.參考答案:求異性3.參考答案:A,C4.參考答案:A,C5.參考答案:A6.參考答案:A,B,D7.參考答案:A,C8.參考答案:A9.參考答案:交叉性和邊緣性10.參考答案:錯(cuò)誤11.參考答案:D12.參考答案:A13.參考答案:C14.參考答案:A15.參考答案:B16.參考答案:正確17.參考答案:D18.參考答案:A,B,C,D19.參考答案:A,B,C,D20.參考答案:C21.參考答案:C22.參考答案:A,C,D23.參考答案:錯(cuò)誤24.參考答案:錯(cuò)誤25.參考答案:A26.參考答案:正確27.參考答案:B28.參考答案:C29.參考答案: 智力是指?jìng)€(gè)體以思維為核心的行李活動(dòng)最一般的綜合能力。30.參考答案:A,C卷II一.參考題庫(kù)(共30題)1.潛力開發(fā)的特征（）。A、重復(fù)性B、偏好性C、自然性D、模糊性2.人的心理需要多方面的錘煉，主要是學(xué)會(huì)（）。A、積極地調(diào)整B、正確地認(rèn)識(shí)C、恰當(dāng)?shù)乜刂艱、穩(wěn)定的發(fā)展3.理性因素，是指人的精神世界中那些明晰有序的精神形式。4.智商的英文縮寫為（）。A、IQB、EQC、HQD、FQ5.潛力描述不對(duì)的是（）。A、是潛在的能量B、每個(gè)人的潛力是不能開發(fā)的C、每個(gè)人的潛力是無限的D、是“表意識(shí)”以內(nèi)的潛力6.超越，是指自我超越，就是一種勵(lì)志的（）。A、自我談話B、自我意識(shí)C、自我評(píng)價(jià)D、自我改造7.信念和信仰是密切相關(guān)的，與信仰相比，信念主要表現(xiàn)為人們內(nèi)心深處的（）。A、判斷標(biāo)準(zhǔn)B、行為標(biāo)準(zhǔn)C、行為動(dòng)機(jī)D、思想動(dòng)機(jī)8.（）是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的生命和源泉。A、創(chuàng)新B、知識(shí)C、潛能D、實(shí)踐9.目前對(duì)創(chuàng)造力的研究主要從（）三方面進(jìn)行研究。A、創(chuàng)造力的結(jié)構(gòu)B、創(chuàng)造力的過程C、創(chuàng)造力的產(chǎn)生D、創(chuàng)造者個(gè)人10.情緒是一系列客觀認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的統(tǒng)稱，是多種（）綜合產(chǎn)生的心理狀態(tài)。A、感覺B、思想C、行為D、感知11.開發(fā)員工的創(chuàng)造力，首先要讓他們相信自身的能力，而任何提出大量觀點(diǎn)的人，總會(huì)出現(xiàn)（）A、創(chuàng)新B、突變C、奇跡D、錯(cuò)誤12.在大公司里，CEO的情緒或者態(tài)度都會(huì)感染和影響整個(gè)公司的情感氛圍。所以，情商能夠轉(zhuǎn)化為（）A、利潤(rùn)B、成本C、收入D、成長(zhǎng)性13.按聯(lián)合國(guó)組織的分類，高科技主要包括（）。A、信息科學(xué)技術(shù)B、生命科學(xué)技術(shù)C、海洋科學(xué)技術(shù)D、有益于環(huán)境的高新技術(shù)和管理科學(xué)（軟科學(xué)）技術(shù)14.培養(yǎng)（）是創(chuàng)新力開發(fā)的關(guān)健。A、人際關(guān)系B、創(chuàng)新思維C、價(jià)值論研究D、創(chuàng)造思維15.創(chuàng)造就是產(chǎn)生新穎、獨(dú)特、有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品的過程，它是一種復(fù)雜的（）過程。A、行為整合B、資源整合C、人力整合D、心理整合16.根據(jù)領(lǐng)域不同，創(chuàng)新的類型有（）。A、國(guó)防創(chuàng)新B、服務(wù)創(chuàng)新C、技術(shù)創(chuàng)新D、組織創(chuàng)新17.管理心理學(xué)是（）的交叉和結(jié)合。A、管理科學(xué)B、心理學(xué)C、教育學(xué)D、科學(xué)18.創(chuàng)造是（）。A、智力因素B、非智力因素的結(jié)晶C、智力因素和非智力因素的結(jié)晶D、都不對(duì)19.人的潛力是變動(dòng)的（）。A、變動(dòng)的B、不變的C、不可激發(fā)的D、是遺傳的20.“一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)籬笆三個(gè)樁”，這是對(duì)（）比喻。A、人際關(guān)系B、分類關(guān)系C、經(jīng)濟(jì)關(guān)系D、權(quán)力關(guān)系21.身體有缺陷的人成功的主要因素在于他們的（）。A、努力奮斗和自信自強(qiáng)B、從不自憐自卑C、相信自己D、低估自己的潛能22.任何領(lǐng)域的創(chuàng)新活動(dòng)中，都要以該領(lǐng)域中的已有（）和成果為起點(diǎn)。A、思想B、知識(shí)C、潛能D、實(shí)踐23.看到食物就想吃是人和動(dòng)物共有的一種反射，巴甫洛夫稱之為（）。A、條件反射B、物質(zhì)反射C、探究反射D、刺激反射24.設(shè)立不需要“期限效果”。25.為了有效地開發(fā)人的潛能，必須進(jìn)行合理的組織配置。配置過程要根據(jù)“互相增補(bǔ)”機(jī)制的要求，注意個(gè)體之間多方面素質(zhì)的（）。A、相似點(diǎn)B、差異C、培養(yǎng)D、開發(fā)26.潛力咨詢屬于深層次心理咨詢范疇，心理咨詢屬于一般心理問題的咨詢范疇27.表意識(shí)：由我們自身的思維可控，我們可以決定做什么，不做什么，可以經(jīng)過考慮來施令這一秒鐘要什么，下一秒鐘不要什么28.人們認(rèn)識(shí)客觀事物不可超越（）。A、認(rèn)識(shí)階段B、感性階段C、基本階段D、初步階段29.（）是個(gè)體內(nèi)部的智慧能量，它可以轉(zhuǎn)化為外顯的智慧行為，是能夠被觀察到的個(gè)體的行為活動(dòng)。A、智力B、智慧潛能C、思維D、智慧資源30.美國(guó)創(chuàng)造學(xué)家戴維斯先生在1980年提出的由4個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的創(chuàng)造力開發(fā)模式，不是開發(fā)模式的是（）。A、意識(shí)B、學(xué)習(xí)C、方法D、實(shí)踐卷II參考答案一.參考題庫(kù)1.參考答案:A,B,C,D2.參考答案:A,B,C,D3.參考答案:正確4.參考答案:A5.參考答案:B6.參考答案:A7.參考答案:A,C8.參考答案:D9.參考答案:A,B,D10.參考答案:A,B,C11.參