《冶金技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)

《冶金技術(shù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：00540108適用專業(yè)：冶金技術(shù)學(xué)時(shí)：176學(xué)分：8開課學(xué)期：第五學(xué)期第一部分前言1.課程性質(zhì)與地位《畢業(yè)設(shè)計(jì)》是具有總結(jié)性、綜合性的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式和正確的設(shè)計(jì)思想，提高綜合運(yùn)用所學(xué)基本理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，分析和解決實(shí)際問題的能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)可進(jìn)一步提高學(xué)生的調(diào)查研究、查閱文獻(xiàn)和搜集資料的能力，理論分析和制定設(shè)計(jì)方案的能力，設(shè)計(jì)計(jì)算和制圖的能力。特別是提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力，增強(qiáng)學(xué)生的工程觀念、創(chuàng)業(yè)精神，以及培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。2.課程的設(shè)計(jì)思路本課程設(shè)計(jì)的核心理念是以冶金企業(yè)為依托，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為目標(biāo)，堅(jiān)持教學(xué)過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性，重視學(xué)生設(shè)計(jì)內(nèi)容與實(shí)際工作的一致性，實(shí)現(xiàn)技能提升與工作崗位的零對(duì)接。《畢業(yè)設(shè)計(jì)》的課程設(shè)計(jì)以培養(yǎng)學(xué)生崗位職業(yè)能力為總體目標(biāo)，基于校企合作、工學(xué)結(jié)合的教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)，使學(xué)生在完成基礎(chǔ)知識(shí)和技能訓(xùn)練的前提下，在真實(shí)的工作環(huán)境和企業(yè)指導(dǎo)教師的幫助下，完成該專業(yè)從業(yè)人員應(yīng)具備的各項(xiàng)綜合能力與素質(zhì)的訓(xùn)練，同時(shí)有針對(duì)性地收集與畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的資料，達(dá)到人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)。第二部分課程目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）掌握煉鐵、煉鋼、鋅焙燒車間工藝設(shè)計(jì)的基本原理和方法；（2）掌握煉鐵、煉鋼、鋅焙燒各大系統(tǒng)的設(shè)備選型原則、工作原理及操作方法及各設(shè)備參數(shù)的計(jì)算與經(jīng)驗(yàn)取值的調(diào)配原則；（3）熟知煉鐵、煉鋼、鋅焙燒車間的平面布置和工藝流程。2.能力目標(biāo)（1）能查閱和檢索文獻(xiàn)資料、閱讀和整理文獻(xiàn)資料、調(diào)查研究；（2）能選擇某一主要工段進(jìn)行工藝設(shè)計(jì)、方案分析、物料、能量衡算和主要設(shè)備的工藝計(jì)算；（3）會(huì)繪制工藝流程圖、主要設(shè)備裝備圖和平面布置圖；（4）會(huì)編寫設(shè)計(jì)說明書。3.素質(zhì)目標(biāo)（1）樹立實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)；（2）具有良好的思想政治素質(zhì)、行為規(guī)范和職業(yè)道德；（3）具有較強(qiáng)的開拓創(chuàng)新能力；（4）具有良好的環(huán)保和節(jié)能意識(shí)。第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)1.課時(shí)分配序號(hào)課程單元學(xué)習(xí)內(nèi)容參考學(xué)時(shí)理論實(shí)踐理實(shí)一體1選題能查閱和檢索文獻(xiàn)資料、閱讀和整理文獻(xiàn)資料、調(diào)查研究，確定設(shè)計(jì)題目。82撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書用所學(xué)知識(shí)對(duì)結(jié)論予以分析及整理，撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書。803繪圖繪制工藝流程圖44繪制設(shè)備裝備圖或者平面布置圖404答辯答辯準(zhǔn)備4合計(jì)1762.課程單元描述課程單元一選題課時(shí)數(shù)8學(xué)習(xí)目標(biāo)確定設(shè)計(jì)題目。學(xué)習(xí)內(nèi)容查閱和檢索文獻(xiàn)資料、閱讀和整理文獻(xiàn)資料、進(jìn)行調(diào)查研究。教、學(xué)、做內(nèi)容安排教師在課堂上講授選題目的，原則；學(xué)生檢索、查閱和整理文獻(xiàn)資料、；確定設(shè)計(jì)題目。教學(xué)方法和建議課堂講授、任務(wù)驅(qū)動(dòng)。教學(xué)條件要求多媒體教室；企業(yè)設(shè)計(jì)資料。課程單元二撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書課時(shí)數(shù)80學(xué)習(xí)目標(biāo)撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書。學(xué)習(xí)內(nèi)容根據(jù)題目，對(duì)所學(xué)知識(shí)對(duì)結(jié)論予以分析及整理。教、學(xué)、做內(nèi)容安排學(xué)生進(jìn)行物料平衡計(jì)算、熱平衡計(jì)算，四大系統(tǒng)的設(shè)備選型。教學(xué)方法和建議課堂講授、操作演示、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、模擬訓(xùn)練。教學(xué)條件要求多媒體教室；企業(yè)設(shè)計(jì)資料。課程單元三繪圖課時(shí)數(shù)84學(xué)習(xí)目標(biāo)繪制工藝流程圖；繪制設(shè)備裝備圖或者平面布置圖。學(xué)習(xí)內(nèi)容根據(jù)說明書中數(shù)據(jù)，繪制設(shè)計(jì)圖紙教、學(xué)、做內(nèi)容安排教師在課堂上講授繪圖注意事項(xiàng)；學(xué)生進(jìn)行繪圖；共同討論有關(guān)問題。教學(xué)方法和建議課堂講授、任務(wù)驅(qū)動(dòng)。教學(xué)條件要求繪圖教室或校內(nèi)普通教室；企業(yè)設(shè)計(jì)資料。課程單元四答辯課時(shí)數(shù)4學(xué)習(xí)目標(biāo)能通過現(xiàn)場(chǎng)答辯學(xué)習(xí)內(nèi)容答辯準(zhǔn)備教、學(xué)、做內(nèi)容安排教師在課堂上講授答辯注意事項(xiàng)；學(xué)生進(jìn)行答辯準(zhǔn)備；現(xiàn)場(chǎng)答辯。教學(xué)方法和建議課堂講授、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、模擬訓(xùn)練。教學(xué)條件要求多媒體教室。第四部分課程考核《畢業(yè)設(shè)計(jì)》的成績(jī)由平時(shí)成績(jī)、論文（設(shè)計(jì)）審閱成績(jī)、評(píng)閱成績(jī)和答辯成績(jī)四部分組成。其中平時(shí)成績(jī)占20%；論文（設(shè)計(jì)）審閱成績(jī)占30%；評(píng)閱成績(jī)占20%；答辯成績(jī)占30%。平時(shí)成績(jī)和審閱成績(jī)由指導(dǎo)教師評(píng)分；評(píng)閱成績(jī)由評(píng)閱教師評(píng)分；答辯成績(jī)由答辯委員會(huì)評(píng)分。成績(jī)等級(jí)分為優(yōu)秀（90—100）、良好（80—89）、中等（70—79）、及格（60—69）、不及格（0—59）。（1）優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)：①圖表中沒有一處不符合國(guó)家規(guī)范的；②沒有機(jī)械的摘抄資料；③答辯時(shí)，對(duì)答辯小組老師提出的問題都能流利回答；④設(shè)計(jì)說明書書寫規(guī)范、整潔，沒有出現(xiàn)概念性錯(cuò)誤；⑤指導(dǎo)老師評(píng)定為優(yōu)秀。（2）良好標(biāo)準(zhǔn)：①圖表中沒有一處不符合國(guó)家規(guī)范的；②沒有機(jī)械的摘抄資料；③答辯時(shí)，對(duì)答辯小組老師提出的問題基本能流利回答；④設(shè)計(jì)說明書書寫規(guī)范、整潔，沒有出現(xiàn)概念性錯(cuò)誤；⑤指導(dǎo)老師評(píng)定為良好。（3）中等標(biāo)準(zhǔn)：①圖表中基本符合國(guó)家規(guī)范；②沒有機(jī)械的摘抄資料；③答辯時(shí)，對(duì)答辯小組老師提出的問題基本能流利回答；④設(shè)計(jì)說明書書寫基本規(guī)范、整潔，幾乎沒有出現(xiàn)概念性錯(cuò)誤；⑤指導(dǎo)老師評(píng)定為中等。（4）及格標(biāo)準(zhǔn)：①圖表中基本符合國(guó)家規(guī)范；②沒有機(jī)械的摘抄資料；③答辯時(shí)，對(duì)答辯小組老師提出的問題有一兩個(gè)回答不出來；④設(shè)計(jì)說明書書寫基本規(guī)范、整潔，幾乎沒有出現(xiàn)概念性錯(cuò)誤；⑤指導(dǎo)老師評(píng)定為及格。（5）不及格標(biāo)準(zhǔn)：①設(shè)計(jì)中有原則性重大錯(cuò)誤或基本沒有完成任務(wù)；②弄虛作假，有抄襲行為；③答辯時(shí)概念不清，對(duì)主要問題回答不出來。有上面情況之一為不及格。畢業(yè)設(shè)計(jì)不及格者該環(huán)節(jié)不給學(xué)分，不發(fā)畢業(yè)證。允許這些學(xué)生再次補(bǔ)做畢業(yè)設(shè)計(jì)和參加答辯，具體時(shí)間由院、系確定。第五部分其它教學(xué)資源1.參考書（1）《高爐煉鐵設(shè)計(jì)原理》自編講義，主編郭江；（2）《煉鋼設(shè)計(jì)原理》，主編馮聚和，化學(xué)工業(yè)出版社，2005年6月第一版；（3）《鋼鐵廠設(shè)計(jì)原理》，李傳薪，冶金工業(yè)出版社，2011年5月第一版；（4）《有色冶金設(shè)計(jì)手冊(cè)（