《移動網(wǎng)絡規(guī)劃和優(yōu)化分析》教學大綱

PAGEPAGE1《移動網(wǎng)絡規(guī)劃和優(yōu)化分析》教學大綱課程名稱移動網(wǎng)絡規(guī)劃和優(yōu)化分析課程代碼總學分3總學時64理論學時36實踐學時28課程性質(zhì)專業(yè)課適用對象三年制高職移動通信技術專業(yè)一、課程性質(zhì)與定位《移動網(wǎng)絡規(guī)劃和優(yōu)化分析》是移動通信技術專業(yè)的一門專業(yè)必修課，屬于專業(yè)課模塊中“。網(wǎng)優(yōu)無線助理工程師”目標崗位課程，為專業(yè)核心課程。其先修課程為《現(xiàn)代通信技術》、《移動通信技術》、《計算機網(wǎng)絡基礎》；后續(xù)課程是《移動網(wǎng)絡優(yōu)化實訓》、《畢業(yè)設計》。二、課程設計思路根據(jù)網(wǎng)優(yōu)無線助理工程師在從事無線網(wǎng)絡優(yōu)化和維護工作的能力要求，本課程立足于職業(yè)能力培養(yǎng)，打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學科課程模式，以工作過程為導向，知識和技術技能循序漸進，以工作任務為邏輯主線組織教學內(nèi)容和實施課程教學，將完成工作任務必需的相關理論知識構建于項目之中，學生在完成具體模塊任務的過程中完成相應工作任務，掌握必備的網(wǎng)優(yōu)網(wǎng)規(guī)理論知識，訓練相關的職業(yè)能力，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。本課程配套有2周“移動網(wǎng)絡優(yōu)化實訓”綜合項目實訓，學生以小組方式，完成一個區(qū)域的網(wǎng)絡測試和優(yōu)化任務。學生根據(jù)目標區(qū)域的站點分布和網(wǎng)絡特點進行分析，在網(wǎng)絡優(yōu)化軟件中實現(xiàn)網(wǎng)絡參數(shù)調(diào)整、運行、分析，找到最佳解決方案。學生應能自主學習并靈活應用專業(yè)知識、提出具有一定創(chuàng)新性的網(wǎng)絡優(yōu)化解決方案。本課程的教學效果評價采取過程評價與終結性評價相結合的方式，通過理論與實踐相結合，重點評價學生的職業(yè)能力。三、課程教學目標通過本課程的學習，讓學生熟練掌握運用各種移動網(wǎng)絡分析工具進行移動網(wǎng)絡測試和優(yōu)化的基本知識和技能，養(yǎng)成測試規(guī)范、優(yōu)化合理、關注參數(shù)細節(jié)和流程等良好的工作習慣，能勝任網(wǎng)優(yōu)無線助理工程師崗位的基本要求。同時，培養(yǎng)學生善于自我學習、良好溝通、團隊協(xié)作等職業(yè)素養(yǎng)；培養(yǎng)創(chuàng)新工作思維的習慣，促進學生改進工作方法以提高效率、關注傳統(tǒng)成熟技術在新網(wǎng)絡制式中的應用、主動探索新知識、新方法的應用。四、課程主要內(nèi)容與教學要求圖1課程體系結構圖《移動網(wǎng)絡規(guī)劃和優(yōu)化分析》課程內(nèi)容與要求序號工作任務知識內(nèi)容與要求技能內(nèi)容與要求課時1認知移動網(wǎng)絡了解移動網(wǎng)絡的發(fā)展史；移動網(wǎng)絡的主要技術體制及其網(wǎng)絡性能；了解系統(tǒng)核心網(wǎng)絡架構；了解無線網(wǎng)絡；了解移動通信技術的發(fā)展方向。會指出不同制式的優(yōu)點；能指出移動核心網(wǎng)的架構及演進；熟識基站、直放站和室內(nèi)分布系統(tǒng)62移動網(wǎng)絡關鍵技術掌握移動通信系統(tǒng)的頻譜分配；熟悉呼叫的建立流程；掌握小區(qū)重選的過程；掌握移動網(wǎng)絡中的功率控制學習使用打字練習軟件；會區(qū)分移動系統(tǒng)頻譜的歸屬；熟悉4G網(wǎng)絡的移動性能管理；熟悉PLMN和小區(qū)選擇；熟悉小區(qū)重選及其流程；掌握功率控制的方法；能分析功率控制的案例。63規(guī)劃移動網(wǎng)絡（主要指無線側）熟悉無線網(wǎng)絡規(guī)劃的特點、內(nèi)容、過程；熟悉業(yè)務預測的原則和方法；掌握頻率規(guī)劃的方法；掌握容量估算及方法；掌握擾碼規(guī)劃及其方法。掌握無線網(wǎng)絡規(guī)劃的基本軟件和常用方法；會進行業(yè)務預測；會進行覆蓋規(guī)劃；會進行頻率規(guī)劃；會進行容量規(guī)劃；會進行擾碼規(guī)劃。184移動網(wǎng)絡測試熟悉CQT測試的指標、過程和方法；熟悉DT測試的指標、過程和方法；熟悉單站測試；熟悉基站簇測試；熟悉業(yè)務測試的內(nèi)容和方法。會組建無線網(wǎng)絡測試系統(tǒng)；會安裝和使用無線網(wǎng)絡測試軟件；會進行CQT測試；會進行DT測試。125移動網(wǎng)絡優(yōu)化分析熟悉網(wǎng)絡優(yōu)化的必要性、內(nèi)容、目標；熟悉網(wǎng)絡分析方法；熟悉網(wǎng)絡優(yōu)化分類和流程；掌握踢無線電波傳播模型；掌握天線的基本原理及其參數(shù)設計；掌握MIMO天線技術掌握無線網(wǎng)絡干擾優(yōu)化；掌握移動網(wǎng)絡覆蓋優(yōu)化；掌握移動網(wǎng)絡容量優(yōu)化；掌握移動網(wǎng)絡接入性能優(yōu)化；掌握掉話優(yōu)化方法；掌握切換性能的優(yōu)化。能進行網(wǎng)絡優(yōu)化軟件的安裝和使用；會對采集的測試數(shù)據(jù)進行分析；會進行天線參數(shù)的設計；會進行無線網(wǎng)絡干擾優(yōu)化；會進行移動網(wǎng)絡覆蓋優(yōu)化；會進行移動網(wǎng)絡容量優(yōu)化；會進行移動網(wǎng)絡接入性能優(yōu)化；會進行掉話優(yōu)化；會進行切換性能的優(yōu)化。22五、課程實施建議（一）教學活動設計序號教學模塊教學活動設計課時節(jié)次教學內(nèi)容教學方式時間（分）1初識移動網(wǎng)絡1、2課程介紹講授106（其中：理論：4實踐：2）移動網(wǎng)絡的發(fā)展講授35主要制式3G4G5G講授453、4移動網(wǎng)核心架構與演進講授25基站概述講授20室分系統(tǒng)概述演示455、6參觀校園，找出移動網(wǎng)絡系統(tǒng)實操902移動網(wǎng)絡關鍵技術1、2信號的接入講授456（其中：理論：6實踐：0）信號的切換講授453、44G移動性能管理概述講授45PLMN和小區(qū)選擇講授小區(qū)重選與流程實操455、6功率控制的意義與分類講授25功率控制的方法、應用講授20功率控制的案例分析演示453規(guī)劃移動網(wǎng)絡1、2無線網(wǎng)絡規(guī)劃的特點講授1518（其中：理論：4實踐：14）無線網(wǎng)絡規(guī)劃的內(nèi)容講授30無線網(wǎng)絡規(guī)劃的過程演示453、44G全網(wǎng)仿真軟件介紹實操905、6業(yè)務預測概述講授25業(yè)務預測原則講授20業(yè)務預測方法講授457、8業(yè)務預測案例實操909、10綜合練習實操9011、12覆蓋規(guī)劃分析與案例實操9013、14頻率規(guī)劃分析與案例實操9015、16容量規(guī)劃分析與案例實操9017、18擾碼規(guī)劃分析與案例實操904測試移動網(wǎng)絡1、2組建無線網(wǎng)絡測試系統(tǒng)演示2512（其中：理論：8實踐：4）CQT指標講授20CQT過程和方法講授453、4CQT實戰(zhàn)實操905、6DT常用參數(shù)分析講授45DT數(shù)據(jù)的采集及特點講授457、8DT實戰(zhàn)實操909、10單站測試目標、注意事項講授20單站測試內(nèi)容、方法講授25基站簇測試目標、注意事項講授20基站簇測試內(nèi)容、方法演示2511、12業(yè)務測試概述講授20業(yè)務測試內(nèi)容講授45業(yè)務測試方法演示255優(yōu)化移動網(wǎng)絡1、2網(wǎng)絡優(yōu)化概述講授4522（其中：理論：6實踐：16）網(wǎng)絡優(yōu)化流程演示453、4網(wǎng)絡優(yōu)化軟件介紹實操905、6無線電波傳播模型講授45天線基本原理演示457、8天線優(yōu)化案例實操909、10MIMO技術講授9011、12干擾優(yōu)化案例實操9013、14覆蓋優(yōu)化案例實操9015、16容量優(yōu)化案例實操4517、18接入性能優(yōu)化案例實操4519、20掉話優(yōu)化案例實操9021、22切換優(yōu)化案例實操90合計：（其中：理論：28；實踐：36）64（二）教學方法1.模塊教學通過對工作任務的系統(tǒng)分析，以“崗位能力要求→工作任務→知識點要求→模仿工作過程案例→實踐提高”的教學組織方式，促進學生養(yǎng)成良好的工作規(guī)范，培養(yǎng)學生善于吸取他人經(jīng)驗的能力以及綜合應用所學知識的能力，從而提高網(wǎng)絡測試和優(yōu)化能力。2.探索式學習遵循”啟發(fā)式教學”原則，啟發(fā)學生積極思維，引導學生進行探索式學習。通過引導學生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，探索提出解決方案，并探討優(yōu)化解決方案的創(chuàng)意，逐步解決問題。例如，在移動網(wǎng)絡優(yōu)化時，不是簡單地給出優(yōu)化方法，而是從分析問題入手，繼而找出解決問題的方法，再給出參數(shù)調(diào)整，學習相關知識和技術，最后驗證實現(xiàn)。實施本過程的關鍵是需要經(jīng)常與學生探討，讓學生在啟發(fā)下思考，在思考中解決問題，從而掌握獨立分析問題、解決問題的方法，培養(yǎng)創(chuàng)造性解決問題的習慣。（三）考核方式及成績評定教學評價采用過程性評價和終結性評價相結合的方式一過程性評價（滿分100，占總評70%）序號基于工作過程的模塊評價方式評價標準分值1初識移動網(wǎng)絡小組互評40%典型工作任務的執(zhí)行情況，典型工作任務的效果和質(zhì)量；解決方案的創(chuàng)意與創(chuàng)新性；自主學習能力、團隊協(xié)作能力，交流溝通能力、面對困難和壓力解決問題的能力。5教師評價60%2移動網(wǎng)絡關鍵技術小組互評40%5教師評價60%3規(guī)劃移動網(wǎng)絡小組互評40%35教師評價60%4測試移動網(wǎng)絡小組互評40%20教師評價60%5優(yōu)化移動網(wǎng)絡小組互評40%35教師評價60%教師評價60%滿分100二終結性評價（滿分100，占總評30%）評價內(nèi)容評價方式分值1期末考試由教師評定成績100滿分100總評=過程性評價*60%+終結性評價40%（四）教學條件（含實訓條件、師資要求等）本課程建議在教學做一體化實訓室授課，課堂主要采用多媒體的方式進行授課，并且通過布置上機題目檢測學生的掌握程度；上機主要是編寫程序，要求學生動手完成指定的程序設計或驗證。操作系統(tǒng)：WindowsXP、WIN7等使用工具：網(wǎng)優(yōu)軟件（五）推薦教材、參考書及數(shù)字資源推薦參考書：1、王瑩.《WCDMA無線網(wǎng)絡規(guī)劃與優(yōu)化》。人民郵電