版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
創(chuàng)三甲質(zhì)量管理培訓
創(chuàng)三甲質(zhì)量管理培訓1十三個核心制度在創(chuàng)三甲中的解析及科室八大本的記錄要求一、醫(yī)療質(zhì)量管理的意義二、十三個核心制度三、其他幾個重要制度四、創(chuàng)三甲與十三個核心制度的分值關系五、科室八大本及記錄要求創(chuàng)三甲質(zhì)量管理培訓1
醫(yī)療質(zhì)量是醫(yī)院賴以生存的根本。是醫(yī)院總體質(zhì)量的集中體現(xiàn),是醫(yī)院管理中的一項復雜的系統(tǒng)工程。醫(yī)療質(zhì)量作為醫(yī)療服務的最終效果,是醫(yī)療管理工作、技術工作、思想政治工作和后勤保障工作質(zhì)量的綜合反映,是評價醫(yī)院整體水平的最重要標準,是醫(yī)院管理工作的核心。
下一頁
創(chuàng)三甲質(zhì)量管理培訓1開展醫(yī)療質(zhì)量管理的作用:(一)有利于醫(yī)院堅持以病人為中心,落實救死扶傷的根本職能,履行全心全意為病人服務的宗旨。(二)有利于推動醫(yī)院科技進步,促進人才成長與學科建設。(三)有利于醫(yī)院總結與研究建設發(fā)展進程中的經(jīng)驗教訓,促進自我教育、自我完善。
下一頁創(chuàng)三甲質(zhì)量管理培訓1(四)有利于醫(yī)院依法管理,維護醫(yī)患雙方合法權益。因此,醫(yī)療質(zhì)量高低,不只是單純的業(yè)務技術問題:從依法管理的某種意義上說,同時是處理三方之間發(fā)生問題與醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故時,維護醫(yī)患雙方合法權益的具有法規(guī)約束力的重要依據(jù)。
返回創(chuàng)三甲質(zhì)量管理培訓1十三個核心制度
1.首診負責制2.三級醫(yī)師查房制3.分級護理制4.疑難病例討論制5.死亡病例討論制6.危重病人搶救制7.會診制
返回
8.手術分級制9.查對制10.病歷書寫規(guī)范管理制11.術前討論制12.交接班制13.手術安全核查制
創(chuàng)三甲質(zhì)量管理培訓1其他幾個重要制度
1.手術分級及有創(chuàng)操作管理制度2.處方管理制度3.轉(zhuǎn)院、轉(zhuǎn)科制度4.臨床用血審核制度5.臨床藥事管理制度6.患者知情同意告知制度7.麻醉、精神藥品管理制度
返回創(chuàng)三甲質(zhì)量管理培訓1創(chuàng)三甲與十三個核心制度的分值關系
1.核心醫(yī)療制度(26分)。認真執(zhí)行醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全的核心制度,主要包括首診負責制度、三級醫(yī)師查房制度、分級護理制度、疑難病例討論制度、死亡病例討論制度、危重病人搶救制度、會診制度、手術分級制度、術前討論制度、查對制度、病歷書寫規(guī)范與管理制度、交接班制度、手術安全核查制度等,有效防范、控制醫(yī)療風險,提高診斷、治療質(zhì)量。
下一頁
創(chuàng)三甲質(zhì)量管理培訓12.檢查要點(1)檢查急診留觀病歷和急診會診登記本,了解首診負責制和轉(zhuǎn)診病人去向和登記情況。無相關制度不得分,落實不夠,扣1分。(2)查2個科室新入院或新轉(zhuǎn)入病歷,了解三級醫(yī)師查房制度執(zhí)行情況。醫(yī)院應有住院醫(yī)師、主治醫(yī)師、(副)主任醫(yī)師或科主任查房記錄,達不到要求扣1-2分。下一頁
創(chuàng)三甲質(zhì)量管理培訓1(3)查2個科室醫(yī)囑及護理記錄,了解醫(yī)院分級護理制度(三級護理制度)及執(zhí)行情況,科室未落實,扣0.5分。(4)查2個科室《疑難病例討論記錄》本。科主任未參加扣0.5分;記錄項目缺一項扣0.5分;討論記錄不規(guī)范、記錄不完整,扣0.5分。下一頁創(chuàng)三甲質(zhì)量管理培訓1(5)查閱2個科室死亡病歷與《死亡病例討論記錄》本。科主任未參加扣0.5分;未按時討論扣0.5分;記錄項目缺一項扣0.5分;討論記錄不規(guī)范、記錄不完整,扣0.5分。(6)查2個科室危重病人搶救制度及相應的搶救記錄,記錄不規(guī)范,扣0.5分。(7)夜查2個科室會診情況,值班人員未按規(guī)定時間到達(院內(nèi)急會診到位時間≦10分鐘)不得分;未留去向或通訊不暢扣1分。值班人員未在崗倒扣10分。下一頁創(chuàng)三甲質(zhì)量管理培訓1(8)未有效實行手術分級管理制度,扣1分。(9)術前討論未有效執(zhí)行扣1分;記錄有缺陷扣0.5分。(10)未按查對制度的具體措施執(zhí)行不得分。下一頁創(chuàng)三甲質(zhì)量管理培訓1(11)查醫(yī)院對運行病歷質(zhì)量有無實時監(jiān)控措施。無醫(yī)院或科室病歷質(zhì)控不得分;實時監(jiān)控不落實,扣1分;書寫不及時等扣1分。(12)查科室交接班本,重點檢查危重病人白班和夜班的交接情況。無交接班本不得分;危重病人未交班扣1分;值班人員未簽名扣0.5分。(13)現(xiàn)場查看與查閱手術病歷。未執(zhí)行手術安全核查不得分;缺簽名扣1分。
返回
創(chuàng)三甲質(zhì)量管理培訓1科室八大本及記錄要求1.交接班本2.疑難病例討論登記本3.術前討論記錄本4.死亡病例討論記錄本5.科室質(zhì)量管理記錄本6.危急重病人搶救登記本7.醫(yī)療缺陷登記本8.轉(zhuǎn)診登記本9.危急值報告登記本
返回
最后一頁創(chuàng)三甲質(zhì)量管理培訓1交接班本記錄要求1.封面注明病區(qū),記錄起、止時間。2.每日有值班醫(yī)師書寫值班交接記錄(每日原則上不少于一頁),記錄內(nèi)容如下:⑴值班交接日期、時間;⑵交接項目必須填報完善,不能空項;⑶新入患者交班:患者姓名、床號、入院情況、初步診斷、觀察注意事項;
下一頁創(chuàng)三甲質(zhì)量管理培訓1
⑷病?;颊呓话啵夯颊咝彰⒋蔡?、臨床診斷、病危情況觀察重點;⑸手術患者交班:患者姓名、床號、實施手術名稱、術后診斷、術后情況、置管情況、觀察重點等;⑹值班期間病情變化患者交班:患者姓名、床號、臨床診斷、病情變化及處置結果、尚需進一步處置的情況。下一頁創(chuàng)三甲質(zhì)量管理培訓1
3.交班和接班醫(yī)師簽名:白班交班記錄由管床醫(yī)生完成,在交班醫(yī)生處簽名,值班醫(yī)生在接班醫(yī)處簽名,于下午5:00前完成;夜班交班記錄由值班醫(yī)生完成,在交班醫(yī)生處簽名,管床醫(yī)生在接班醫(yī)生處簽名,于次日上午8:30前完成。進修實習醫(yī)師書寫的值班交接記錄需本院醫(yī)師核實后簽名。4.病區(qū)醫(yī)師交接班記錄在病區(qū)內(nèi)至少保存三年。返回
創(chuàng)三甲質(zhì)量管理培訓1疑難危重病例討論記錄要求1.封面注明疑難病例討論記錄本,病區(qū)、記錄起始時間和終止時間。2.入院后三天內(nèi)診斷不明者、住院治療效果不佳者、住院期間輔助檢查有重大發(fā)現(xiàn)并導致診斷和治療變更,應進行疑難病例討論,參加醫(yī)師為本病區(qū)醫(yī)師,必要時邀請其他相關科室和(或)醫(yī)務部參與討論。
下一頁創(chuàng)三甲質(zhì)量管理培訓13.記錄內(nèi)容如下: ⑴參加討論人員的姓名、職稱由參加者自行簽名,主持人需由科主任或副高級以上職稱人員擔任; ⑵經(jīng)治醫(yī)師匯報的病情摘要和請求討論的理由、目的,不能僅寫“詳見住院病歷”;下一頁創(chuàng)三甲質(zhì)量管理培訓1⑶分段記錄每位醫(yī)師的診療意見:每段起始處標明醫(yī)師的姓名,內(nèi)容應簡明扼要、條理化,不得僅記錄為“同意其他醫(yī)師意見”,發(fā)表討論意見的醫(yī)師不少于三位;⑷主持人總結發(fā)言意見(達成共識的診斷治療意見和建議)4.記錄者簽名并注明職稱。5.疑難危重病例討論記錄在病區(qū)內(nèi)至少保存三年。
返回
創(chuàng)三甲質(zhì)量管理培訓1術前討論記錄要求1.封面注明病區(qū)名稱,記錄起始和終止日期。2.對病區(qū)的手術患者于手術前進行討論,參加醫(yī)師為(或)醫(yī)務部參加討論,重大及特殊手術必須請醫(yī)務部參加討論。記錄內(nèi)容如下:⑴參加討論人員的姓名和職稱由參加者自行簽名,主持人需由科主任或副高級以上職稱人員擔任;⑵經(jīng)治醫(yī)師匯報的術前準備情況、手術指征、手術方案、可能出現(xiàn)的意外及防范措施,不能僅寫“詳見住院病歷”;
下一頁創(chuàng)三甲質(zhì)量管理培訓1⑶分段記錄每位醫(yī)師的診療意見:每段起始處標明醫(yī)師的姓名,內(nèi)容應簡明扼要、條理化,應包括診斷、手術指征、手術方式、可能出現(xiàn)的意外及防范措施、施行手術人員、麻醉方式、術后管理等。不得僅記錄為“同意其他醫(yī)師意見”。發(fā)表討論意見的醫(yī)師不少于三位;⑷主持人總結發(fā)言意見(達成共識的術前診斷、手術方案、手術中可能出現(xiàn)意外的防范措施)。下一頁創(chuàng)三甲質(zhì)量管理培訓14.記錄者簽名并注明職稱。5.術前討論記在病區(qū)內(nèi)至少保存三年。6.三類和四類手術必須進行術前討論,二類和一類手術根據(jù)情況進行討論。(衛(wèi)生部《醫(yī)療技術臨床應用管理辦法》規(guī)定,手術分為四級:一級手術是指風險較低、過程簡單、技術難度底的普通手術;二級手術是指有一定風險、過程復雜程度一般、有一定技術難度的手術;三級手術是指風險較高、過程較復雜難度較大的手術;四級手術是指風險高、過程復雜、難度大的重大手術。)返回創(chuàng)三甲質(zhì)量管理培訓1死亡病例討論記錄要求1.封面注明病區(qū)名稱、記錄起始和終止日期。2.對病區(qū)的死亡病例(包括入院不足24小時死亡者)在患者死亡一周內(nèi)進行討論;參加醫(yī)師為本病區(qū)醫(yī)師和(或)護理人員,必要時邀請相關科室和(或)醫(yī)務部參加討論。
下一頁創(chuàng)三甲質(zhì)量管理培訓13.記錄內(nèi)容如下: ⑴參加討論人員的姓名和職稱由參加者自行簽名,主持人需由科主任或副高級以上職稱人員擔任; ⑵經(jīng)治醫(yī)師匯報的病情摘要、臨床診斷、診療及搶救經(jīng)過、死亡診斷和死亡原因,不能僅寫“詳見住院病歷”;
下一頁創(chuàng)三甲質(zhì)量管理培訓1
⑶分段記錄每位醫(yī)師的診療意見:每段起始處標明醫(yī)師的姓名,內(nèi)容應簡明扼要和條理化,應涉及分析病因、對搶救措施的意見及國內(nèi)外對本病治療的經(jīng)驗和方法,不得僅記錄為“同意其他醫(yī)師意見”,發(fā)表討論意見的醫(yī)師不少于三位; ⑷主持人總結發(fā)言意見(達成共識的死亡診斷、死亡原因和經(jīng)驗教訓)。下一頁創(chuàng)三甲質(zhì)量管理培訓1
4.記錄者簽名并注明職稱。5.死亡病例討論記錄在病區(qū)內(nèi)至少保存三年。返回創(chuàng)三甲質(zhì)量管理培訓1科室質(zhì)量管理小組活動記錄要求一、活動次數(shù):每月至少有一次。二、活動內(nèi)容:可包括下列各項,每次活動根據(jù)經(jīng)常性的重點活動內(nèi)容:
下一頁創(chuàng)三甲質(zhì)量管理培訓11.根據(jù)科室質(zhì)量與安全狀況,分次分別進行不同的專項檢查如查房、會診、手術與技術操作、護理、搶救、合理用藥、醫(yī)院感染、消毒與無菌操作、醫(yī)療文書書寫與保管、規(guī)章制度執(zhí)行情況、科室安全隱患、設備完好情況、告知與患者知情同意情況、服務質(zhì)量、科室環(huán)境、科室人員有關法律法規(guī)、規(guī)章制度、操作常規(guī)的知曉情況和執(zhí)行情況、科室人員操作設備儀器的熟練程度、各種診斷符合率、醫(yī)療護理差錯情況、科室質(zhì)量缺陷重復出現(xiàn)情況等)。下一頁創(chuàng)三甲質(zhì)量管理培訓12.針對查出或存在的質(zhì)量缺陷或安全隱患,初步制定改進措施或方案,提交科室例會討論議決。3.對院質(zhì)量檢查反饋的問題進行核實,制定措施,明確分工,改進落實。4.分析本科存在的質(zhì)量缺陷及形成因素,包
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 廣東外語外貿(mào)大學《環(huán)境生物監(jiān)測與修復技術》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 廣東汕頭幼兒師范高等??茖W?!端こ探?jīng)濟》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 廣東培正學院《文化項目管理》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 七年級上冊《3.1.1 代數(shù)式》課件與作業(yè)
- 廣東南方職業(yè)學院《數(shù)學物理方法Ⅱ》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 廣東理工職業(yè)學院《中國藝術設計史》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 【全國百強?!刻旖蚴心祥_中學2020-2021學年高一上學期第二次階段檢測數(shù)學試題
- 【Ks5u發(fā)布】山東省煙臺市2021屆高三上學期期末統(tǒng)考數(shù)學(理)試題掃描版含答案
- 2021高考生物限時規(guī)范特訓:第25講-現(xiàn)代生物進化理論
- 【9語一模】2024年合肥市第四十二中學中考一模語文試題
- 2024-2025學年陜旅版英語五年級上冊期末質(zhì)量檢測5(含答案含聽力原文無音頻)
- ISO 56001-2024《創(chuàng)新管理體系-要求》專業(yè)解讀與應用實踐指導材料之20:“7支持-7.3意識+7.4溝通”(雷澤佳編制-2025B0)
- 期末素養(yǎng)提升(試題)-2024-2025學年語文二年級上冊
- 西京學院《數(shù)據(jù)挖掘B》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 2021年江蘇南京二十九中特長生考試數(shù)學試卷真題(含答案詳解)
- 選調(diào)生培訓心得體會集合6篇
- 北京市朝陽區(qū)2023-2024學年九年級上學期期末物理試卷
- 全國賽課一等獎初中統(tǒng)編版七年級道德與法治上冊《正確對待順境和逆境》教學設計
- 統(tǒng)編版(2024版)道德與法治七年級上冊期末質(zhì)量監(jiān)測試卷 3套(含答案)
- 2024年01月11073法律文書期末試題答案
- 體系工程師年終總結
評論
0/150
提交評論