高一下學期期中語文試卷匯編：語言文字運用Ⅰ

語言文字運用Ⅰ廣東省廣州市實驗外語學校2022-2023學年高一下學期期中語文試題（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。短視頻時代，如何培育網(wǎng)生內(nèi)容、提升旗下內(nèi)容傳播效率，成為各大媒體號亟待突破的問題。微短劇作為一種情節(jié)沖突密集、制作周期短、體量較輕的內(nèi)容形式，既了觀眾碎片化的觀看需求，也吸引了平臺的關(guān)注。而它的題材靈活、適合反轉(zhuǎn)與互動等特點，也搭建優(yōu)秀的宣傳載體，它開始在各大主流媒體的日常宣傳中運用?！靶麄鳟a(chǎn)品”式的微短劇有如下特點：微短劇以單元劇為主，風格多元，主題正能量，從而地實現(xiàn)宣傳目的。國家反詐中心推出的“反詐武俠微短劇”系列，分別用武俠風和動畫風揭露詐騙分子的種種“套路”，增強觀眾的防騙意識，視頻在B站平臺播放量超280萬。（）除了宣傳作用，“微短劇+”在融媒IP創(chuàng)新領(lǐng)域的潛力也不可小覷。融媒體微短劇《韓愈來了》，開展美食文旅節(jié)目與“微短劇+”的。該系列微短劇以唐代名家韓愈為主角，以穿越古今的背景設(shè)計、的劇情將美食美景、風土人情娓娓道來。18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.契合潛移默化融合匠心獨運B.符合耳濡目染和諧匠心獨運C.契合耳濡目染和諧獨出機杼D.符合潛移默化融合獨出機杼19.文中畫波浪線句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.而它題材靈活、適合反轉(zhuǎn)與互動等特點，也成為優(yōu)秀的宣傳載體，開始運用在各大主流媒體的日常宣傳中。B.而題材靈活、適合反轉(zhuǎn)與互動等特點，也成為優(yōu)秀的宣傳載體，它開始在各大主流媒體的日常宣傳中運用。C.而題材靈活、適合反轉(zhuǎn)與互動等特點，也使其成為優(yōu)秀的宣傳載體，開始被各大主流媒體運用在日常宣傳中。D.而它題材靈活、適合反轉(zhuǎn)與互動等特點，也搭建優(yōu)秀的宣傳載體，開始被各大主流媒體運用在日常宣傳中。20.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.通過視頻號、微博等多渠道轉(zhuǎn)發(fā)，“反詐武俠微短劇”還充分利用觀眾的分享欲進行二次傳播。B.“反詐武俠微短劇”在視頻號、微博等多渠道轉(zhuǎn)發(fā)，充分利用觀眾的分享欲進行二次傳播。C.國家反詐中心還借助視頻號、微博等多渠道轉(zhuǎn)發(fā)，充分利用觀眾的分享欲將其二次傳播。D.國家反詐中心還充分利用觀眾的分享欲進行二次轉(zhuǎn)發(fā)，通過視頻號、微博等多渠道傳播?！敬鸢浮?8.A19.C20.C【解析】【18題詳解】本題考查學生辨析并運用近義詞的能力。第一空：“契合”側(cè)重意氣相投；“符合”作動詞，強調(diào)數(shù)量、形狀、條件、情節(jié)等相合。文中前調(diào)觀眾的是觀眾的觀看需求，應(yīng)選用“契合”。第二空：“潛移默化”：指人的思想、性格和習慣等在不知不覺中受到外界影響而逐漸發(fā)生變化。這種影響通常是無形的。“耳濡目染”：常聽常看，無形中受到影響。這種影響通常是可見可聞的?！皾撘颇钡闹髡Z大多是物或者事，“耳濡目染”的主語通常為人。文中指利用單元劇實現(xiàn)宣傳目的，應(yīng)選用“潛移默化”。第三空：“融合”，幾種不同的事物合成一體?！昂椭C”，和睦協(xié)調(diào)，常用為形容詞。文中強調(diào)“微短劇”和其他領(lǐng)域合為一體，應(yīng)選用“融合”。第四空：“匠心獨運”：形容獨特精巧的藝術(shù)構(gòu)思?！蔼毘鰴C杼”：比喻文章的命題和構(gòu)思獨特新穎，與眾不同。文中用來修飾“劇情”，用匠心獨運更合適。故選A?！?9題詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。畫波浪線句子有兩處語?。孩偈莿淤e搭配不當，在“也搭建優(yōu)秀的宣傳載體”中，“搭建”和“載體”搭配不當?？梢愿某伞俺蔀閮?yōu)秀的宣傳載體”。②是主賓搭配不當，“成為優(yōu)秀的宣傳載體”的主體應(yīng)該是“微短劇”，而不是微短劇的“特點”。微短劇具有的“題材靈活、適合反轉(zhuǎn)與互動等特點”，使得微短劇能起到宣傳的作用，可改為“而題材靈活、適合反轉(zhuǎn)與互動等特點，也使其成為優(yōu)秀的宣傳載體”。綜上可見，只有C選項全部修改正確。故選C?！?0題詳解】本題考查學生語言表達連貫的能力。根據(jù)語境，這里緊承上文，談“國家反詐中心”制作微短劇實現(xiàn)宣傳的目的，所以主語應(yīng)該為“國家反詐中心”，AB的主語都是“反詐武俠微短劇”，故排除AB?！耙曨l號、微博等多渠道轉(zhuǎn)發(fā)”是手段，而“二次傳播”是目的，手段應(yīng)放在前邊，故排除D。故選C。廣東省廣州市鐵一中學2022-2023學年高一下學期期中語文試題20.《紅樓夢》第五回賈寶玉神游太虛境，看到了金陵十二釵正冊、副冊、又副冊里人物的判詞。從整本書看，判詞暗示了人物的性格命運。請你選擇一則判詞，指出所寫人物，并結(jié)合書中具體情節(jié)，說說該人物性格的復(fù)雜性。判詞一凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀。判詞二才自清明志自高，生于末世運偏消。清明涕泣江邊望，千里東風一夢遙。判詞三枉自溫柔和順，空云似桂如蘭。堪羨優(yōu)伶有福，誰知公子無緣?！敬鸢浮渴纠?/p>

判詞一：王熙鳳。她的性格復(fù)雜性體現(xiàn)在聰明能干，逢迎巧變，貪婪狠毒等。如協(xié)理寧國府、林黛玉進賈府時對賈母的逢迎，弄權(quán)鐵檻寺等情節(jié)。

判詞二：賈探春。她性靈敏銳，才思敏捷，心地敏慧，還具有敏銳的“洞察力”；她言語恬淡而內(nèi)里剛毅嚴正，敢作敢為，但她對自己“庶出”的身份很敏感。如開源節(jié)流的管理措施，檢抄大觀園時的反應(yīng)等。

判詞三：花襲人。她溫柔和氣。晴雯與寶玉因摔壞扇子一事互相置氣，襲人相勸，晴雯出言譏諷，襲人忍怨不怒。她爭榮夸耀。過年時寶玉去看回家的襲人，襲人的姐妹想看通靈寶玉，襲人就伸手從寶玉項上摘下來給姐妹們看。【解析】【詳解】本題考查學生對經(jīng)典名著的人物形象的理解、分析能力。①“凡鳥”合在一起是一個繁體的鳳字，所以指的是王熙鳳?！耙粡亩钊四尽笔钦f賈璉對他的態(tài)度經(jīng)歷三個階段，先是順從，后號令，最后“人木”就是把他休了。她的性格復(fù)雜性體現(xiàn)在聰明能干，逢迎巧變，貪婪狠毒等。如協(xié)理寧國府、林黛玉進賈府時對賈母的逢迎，弄權(quán)鐵檻寺等情節(jié)。②“清明涕泣江邊望”是說家人送探春出海遠嫁的情景，據(jù)此可知：寫的是賈探春，她為趙姨娘所生，是賈家四佳美中最聰明，最有才干的一個，盡管是庶出，但志向高。她性靈敏銳，才思敏捷，心地敏慧，還具有敏銳的“洞察力”；她言語恬淡而內(nèi)里剛毅嚴正，敢作敢為，但她對自己“庶出”的身份很敏感。如開源節(jié)流的管理措施，檢抄大觀園時的反應(yīng)等。③“枉自溫柔和順”，指襲人白白地用“溫柔和順”的態(tài)度對待寶玉，最后卻與寶玉無緣?！翱赵扑乒鹑缣m”，“似桂如蘭”，暗點襲人的名字。蘭桂最香，襲人的名字又因為“花氣襲人知晝暖”而來，所以據(jù)此點明這首判詞是說襲人的。她溫柔和氣、恪盡職守，包容隱忍，卻又爭榮夸耀、心機深重。如晴雯譏諷，她隱忍不發(fā)，對待寶玉盡心盡力，覬覦姨娘之位，向王夫人告密等。廣東省中山市中山紀念中學2022-2023學年高一下學期期中語文試題（一）語言文字運用19.下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是（）①開發(fā)商們對商品房面積的計算方式一直諱莫如深，由此導(dǎo)致的開發(fā)商與業(yè)主之間的經(jīng)濟糾紛經(jīng)常發(fā)生。②疫情形勢嚴峻期間，各級領(lǐng)導(dǎo)都堅守崗位，沒有久假不歸現(xiàn)象，確保了人民群眾的生命財產(chǎn)安全。③《人民的名義》告訴我們，執(zhí)政者要深入了解民意，懂得人民所思所盼，要有“如履薄冰”的自覺，要有“治大國如烹小鮮”的態(tài)度。④《中國詩詞大會》成為人們評頭論足的電視節(jié)目，相較于近幾年博人眼球、追求搞笑效果的各色綜藝節(jié)目，可謂卓爾不群。⑤齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術(shù)愛好者也趨之若鶩。⑥某些現(xiàn)代作家的作品思想深刻，但用現(xiàn)代漢語語法標準衡量，其作品中某些語言的表述顯然并不規(guī)范，不足為訓。A①④⑤ B.②④⑤ C.①③⑥ D.②③⑥【答案】C【解析】【詳解】本題考查學生理解并正確使用成語的能力。①諱莫如深：諱；隱瞞。深：重大，指事件重大。原意指因事件重大而隱瞞不說，后形容隱瞞得很深，惟恐別人知道。語境說的是開發(fā)商對商品房面積的計算方式隱瞞得很深，符合語意。②久假不歸；假即借，表示長期借去不歸還。語境說的是各級領(lǐng)導(dǎo)堅守崗位，沒有請假逾期不歸的現(xiàn)象，不符語意。③如履薄冰；像踩在薄冰上，喻隨時都會發(fā)生危險，形容做事極為小心謹慎。語境強調(diào)執(zhí)政者做事要小心謹慎，符合文意。④評頭論足：可以形容無聊的人隨便談?wù)搵D女的容貌，也喻在小節(jié)上多方挑剔。貶義詞，不符語意。⑤趨之若鶩：喻許多人爭著去追逐不好的事物，貶義詞，不符語意。⑥不足為訓：不值得作為效法的典范或榜樣。語境指的是某些現(xiàn)代作家的作品雖然思想深刻，但是不能做為典范，符合文意。①③⑥正確。故選C。20.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.從人類角度來著，圍棋的棋路過于復(fù)雜，電腦很難學會。不過AlphaGo做到了，它擁有首個世界上有效的評估函數(shù)系統(tǒng)。B.山東疫苗事件引爆了整個網(wǎng)絡(luò)，專家在接受采訪時表示，“疫苗效力下降會不會產(chǎn)生更多毒性呢？據(jù)我所知，這個沒有證據(jù)”。C.隨著廠商陸續(xù)推出新車型，消費者再次將目光聚集在新能源車上，不少新能源車的產(chǎn)量增長在15%-30%左右。D.當人體免疫力大幅度受損的時候，“超級真菌”會乘虛而入，使病情雪上加霜，加速病人死亡，因此它被貼上了“高致死率”的標簽，使人聞之變色?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。A.語序不當：“首個世界上有效的評估函數(shù)系統(tǒng)”中“首個”只能形容“評估函數(shù)系統(tǒng)”，改成“世界上首個有效的評估函數(shù)系統(tǒng)”。B.表意不明：“這個沒有證據(jù)”中“這個”指代不明，改成“疫苗效力下降會產(chǎn)生更多毒性的說法”。C.成分贅余：“15%-30%左右”中15%-30%為約數(shù)與“左右”重復(fù)，去掉“左右”。故選D。廣東省汕頭市金山中學2022-2023學年高一下學期期中語文試題（一）語言文字運用Ⅰ閱讀下面的文字，完成小題。《紅樓夢》中關(guān)于石頭的故事非常精彩，顯示了曹雪芹高度的藝術(shù)想象力，曹雪芹也顯示了他的悲哀、不平、自我解脫和迷惘。本是補天之石，其使命感、其先天的選擇的可能性亦大矣，卻落了個無才補天的悲哀下場！嗚呼，（），失意文人，用現(xiàn)代話叫充滿了“失落感”，真是中國千古文人的悲?。∈^是物，是自然，渾渾噩噩，（），落寞孤獨而又平靜安寧，悠長永遠。偏偏這樣一個無生命的石頭通了靈性，被攜到那“昌明隆盛之邦、（）之族、花柳繁華地、溫柔富貴鄉(xiāng)”里“去走一遭”。這樣，石頭就成了人。人成了人以后便脫離了物，在大自然面前感到了疏離和孤獨。這是一種靈性的孤獨、情感的孤獨、靈魂的孤獨，與原始的荒漠的孤獨不一樣，不是因荒漠而孤獨，而是因脫離了荒漠、要求著不荒漠——如繁榮、文明、友誼——而孤獨。不但孤獨，而且脆弱，最終還要變成石頭，還要回到大荒山無稽崖青埂峰下。這是一個圓環(huán)，（）。石頭是普通的，因石而成玉就是石頭的升格乃至“異化”了。18.依次填入文中括號的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.懷才不遇情不自禁詩禮簪纓循環(huán)往復(fù)B.大材小用不由自主詩禮人家無始無終C.懷才不遇不由自主詩禮簪纓無始無終D.大材小用情不自禁詩禮人家循環(huán)往復(fù)19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.《紅樓夢》中關(guān)于石頭故事非常精彩，顯示了曹雪芹高度的藝術(shù)想象力，也顯示了他的悲哀、不平、自我解脫和迷惘。B.《紅樓夢》中關(guān)于石頭的故事非常精彩，顯示了曹雪芹高度的藝術(shù)想象力，曹雪芹也顯示了他的悲哀、不平、迷惘和自我解脫。C.關(guān)于《紅樓夢》中石頭的故事非常精彩，顯示了曹雪芹高度的藝術(shù)想象力，也顯示了他的悲哀、不平、自我解脫和迷惘。D.《紅樓夢》中關(guān)于石頭的故事非常精彩，顯示了曹雪芹高度的藝術(shù)想象力，也顯示了他的悲哀、不平、迷惘和自我解脫。20.文中畫橫線的句子可以改寫成：“這是一種靈性的、情感的、靈魂的孤獨，與原始的荒漠的孤獨不一樣，不是因荒漠而孤獨，而是因脫離了荒漠而孤獨，因要求著不荒漠——如繁榮、文明、友誼——而孤獨。”從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好?【答案】18.C19.D20.第一處：原文運用排比，重復(fù)三個“孤獨”，強調(diào)人成了人以后在大自然面前感到的孤獨，且句式整齊，富有節(jié)奏感。第二處：原文將“脫離了荒漠”“要求著不荒漠”放在一起，意在突出孤獨的真正原因，改后重點不突出，且不夠簡潔?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。第一空，“懷才不遇”，謂胸懷才學而不逢其時或不被賞識任用?！按蟛男∮谩?，謂才能大而位置卑。比喻才能很高的人屈就于低職位，不能充分發(fā)揮其聰明才智；也指人事安排不恰當，以致造成屈才和浪費。根據(jù)前文“本是補天之石”，“卻落了個無才補天的悲哀下場”和后文“失意文人……‘失落感’”判斷意為不得志，應(yīng)為“懷才不遇”。第二空，“不由自主”，意思是由不得自己，控制不住自己?！扒椴蛔越?，感情激動，控制不住自己。根據(jù)前文“石頭是物”，應(yīng)為控制不住自己，所以選“不由自主”。第三空，“詩禮簪纓”，詩禮，《詩經(jīng)》和《周禮》，指禮教；簪纓，比喻高官。講究禮教的高官顯宦。“詩禮人家”，世代讀詩習禮的人家。根據(jù)作品中賈家的地位，應(yīng)為“詩禮簪纓”。第四空，“無始無終”，無起始，無終了?！把h(huán)往復(fù)”，周而復(fù)始，反復(fù)進行。由前文表述意為石頭變成人，還得變回石頭，以及“這是一個圓環(huán)”可知要表達一種閉環(huán)式結(jié)構(gòu)，無所謂起點與終點，故填“無始無終”。故選C?！?9題詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。原文中有兩處錯誤；一是主語不當，第三小分句的主語換成“曹雪芹”，不恰當，應(yīng)刪除；二是語序不當，“顯示了他的悲哀、不平、自我解脫和迷惘”中“悲哀、不平”和“迷惘”屬于情感層面的內(nèi)容，應(yīng)該放在一起，再講行為上的“自我解脫”。故選D?！?0題詳解】本題考查學生賞析句子表達效果的能力。原文“這是一種靈性的孤獨、情感的孤獨、靈魂的孤獨”運用排比，“靈性的孤獨、情感的孤獨、靈魂的孤獨”重復(fù)三個“孤獨”，強調(diào)人成了人以后在大自然面前感到的孤獨，且句式整齊，富有節(jié)奏感。原文“與原始的荒漠的孤獨不一樣，不是因荒漠而孤獨，而是因脫離了荒漠、要求著不荒漠——如繁榮、文明、友誼——而孤獨”中將“脫離了荒漠”“要求著不荒漠”放在一起，意在突出孤獨的真正原因，改后重點不突出，且不夠簡潔。廣東省深圳市龍崗區(qū)四校2022-2023學年高一下學期期中語文試題三、語言文字運用（9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。玉舞人是以舞姬為模特，由玉料雕琢而成的藝術(shù)品。古代的玉舞人大多以平面透雕為主，用陰線刻出面部五官和衣紋，玉工們雕刻的線條細若游絲，彎曲有度。西漢中晚期是玉舞人最風光的階段。西漢中期，隨著工具的改進，鏤空、浮雕等手法的普遍使用，制玉技藝____________，新的器類和器形陸續(xù)出現(xiàn)，無數(shù)____________的佳品大量問世，如廣州南越王墓出土的圓雕玉舞人，惟妙惟肖地表現(xiàn)了一位“翩若驚鴻，婉若游龍”的女性舞蹈者。絕大多數(shù)玉舞人，表現(xiàn)的是婀娜妖媚的女性舞蹈者。漢晉文獻記載，漢代后宮佳麗能歌舞者____________，如高祖寵姬戚夫人“善為翹袖折腰之舞”，武帝時李夫人“妙麗善舞”等。在這樣的文化氛圍下，把歌舞作為藝術(shù)創(chuàng)作主題也就是自然的事了。玉舞人，雖然只是組玉佩中的一個小小配件，但也成了這一特殊歷史現(xiàn)象的見證，____________。到了東漢，隨著組玉佩的衰落，以及剛卯、司機佩、翁仲等辟邪玉佩的流行，玉舞人也便迅速沒落了。18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.如切如琢

精美絕倫

俯拾皆是

風行一時B.精益求精

美輪美奐

俯拾皆是

蔚然成風C.精益求精

精美絕倫

比比皆是

風行一時D.如切如琢

美輪美奐

比比皆是

蔚然成風19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.古代的玉舞人以平面透雕為主，玉工們用陰線刻出面部五官和衣紋，線條細若游絲，彎曲有度。B.古代的玉舞人大多以平面透雕為主，玉工們用陰線刻出面部五官和衣紋，線條細若游絲，彎曲有度。C.古代的玉舞人以平面透雕為主，用陰線刻出面部五官和農(nóng)紋，玉工們雕刻的線條細若游絲，彎曲有度。D.古代的玉舞人大多以平面透雕為主，用陰線刻出西部五官和衣紋，玉工們雕刻的線條細若游絲，彎曲有度。20.下列各項中，和文段里畫橫線的句子使用的修辭手法相同的一項是（）A.江山如畫，一時多少豪杰。B.天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城。C.豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽。D.羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)?！敬鸢浮?8C19.A20.A【解析】【18題詳解】本題考查學生正確使用成語的能力。第一空，“精益求精”，已經(jīng)很好了，還力求做得更好。“如切如琢”，比喻互相探討。根據(jù)語境，語境修飾“制玉技藝”越來越高超，應(yīng)填“精益求精”。第二空，“精美絕倫”，精致巧妙到了極點，沒有可以相比的。“美輪美奐”，形容房屋高大華麗而眾多，也形容裝飾、布置等美好漂亮。語境指玉雕作品精致巧妙到了極點，沒有可以相比的，應(yīng)填“精美絕倫”。第三空，“比比皆是”，形容非常多。“俯拾皆是”，形容數(shù)量很多，到處都有，極容易得到。語境指漢代后宮能歌舞的人很多，不是到處都有的意思，應(yīng)填“比比皆是”。第四空，“風行一時”，形容事物在一個時期內(nèi)很盛行?！拔等怀娠L”，形容某種事情已廣泛流行，形成風氣。語境指佩戴玉舞人很流行，應(yīng)填“風行一時”。故選C?！?9題詳解】本題考查學生辨析并修改病句的能力。文中畫波浪線句子的語病有：（1）句式雜糅，成分贅余，“大多”和“以……為主”是兩套句式，語義重復(fù)，應(yīng)把“大多”去掉；（2）成分殘缺或贅余，“用陰線刻出面部五官和衣紋”主語殘缺，應(yīng)改為“玉工們用陰線刻出面部五官和衣紋”，這樣的話后句“玉工們雕刻的線條細若游絲，彎曲有度”中“玉工們雕刻的”可刪掉。故選A?！?0題詳解】本題考查學生正確使用常見的修辭手法的能力?！棒嫒趔@鴻，婉若游龍”是比喻，把“舞蹈者的輕盈體態(tài)”比喻成“翩然若驚飛的鴻雁，蜿蜒如游動的蛟龍”。A.“江山如畫，一時多少豪杰”是比喻，把“江山”比作“畫”。B.“天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城”是夸張，運用夸張的手法寫天姥山的高。C.“豈無山歌與村笛”是反問。D.“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)”是擬人，“怨”把“羌笛”人格化。故選A。廣東省清遠市四校2022-2023學年高一下學期期中聯(lián)考語文試題（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。芒種是二十四節(jié)氣的第九個節(jié)氣。芒種的氣候特征是氣溫顯著升高、雨量充沛。農(nóng)事耕種以芒種這一時節(jié)為界，過此之后，播種的成活率就越來越低了。所以到了芒種，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，必須抓緊時間，（）。如果再推遲，顯著升高的氣溫會使得水稻營養(yǎng)生長期縮短，而且生長階段又容易遭受干旱和病蟲害，到了秋天收割的時候，產(chǎn)量必然不高。①民間把“芒種”稱為“忙種”，②農(nóng)諺有“芒種忙、忙著種”的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)諺語，③說明到了這個時節(jié)正是農(nóng)業(yè)耕種最忙的時候。我國古代將芒種分為三候：“一候螳螂生，二候鵙(jú）始鳴，三候反舌無聲?！逼渲小谤V”指伯勞鳥，喜陰的它現(xiàn)身枝頭，感陰而鳴，訴說春之離愁，也唱響了夏之詩意。18.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.大春作物搶種，水稻及時移栽B.搶種大春作物，水稻及時移栽C.大春作物搶種，及時移栽水稻D.搶種大春作物，及時移栽水稻19.下列各項中，和畫波浪線的句子使用