scratch教學(xué)設(shè)計(jì)第課機(jī)器人跳舞

scratch教學(xué)設(shè)計(jì)-第3課--機(jī)器人跳舞第3課

機(jī)器人跳舞教學(xué)目標(biāo)1、模仿范例2，初步嘗試scratch軟件中“從文件夾中選擇新角色”來(lái)新增角色。2、模仿范例2，初步嘗試scratch軟件中聲音的導(dǎo)入和給背景設(shè)計(jì)音樂(lè)腳本。3、學(xué)習(xí)范例2，能看懂并理解以下（圖一和圖二）的腳本。3、模仿范例2，自己設(shè)計(jì)一個(gè)作品。

圖一

圖二4、學(xué)習(xí)范例2，重點(diǎn)理解和模塊的作用。教學(xué)課時(shí)：

1課時(shí)學(xué)生：6年級(jí)教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣

老師打開(kāi)例子，今天我們學(xué)習(xí)新的例子，請(qǐng)同學(xué)們看，機(jī)器人在音樂(lè)的伴奏下激情地跳起舞了，你想自己也來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)生趣有音樂(lè)的作品嗎？下面我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)吧！二、模仿學(xué)習(xí)，探究發(fā)現(xiàn)1、請(qǐng)同學(xué)打開(kāi)例子，對(duì)照例子看，動(dòng)畫(huà)故事里有幾個(gè)角色？如何新增這些角色？2、思考每個(gè)角色有幾個(gè)造型？如何導(dǎo)入不同的造型？3、仔細(xì)觀察每個(gè)角色的腳本，及我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的腳本用到什么不同的模塊.4、鼠標(biāo)點(diǎn)擊腳本，看一看顯示區(qū)中角色是如何變化的，想一想腳本是怎樣在控制角色的，不同顏色的模板起著什么作用，多嘗試幾次，理解模塊的用法。5、完成作品后保存提交。三、學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)

在創(chuàng)作中學(xué)生遇到的各種設(shè)計(jì)問(wèn)題，教師把它展示出來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們觀察并解決，倡導(dǎo)學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)。無(wú)法解決的老師再給予指導(dǎo)。四、欣賞作品，交流學(xué)習(xí)

請(qǐng)1到2位學(xué)生，說(shuō)一說(shuō)設(shè)計(jì)思想和故事情境。五、師生共同小結(jié)，構(gòu)建知識(shí)

通過(guò)今天我們學(xué)習(xí)的例子，知道如何控制角色的移動(dòng)；通過(guò)給角色設(shè)置特效，使角色變得有活力和生命。我們還知道了一個(gè)作品中用同一個(gè)音樂(lè)時(shí)，可以用

的模塊給背景設(shè)計(jì)音樂(lè)腳本。同時(shí)，嘗試了聲音是如何導(dǎo)入的。我們用到的以下兩個(gè)腳本控制我們的角色。

堅(jiān)持下去，日積月累，我相信大家一定會(huì)成為scratch設(shè)計(jì)高手。課后反思：

在第2個(gè)例子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)生提出的問(wèn)題有：最多的是使用后，角色倒立；其次是如何使聲音的重復(fù)播放；在教學(xué)過(guò)程中，我是這樣處理的：請(qǐng)遇到問(wèn)題的學(xué)生說(shuō)，再請(qǐng)同學(xué)能助解決，這樣的學(xué)習(xí)效果很好。

還有學(xué)生提出：讓角色移動(dòng)慢點(diǎn)，怎么辦？在教學(xué)中我是這樣處理的：我讓學(xué)生探究控制角色移動(dòng)速度的解決方案。讓學(xué)生嘗試修改中的參數(shù)，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的方法。

這節(jié)課，學(xué)生的想象豐富多了，點(diǎn)評(píng)作品是隨學(xué)生完成的快慢進(jìn)行的。這樣可以互相啟發(fā)。

課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生故事的內(nèi)容缺乏，還需要啟發(fā)學(xué)生去挖掘健康的有趣的有一定思想內(nèi)涵的貼近學(xué)生生活的創(chuàng)作素材。我準(zhǔn)備在下節(jié)課給學(xué)生時(shí)間到scratch網(wǎng)站上去學(xué)習(xí)，看一看其他小朋友的作品，啟發(fā)自己的創(chuàng)作思維,拓寬學(xué)生的創(chuàng)作空間。

課堂上，有的學(xué)生作品有很你好的創(chuàng)意，但時(shí)間不夠，沒(méi)有完成，我對(duì)這類問(wèn)題是采取讓學(xué)生先提交，下節(jié)課在繼續(xù)修改，或利用課余時(shí)間去完成。學(xué)生作品

新小學(xué)信息技術(shù)校本課程《Scratch趣味教材》精品Scratch是由美國(guó)麻省理工學(xué)院研發(fā)的一種圖形化的編程語(yǔ)言，可以拿來(lái)輕松地創(chuàng)建自己的互動(dòng)故事、動(dòng)畫(huà)、游戲、音樂(lè)和藝術(shù)，而且它還是免費(fèi)的喲！Scratch將程序語(yǔ)言設(shè)計(jì)成一塊塊積木，你只要用拖拉的方式，將程序積木堆疊起來(lái)，輕輕松松就可以創(chuàng)造出很棒的作品。1用Scratch可以做出有趣、好玩的動(dòng)畫(huà)及互動(dòng)式游戲（還內(nèi)置很多現(xiàn)成的圖案、音效、音樂(lè)讓你隨意取用）！簡(jiǎn)單的邏輯觀念，發(fā)揮創(chuàng)意，就可以制作出很棒的作品喔！你可以到官網(wǎng)去免費(fèi)下載Scratch軟件哦！雙擊桌面快捷方式1.指令區(qū)

，啟動(dòng)Scratch程序。我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下Scratch的界面吧！Scratch程序一共有動(dòng)作、外觀、聲音、畫(huà)筆、控制、偵測(cè)、數(shù)字和邏輯運(yùn)算、變量等八大類指令，2.腳本區(qū)這是腳本、造型和聲音的編寫(xiě)區(qū)，可對(duì)某個(gè)角色編寫(xiě)腳本、編輯造型和聲音設(shè)置等。它是通過(guò)選中某個(gè)標(biāo)簽來(lái)進(jìn)行三者之間的切換。2腳本3.角色信息區(qū)

造型

聲音顯示每個(gè)角色的相關(guān)信息，包括方向、坐標(biāo)值等信息。4.舞臺(tái)區(qū)舞臺(tái)區(qū)是角色表演的地方，最終呈現(xiàn)編寫(xiě)好的程序。舞臺(tái)的右上角有動(dòng)和停止。5.角色列表區(qū)

來(lái)控制影片的啟影片中所有的角色都在此創(chuàng)建，也可對(duì)角色進(jìn)行刪除、復(fù)制等操作。同時(shí)，“舞臺(tái)”以縮略圖的形式在此呈現(xiàn)。6.工具列可以通過(guò)它來(lái)改變角色的大小，以及對(duì)角色進(jìn)行復(fù)制、刪除等操作。3就像拍電影一樣，在編程之前也要先準(zhǔn)備好劇本、在設(shè)計(jì)一個(gè)作品之前，必須先策劃一個(gè)腳本，然后再根據(jù)腳本，收集或制作素材（圖案、聲音等等），接著就可以啟動(dòng)Scratch，匯入角色、舞臺(tái)，利用堆疊程序積木的方式編輯程序，制作出符合腳本的動(dòng)畫(huà)或游戲了！設(shè)計(jì)一只貓咪在戶外拍皮球舞臺(tái)：戶外角色：貓咪、皮球劇本：當(dāng)綠旗被點(diǎn)擊時(shí)，皮球從貓咪手上落到地上，再?gòu)牡厣戏磸椀绞稚希磸?fù)3次后皮球從地面彈向空中。1、創(chuàng)建舞臺(tái)單擊“角色信息區(qū)”中的“舞臺(tái)”按鈕，選中“舞臺(tái)”，再單擊“程序指令區(qū)”的“多個(gè)背景”標(biāo)簽。單擊“導(dǎo)入”按鈕，彈出“導(dǎo)入背景”對(duì)話框。在文件夾“Outdoors”中選擇圖片“all-sports-mural1”。單擊“背景1”的（右圖中紅框所示）刪除空白背景。2、添加角色在Scratch中，除舞臺(tái)背景外，每一個(gè)物體被稱為一個(gè)4角色。在這個(gè)腳本中，我們需要兩個(gè)角色：貓咪、皮球。貓咪是Scratch打開(kāi)后默認(rèn)的角色，下面我們?cè)偬砑右粋€(gè)皮球（步驟見(jiàn)左圖所示）。3、調(diào)整角色的大小及位置選擇工具列中的按鈕，調(diào)整的角色可以放大角色；選擇工具列中的按鈕，以縮小角色。要取消放大/縮小功能，可在除舞臺(tái)以外的其他區(qū)域單擊鼠標(biāo)。調(diào)整后效果如右圖所示。4、編寫(xiě)程序在整個(gè)劇情中，因?yàn)橹挥衅で蛟谶\(yùn)動(dòng)，貓咪并沒(méi)有任何動(dòng)作，所以我們只需要給皮球編寫(xiě)程序，即在“角色列表區(qū)”中選中“皮球”。5將我們分析好的指令積木依次拖動(dòng)到腳本區(qū)中堆疊好，就形成了最后的程序?？靻螕艟G旗看看效果吧！5、保存文件文件的保存方法如下：6有沒(méi)有更好的辦法讓這組指令看上去更加簡(jiǎn)潔明了呢？重復(fù)執(zhí)行指令有3種，我們可以根據(jù)實(shí)際情況選擇最適合的指令。7形成動(dòng)畫(huà)的原理，就是利用【視覺(jué)暫留現(xiàn)象】時(shí)停留在視網(wǎng)膜上的現(xiàn)象。所以，快速播放圖片，就可以形成動(dòng)畫(huà)效果喲！想制作動(dòng)畫(huà)，一定會(huì)用到圖片！但不是很會(huì)畫(huà)圖，該怎么辦呢？先別擔(dān)心，Scratch內(nèi)建的圖庫(kù)中，就有超多的圖片讓你使用！8來(lái)按照以下的步驟完成多個(gè)造型的設(shè)計(jì)吧！首先，輯”在繪圖編輯器里單擊導(dǎo)入，然后選擇“Things”文件夾里面的“partyhat3”圖片。接下來(lái)，把帽子戴在小貓的頭上。再?gòu)摹癟hings”文件夾里面導(dǎo)入“basketball”圖片，把它放在小貓腳下。在繪圖編輯器里選擇紅框內(nèi)的填色工具，給球填上你喜歡的顏色。根據(jù)以上的步驟編輯“造型2”填入顏色，這樣編輯是為了出現(xiàn)球滾動(dòng)的動(dòng)畫(huà)效果。最終的造型2如下：9首先，鼠標(biāo)左鍵單擊舞臺(tái)。依次單擊“多個(gè)背景”“導(dǎo)入”然后單擊“多個(gè)背景”接下來(lái)，單擊下圖所示紅框里面的刪除按鈕，刪掉空白的“背景1”舞臺(tái)吧！下面是腳本搭建具體步驟：1011下面我們將接受一個(gè)新的挑戰(zhàn)，利用scratch創(chuàng)作一幅動(dòng)畫(huà)，讓魚(yú)兒在海中自由自在地游動(dòng)。舞角

臺(tái)：海底世界。色：六條美麗的小魚(yú)。故事大綱：在藍(lán)藍(lán)的海底中，魚(yú)兒們正在快樂(lè)地游動(dòng)著，時(shí)而翻轉(zhuǎn)，時(shí)而嬉戲。讀了劇本后，大家肯定躍躍欲試了吧！我們先做一下角色分析！1213用上述方法再依次導(dǎo)入“fish3”“fish4”14想一想，工具列中的各種工具把魚(yú)兒變得更多，體型適中。本動(dòng)畫(huà)角色較多，理清各角色的動(dòng)作。流程圖是一種用圖形方式來(lái)描述解決問(wèn)題的方法、思路或算法的工具，通常用一些標(biāo)準(zhǔn)符號(hào)代表某些類型的動(dòng)作。15下面以“角色1”為例來(lái)畫(huà)流程圖。魚(yú)兒不停地游動(dòng)需要用到重復(fù)執(zhí)行指令

，因?yàn)橐苿?dòng)50步太快，所以又需要再加上。然后將這些指令積木組成在一起，單擊綠旗，測(cè)試一下，看看“角色1”是否符合要求，如有問(wèn)題還可以進(jìn)行調(diào)整。其它小魚(yú)的動(dòng)作都是相同的，可通過(guò)復(fù)制腳本的方法為其他角色添加動(dòng)作。例如為“角色2”添加腳本：在指令區(qū)中拖動(dòng)腳本的頭部，并將其拖動(dòng)到“角色列表區(qū)”中“角色2”上，當(dāng)16“角色2”出現(xiàn)白色方框時(shí)松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵，即完成了“角色2”腳本的添加。同樣地，為其他魚(yú)兒添加腳本。這樣，如果讓其中一條魚(yú)兒一直跟著鼠標(biāo)游動(dòng)，那腳本該如何編寫(xiě)呢？17神奇畫(huà)筆是一款十分有趣的小游戲，你可以選擇你喜歡的顏色，激發(fā)你小畫(huà)家的潛能喲，可是這些畫(huà)筆中筆刷的種類和效果有限，還是讓我們自己編寫(xiě)一個(gè)畫(huà)筆吧。如下圖所示，設(shè)計(jì)一個(gè)筆刷，按住鼠標(biāo)左鍵，使其旋轉(zhuǎn)起來(lái)，并始終移到鼠標(biāo)的位置，用圖章形成意想不到的藝術(shù)效果。18我們可以看出畫(huà)筆跟著鼠標(biāo)走，并且在鼠標(biāo)所在的位置“蓋了一個(gè)戳”用

和

功能實(shí)現(xiàn)，使用

可以重新畫(huà)圖。畫(huà)筆要想做的好，筆刷的種類一定要比較多，所以第一步就是設(shè)計(jì)各種各樣的筆刷。用“繪制新角色”新增筆刷。如何來(lái)設(shè)計(jì)呢？首先根據(jù)自己的想法，區(qū)，單擊積木，看一看角色在舞臺(tái)的變化，如果你想更深入了解它，在它上面單擊鼠標(biāo)右鍵，然后選擇彈出菜單中的“幫助”按照下面給你的思路，嘗試完成腳本設(shè)計(jì)。19有時(shí)候很好看的筆刷造型，但是畫(huà)出來(lái)的效果卻不好，所以需要根據(jù)實(shí)際的效果改進(jìn)筆刷造型或者程序。1.為什么我只能畫(huà)一筆畫(huà)呢？2.我覺(jué)得畫(huà)面不滿意，如何清除所有畫(huà)筆？3.如何在繪畫(huà)時(shí)更換筆刷的種類?4.改變每次旋轉(zhuǎn)的角度，會(huì)有什么樣的變化？我們發(fā)現(xiàn)，序，使筆刷多造型多筆畫(huà)，讓你的畫(huà)筆變得靈活多樣起來(lái)。重點(diǎn)是修改代碼：★修改角色腳本，使筆刷能夠間斷使用。嘗試用

替換

，使刷子在單擊鼠標(biāo)后開(kāi)始畫(huà)，松開(kāi)鼠標(biāo)后停止，這樣就可以從另一個(gè)地方開(kāi)始畫(huà)，實(shí)現(xiàn)多筆畫(huà)的功能。參照下圖所示嘗試搭建一個(gè)復(fù)合積木。舞動(dòng)你的畫(huà)筆來(lái)描繪一下吧！看！多奇妙！鼠標(biāo)指向舞臺(tái)單擊右鍵，趕快把它收藏起來(lái)，用欣賞的眼光給作品賦予一個(gè)名字吧，不妨多來(lái)幾張。20形成動(dòng)畫(huà)的原理，播放。如下圖所示。制作電子相冊(cè)，當(dāng)然也可以從網(wǎng)上下載自己比較喜歡的圖片或者自己的相片都可以。首先分析簡(jiǎn)易的電子相冊(cè)里面用到了兩個(gè)按鈕，可以按照以下的步驟完成多個(gè)角色造型的設(shè)計(jì)：213、導(dǎo)入圖片22單擊多個(gè)背景，選擇“Nature”文件夾里面的任意3張圖片。注意：要將添加的圖片進(jìn)行編號(hào)，這樣方便腳本的編寫(xiě)。接下來(lái)，單擊紅框里面的刪除鍵，刪掉空白的背景1，圖片添加完成。下面是腳本搭建具體步驟：先選中要寫(xiě)代碼的角色單擊腳本，切換到腳本編輯界面。23241.背景圖片一定會(huì)用！但不是很會(huì)畫(huà)圖，該怎么辦呢？先別擔(dān)心！Scratch內(nèi)建的背景圖庫(kù)中，就有超多的圖片讓你使用！2.創(chuàng)建新角色——三