教學工作參考總結幼兒園教師個人工作參考總結范文3篇

教學工作參考總結-幼兒園老師個人工作參考總結范文〔3篇〕【篇一：幼兒園老師個人工作總結】歲月匆匆而逝，大概只是彈指一瞬?；貞涍@一年來所經歷的事，工作盡管特別忙，但忙得特別充實?！盀榱嗣恳粋€小孩都有進步〞，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡本人最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。現將本學期的工作總結如下：一、政治思想方面我熱愛本人的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領導、團結同事，恪守園內各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行老師職責，協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過平安、歡樂的一天。在教學中，我尊重幼兒，營建平等、和諧暖和的班級氣氛。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我協(xié)助幼兒覺察本人的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比方在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。二、認真?zhèn)湔n教學按教學內容及幼兒的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的預備，并制造各種利于吸引學生留意力的有趣教玩具。三、堅持學玩結合在工作中，本人努力加強上課技能，力求講解明晰化、條理化、精確化、情感化、生動化，做到線索明晰，層次清楚，深化淺出。在活動中特別留意調動幼兒的積極性，加強師幼交流，充分表達幼兒的主作用，讓幼兒動靜結合，寓學于玩，學得容易，學得輕松，學得愉快。四、謙虛謙虛請教在教學上，有疑必咨詢。教學中積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服本人的缺乏，征求他們的意見，改進工作我愛幼教這一行，由于這個職業(yè)是純確實、美妙的。五、家長工作小孩的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因而溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長理解本人小孩在園的情況。我及時把小孩在園的表現及出現的咨詢題反映給家長，積極與家長聯(lián)絡，及時反響出現的咨詢題，使家長理解情況，以便雙方配合輔導，配合協(xié)助小孩更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個小孩。有人如此說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當本錢人的朋友，但他們遇到困難時，我特別熱情的去協(xié)助他們，為此，我想只要本人付出了，家長才能對我工作確實信?？傊緦W期特別忙也特別累，收獲所以也不小。在工作中我享遭到收獲的喜悅，也在工作中覺察一些存在的咨詢題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老老師的教學經歷。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒本身才能的培養(yǎng)。并與家長親密聯(lián)絡，實現家園同步。與配班老師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動方式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進展個別教育。并努力提高本人的思想及業(yè)務素養(yǎng)，積極地進展專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!【篇二：幼兒園園長個人工作總結】開學初，教育局就提出了“實在加強政治理論和教育改革創(chuàng)新理論的學習，全面提高廣闊老師和教育工作者的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務水平;進一步解放思想，轉變觀念，認真學習借鑒外地先進的辦學經歷，大力促進我區(qū)教育事業(yè)的健康開展。〞的工作思路。按照教育局提出的工作思路，我園在教育局的直截了當領導下，也確立了“以創(chuàng)新為主題，以幼兒語言開展和動手才能的培養(yǎng)為打破口〞的開展思路，并以此為主線開展幼兒園的各項工作。通過全體教職工的共同努力和不斷改革創(chuàng)新，我園的各項工作都收到了良好的效果，也初顯了我園特色。一、面對現實，明確幼兒園開展思路，努力打造幼兒園特色。今年年初，我園領導組織幼兒園的教職工，認真分析了我園面臨著的各項困難：我園領導班子組織教職工就此展開討論，并使教職工構成如此的共識：我們要讓在讀的小孩感到幼兒園帶給他們的是幸福和成長的歡樂。在教職工明確了幼兒園的開展思路后，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目的努力開展工作。積極開展課程改革，促進幼兒園、老師、幼兒共同獲得開展，以學習教育年活動為契機，促進教職工素養(yǎng)的提高圍繞目的，積極開展課程改革，打造幼兒園特色開學初，我園就組織教職工認真學習、領會和研究幼兒園的工作方案，使大家在對我園提出的“以‘創(chuàng)新’為主題，以‘語言’開展和‘動手才能’的培養(yǎng)為打破口〞的口號構成共識，并在此根底上，結合新教材的使用，開場了我園的課革詳細工程有以下幾點：1、抓好新教材的討論和分析，并以主題的方式開展教育教學活動。老師們首先是把一學期的教材內容進展分類，并劃分為幾大主題，每選擇一個主題，就依照各教材內容之間的聯(lián)絡，繪制好一個圖，所涉及的各項內容，大局部都是教材中的內容，也有一些內容是老師依照本人班級的實際提出，還有一些內容是由幼兒生成的。其次，老師們依照每個主題積極為幼兒創(chuàng)設與主題相應的教育環(huán)境。在主題活動的開展過程中，老師們?yōu)樾『⒌挠H身實踐創(chuàng)設了大量的時機，如設置活動區(qū)，組織幼兒依照教育主題布置墻飾、布置教育教學活動展版，師生共同搜集與主題活動相關的信息、圖片、文字材料、相關的材料等，使幼兒在這種富有教育價值及隱藏一定教育目的的的環(huán)境中，變以往被動的知識接受，為現在主動的操作、探究和學習。再次發(fā)動家長參與我們的教育教學活動。在開展主題教育活動時，老師們依照活動的需要及幼兒開展的需要，通過“家園之窗〞、“家園聯(lián)絡手冊〞等向家長宣傳和介紹，對一些需要家長指導小孩完成的活動，有針對性地、適時的給家長一些建議。如：(1)建議家長帶小孩討論、開展一些有趣的活動，如引導小孩搜集有關的材料、圖片、文字材料，指導幼兒觀看相關的影碟、電視節(jié)目，帶幼兒到相應的場所參觀、觀察。(2)把小孩的認識、看法、感想用文字記錄下來，讓小孩交給老師。(3)鼓舞小孩把本人搜集到的材料、圖片、文字材料和本人獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享。如此的家園共育，使更多的家長參與到幼兒教育中來，幼兒也獲得了更多的學習時機。2、打破原來的班級界限，積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動，讓幼兒自主到本人喜愛的地點、選擇本人喜愛的體育器械參加鍛煉。為了激發(fā)小朋友參與體育活動的積極性，我們除了開放原有的滑梯、轉盤、蹦蹦床、半月?lián)u、等大中型玩具外，又制造了平衡木、獨腳椅等一批中、小型體育器械，并投放了球類、高蹺、沙包等器械，滿足了不同年齡、不同才能以及不同興趣的小朋友開展活動的需要。晨間活動的改革，是我園老師學習貫徹?幼兒園教育指導綱要?的詳細表達，它極大地豐富了幼兒的體育活動、鍛煉了幼兒的體魄，也為幼兒與不同班級的小朋友進展交往提供了更多、更好的時機。在開展主題教育教學活動及跨班級的幼兒晨間體育活動以來，我園老師們都覺得，我們所開展的活動，既突顯了“幼兒開展為本〞的理念，又滿足了幼兒全面開展的需要，它使幼兒在積極、主動的探究、學習、參與中，獲得健康、社會、科學、語言、藝術等各領域的更多經歷，獲得更好的開展。3、抓好老師們的觀念轉變，促進老師們的良好成長。為了更好地促進老師的成長，我園本學期在老師的學習培訓和提高方面做了幾項工作：一是組織全體老師到中心幼兒園參觀學習，使老師們開了眼界、更新了觀念;二是發(fā)動老師查找符合本園實際學習需要的材料，并積極嘗試組織老師們的業(yè)務學習，老師們在參與找學習材料和組織學習中，教育教學觀念又進一步得到了更新。三是接著圍繞新教材開展一課三研活動，老師們運用教材、組織教育教學活動的才能有了進一步的提高。通過開展以上的活動，老師們的觀念、才能都發(fā)生了一些變化，如：老師們不再原封不動的照搬照套教參書，在使用教參書時老師覺察，有的設計并不能特別好地表達新綱要的精神。如：中班科學教育活動“什么沉、什么浮〞的活動設計，其中教參書中有一個環(huán)節(jié)讓幼兒理解“水的浮力是有限度的〞，其設計是由老師往碗里一勺一勺加水，使鐵碗沉下去。對如此的設計，老師覺得不能表達幼兒的主動參與，便改成由幼兒自由地探究怎么樣使碗沉下去，幼兒通過自主探究，獲得了“水的浮力是有限度的〞的直截了當經歷。4、注重幼兒生活技能的教育，使幼兒的自理才能有所提高。(一)積極開展豐富多采的活動，既為幼兒提供了展示的時機，又向社會宣傳了幼兒園一個學期來，我園開展了一次家長開放日活動、一次豐富多采的慶賀“六一〞兒童節(jié)活動、積極參與了教育局舉行的主題教育活動觀摩。在活動的開展中幼兒都有不同程度的參與，家長認可了：我們的小孩不錯。隨著我園課程改革的開展，我們今年的家園聯(lián)絡工作又有了新的變化，許多家長積極參與到我們的主題教育中來，家長的教育觀念也相應起了一些變化。(二)實在做好后勤工作，確保幼兒園的正常運轉本學期，我園加強了對后勤工作的研究，要求各崗位的后勤人員結合本身工作的實際，對一些工作進展反思、改革。財務人員能地依照幼兒園的方案，及時有效地做好財務工作和一些物品的預備，工作的自主性強;炊事人員開發(fā)了一些新食譜，討論改變了一些食物的烹調程序、調味等;材料室治理也討論了一些治理材料、物品的的方法、改革了一些表格;衛(wèi)生、保健工作能有序地進展;平安工作根本上為教職工所注重。二、幾點體會這個學期，我們幼兒園能夠保持良好的運轉和應有的開展，歸納起來，有以下幾點體會：1、各級領導的關心支持是我園開展前進的堅強后盾2、家長支持使我們的各項活動開展得有聲有色，幼兒也有更好的開展。3、領導明確辦園思路，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒有領導班子的創(chuàng)新，就沒有教職工的創(chuàng)新，就沒有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，就沒有幼兒園的良性開展。4、團結奉獻的教職工隊伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉。有了全體教職工的團結奉獻，我們處理了資金缺乏的困難;有了全體教職工的合作，幼兒園的各項工作得以有序地進展。我們克服了幼兒園位置太偏的困難，使幼兒園保持了應有的開展和應有的規(guī)模。三、存在咨詢題盡管幼兒園保持了良好的開展，但我們也應該看到我們的缺乏，這些缺乏之處較為明顯的是：班組工作的方案性不強，致使一些工作、活動預備缺乏;開展工作的自主性不強，常出現等領導提出詳細的步驟、詳細的做法、詳細的要求、提示等;一些教職工對本身素養(yǎng)的提高行動不多、效果不明顯。四、今后思路依照我園的實際和存在的缺乏，我們2021年下期工作的根本思路應是：“一個主題〞——以“創(chuàng)新〞為主題;“兩個改變〞——改變我園的建筑和綠化面積;“三項建立〞——領導班子建立、師資隊伍建立、園本課程建立?！酒河變簣@老師個人工作總結】望著慢慢成長的小孩們，從他們身上讓我感遭到一種驕傲感，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛依然小孩們剛入園時的喧鬧聲。近半年的集體生活，使小孩們學會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經歷，以便更好地提高本人的各項工作水平。一、不斷學習，提高本身素養(yǎng)只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高本身的素養(yǎng)和教學本領。本人在本學期中，積極參加各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從四周的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。積極參加新編?福建省幼兒園老師教育用書?培訓，認真參加課改活動，充分理解?福建省幼兒園老師教育用書?編寫的中心意義。從本班小孩出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使?福建省幼兒園老師教育用書?精神融會貫穿，使幼兒成為活動的主人。本學期中，充分發(fā)揮本身的凝聚力作用，堅持做到以身作那么、勇于奉獻、勤勤懇懇，不管是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有如此才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮"你中有我，我中有你"的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、施行有方案，使班級的吃飯常規(guī)、拾掇玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知本人在班中的位置。二、勇于改革，開辟活動領域在課改活動中，能積極參加課改的理論學習，轉變本身的教育理念，帶著其他老師認真討論、領會?福建省幼兒園老師教育用書?的內容意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中考慮，在考慮中選擇，建立有利于本班幼兒開展的課程。如："我是好寶寶"、"花兒朵朵"、"馬路上"、"有趣的水"、"夏天的水果"、"夏天的蔬菜"、"天線寶寶"等活動，為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境，物質環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得爽朗生動、豐富多彩，使幼兒在"玩"中"學"，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更寬闊，活動的積極性大大加強，開展分小組活動，使老師能夠顧及到每個幼兒依照每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進步。三、堅決決心，標準良好常規(guī)俗語說："沒有規(guī)矩，難成方圓"。良好的常規(guī)能夠使幼兒生活具有合理的節(jié)拍，即能使神經系統(tǒng)得到有益的調理，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我效勞的生活才能，為今后生活和學習奠定良好的根底。本學期，依照班級方案中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的構成：一是制造"幼兒一日生活"評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動情況。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓舞;二是創(chuàng)設良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，老師有針對性對個別幼兒進展教育，做到"三輕"即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，老師積極配合，使各項工作目的、步調一致，目前已有一定的效果;四是抓好班級的隊伍工作，為平安打下良好的根底，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉機點，也是關鍵時期，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進步。四、突出特色，打造雙語教學作為"雙語班"的老師，首先我對本人嚴格要求，在"一日生活"環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高本身的英語水平，我同其他老師一道自費請三明一中的英語老師輔導我們，通過一段時間的學習，英語水平有了明顯的提高。除了創(chuàng)設大膽的英語氣氛外，我努力使我班英語教學突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點，我同其他老師采取一些行之有效的教學手段。一是在"一日生活"的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、咨詢候語，由于這局部時間較短，幼兒留意力較容易集中，這些短語較單調，如此學習往往會獲得良好效果;二是利用各種手段，各種方式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品味來調動幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在有趣的ABC學習中讓幼兒通過各個領域的整合，調動一切感觀來覺察學英語的樂趣。工作上所獲得的成果是顯而易見的，幼兒學習英語積極性慢慢加強了，在"一日生活"中，幼兒會不經意地說出英語。我指導廖老師開設"有趣的A、B、C"課題，在"以老帶新"活動評比中獲第一名，并參加課改匯報課。五、德育工作，以環(huán)保為載體從四周的事情做起，以保護本人、保護四周的環(huán)境、保護水資源、保護鳥類等