【信息技術(shù)】藝術(shù)相框制作課件 2023-2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)

七年級(jí)下冊(cè)第11課藝術(shù)相框制作contents目錄分享幸福裝飾相片設(shè)計(jì)像框的方法創(chuàng)作活動(dòng)展示作品課堂小結(jié)課堂作業(yè)01分享幸福分享幸福演唱歌曲齊唱歌曲《金色的童年是一首歌》學(xué)生活動(dòng)學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)回答問(wèn)題分享幸福演唱歌曲如攝像、日記、照相……設(shè)計(jì)意圖：引發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng)裝飾相片欣賞相框培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、感受美、表達(dá)美的能力分享幸福演唱歌曲設(shè)計(jì)像框內(nèi)框設(shè)計(jì)教師演示分享幸福演唱歌曲媒體演示像框的設(shè)計(jì)方法。學(xué)生活動(dòng)指名學(xué)生演示設(shè)計(jì)像框。設(shè)計(jì)意圖調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，啟發(fā)設(shè)計(jì)構(gòu)思分享幸福演唱歌曲展示作品記錄作品用照片來(lái)留住這幸福時(shí)刻與課題相呼應(yīng)分享幸福演唱歌曲分享幸福演唱歌曲展評(píng)作品學(xué)生介紹自己的作品，并請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行互評(píng)02裝飾相片引導(dǎo)學(xué)生觀察分析一些優(yōu)秀的設(shè)計(jì)圖紙和模型，了解它們的設(shè)計(jì)思路和制作方法。比較效果教師活動(dòng)學(xué)生通過(guò)觀察分析，了解設(shè)計(jì)圖紙和模型的設(shè)計(jì)思路和制作方法，并讓他們嘗試說(shuō)出這些設(shè)計(jì)的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。學(xué)生活動(dòng)通過(guò)觀察分析優(yōu)秀的設(shè)計(jì)圖紙和模型，讓學(xué)生了解設(shè)計(jì)的思路和制作方法，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)如何進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思和制作模型。設(shè)計(jì)意圖學(xué)生活動(dòng)學(xué)生通過(guò)觀察分析，了解設(shè)計(jì)圖紙和模型的設(shè)計(jì)思路和制作方法，并讓他們嘗試說(shuō)出這些設(shè)計(jì)的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。教師活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生觀察分析一些優(yōu)秀的設(shè)計(jì)圖紙和模型，了解它們的設(shè)計(jì)思路和制作方法。設(shè)計(jì)意圖通過(guò)觀察分析優(yōu)秀的設(shè)計(jì)圖紙和模型，讓學(xué)生了解設(shè)計(jì)的思路和制作方法，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)如何進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思和制作模型。比較效果比較效果學(xué)生活動(dòng)學(xué)生通過(guò)觀察分析，了解設(shè)計(jì)圖紙和模型的設(shè)計(jì)思路和制作方法，并讓他們嘗試說(shuō)出這些設(shè)計(jì)的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。設(shè)計(jì)意圖通過(guò)觀察分析優(yōu)秀的設(shè)計(jì)圖紙和模型，讓學(xué)生了解設(shè)計(jì)的思路和制作方法，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)如何進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思和制作模型。教師活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生觀察分析一些優(yōu)秀的設(shè)計(jì)圖紙和模型，了解它們的設(shè)計(jì)思路和制作方法。引導(dǎo)學(xué)生觀察分析一些優(yōu)秀的設(shè)計(jì)圖紙和模型，了解它們的設(shè)計(jì)思路和制作方法。教師活動(dòng)欣賞相框?qū)W生通過(guò)觀察分析，了解設(shè)計(jì)圖紙和模型的設(shè)計(jì)思路和制作方法，并讓他們嘗試說(shuō)出這些設(shè)計(jì)的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。學(xué)生活動(dòng)通過(guò)觀察分析優(yōu)秀的設(shè)計(jì)圖紙和模型，讓學(xué)生了解設(shè)計(jì)的思路和制作方法，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)如何進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思和制作模型。設(shè)計(jì)意圖學(xué)生活動(dòng)學(xué)生通過(guò)觀察分析，了解設(shè)計(jì)圖紙和模型的設(shè)計(jì)思路和制作方法，并讓他們嘗試說(shuō)出這些設(shè)計(jì)的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。欣賞相框設(shè)計(jì)意圖通過(guò)觀察分析優(yōu)秀的設(shè)計(jì)圖紙和模型，讓學(xué)生了解設(shè)計(jì)的思路和制作方法，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)如何進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思和制作模型。教師活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生觀察分析一些優(yōu)秀的設(shè)計(jì)圖紙和模型，了解它們的設(shè)計(jì)思路和制作方法。1欣賞相框23引導(dǎo)學(xué)生觀察分析一些優(yōu)秀的設(shè)計(jì)圖紙和模型，了解它們的設(shè)計(jì)思路和制作方法。教師活動(dòng)學(xué)生通過(guò)觀察分析，了解設(shè)計(jì)圖紙和模型的設(shè)計(jì)思路和制作方法，并讓他們嘗試說(shuō)出這些設(shè)計(jì)的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。學(xué)生活動(dòng)通過(guò)觀察分析優(yōu)秀的設(shè)計(jì)圖紙和模型，讓學(xué)生了解設(shè)計(jì)的思路和制作方法，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)如何進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思和制作模型。設(shè)計(jì)意圖引導(dǎo)學(xué)生觀察分析一些優(yōu)秀的設(shè)計(jì)圖紙和模型，了解它們的設(shè)計(jì)思路和制作方法。教師活動(dòng)學(xué)生通過(guò)觀察分析，了解設(shè)計(jì)圖紙和模型的設(shè)計(jì)思路和制作方法，并讓他們嘗試說(shuō)出這些設(shè)計(jì)的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。學(xué)生活動(dòng)通過(guò)觀察分析優(yōu)秀的設(shè)計(jì)圖紙和模型，讓學(xué)生了解設(shè)計(jì)的思路和制作方法，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)如何進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思和制作模型。設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)像框03設(shè)計(jì)像框的方法內(nèi)框設(shè)計(jì)根據(jù)照片大小和形狀，設(shè)計(jì)內(nèi)框的大小和形狀，確保內(nèi)框能夠容納照片，同時(shí)留出適當(dāng)?shù)目瞻?，以突出照片的主題和內(nèi)容。根據(jù)照片的顏色和風(fēng)格，選擇合適的顏色和材質(zhì)，以使像框與照片相協(xié)調(diào)，形成一個(gè)整體?？紤]照片的主題和內(nèi)容，以及個(gè)人的喜好和風(fēng)格，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的內(nèi)框，以突出照片的特色和個(gè)性。教師演示介紹像框的設(shè)計(jì)方法，包括內(nèi)框設(shè)計(jì)和裝飾相框的技巧。演示像框的制作過(guò)程，包括選擇材料、裁剪、粘貼、裝飾等步驟。針對(duì)不同材料和照片類型，進(jìn)行像框的設(shè)計(jì)和制作演示，以啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和設(shè)計(jì)能力。01作品展示和評(píng)價(jià)裝飾相框02記錄作品：制作完成的學(xué)生可以將自己的作品與同學(xué)合影留念，并將照片打印出來(lái)，進(jìn)行珍藏。03展評(píng)作品：通過(guò)展示作品，可以進(jìn)行互相評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)交流，提高學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和審美水平。同時(shí)教師也可以對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，以幫助學(xué)生進(jìn)一步提高像框設(shè)計(jì)和制作的能力。04創(chuàng)作活動(dòng)學(xué)生需要根據(jù)自己帶來(lái)的材料特點(diǎn)，進(jìn)行構(gòu)思，如何將這些材料運(yùn)用在像框的設(shè)計(jì)和制作中。例如，如果學(xué)生帶來(lái)的是一些自然材料，如樹(shù)枝、樹(shù)葉、石頭等，他們可以考慮用這些材料來(lái)裝飾像框的邊緣或背景，或者用來(lái)制作獨(dú)特的內(nèi)框形狀。如果學(xué)生帶來(lái)的是一些人造材料，如彩色紙張、毛線、珠子等，他們可以考慮用這些材料來(lái)制作具有特定顏色或紋理的像框。學(xué)生根據(jù)材料特點(diǎn)進(jìn)行構(gòu)思展示作品：完成像框的制作后，學(xué)生可以將自己的作品展示出來(lái)，與其他同學(xué)分享。他們可以將作品放在桌子上、墻上或展覽架上，也可以在社交媒體上分享自己的作品照片。通過(guò)展示作品，學(xué)生可以展示自己的創(chuàng)意和技能，也可以與其他同學(xué)互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。在展示作品的過(guò)程中，教師也可以組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)彼此的作品，提出建議和意見(jiàn)。這可以幫助學(xué)生提高自己的鑒賞能力和批判性思維，同時(shí)也可以促進(jìn)學(xué)生的互動(dòng)和合作。進(jìn)行制作：合作或獨(dú)立制作05展示作品記錄作品教師可以將學(xué)生的作品進(jìn)行拍攝，記錄下他們的創(chuàng)作過(guò)程和作品展示?？梢詫W(xué)生的作品整理成作品集，作為他們學(xué)習(xí)成果的記錄。學(xué)生制作完成的作品，可以拍照留念，也可以將作品放在展示臺(tái)上，讓同學(xué)們欣賞。學(xué)生之間可以進(jìn)行互評(píng)，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒。展評(píng)作品教師可以選取一些有代表性的作品進(jìn)行展示，讓同學(xué)們進(jìn)行欣賞和評(píng)價(jià)。學(xué)生可以介紹自己的作品，分享自己的創(chuàng)作思路和制作過(guò)程。根據(jù)上述內(nèi)容，下面補(bǔ)充完整的內(nèi)容為學(xué)生制作完成的作品，可以拍照留念，也可以將作品放在展示臺(tái)上，讓同學(xué)們欣賞?？梢詫W(xué)生的作品整理成作品集，作為他們學(xué)習(xí)成果的記錄。教師可以將學(xué)生的作品進(jìn)行拍攝，記錄下他們的創(chuàng)作過(guò)程和作品展示。教師可以選取一些有代表性的作品進(jìn)行展示，讓同學(xué)們進(jìn)行欣賞和評(píng)價(jià)。06課堂小結(jié)在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)計(jì)和制作像框，以及如何結(jié)合材料特點(diǎn)制作一個(gè)美觀、獨(dú)特的像框。我們通過(guò)賞析法、比較法、直觀演示法等多種教學(xué)方法和手段，幫助大家更好地掌握了這些技能。課堂小結(jié)在本節(jié)課中，我們不僅學(xué)習(xí)了像框的設(shè)計(jì)和制作方法，還學(xué)習(xí)了如何根據(jù)材料特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作。通過(guò)比較照片加像框前后的視覺(jué)效果，欣賞不同風(fēng)格的相框，拓寬思維，進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作。同時(shí)，我們還通過(guò)合作或獨(dú)立制作的方式，展示了自己的作品，并進(jìn)行了互評(píng)和珍藏。為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)和技能，我們將利用身邊的各種材料為自己的照片設(shè)計(jì)一個(gè)像框，形式可以選擇合作或獨(dú)立制作。完成后可以與同學(xué)合影留念，并打印照片珍藏。希望同學(xué)們能夠享受這個(gè)過(guò)程，珍視自己的作品。回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容總結(jié)學(xué)習(xí)方法布置課外作業(yè)07課堂作業(yè)材料準(zhǔn)備學(xué)生需要準(zhǔn)備一些材料，包括照片、像框、各種裝飾材料等。教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考哪些材料可以用來(lái)裝飾像框，并鼓勵(lì)他們嘗試使用不同的材料。制作過(guò)程學(xué)生可以選擇獨(dú)立或合作的方式進(jìn)行制作。在制作過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生注意安全和衛(wèi)生問(wèn)題，并鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的創(chuàng)意和技巧，完成自己的作品。展示作品制作完成后，學(xué)生可以將自