2023年興寧市教育局所屬事業(yè)單位筆試真題及答案

2/2收集整理，僅供參考2023年興寧市教育局所屬事業(yè)單位

招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是（）。A.實(shí)際鍛煉法B.指導(dǎo)自我教育法C.榜樣示范法D.陶冶教育法【答案】：D2.關(guān)于組織班會(huì)應(yīng)注意的事項(xiàng)，下列描述錯(cuò)誤的是（）。A.班千部要做好“導(dǎo)演”工作B.要有的放矢C.主題不宜過(guò)雜D.班主任應(yīng)是引導(dǎo)者【答案】：A3.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)”，這實(shí)質(zhì)上是（）。A.對(duì)教師個(gè)人的高度肯定B.對(duì)教師道德行為的高度肯定C.對(duì)教師職業(yè)的高度肯定D.對(duì)教師道德品質(zhì)的高度贊美【答案】：D4.在影響課程管理的因素中（）對(duì)課程管理有直接的影響。A.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B.班級(jí)規(guī)模C.班級(jí)性質(zhì)D.對(duì)教師的期望【答案】：A5.學(xué)生在教師有計(jì)劃、有步驟的引導(dǎo)下，積極主動(dòng)地掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)和技能，發(fā)展智力、體力，陶冶品德，養(yǎng)成全面發(fā)展的個(gè)性。這一由教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的教育活動(dòng)叫做（）。A.上課B.教學(xué)C.教育D.智育【答案】：B6.當(dāng)學(xué)生取得成功或遭遇失敗時(shí)，教師應(yīng)該幫助學(xué)生形成（）。A.運(yùn)氣歸因B.努力歸因C.任務(wù)難度D.能力歸因【答案】：B7.智力接近成熟，抽象邏輯思維已從“經(jīng)驗(yàn)型”向“理論型”轉(zhuǎn)化，開始出現(xiàn)辯證思維，這出現(xiàn)在哪個(gè)時(shí)期？（）A.少年期B.成年期C.青年初期D.青年期【答案】：C8.最早提出歸因理論的是（）。A.麥克里蘭B.維納C.海德D.阿特金森【答案】：C9.根據(jù)各級(jí)各類學(xué)校任務(wù)確定的對(duì)所培養(yǎng)的人的特殊要求，我們習(xí)慣上稱為（）。A.培養(yǎng)目標(biāo)B.教學(xué)目標(biāo)C.教育方針D.教育目的【答案】：A10.主張以社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展為教育最高宗旨來(lái)確定教育目的，就形成了（）。A.教育無(wú)目的論B.神學(xué)的教育目的論C.個(gè)人本位的教育目的論D.社會(huì)本位的教育目的論【答案】：D11.比較常見的學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象包括（）。A.抄襲、剽竊、不良引注、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)引用不恰當(dāng)、事實(shí)虛造等B.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實(shí)虛造等C.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實(shí)虛造等D.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻(xiàn)引用不規(guī)范等【答案】：C12.在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理認(rèn)中，守恒性和可逆性出現(xiàn)在（）階段A.前運(yùn)算階段B.形式運(yùn)算階段C.感知運(yùn)動(dòng)階段D.具體運(yùn)算階段【答案】：D13.“標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)很可能束縛學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，扼殺學(xué)生的創(chuàng)新精神?！边@句話主要體現(xiàn)了教育的（）。A.正向功能B.社會(huì)發(fā)展功能C.隱性功能D.負(fù)向功能【答案】：D14.將可能達(dá)到目標(biāo)的方法都羅列出來(lái)，再一一嘗試，最后確定答案的問(wèn)題解決策略稱為（）。A.算法式策略B.爬山法C.逆推法D.手段--目的分析法【答案】：A15.瞬時(shí)記憶的貯存時(shí)間大約為（）。A.0．2～0．5秒B.2秒到1分鐘C.0．25～2秒D.5秒到2分鐘【答案】：C16.教育能把可能的勞動(dòng)力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動(dòng)力，是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)和發(fā)展科學(xué)的重要手段，這體現(xiàn)了現(xiàn)代教育具有（）。A.永恒性B.歷史性C.階級(jí)性D.生產(chǎn)性【答案】：D17.下列關(guān)于勤儉節(jié)約說(shuō)法正確的是（）。A.消費(fèi)可拉動(dòng)需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，因此，提倡節(jié)儉是不合時(shí)宜的B.勤勞節(jié)儉是物質(zhì)匱乏時(shí)代的產(chǎn)物，不符合現(xiàn)代企業(yè)精神C.勤勞可以提高效率，節(jié)儉可以降低成本D.勤儉節(jié)約只是家庭美德提出的要求【答案】：C18.下列關(guān)于生活用電的說(shuō)法，正確的是（）。A.在三孔插座中，兩個(gè)孔接火線，一個(gè)孔接零線B.開關(guān)與燈并聯(lián)C.火線對(duì)地電壓為220伏D.電能表用來(lái)測(cè)量電流【答案】：C19.成語(yǔ)“請(qǐng)君入甕”，“請(qǐng)”的是誰(shuí)?（）A.來(lái)俊臣B.周興【答案】：B20.下列關(guān)于剩余價(jià)值理論的說(shuō)法不正確的是（）。A.剩余價(jià)值理論及其范式不屬于現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)，在解釋現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題時(shí)，日趨為利潤(rùn)理論所代替B.剩余價(jià)值理論闡明了資本主義雇傭勞動(dòng)的本質(zhì)，揭示了資本主義生產(chǎn)方式產(chǎn)生，發(fā)展和滅亡的規(guī)律C.剩余價(jià)值理論是馬克思的首創(chuàng)，是建立現(xiàn)代科學(xué)社會(huì)主義的重要依據(jù)D.剩余價(jià)值理論闡明了無(wú)產(chǎn)階級(jí)在資本主義制度中的地位和歷史使命【答案】：A21.下列關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的說(shuō)法，不正確的是（）A.不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)包括完全壟斷市場(chǎng)，壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)和寡頭壟斷市場(chǎng)B.完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中，市場(chǎng)完全由“看不見的手”進(jìn)行調(diào)節(jié)，政府承擔(dān)的只是“守夜人”的角色C.寡頭壟斷市場(chǎng)多存在于公用事業(yè)部門D.一般的日用工業(yè)品市場(chǎng)和副食品市場(chǎng)屬于壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)【答案】：C22.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”反映了生態(tài)系統(tǒng)中的（）。A.生態(tài)金字塔關(guān)系B.能量流動(dòng)關(guān)系C.物質(zhì)循環(huán)關(guān)系D.食物鏈關(guān)系【答案】：C23.下列貨幣不屬于可自由兌換貨幣的是（）。A.美元B.日元C.英鎊D.人民幣【答案】：D24.由商品的價(jià)格變動(dòng)所引起的商品相對(duì)價(jià)格的變動(dòng)，進(jìn)而由商品的相對(duì)價(jià)格變動(dòng)所引起的商品需求量的變動(dòng)，稱為（）A.擠出效應(yīng)B.替代效應(yīng)C.收入效應(yīng)D.外部效應(yīng)【答案】：B25.在成交量（）低迷的市場(chǎng)上，房地產(chǎn)商開始尋求出路，下調(diào)售價(jià)。隨著房?jī)r(jià)的明顯下降，各地樓市成交量也出現(xiàn)了明顯（），樓盤很快就（）了。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.持續(xù)B.不斷C.維持D.保持【答案】：A26.（）研究世界的本質(zhì)“是什么”的問(wèn)題，是馬克思主義哲學(xué)體系的理論基礎(chǔ)和邏輯起點(diǎn)。A.唯物辯證法B.辯證唯物論C.唯物史觀D.認(rèn)識(shí)論【答案】：B27.許多人有一種認(rèn)死理兒的心理定式：任何事情都有對(duì)錯(cuò)好壞之分，（），他們常以這種定式去衡量一切。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.以鄰為壑B.非敵即我C.非此即彼D.東猜西疑【答案】：C28.下列俗語(yǔ)描述的現(xiàn)象與經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A.覆水難收——機(jī)會(huì)成本B.一山不容二虎——完全壟斷C.入芝蘭之室，久而不聞其香——邊際效用遞減D.城門失火，殃及池魚——負(fù)外部效應(yīng)【答案】：A29.對(duì)于一個(gè)經(jīng)歷過(guò)貧困童年的富翁來(lái)說(shuō)，他的消費(fèi)行為有時(shí)顯得_____。對(duì)于大金額的支出，他會(huì)隨隨便便，甚至顯得有些鋪張浪費(fèi)；而對(duì)于小金額的支出，他則不得不與自己_______的吝嗇性作斗爭(zhēng)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.出人意料與生俱來(lái)B.變幻莫測(cè)積重難返C.反復(fù)無(wú)常根深蒂固D.不可思議始終如一【答案】：C30.社區(qū)商業(yè)是城市商業(yè)的基礎(chǔ)，是滿足居民綜合消費(fèi)的重要載體，加快發(fā)展社區(qū)商業(yè)，是提升城市商業(yè)現(xiàn)代化和綜合競(jìng)爭(zhēng)力的迫切要求。因此，發(fā)展和完善商業(yè)社區(qū)，對(duì)現(xiàn)有社區(qū)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)性、科學(xué)性和高效性的整合，構(gòu)建我國(guó)現(xiàn)代社區(qū)商業(yè)網(wǎng)絡(luò)，是滿足社區(qū)居民日常生活需求，提高居民生活質(zhì)量的重要舉措。這段話的主旨是：（）。A.加快發(fā)展我國(guó)社區(qū)商業(yè)，是提升城市商業(yè)現(xiàn)代化和綜合競(jìng)爭(zhēng)力的迫切要求B.構(gòu)建我國(guó)現(xiàn)代社區(qū)商業(yè)網(wǎng)絡(luò)，是滿足社區(qū)居民日常生活需求的需要C.社區(qū)商業(yè)是滿足居民綜合消費(fèi)的重要載體D.社區(qū)商業(yè)是城市商業(yè)的基礎(chǔ)【答案】：B31.任何組織和個(gè)人不得（）未成年人的個(gè)人隱私。A.揭露B.暴露C.披露D.泄露【答案】：C32.憐憫指對(duì)他人的不幸表示關(guān)切、同情。根據(jù)上述定義，下列屬于憐憫的是（）A.安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏B.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中C.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)D.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教師績(jī)效考核的主要內(nèi)容包括（）。A.教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神B.教師的學(xué)術(shù)水平和工作能力C.教師的工作成效D.教師的政治思想和職業(yè)道德水平【答案】：ABCD34.在當(dāng)前職場(chǎng)上，敬業(yè)精神的重要性有（）。A.敬業(yè)是從業(yè)人員在職場(chǎng)立足的基礎(chǔ)B.敬業(yè)是企業(yè)發(fā)展壯大的根本C.敬業(yè)與否因人而異D.敬業(yè)是從業(yè)人員事業(yè)成功的保證【答案】：AB35.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）。A.理解教學(xué)相長(zhǎng)的含義，具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識(shí)和行為表現(xiàn)。B.不以個(gè)人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具C.不用高高在上的眼光看待學(xué)生D.和小學(xué)生交流，交談時(shí)要蹲下來(lái)保持平等E.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上【答案】：ABCDE36.對(duì)教師"為人師表"的具體要求是（）A.衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。B.作風(fēng)正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。C.關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作D.尊重同事，尊重家長(zhǎng)。E.堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則?！敬鸢浮浚篈CDE37.道德意志一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個(gè)階段（）。A.樹信心B.認(rèn)同心C.立恒心D.下決心【答案】：ACD38.與其他職業(yè)良心相比，教師道德良心的特征有（）。A.層次性高B.示范性強(qiáng)C.內(nèi)控性強(qiáng)D.感染性強(qiáng)【答案】：AB39.威斯康星思想的主要內(nèi)容是（）。A.教學(xué)B.發(fā)展科學(xué)C.傳播知識(shí)D.專家服務(wù)【答案】：CD40.教師的教育機(jī)智在教學(xué)中主要體現(xiàn)在（）。A.善于隨機(jī)應(yīng)變B.善于掌握分寸C.善于因勢(shì)利導(dǎo)D.善于對(duì)癥下藥【答案】：ABCD41.堅(jiān)持群眾路線，就要（）。A.有尊重群眾的首創(chuàng)精神B.問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民C.積極回應(yīng)人民群眾要求D.深入調(diào)查研究【答案】：ABD42.以下屬于英國(guó)教育家洛克的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.學(xué)生向善的時(shí)候，給他理論、活力和勉勵(lì)B.重視教師的榜樣作用C.應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生善良的感情、判斷、意志D.教師的責(zé)任在于使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，懷抱德性的智慧【答案】：BCD43.大數(shù)據(jù)是指無(wú)法在一定時(shí)間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進(jìn)行捕捉、管理和處理的數(shù)據(jù)集合。大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)包括（）。A.價(jià)值密度低B.類型多樣C.體量巨大D.處理速度快【答案】：ABCD44.下列各項(xiàng)屬于社會(huì)意識(shí)相對(duì)獨(dú)立性表現(xiàn)的有（）。A.社會(huì)意識(shí)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不平衡性B.社會(huì)意識(shí)與社會(huì)存在變化發(fā)展的非完全同步性C.社會(huì)意識(shí)各種形式之間相互作用，相互影響D.社會(huì)意識(shí)的發(fā)展具有歷史繼承性【答案】：ABCD45.東晉書法家王羲之的書法風(fēng)格平和自然，筆勢(shì)委婉含蓄，遒美健秀，對(duì)后世影響極大，有“書圣”之稱。下列逸聞典故與他有關(guān)的是（）。A.書成換鵝B.胡肥鐘瘦C.入木三分D.東床快婿【答案】：ACD46.下列關(guān)于函的說(shuō)法正確的是（）。A.函是一種交往性公文B.函一般用于平行機(jī)關(guān)和相互隸屬的機(jī)關(guān)C.函的務(wù)實(shí)性強(qiáng)D.函的寫法以陳述為主【答案】：ACD47.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（）。A.蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面，需要尋求適當(dāng)?shù)牡胤健珮?、籬包、野草、灌木枝等，蛻掉身上的皮。B.耿大媽對(duì)兒子說(shuō)：“大成，見人該問(wèn)好就問(wèn)好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗語(yǔ)說(shuō)：‘禮多人不怪’嘛?！盋.鐘南山在討論中指出：“政府工作報(bào)告第6頁(yè)提到去年抗擊非典的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，我個(gè)人認(rèn)為，‘非典’這兩個(gè)字是用得不正確、不科學(xué)的。”D.人們?yōu)槭裁雌珢壑瘢坑幸环N解釋是，“為植物中最高尚之品，虛心，直節(jié)”，（《三希堂?竹譜序》)所謂“未曾出土便有節(jié)，縱使凌云仍虛心”?！敬鸢浮浚築C48.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)承接了政府委托的筑守兒童關(guān)愛服務(wù)項(xiàng)目，社會(huì)工作者小李計(jì)劃采用以家庭為中心的方法開展服務(wù)，她首先在社區(qū)開展家庭監(jiān)護(hù)能力評(píng)估，篩選風(fēng)險(xiǎn)家庭，小李應(yīng)采用的評(píng)估指標(biāo)有（）。A.父母對(duì)社區(qū)資源的知曉情況B.父母給予孩子安全保障的能力C.父母培養(yǎng)孩子解決社交問(wèn)題的能力D.父母的情感傳遞能力【答案】：ABD49.用人單位招?用勞動(dòng)者時(shí)?，不得有以下?哪些行為?（）A.要求勞動(dòng)者?提供擔(dān)保B.了解勞動(dòng)者?所有本人情?況C.扣押勞動(dòng)者?的居民身份?證和其他證?件D.向勞動(dòng)者收?取保證金、培訓(xùn)費(fèi)、服裝費(fèi)、工具押金等?【答案】：ACD50.實(shí)務(wù)技能操作主要為哪些平臺(tái)設(shè)備的操作（）？A.單兵設(shè)備B.“統(tǒng)一通訊”C.“平安聯(lián)盟”D.“全要素網(wǎng)格通”、【答案】：ABD51.調(diào)查詢問(wèn)的要求有（）。A.合法B.全面C.客觀D.及時(shí)【答案】：ABCD52.高層建筑的（）位置應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯標(biāo)志或者警示標(biāo)語(yǔ)，提示火災(zāi)危險(xiǎn)性，標(biāo)明安全逃生路線和安全出口方位。A.防火門B.電梯口C.