石若冰職業(yè)生涯規(guī)劃

石若冰職業(yè)生涯規(guī)劃日期：2023年10月31日-CONTENTS目錄知己——自我探索1知彼——環(huán)境分析2行動——目標(biāo)細化(計劃實施)3評估調(diào)整4結(jié)束語5石若冰職業(yè)生涯規(guī)劃引言莎士比亞曾說過:"人生就是一部作品,誰有生活夢想和實現(xiàn)的計劃,誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾,誰便能寫得十分精彩和引人注目."駐足觀望,電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地,知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕,人才競爭日益激烈,形形色色人物競赴出場,不禁感嘆,這世界變化好快在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里,我究竟該扮演如何一個主角呢?水無點滴量的積累,難成大江河人無點滴量的積累,難成大氣候.沒有兢兢業(yè)業(yè)的付出,哪里來甘甜歡暢的成功沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果僅有付出,才能有收獲石若冰職業(yè)生涯規(guī)劃未來，掌握在自我手中石若冰職業(yè)生涯規(guī)劃知己——自我探索1.興趣分析我是一個性格隨和,大大咧咧的人，不害怕與陌生人社交。日常生活中,喜歡穩(wěn)定,安逸的生活，大多數(shù)時候，不太善于挑戰(zhàn)自我,對于我有把握的事情,做細做好;而對于有七八成把握的事情,做成比做優(yōu)為先。喜歡獨處.感到可以放松我自身的狀態(tài),有利于平穩(wěn)我自身的情緒,同時我本身屬于快熱型,與朋友交很快便可以熟知.我更傾向于作一名傾聽者，傾聽開導(dǎo)他人。我不會刻意維持與朋友之間的關(guān)系，順其自然,給彼此空間石若冰職業(yè)生涯規(guī)劃2.性格分析我是一個性格隨和,大大咧咧的人.我是一個屬馬的獅子座，自我本身屬于在陌生人面前乖巧溫順,而在朋友.熟人面前,熱烈奔放的我喜歡獨處,享受孤獨感所帶給我的思考和放松時間。我有些時候做事不勇敢果斷,對事物的執(zhí)著度不夠,容易失去耐心,也就是俗話所說的"兩天打漁,三天曬網(wǎng)"。希望能改正自己的缺點,對萬事萬物保持熱情,做一個積極向上,陽光,知足而且又努力的人3.價值觀分析石若冰職業(yè)生涯規(guī)劃得之坦然,失之淡然,得之我幸,失之我命。不必強求,順其自然就好,保持一顆永遠熱烈的心,豐富完善自己,以社會主義核心價值觀約束自己4.優(yōu)缺點分析我本身的優(yōu)點在于勤勞，愛干凈整潔,富有愛心、同情心。善于與他人交流，作傾聽者,給出建議性的觀點,認為世間萬物都有他本身的規(guī)律,順規(guī)律而行,用規(guī)律造福,而不逆規(guī)律而行我本身的缺點在于順其自然,說白了就是像一條咸魚一樣擺爛。不過,我現(xiàn)在有在努力的更正,有在努力的變好。與人交流時,作為傾聽者的一方面是由于我本身不愛與人說話,可以給出建議,但我的說話少。有大多數(shù)時候,會在自言自語,通過自言自語,反省近期的行為石若冰職業(yè)生涯規(guī)劃知彼——環(huán)境分析(一)家庭環(huán)境分析我出生于一個普通家庭,家境一般,但父母給予了許多關(guān)愛和溫柔,我很感謝他們,給了我他們所能給我的最好的一切，我很愛他們。 (二)學(xué)校環(huán)境分析我目前就讀于河北石油職業(yè)技術(shù)大學(xué),學(xué)校人文文化良好，環(huán)境優(yōu)美(三)社會環(huán)境分析如今社會人才濟濟,就業(yè)形勢嚴(yán)峻,大學(xué)生日益增多,我們更要培養(yǎng)好自己的核心競爭力,具有別人無可替代的魅力和能力,在自己的領(lǐng)域里發(fā)光發(fā)亮.現(xiàn)在的社會,有能力的人很多,所以想要在蕓蕓眾生中脫穎而出,我要努力學(xué)習(xí),讓自己變得優(yōu)秀(四)職業(yè)環(huán)境分析石若冰職業(yè)生涯規(guī)劃1．行業(yè)分析教師這個行業(yè)的爭取者比較多,但是教師是很有發(fā)展前景的2.職業(yè)分析我想先專升本,先將自己的學(xué)歷往上提一提,不出意外的話,想考"漢語言"的本科,成為一名為人民服務(wù)的教師。教師這個行業(yè)還是很吃香的,畢竟是個編制內(nèi)3.地域分析大家都知道,在河北,公務(wù)員、醫(yī)生、教師這三大職業(yè),幾乎是最吃香，試問哪有幾個河北人小時候的目標(biāo)不是這些(五)環(huán)境分析小結(jié)我打算接本前考取四六級證書，計算機二級證書以及普通話證，在大三接本，然后考取中學(xué)教師資格證石若冰職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯目標(biāo)將來從事教師職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略進入中學(xué)(到邯鄲地區(qū)發(fā)展)職業(yè)發(fā)展路徑從事教師工作具體路徑初級教師——中級教師——高級教師決策——職業(yè)目標(biāo)確定(職業(yè)定位)(一)SWOT分析(二)職業(yè)生涯目標(biāo)石若冰職業(yè)生涯規(guī)劃短期目標(biāo)(3年)因為我現(xiàn)在處于?？?現(xiàn)在就是努力完成大專三年內(nèi)的學(xué)校課時要求,同時為專升本付之努力.三年內(nèi),目標(biāo)是拿下普通話證，四六級證，計算機二級證，專升本上岸2.中期目標(biāo)(5年)專升本外加本科畢業(yè),正好為五年,前三年與短期目標(biāo)一致,而專升本的兩年,努力完成學(xué)課作業(yè),將本科畢業(yè)證牢牢拿在手中。其次,考教資,本科上岸的同時,成功當(dāng)上一名初中數(shù)學(xué)老師3.長期目標(biāo)(10年)我們直接開始后5年的目標(biāo)計劃,前5年已經(jīng)計劃完成。我希望自己可以在生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)城鎮(zhèn)里,作一名服務(wù)人民學(xué)子的數(shù)學(xué)老師.最好,可以在我的初中母校里,畢竟我想反哺母校,為母校盡自己的一份力行動——目標(biāo)細化(計劃實施)石若冰職業(yè)生涯規(guī)劃評估調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進行及時的評估與修正(一)評估的內(nèi)容1．職業(yè)目標(biāo)評估假如一直沒有合適的工作，那么我將轉(zhuǎn)行做自媒體2．職業(yè)路徑評估當(dāng)出現(xiàn)契機的時候，我就會牢牢抓住做自媒體的機會3．實施策略評估如果我考到了教師資格證并且找到了工作，我會堅持最初的夢想做一名人民教師，如果沒有的話，我就做自媒體服裝人石若冰職業(yè)生涯規(guī)劃13(二)規(guī)劃調(diào)整的原則和方法1我目前所做的職業(yè)生涯規(guī)劃,沒有那么容易實現(xiàn),是需要付出努力。你不付出努力,沒有任何事會成功的。規(guī)劃會根據(jù)現(xiàn)實中的變化,進行相應(yīng)的,畢竟計劃趕不上變化。不過,我會朝著我的目標(biāo)努力前行2石若冰職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)束語路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索.人生這條路.注定不會平坦,但我們在其對自己有了