人教版小學勞動教育一年級下冊第三章勞動項目9《擦黑板和整理講桌》優(yōu)質課教學設計

人教版小學勞動教育一年級下冊第三章勞動項目9《擦黑板和整理講桌》優(yōu)質課教學設計一、勞動教育目標1.了解擦黑板和整理講桌的方法。2.能將黑板擦干凈，講桌整理好。3.增強集體責任感，和同學一起維護好班級衛(wèi)生。二、勞動教育重難點1.重點：掌握擦黑板和整理講桌的方法，能將黑板擦干凈，講桌整理好。2.難點：掌握擦黑板和整理講桌的方法。三、學情分析一年級學生，經(jīng)過觀察和學習，模仿能力強。大多數(shù)學生對手工操作感興趣。學生對生產勞動的內容、重要作用比較陌生。對本勞動項目來講，掌握擦黑板和整理講桌的方法對學生來講有點難。因此，本勞動項目教學時要采用多種方法，讓學生掌握擦黑板和整理講桌的竅門，使學生有種成功的喜悅，有助于培養(yǎng)他們的勞動興趣和能力。四、教學準備：1.教師制作課件、視頻。2.材料及工具：抹布、椅子、托盤和收納盒。五、教學方法：1.實踐法。勞動不是紙上談兵，需要實踐，親自嘗試。本節(jié)課讓學生親自擦黑板和整理講桌，參與勞動過程，獲得勞動體驗，感悟勞動的快樂。2.小組合作探究。六、勞動教育教學過程環(huán)節(jié)一、談話導入師情景談話導入：老師每天上課都會用到教室里的黑板和講桌，需及時擦干凈、整理好。同學們，你們知道怎樣擦黑和整理講桌嗎?今天，我們就一起來學習一下！師板書課題。環(huán)節(jié)二、學習擦黑板和整理講桌的方法1.師播放提前錄制的視頻或用課件依次出示擦黑板和整理講桌的方法、步驟圖片。師逐步操作演示。學生觀察。2.師提問：怎樣擦黑板和整理講桌呢？（1）生小組內交流分享。（2）生跟老師學習擦黑板和整理講桌的方法：（師依次板書在黑板上）。

一起擦黑板①用清水浸濕抹布，擰至半干。提示：抹布不要太濕，以免擦黑板的時候往下滴水。②將抹布疊成方塊，順著黑板上的字跡擦。夠不著的地方可以站在椅子上擦。安全提示：站在椅子上時要注意安全，請同學扶著椅子，防止摔倒。③清洗抹布，把整個黑板擦一遍。④黑板的凹槽也要用抹布擦干凈。⑤擦完黑板后，把抹布清洗干凈，歸位。

一起整理講桌①收集散落在講桌上和黑板凹槽內的粉筆，將還能繼續(xù)使用的放回粉筆盒。②整理講桌上散落的筆、尺子等，放入收納盒。③用抹布把講桌擦干凈。④將粉筆盒、收納盒和抹布等放入托盤，把托盤擺放在講桌一角。3.學生按照上述方法獨立擦黑板和整理講桌。4.小組內交流擦黑板和整理講桌的方法。環(huán)節(jié)三、成果齊分享1.展示一下：通過今天的學習，你會擦黑板和整理講桌了嗎?清老師幫忙拍下你勞動后的成果，貼在教室展覽框里。2.生小組內交流、展示勞動收獲。環(huán)節(jié)四、勞動評價師出示勞動評價表，講解評價方法。1.學生先自我評價，以3星為最佳。然后，同桌互相評價。2.教師或家長為學生評價。3.比一比，看看自己的評價和同學、老師的評價是否一致。再比較一下，看看自己哪個方面做的最好，哪個方面做得最差。找出差的原因，為今后改進提供方向。環(huán)節(jié)五、分享勞動體會1.師：請同學們寫一寫自己在學習擦黑板和整理講桌的過程中，都有哪些心得和體會。2.生小組內交流。環(huán)節(jié)六、拓展園地：值日我當家，衛(wèi)生你我他1.師：我們的班級是一個大家庭，每個人都應當維護班集體的衛(wèi)生。我們可以一起制訂勞