【初中語(yǔ)文】《短文兩篇+陋室銘》課件++統(tǒng)編版+語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
【初中語(yǔ)文】《短文兩篇+陋室銘》課件++統(tǒng)編版+語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
【初中語(yǔ)文】《短文兩篇+陋室銘》課件++統(tǒng)編版+語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
【初中語(yǔ)文】《短文兩篇+陋室銘》課件++統(tǒng)編版+語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)_第4頁(yè)
【初中語(yǔ)文】《短文兩篇+陋室銘》課件++統(tǒng)編版+語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩23頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

趣聞

劉禹錫因參加當(dāng)時(shí)政治革新運(yùn)動(dòng)失敗而得罪了當(dāng)朝權(quán)貴,被貶官至安徽和州縣當(dāng)一名小小的通判。和州縣令見(jiàn)劉禹錫是被貶下來(lái)的官員,就故意刁難。半年時(shí)間,知縣強(qiáng)迫劉禹錫搬了三次家,面積一次比一次小,最后僅是斗室,只能容納一床一桌一椅。想想這位勢(shì)利眼的縣令,實(shí)在欺人太甚。遂憤然提筆寫下這篇超凡脫俗、情趣高雅的《陋室銘》,并請(qǐng)人刻上石碑,立在門前。千百年后那位勢(shì)利眼的縣令已化為塵土,而這篇銘文則成為“天下第一銘”名垂千古。當(dāng)今修復(fù)的安徽和州劉禹錫陋室

《陋室銘》唐·劉禹錫

一學(xué)習(xí)目標(biāo)正確朗讀課文,能背誦并默寫課文;準(zhǔn)確翻譯文言句子,積累文言詞匯;了解“銘”這一文體的特點(diǎn),學(xué)習(xí)托物言志的表現(xiàn)手法。;欣賞語(yǔ)言之美,感受古人高潔的品格和情操。

。銘是古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱述功德的文字,后來(lái)成為一種文體。有器物銘和墓志銘。

這種文體一般都是押韻的。文辭精煉,有韻,讀來(lái)鏗鏘有力,內(nèi)容多含頌揚(yáng)、鑒戒之意?!ど讲辉诟?,有仙則名?!に辉谏?,有龍則靈?!に故锹?,惟吾德馨?!ぬ凵想A綠,草色入簾青?!ふ勑τ续櫲?,往來(lái)無(wú)白丁?!た梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。·無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形?!つ详?yáng)諸葛廬,西蜀子云亭?!た鬃釉疲汉温校克僮x全文并圈出韻腳詩(shī)詞歌賦等句末押韻的字。

二作者簡(jiǎn)介

劉禹錫(772—842),字夢(mèng)得,唐代洛陽(yáng)(現(xiàn)在屬河南?。┤耍?shī)人,文學(xué)家。唐順宗時(shí),曾參加王叔文集團(tuán)的政治革新運(yùn)動(dòng),不久失敗被貶為朗州司馬。后又連任連州、夔州、和州等地刺史。晚年回洛陽(yáng)任太子賓客,世稱劉賓客。晚年與白居易唱和甚多,并稱“劉白”。被白居易推崇備至,譽(yù)為“詩(shī)豪”。主要作品有《陋室銘》,《竹枝詞》,《柳枝詞》,《烏衣巷》等。有《劉夢(mèng)得文集》傳世。

四聽(tīng)讀課文,把握節(jié)奏停頓

山/不在高,有仙/則名。水/不在深,有龍/則靈。斯是/陋室,惟吾/德馨。苔痕/上/階綠,草色/入/簾青。談笑/有/鴻儒,往來(lái)/無(wú)/白丁。可以/調(diào)/素琴,閱/金經(jīng)。無(wú)/絲竹/之亂耳,無(wú)/案牘/之勞形。南陽(yáng)/諸葛廬,西蜀/子云亭??鬃?云:何陋/之有?案牘dú

—疏解文意讀通課文五細(xì)讀

山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。出名、有名,名詞做動(dòng)詞。靈異、神異,形容詞做動(dòng)詞。山不一定要多高,有仙人居住就會(huì)出名。水不一定要多深,有了龍就成為靈異的水了。斯是陋室,惟吾德馨。這只我,這里指住屋的人自己能散步很遠(yuǎn)的香氣,這里指德行美好。這是簡(jiǎn)陋的屋子,只因我(住屋的人)的品德好(就不感到簡(jiǎn)陋了)。

苔痕上階綠,草色入簾青。長(zhǎng)上,蔓延到,名詞做動(dòng)詞映入苔痕蔓延到臺(tái)階上,使臺(tái)階都綠了;草色映入竹簾,使室內(nèi)染上青色。

談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁。博學(xué)的人。鴻:大。平民,指沒(méi)有功名的人。一起談笑、往來(lái)的是博學(xué)的人,沒(méi)有無(wú)功名的人。

可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)??梢詮椬嗨貥愕墓徘伲瑸g覽珍貴的佛經(jīng)。不加裝飾的琴調(diào)弄指佛經(jīng)

無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。沒(méi)有世俗的樂(lè)曲擾亂心境,沒(méi)有官府公文勞神傷身。指官府文書(shū)使......感到勞累使......擾亂琴瑟、蕭管等樂(lè)器。這里指奏樂(lè)的聲音。形體、軀體

南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲汉温??之:助詞,賓語(yǔ)前置的標(biāo)志,不譯。倒裝句:有何陋?(它好比)諸葛亮隱居南陽(yáng)住的草廬,揚(yáng)子云在西蜀的屋舍,孔子說(shuō):有什么簡(jiǎn)陋的呢?

譯文

山不一定要多高,有仙人居住就會(huì)出名。水不一定要多深,有了龍就成為靈異的水了。這是簡(jiǎn)陋的屋舍,只因我(住屋的人)的品德好(就不感到簡(jiǎn)陋了)。苔痕蔓延到臺(tái)階上,使臺(tái)階都綠了,草色映入竹簾,使室內(nèi)染上青色。一起談笑的是博學(xué)的人,往來(lái)的沒(méi)有學(xué)識(shí)淺薄之人??梢詮椬嗨貥愕墓徘?,瀏覽珍貴的佛經(jīng)。沒(méi)有世俗的樂(lè)曲擾亂心境,沒(méi)有官府公文勞神傷身。(它好比)諸葛亮隱居南陽(yáng)住的草廬,揚(yáng)子云在西蜀的屋舍,孔子說(shuō):有什么簡(jiǎn)陋的呢?

—感悟思想讀懂課文六精讀

閱讀思考1.作者開(kāi)篇寫有仙之山,有龍之水,這與陋室有什么關(guān)系呢?

這里運(yùn)用比興手法借寫“有仙之山”與“有龍之水”來(lái)引出“陋室”,同時(shí)用“山”“水”比喻“陋室”,用“仙”“龍”比喻“品德高尚的室主”。起興:先言他物,再言所詠之物。

閱讀思考2.“斯是陋室,惟吾德馨”一句在文中起什么作用?

是全文的主旨句,“陋室”點(diǎn)題,“德馨”統(tǒng)領(lǐng)全篇。

3.作者從哪幾個(gè)方面來(lái)描寫陋室?表現(xiàn)了作者怎樣的節(jié)操和情趣?A、居室環(huán)境:B、交往人物:C、日常生活:苔痕上階綠,草色入簾青。(幽雅)談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁。(高雅)可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。(悠雅)高潔傲岸的節(jié)操安貧樂(lè)道的情趣

4.文章的主旨在具體描繪“陋室”時(shí)已突出,為什么又寫諸葛廬、子云亭?

與古代賢士的“陋室”相類比,暗示陋室不陋,表明自己也具有古賢的志趣和抱負(fù)。諸葛廬子云亭

5.文章結(jié)尾引用孔子的名言“何陋之有”有什么作用?語(yǔ)見(jiàn)《論語(yǔ)·子罕》:“子欲居九夷,或曰:‘陋,如之何?’子曰:‘君子居之,何陋之有?’孔子認(rèn)為,九夷雖然簡(jiǎn)陋,但是有君子住在那里,就不簡(jiǎn)陋了。

“何陋之有”與文章開(kāi)頭的“惟吾德馨”遙相呼應(yīng),是文章的點(diǎn)睛之筆,引用孔子的話意在說(shuō)明“有德者居之,則陋室不陋”。緊扣題目,以引用、反問(wèn)作結(jié),突出表現(xiàn)了作者高潔傲岸的情操和安貧樂(lè)道的情致。

托物言志

托物言志是古典詩(shī)詞中一種常見(jiàn)的表現(xiàn)手法,也是現(xiàn)代詩(shī)文寫作中常用的表現(xiàn)手法,所謂托物言志,指作者通過(guò)描繪客觀事物的某個(gè)或某些方面的特征來(lái)表達(dá)作者情感追求或揭示人生哲理?!堵毅憽方杪襾?lái)表達(dá)自己表現(xiàn)了作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂(lè)道的情趣。作者對(duì)陋室進(jìn)行了充分描寫,文章不僅寫其清幽的環(huán)境烘托人物的品格,還通過(guò)寫陋室的日常生活表現(xiàn)人物的情操,最后在與諸葛廬和子云亭的類比中,自比諸葛亮和楊子云,側(cè)面表明自己的追求,文章處處是在寫陋室,又是處處在表現(xiàn)個(gè)人追求,這就是托物言志的寫法。類比引題山仙水龍比喻起興陋室德馨陋室不陋居住環(huán)境清幽

(景)生活情

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論