高中語文人教版選修《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》作業(yè)詩歌部分第一單元生命的律動

一生命的律動(35分鐘36分)一、語言應用(16分)(2021·臨沂高二檢測)閱讀下面的文字，完成1～3題。江南水鄉(xiāng)是一幅油畫，只有當人們行走在那鋪滿青石的小路上，才能感受那種獨特的神韻。那一排排錯落有致的青磚瓦房，那一棵棵隨風裁剪的翠綠細柳，那一條條緩緩流淌的潺潺溪流，那一座座守候千年的古樸堤橋，讓人不禁聯(lián)想到多少文人墨客曾在此留下印跡，寫下令后人感嘆不已的唯美詩篇。漫步江南，你會發(fā)現(xiàn)這里的四季都別有韻味，春有春的詩意，①_______，秋有秋的唯美，冬有冬的畫意。忽悠悠的，走在水鄉(xiāng)的青石板上，天上下起了蒙蒙細雨。那雨絲好細好細啊，細得就如嬰兒頭上的胎毛，靜靜地飄落在河面上、小橋上、屋頂上。雨絲灑向河水，河水靦腆的臉上露出羞澀的笑意；②_______，小橋老態(tài)龍鐘的身軀挺直了腰板；雨絲灑向屋頂，屋頂睡意蒙眬的雙眼泛出濃濃的愛意?！按核逃谔欤嫶犛昝摺?，在江南，你可以無端想起很多美好的往事，你也可以揮毫留下墨染心緒的詩句，仿佛昨日便是前塵往事，而今生所處的環(huán)境又是虛虛實實，你夢啊尋啊，你追啊趕啊，就是不愿打擾那心情，不愿驚醒那夢境。美麗的江南水鄉(xiāng)啊，你是那樣的唯美，那樣的嫵媚，那樣的令人神往！

1.文中使用了哪些修辭手法(3分) ()A.比喻擬人夸張B.比喻 擬人 排比C.比喻 夸張 引用D.排比 引用 對偶【解析】選B?！澳且慌排佩e落有致的青磚瓦房，那一棵棵隨風裁剪的翠綠細柳，那一條條緩緩流淌的潺潺溪流，那一座座守候千年的古樸堤橋”運用排比修辭。“那雨絲好細好細啊，細得就如嬰兒頭上的胎毛”運用了比喻修辭，把“雨絲”比成“胎毛”?！昂铀t腆的臉上露出羞澀的笑意”運用了擬人修辭。2.文中畫波浪線的句子可改寫成：“江南水鄉(xiāng)，十分美麗和嫵媚，令人向往?！睆恼Z意上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①原文是感嘆句，情感表達效果好。②原句使用了排比的修辭手法，強烈地表達出作者對江南的贊美之情。③原句使用了第二人稱，拉近了與讀者的距離，讀來倍感親切。3.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。(4分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①夏有夏的風情②雨絲灑向小橋4.(2020·海南卷)請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息，句子簡潔流暢，不超過75個字。(5分)2020年6月3日上午，中國農業(yè)科學院在京發(fā)布《中國農業(yè)產業(yè)發(fā)展報告2020》(以下簡稱《報告》)。《報告》顯示，2020年我國糧食生產基本面良好?！秷蟾妗坊诮y(tǒng)計數(shù)據(jù)，利用中國農業(yè)產業(yè)模型(CASM)模擬預計，2020年全國糧食產量將達到6.7億噸，高于2019年的6.6億噸。稻谷、小麥和玉米產量將分別達到2.1億噸、1.3億噸和2.6億噸。糧食種植面積較2019年略有減少，但單產將有所增加。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】第一句話是關鍵信息，因為字數(shù)限制，可以把“在京”“以下簡稱《報告》”這些非重要信息刪除，保留時間即2020年6月3日，事件即中國農業(yè)科學院發(fā)布《中國農業(yè)產業(yè)發(fā)展報告2020》。第二句是總括性評價，可視為細節(jié)性信息。第三句是對《報告》的具體內容，可以壓縮為“預計今年全國糧食產量將達到6.7億噸”。第四句是具體糧食種類的產量，第五句是說糧食種植面積較往年減少，但單產將有所增加，從整個語段來說，這些都是一些細節(jié)性的信息，可以忽略。答案(示例)：①2020年6月3日，②中國農業(yè)科學院發(fā)布《中國農業(yè)產業(yè)發(fā)展報告2020》，③預計今年全國糧食產量將達到6.7億噸。二、閱讀鑒賞(20分)(一)閱讀下面的詩歌，回答問題。(11分)莊稼人秋實莊稼和莊稼人一樣喜歡串門打一聲招呼就從墻頭上探過身那輪太陽在脊背上滾久了磨成了圓棱角滑進犁溝里就長出季節(jié)和夢想揮一揮鐮刀農諺后退握一握黃土就知收成肥瘦掌心打開小院堆滿金黃坐在田埂上你也是黃土皺紋里飄溢著泥土的芳香詩人覓香而來深誦淺唱(選自《詩刊》2019年第1492期)5.下列對詩歌藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分) ()A.本詩通過極富畫面感的情景設置，將“莊稼人”“莊稼”“太陽”“黃土”等幾個意象緊密聯(lián)結，融為一體，并使其成為勞動者精神的象征。B.本詩煉字精妙，動詞使用尤為出神入化，“串門”“打一聲招呼”“滾”“滑進”“長出”等詞均賦予事物極具特色的情態(tài)和動感，顯得生動活潑。C.第三節(jié)用“掌心打開”直接引出了“小院堆滿金黃”，看似突兀、出人意料，實則隱含了二者之間的必然聯(lián)系，大大增強了詩歌的藝術張力。D.本詩清新自然，疏落有致，形象鮮明，意境深遠，鄉(xiāng)村氣息濃郁，在結尾處寫“詩人覓香而來/深誦淺唱”，彰顯了莊稼人自身的精神魅力?！窘馕觥窟xA?！安⑹蛊涑蔀閯趧诱呔竦南笳鳌币云湃?.請簡要梳理本詩的行文思路。(4分)答：_______________________________________________________________答案：本詩第一節(jié)刻畫莊稼人樸實熱情的性格；第二節(jié)描繪莊稼人辛勤勞動的場景；第三節(jié)呈現(xiàn)莊稼人獲得豐收的景象；第四節(jié)展現(xiàn)莊稼人贏得人們的贊頌。7.請簡要說明詩中畫線句子的含意。(4分)答：_______________________________________________________________答案：莊稼人具有像黃土一樣的品性，平凡、樸實而厚重，因勞動而擁有生命的魅力；莊稼人與黃土息息相關、融為一體，成了彼此生命中的要素與必需。(二)(2021·淮安高二檢測)閱讀下面的文字，完成8～10題。(9分)詩的產生和流傳，很大一部分源于對音美的表現(xiàn)。音美，是詩區(qū)別于其他藝術形式的最根本要素。沒有音美，則詩不能稱詩，歌不能稱歌。應該說，中國很早就產生了以音來表現(xiàn)文學的形式，這就是最早的民歌或謠歌。盡管這種民歌或謠歌未必有文字表現(xiàn)，但這種聲音的文學，隨著漢語的成熟，逐漸形成了文字的文學，而且成了追求聲形合一的韻文文學。中國韻文文學產生的源頭，即以最早的歌謠為代表。所謂韻文，即是美文，有韻方能產生美，無韻則不美。故凡美文，無不追求韻律。韻律如何產生？古老的四聲，是中國漢語的基本韻律規(guī)則。所謂四聲，即通常所說的平、上、去、入，也即我們現(xiàn)在通行的一二三四聲。四聲中再加入平聲、仄聲，則形成陰平、陽平八音。四聲與八音，構成了漢語的八個基本音節(jié)，這也是形成韻文文學的基本要素。音節(jié)是構成音韻美的基本要素。有了高低起伏的音節(jié)，才有旋律。這不是什么高深的音韻學，而是一種最基本的美學追求。如果我們用原思維的方式去想象，則不難理解。尚不識字的小孩，就喜歡聽和模仿動物的聲音，他甚至能把自己當成動物，把動物當成自己，把動物當作好朋友。每當他聽到動物的聲音，就會很愉悅，因為，他感覺自己在和動物交流。為什么呢？因為，懵懂未開的孩童，當然和動物更有親近感。不過，動物的聲音和人類(小孩)模仿的聲音畢竟有區(qū)別。動物的聲音是原始的、未經修飾的，而人類(小孩)模仿動物的聲音則是經過人修飾的，比如人類(小孩)模仿老虎叫聲時，發(fā)明了一個漢語詞匯：嗷嗚?！班粏琛本褪且粋€經過漢語修飾了的音節(jié)，而且是有起伏的音節(jié)。再比如鳥叫聲：咕咕。鳥叫的時候，這個音節(jié)是沒有變化的，兩個“咕”都是同一音，但當我們人去讀的時候，前后音節(jié)就發(fā)生了變化，第一個“咕”是一聲，第二個“咕”則成了輕聲。這就是節(jié)奏。再比如：媽媽。當我們都讀一聲時，便明顯沒有節(jié)奏感，但當我們讀一聲、輕聲時，節(jié)奏感就出來了。再比如小孩叫小貓“喵”，如果按照純正的普通話來讀，就是“miāo”，讀一聲，但當小孩去讀的時候，卻不是讀一聲，而是中間有一個拉長的起伏的聲音，這就是一種擬音。所以，當要用文字來描述這些聲音時，當一個漢字無法表達這種聲音的美感時，就必須增加一個字來表示，比如當我們用單個字“喵”無法形容小孩學小貓叫的美妙樂感時，就得再增加一個“喵”，即“喵喵”，甚至用三個字“喵喵喵”來表示。兩個以上的音節(jié)就構成了詩歌。什么是詩？詩一定是與韻律有關的。某種程度上說，詩不僅僅是文辭的藝術，更是聲音或音節(jié)的藝術。漢語詩歌之美，一定是通過音節(jié)呈現(xiàn)的。只有具有音節(jié)或音律之美，才能成詩。否則，便不是詩。所以，寫詩，必讀詩；讀詩，則必吟詩；吟詩，則必有律；有律方能吟，有律方為美。詩而不能吟，則不能為詩。詩的美學價值，往往在文辭之外。(摘編自《韻律和詩》)8.下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是(3分) ()A.音美是詩歌之所以稱詩歌而區(qū)別于其他藝術形式的最根本要素。B.最早的民歌、謠歌是以音來表現(xiàn)文學的形式，產生于中國。C.小孩因為喜歡聽和模仿動物的聲音，所以和動物更有親近感。D.漢語中的詩歌之美通過音節(jié)呈現(xiàn)，而詩的美學價值在文辭之外?！窘馕觥窟xA。B項，“產生于中國”無中生有，原文第一段只說“中國很早就產生了……”。C項，因果倒置，原文第三段為“尚不識字的小孩，就喜歡聽和模仿動物的聲音，他甚至能把自己當成動物，把動物當成自己，把動物當作好朋友。每當他聽到動物的聲音，就會很愉悅，因為，他感覺自己在和動物交流。為什么呢？因為，懵懂未開的孩童，當然和動物更有親近感”。D項，“詩的美學價值在文辭之外”過于絕對，原文最后一段是說“往往在文辭之外”。9.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是(3分) ()A.文章指出音美同詩的產生和流傳關系密切，追求聲形合一的中國韻文文學可以追溯到未必有文字表現(xiàn)的歌謠。B.文章運用舉例論證的方法，通過人類模仿動物的聲音等淺顯的例子，層層遞進，形象地闡述了韻律產生的過程。C.文章指出音節(jié)是構成音韻美的基本要素，作者沒有大談高深的音韻學，而是從美學追求的角度分析，論證深入淺出。D.文章用人類模仿老虎的叫聲與小孩學小貓叫的例子形象地證明這些聲音都是經過修飾了的有起伏的音節(jié)?！窘馕觥窟xB?！皩訉舆f進”錯，文中所舉的