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文檔簡介
2023北京順義高三一模語文
(第二次統(tǒng)練)
1.本試卷總分150分,考試用時150分鐘。本試卷共7頁,五大部分,22小題。
考
.在答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校、姓名、班級和教育號。
生2ID
須3.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡的相應(yīng)位置,在試卷上作答無效??陀^
知題必須用2B鉛筆作答,主觀題必須用黑色字跡的簽字筆作答。
4.考試結(jié)束后,將答題卡交回。
一、本大題共5小題,共18分。閱讀下面材料,完成1-5題。
材料一
農(nóng)業(yè)作為國家基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè),世界各國都在加緊數(shù)字化戰(zhàn)略布局,搶占未來農(nóng)業(yè)發(fā)展制高點(diǎn)。習(xí)近平總書
記指出:“必須敏銳抓住信息化發(fā)展的歷史機(jī)遇,加快信息化發(fā)展,推動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實(shí)
體經(jīng)濟(jì)深度融合,加快制造業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化?!秉h的十九屆五中全會提出“十
四五”時期要加快建設(shè)數(shù)字農(nóng)業(yè)?!秶倚畔⒒l(fā)展戰(zhàn)略綱要》提出,加快數(shù)字農(nóng)業(yè)農(nóng)村建設(shè),培育農(nóng)業(yè)
農(nóng)村發(fā)展新動能。
數(shù)字農(nóng)業(yè)是指通過利用信息化技術(shù)手段發(fā)展起來的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè),它強(qiáng)調(diào)新興互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、大數(shù)據(jù)
技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈各個環(huán)節(jié)中的作用,它代表了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的新現(xiàn)象、新模式。對于數(shù)
字農(nóng)業(yè)而言,其本質(zhì)內(nèi)容是通過數(shù)字化、信息化的現(xiàn)代技術(shù),以實(shí)現(xiàn)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理等過程的全
面調(diào)控,使得數(shù)字技術(shù)能夠在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營各個環(huán)節(jié)、程序中充分應(yīng)用,并有效促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)與信
息化技術(shù)之間的深度、緊密融合,促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的快速提升,引導(dǎo)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)逐步邁向現(xiàn)代化、數(shù)
字化、智能化、智慧化的方向發(fā)展,為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施提供堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)和環(huán)境基礎(chǔ)。
數(shù)字農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要手段,也是助力傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的有效策略,它是
數(shù)字經(jīng)濟(jì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營領(lǐng)域的深入實(shí)踐,可大力提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率,并有效確保國家的糧食安全。
近年來,我國數(shù)字農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展取得積極進(jìn)展,突出特征就是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)智能化、經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)化、服務(wù)便
捷化。數(shù)字化技術(shù)已經(jīng)成為一種重要的基礎(chǔ)設(shè)施,為農(nóng)業(yè)帶來了更多元化的應(yīng)用場景,其中智慧農(nóng)田成為
重要應(yīng)用領(lǐng)域。通過智慧農(nóng)田建設(shè),對水、土壤、光熱、微生物等農(nóng)業(yè)資源進(jìn)行數(shù)字化改造,促進(jìn)科學(xué)保
護(hù)與利用,提高農(nóng)業(yè)數(shù)字化生產(chǎn)效率。此外,精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)、無人農(nóng)機(jī)裝備、機(jī)器學(xué)習(xí)、原位連續(xù)監(jiān)測、智慧
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)決策、基因工程等都將是未來智慧農(nóng)田的運(yùn)用領(lǐng)域。(取材于黨立弒、李青芮等的相關(guān)文章)
材料二
數(shù)字農(nóng)業(yè)是數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)的基礎(chǔ),是農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民增收的關(guān)鍵所在,農(nóng)業(yè)數(shù)字化是數(shù)字農(nóng)業(yè)的重要
內(nèi)容。要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型,就必然要以數(shù)字化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式全面替代傳統(tǒng)的手工勞作。在
這一過程中,人工智能技術(shù)和其他數(shù)字技術(shù)的融合應(yīng)用將全面改變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)場景。
目前,遙感技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于農(nóng)作物識別與分類、遙感估產(chǎn)、農(nóng)業(yè)災(zāi)害遙感監(jiān)測等領(lǐng)域,遙感大數(shù)
據(jù)更是農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)的重要來源。但目前遙感影像預(yù)處理、遙感影像管理、遙感解譯等三個主要環(huán)節(jié)分別面
臨著計(jì)算量大、存儲冗余和訪問效率低以及地物類型多、自動解譯難等業(yè)務(wù)痛點(diǎn),而遙感技術(shù)和人工智能、
云計(jì)算等新技術(shù)的融合發(fā)展,將有助于遙感數(shù)據(jù)更好地與農(nóng)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合,從而釋放遙感技術(shù)更強(qiáng)大的服
務(wù)能力和開拓更廣闊的應(yīng)用場景。糧食安全是國家安全的重要基礎(chǔ),而耕地是糧食生產(chǎn)的命根子。我國某
科技企業(yè)打造的“耕地保護(hù)智能監(jiān)測服務(wù)平臺”通過“天空地”一體化監(jiān)測手段獲取海量數(shù)據(jù),基于昇思
MindSporeAl框架快速訓(xùn)練耕地變化檢測算法模型,集成昇騰強(qiáng)大AI算力,滿足自然資源和農(nóng)業(yè)管理
的準(zhǔn)確性、大范圍、高頻次、業(yè)務(wù)化等監(jiān)測需求,為國家實(shí)施最嚴(yán)格的耕地保護(hù)制度提供有力的技術(shù)支撐。
人工智能在農(nóng)業(yè)農(nóng)村領(lǐng)域的應(yīng)用不僅發(fā)生在重大項(xiàng)目、重要科研領(lǐng)域,田間地頭,也能看到人工智能
的身影。
無人駕駛谷物收割機(jī)利用衛(wèi)星定位導(dǎo)航技術(shù)和昇騰AI邊緣計(jì)算平臺及人工智能算法,自動分析和計(jì)
算作業(yè)過程中含雜和破碎率,后期可以根據(jù)該參數(shù)動態(tài)地調(diào)節(jié)作業(yè)速度降低含雜和破碎率。這種新的作業(yè)
技術(shù)既可以減輕機(jī)手作業(yè)強(qiáng)度,又可以自動分析作業(yè)環(huán)境,收割、脫粒、清選、秸稈打碎還田等環(huán)節(jié)一氣
呵成,不僅節(jié)省了農(nóng)民的體力、時間和成本,與傳統(tǒng)農(nóng)機(jī)相比,其作業(yè)效率也大幅提高,平均日作業(yè)量可
達(dá)800余畝。
(取材于陳陽相關(guān)文章)
1.根據(jù)材料一,下列對“數(shù)字農(nóng)業(yè)”的理解不正確的一項(xiàng)是(3分)
1
A.是利用信息化技術(shù)手段的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。
B.數(shù)字技術(shù)充分應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營等環(huán)節(jié)。
C.為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供動力。
D.我國數(shù)字農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)已取得巨大成功。
2.根據(jù)材料二,下列表述不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.數(shù)字鄉(xiāng)村建設(shè)的水平?jīng)Q定了數(shù)字農(nóng)業(yè)水平的高低。
B.數(shù)字農(nóng)業(yè)的興起會促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展,有助農(nóng)民增收。
C.數(shù)字化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的覆蓋度是農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型的重要指標(biāo)。
D.人工智能、數(shù)字技術(shù)融合應(yīng)用將會改變傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
3.根據(jù)材料二,下列對于使用無人駕駛谷物收割機(jī),理解推斷不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.提高收割莊稼作業(yè)效率。
B.不必依仗農(nóng)民收割經(jīng)驗(yàn)。
C.可大幅解放農(nóng)村勞動力。
D.提升了農(nóng)產(chǎn)品額外價值。
4.根據(jù)材料一、二,下列對“智慧農(nóng)田”的理解推斷不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.運(yùn)用領(lǐng)域不局限于作物種植。
B.能解決遙感技術(shù)的業(yè)務(wù)痛點(diǎn).
C.需要借助科技企業(yè)助力。
D.可以提升農(nóng)田管理水平。
5.請綜合材料一和材料二,簡要概括發(fā)展數(shù)字農(nóng)業(yè)的意義。(6分)
二、本大題共6小題,共28分。
閱讀下面文言文,完成6—10題。(共18分)
荀卿論
蘇軾
嘗讀《孔子世家》,觀其言語文章,循循英不有規(guī)矩,不敢放言高論,言必稱先王,然后知圣人憂天
下之深也。茫乎不知其畔岸,而非遠(yuǎn)也;浩乎不知其津涯,而非深也。其所言者,匹夫匹婦之所共知:而
所行者,圣人有所不能盡也。嗚呼!是亦足矣。使后世有能盡吾說者,雖為圣人無難,而不能者,不失為
寡過而已矣。
子路之勇,子貢之辯,冉有之智,此三者,皆天下之所謂難能而可貴者也。然三子者,每不多夫子
之所悅。顏淵默然不見其所能,若無以異于眾人者,而夫子羋稱之。且夫?qū)W圣人者,豈必其言之云爾哉?
亦觀其意之所向而已。夫子以為后世必有不能行其說者矣,必有竊其說而今不義者矣。是故其言平易正直,
而不敢為非常可喜之論,要在于不可?也。
昔者常怪李斯事荀卿,既而焚滅其書,大變古先圣王之法,,其師之道,不啻若寇仇。及今觀荀卿之
書,然后知李斯之所以事秦者皆出于荀卿,而不足怪也。
荀卿者,喜為異說而不讓,敢為高論而不顧者也。其言愚人之所驚,小人之所喜也。子思、孟軻,世
之所謂賢人君子也。荀卿獨(dú)日:“亂天下考,子思、孟軻也?!碧煜轮?,如此其眾也;仁人義士,如此其
多也。荀卿獨(dú)曰:“人性惡。桀、紂,性也。堯、舜,偽也。”由是觀之,意其為人必也剛愎不遜,而自
許太過。彼李斯者,又特甚者耳。
今夫小人之為不善,猶必有所顧忌,是以夏、商之亡,桀、紂之殘暴,而先王之法度、禮樂、刑政,
猶未至于絕滅而不可考者,是桀、紂猶有所存而不敢盡廢也。彼季斯者,獨(dú)能奮而不顧,焚燒夫子之六經(jīng),
烹滅三代之諸侯,破壞周公之井田,此亦必有所侍者矣。彼見其師歷詆天下之賢人,以自是其愚,以為古
先圣王皆無足法者。不知荀卿特不快一時之論,而荀卿亦不知其禍之至于此也。
其父殺人報仇,其子必且行劫。荀卿明王道,述禮樂,而李斯.其學(xué)亂天下,其高談異論有以激之也。
孔、孟之論,未嘗異也,而天下干無有及者。茍?zhí)煜鹿麩o有及者,則尚安以求異為哉!
6.下列對句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.而夫子摩稱之
亟:極力地
B.要在于不可考也
易:容易
2
C.此亦必有所悖者矣
恃:依仗
D.而天下卒無有及者
卒:始終
7.下列各組科句中,加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是(3分)
A.每不為夫子之所悅必有竊其說而為不義者矣
B.昔茍常怪李斯事荀卿亂天下申
C.于其師之道然后知李斯之所以事秦者皆出于荀卿
D.不知荀卿特以快一時之論而李斯以其學(xué)亂天下
8.下列對文中語句的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.圣人有所不能盡也
圣人也有不能完全做到的
B.豈必其言之云爾哉
難道一定要學(xué)會圣人是怎么說的嗎
C.獨(dú)能奮而不顧
只有他奮發(fā)有為不顧阻礙
D.以自是其愚
認(rèn)準(zhǔn)了自己那種愚蠢的念頭
9.根據(jù)文意,下列理解不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.蘇軾認(rèn)為孔子言必先王,心憂天下,言論文章道理平易并不深奧。
B.蘇軾認(rèn)為后人即使做不到孔子所說內(nèi)容,也可以成為少犯錯的人。
C.李斯所作所為都是依照老師荀子言論做的,蘇軾認(rèn)為不值得奇怪。
D.文章多處運(yùn)用對比手法,對比效果明顯,增強(qiáng)了文章的說服力度。
10.結(jié)合全文,概括作者對荀子的評價。(6分)
11.請閱讀下面《論語》的文字,回答問題。(共10分)
①子曰:“非其鬼而祭之,諂也。見義不為.無勇也?!保ā稙檎罚?/p>
②子曰:“好勇疾貧,亂也。人而不仁,疾之已甚,亂也?!保ā短┎罚?/p>
③子路日:“君子尚勇乎?”子曰:“君子義以為上。君子有勇而無義為亂,小人有勇而無義為盜?!?/p>
(《陽貨》)
④子貢日:“君子亦有惡乎?"子曰:“有惡。惡稱人之惡者,惡居下流而訕上者,惡勇而無禮者,
惡果敢而窒【1】者?!痹唬骸百n也亦有惡乎?”“惡徼【2】以為知者,惡不孫【3】以為勇者,
惡訐以為直者?!保ā蛾栘洝罚?/p>
注釋:【1】窒,固執(zhí)?!?】徼,抄襲?!?】孫,同“遜二
(1)解釋材料中畫橫線的句子。(3分)
(2)結(jié)合上述語段,概括孔子、子貢對“勇”的認(rèn)識。(4分)
(3)《紅樓夢》第五十二回回目是《俏平兒情掩蝦須鐲勇晴雯病補(bǔ)雀金裘》,請結(jié)合上述材料,簡述你
對晴雯病補(bǔ)雀金裘之“勇”的理解。(3分)
三、本大題共4小題,共20分。
閱讀下面詩歌,完成12-14題。(共12分)
賀新郎⑴
辛棄疾
邑中園亭,仆皆為賦此詞。一日獨(dú)坐停云⑶,水聲山色,競來相娛,意溪山欲援例者,遂作數(shù)語,庶
兒仿佛淵明思親友之意云。
甚矣吾衰矣⑶。悵平生、交游零落,只今馀幾?白發(fā)空垂三千丈,一笑人間萬事。問何物、能令公喜?
我見青山多嫵媚,料青山見我應(yīng)如是。情與貌,略相似。
一尊搔首東窗里。想淵明《停云》詩就,此時風(fēng)味。江左沉酣求名者,豈識濁醪⑷妙理?回首叫、
云飛風(fēng)起。不恨古人吾不見,恨古人不見吾狂耳。知我者,二三子。
注釋:【1】作者創(chuàng)作此詞時已被閑置多年。【2】停云,停云堂。詞中的《停云》詩,指陶潛作《停
云》詩,其詩序:“停云,思親友也。”【3】本句借用《論語?述而》中“甚矣吾衰也!久矣吾不復(fù)
夢見周公!”一句,原句表達(dá)孔子恢復(fù)周禮的愿望終究落空的失望之情。[4]濁醪,濁酒。
12.下列對這首作品的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
3
A.作者有對園亭題詠的慣例,見到停云堂周圍風(fēng)景優(yōu)美,故作此詞。
B.“問何物”兩句,作者自問自答,因青山多姿將它賦予審美意識。
C.作者認(rèn)為陶淵明創(chuàng)作《停云》時所飲濁酒,與作者所飲風(fēng)味相同。
D.結(jié)句“知我者”回扣強(qiáng)調(diào)開篇作者“交游零落,只今馀幾”之感。
13.下列對作品藝術(shù)手法的分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.“白發(fā)空垂三千丈”借用李白“白發(fā)三千丈”詩句,表達(dá)作者情緒。
B.“空垂”與“隔葉黃鵬空好音”中的“空”字都是“白白地”意思。
C.“云飛風(fēng)起”化用劉邦《大風(fēng)歌》,意在暗示南宋邊塞危機(jī)四起。
D.“二三子”化用了《論語》“二三子以我為隱乎”,凸顯作者才情。
14.請結(jié)合具體詞句,分析歸納本詞蘊(yùn)含的作者情感。(6分)
15.在橫線處填寫作品原句。(共8分)
(1)杜甫《登岳陽樓》第二聯(lián)“,",將洞庭湖水浩瀚無際的磅礴氣勢描繪出來。張
孝祥《念奴嬌?過洞庭》“,,表里俱澄澈”三句,描繪了明月光輝四射,銀河、
明月一同映入洞庭湖水之中的場景。
(2)費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土中國》中介紹鄉(xiāng)土社會是一個“熟悉”的社會,即“面對面社群”。歸有光《項(xiàng)脊
軒志》中“,"兩句說他日常接觸的總是那些人,所以日子久了可以用腳步聲來
辨別來者是誰。
(3)有人將自己的書屋命名為“鍥齋”,其出處為荀子《勸學(xué)》",
四、本大題共4小題,共18分。
閱讀下面作品,完成16—19題。
根的生長
大地之上,凡草木植物皆有根,有根方活,根壯方茂,根深方碩。
植物莫不向上生長,朝著天空和太陽的方向伸展,并且各呈其姿,以綠色為主色調(diào),開出的花朵絢麗
多彩,構(gòu)成氣象萬千的大自然景致。而植物的根恰恰相反,它隱藏在地表下,努力向下生長,將肢體向黑
暗處延伸。把一顆種子埋在土里,倘若不小心弄反了,根部朝上,放心好了,它會拐個彎兒依舊向下扎去。
向下生長,就是根的方向。
根隱于地下,平時看不到,招致忽略、遺忘也是常情。然而根是草木的一部分,有時會以“出土”的
方式程圈真容,顯示它的存在,并和日常生活發(fā)生種種緊密關(guān)聯(lián)??床灰姷母涂匆姷母鋵?shí)它都在那
里。我最初對根的認(rèn)識源自去地里拔草,拔草的難易取決于草根深淺。有些草如狗尾巴草、馬齒范等,根
短且淺,一驀即出。有些草如牛筋草、蓑藜等,莖葉緊緊貼伏地面,根長且深,抓地極牢,費(fèi)大勁兒拔,
忽地一下帶出一塊泥土,地上凹一個小坑。故而用鐮刀割草比手拔省勁兒,但欲“斬草除根”就難了,留
著根就是留著草的命,故大地之上總是芳草姜萋。毫不起眼兒的草根,其堅(jiān)韌頑強(qiáng)真叫人不敢少般。
不只是草,田里的莊稼如麥子、高粱、玉米,以及菜畦里的茄子、西紅柿等,根都很堅(jiān)挺。尤其是棉
花柒最難拔,秋后的土地少雨干燥,棉花柴的根深扎于地下,與板結(jié)的土地緊密地抱成一團(tuán),要將其連根
拔出,一條壯漢都極難做到,因此拔棉花柴有一個專門的工具叫夾子,夾住根部利用杠桿原理將其撬出。
麥子、高粱、玉米等收割之后,地里留下的根叫茬子,這些茬子看似是田野里的廢棄物,其實(shí)是比秸稈更
禁燒的柴火。在缺煤少炭的年代,這些莊稼的根充當(dāng)了燃料。
小時候最喜歡的植物是洋姜,既可食又可觀賞。它的學(xué)名叫菊芋,種在院子角落,一人來高,綠蓬蓬
一片,黃色小花與菊花相似,給小院平添了一份嫵媚。洋姜的根屬于宿根,生命力強(qiáng)韌,枝枯葉萎后,根
還活著,而且地下活動能力超強(qiáng),四處亂串。因此,種洋姜最省事,一次種植后就不用管了,每年這塊地
都會自動噌噌躥出洋姜苗,只待秋后收獲就是了。菊花、芍藥等植物的根都是宿根。古人常以“宿根”喻
前世的根基。所謂天資聰慧,大抵也是說有宿根吧。
對于樹木而言,見到樹根的機(jī)會甚少,除了植樹時可看到樹苗的毛毛根,再就是刨樹的時候了。早年
間奶奶去世的時候,家里沒錢買棺材,就把場院里的一棵榆樹鋸掉了,榆木木質(zhì)堅(jiān)硬,也算是上好的板材。
這棵榆樹高大粗壯,鋸掉后留下了一個碩大的樹根,由于礙事,過了一段時間就刨了。刨樹根比鋸樹干費(fèi)
事得多,沿著根部往下挖,竟然挖了偌大的一個坑,樹根在地下盤根錯節(jié),有粗有細(xì),糾纏紛雜,織成了
一個龐大的地下網(wǎng)絡(luò),而且你都無法知道根的終端在哪里,到底有多長。伐掉一棵樹容易,倘若想徹底
“根除”它的根,不啻是一個無法完成的任務(wù)。刨出來的榆樹根,人稱“榆木疙瘩”,堅(jiān)實(shí)頑韌無比,被
人扣了一頂“頑固愚笨”的帽子。在地表很少能看到樹根,那年在澳大利亞的熱帶雨林卻令我大開眼界,
我在那里一睹從未見過的奇異景象:許多樹根隆出地面,仿佛條條大蟒弓著脊背,又像蒼老的手臂青筋
暴露;而寄生植物、藤本植物所生的氣根在空中懸吊,向下尋找土地,扎入地下,密密麻麻,讓人難以分
清根和莖。因?yàn)闇囟群愀?,雨量充沛,根系太?qiáng)大了,才有了熱帶雨林的莽莽蒼蒼,密不通風(fēng)。
4
根是草木植物的生命之源,無本之木必死無疑,此謂之根本。明人葉子奇《草木子》云:“枝葉之枯,
必在根本?!濒斞浮兑安荨分^:“根本不深,花葉不美?!薄氨尽弊质侵甘伦郑鞠履且粰M,指土地,穿越土
地之下即謂本,也就是根。俗話說“樹大根深”,樹大者根必深,反之根深樹必大。據(jù)說,一棵大樹的根
在地下蔓延的寬度是樹冠的幾倍。道理很簡單,根是植物的營養(yǎng)器官,負(fù)責(zé)輸送水分和養(yǎng)分,根系越發(fā)達(dá),
植物得到的恭料越充足,就越壯碩。根還負(fù)責(zé)支撐,向下扎得越深,地面上的植物就越牢固?!兜赖陆?jīng)》
中說:“是謂深根固柢,長生久視之道?!表n非子也認(rèn)為根使樹木獲得生命,而蔓延繁密的根系使樹木得以
維持生命。成語“根深蒂固”即由此而來。二位大哲借樹根俞道,闡明儉嗇修身是治國的根本,如此才能
長久永續(xù)。
“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)這是鄭板橋?qū)χ褡拥脑?/p>
嘆,更是對根的贊美。在山崖上我們也時常看到有孤松長在巖石間,幾無泥土,稍有縫隙根便深扎其間,
生命的頑韌令人驚嘆。通常,我們欣賞一棵樹,吟詠一朵花,是其所呈現(xiàn)出的綽約風(fēng)姿和馥那芬芳,令人
賞心悅目。而它的根由于隱身地下而常被無視,而且即使現(xiàn)出真身也是土頭土腦、色彩暗淡、形貌丑陋,
端的是見不得天日。然而,根就像一位母親,無意榮寵,不懼黑暗,一門心思向下生長,朝深處遠(yuǎn)處拓展,
默默地輸送、供養(yǎng),換取植物向上部分的更高、更壯、更牢。向下與向上看似是兩個相反的方向,卻是那
樣渾然一體、和諧統(tǒng)一。根有多重要看看這些詞匯就知道:根本、根據(jù)、根基……假如一棵樹一味向上發(fā)
展,不屑向下扎根,也可能風(fēng)光一時,最終的結(jié)局一定是被風(fēng)吹倒或枯萎死掉。
向下生長,終是為了向上的枝繁葉茂。
(取材于劉江濱同名散文)
16.下列對加點(diǎn)詞語在文中意思的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.有時會以“出土”的方式袒霞真容袒露:顯現(xiàn)
B.故大地之.上總是芳草萋萋萋萋:荒蕪
C.其堅(jiān)韌頑強(qiáng)真叫人不敢小覷小覷:輕視
D.是其所呈現(xiàn)出的綽約風(fēng)姿和霞郁芬芳馥郁:香氣濃郁
17.下列對文章的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.由于棉花柴的根深扎于地下,特別難拔,因此作者厭惡棉花柴。
B.作者用比喻手法,形象生動地描繪了熱帶雨林樹根的奇異景象。
C.作者在二、八兩段中將花與根做對比,但其寫作意圖并不相同。
D.本文靈活運(yùn)用口語、書面語,具備通俗明了和典雅大方的特色。
18.第三段中作者說根會與“日常生活發(fā)生種種緊密關(guān)聯(lián)”,請結(jié)合全文,簡述“緊密關(guān)聯(lián)”的體現(xiàn)。(6
分)
19.本文題目是“根的生長”,請結(jié)合全文,概括作者從哪些方面呈現(xiàn)根“生長”的內(nèi)容。(6分)
五、本大題共3小題,共66分。
20.語言基礎(chǔ)運(yùn)用(6分)
①今年2月13日,北京市經(jīng)濟(jì)和信息化局正式發(fā)布I《2022年北京人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展白皮書》。②
據(jù)白皮書顯示,趣至2022年10月,北京擁有人工智能核心企業(yè)1048家,占我國人工智能核心企業(yè)總量的
29%o③北京人工智能領(lǐng)域核心技術(shù)人才超4萬人,占全國的60%。④我國已有24家企業(yè)獲批建設(shè)國家新
一代人工智能開放創(chuàng)新平臺,其中10家企業(yè)總部在北京。⑤北京核心區(qū)域的產(chǎn)業(yè)集聚能力較強(qiáng),已經(jīng)形
成了全棧式的人工智能產(chǎn)業(yè)鏈。⑥白皮書表示,今年北京將引導(dǎo)企業(yè)、高校、科研院所等,圍繞人工智能
關(guān)鍵核心技術(shù)創(chuàng)新協(xié)同攻關(guān),持續(xù)推動建設(shè)具有全球影響力的人工智能創(chuàng)新策源地。
(1)下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.①句中的“了”字可以刪除。
B.②句中“截至”應(yīng)為“截止
C.③④句對調(diào)位置,不影響原意。
D.⑥句中的“等”字不可刪除。
(2)不改變句意,請用“得益于”改寫⑤句,將改寫后的答案寫在答題卡上。(3分)
21.微寫作(10分)
從下面三個題目中任選一題,按要求作答。
(1)近日,一些印著“清華媽媽語錄”的墻貼、掛畫走紅網(wǎng)絡(luò)。如“媽媽為什么逼你學(xué)習(xí)?是為了你
將來點(diǎn)餐的時候,可以不看價格”等。這些語錄傳遞的觀念大多與“錢”有關(guān)。對此種現(xiàn)象,你有何看法。
請闡述自己的觀點(diǎn)。要求:觀點(diǎn)明確,言之有理?150字左右。
(2)臨近高考,班級將舉行“復(fù)習(xí)有法”主題班會,請你為大家介紹整理語文學(xué)科筆記的經(jīng)驗(yàn)。要求:
5
語言簡練,條理清晰。150字左右。
(3)請以“學(xué)習(xí)的滋味”為題寫一首小詩或一段抒情文字。要求:感情真摯,語言生動。小詩不超過
150字,抒情文字150字左右。
22.作文(50分)
從下面兩個題目中任選一題,按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。
(1)青年是祖國的前途、民族的希望、創(chuàng)新的未來。新時代的社會平臺需要充滿澎湃活力的青春力
量勇挑大梁,新青年們應(yīng)當(dāng)敢于肩負(fù)使命。
請以“挑大梁”為題,寫一篇議論文。要求:論點(diǎn)明確,論據(jù)充實(shí),論證合理;語言流暢,書寫清晰。
(2)在成長路上,我們離不開榜樣的引領(lǐng)、他人的鼓勵。有時甚至一本書、一種動物都可能給予我們
相應(yīng)啟示,成為我們成長途中的導(dǎo)師。
請以“我的成長導(dǎo)師”為題,寫一篇記敘文。要求:思想健康;內(nèi)容充實(shí),有細(xì)節(jié)描寫;語言流暢,
書寫清晰。
6
參考答案
1.D
2.A
3.D
4.B
5.【參考】
①農(nóng)業(yè):實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型,提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率,促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展:(2分)
②農(nóng)村:是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的路徑;(1分)可以增加農(nóng)民收入;(1分)
③國家:是我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度的體現(xiàn);(1分)可以為糧食安全提供精確服務(wù),確保國家安全。(1分)意
思對即可給分。
6.B
7.D
8.C
9.C
10.示例:荀子在儒學(xué)層面闡明了王道,闡述了禮樂文明,(1分)是值得肯定的.(1分)但其喜歡“放言高
論”(1分),蘇軾不認(rèn)同荀子追求標(biāo)新立異的舉止。(1分)
同時作者認(rèn)為荀子為人剛愎自用且不知謙遜,贊揚(yáng)自己太過分(1分),并不認(rèn)可他否定先賢的做法。(1
分)意思對即可給分。
11.(1)參考:不是自己應(yīng)當(dāng)祭祀的鬼神,而去祭祀他,這是諂媚。(3分)
(2)孔子贊同見義勇為。(1分)認(rèn)為“勇”應(yīng)與“義”結(jié)合在一起,需要用“義”來節(jié)制。(1分)孔子認(rèn)為一味
好勇,而厭惡貧窮,容易犯上作亂。(1分)孔子、子貢認(rèn)為“勇”也要用"禮'’來節(jié)制。(1分)
(3)言之成理,即可得分。
12.C
13.C
14.【示例】:作者使用《述而》的典故,表明作者與孔子處境相似,暗示自己的政治主張不能實(shí)現(xiàn),抒發(fā)
自己無奈的慨嘆。(2分)
作品中幾處詞句表達(dá)作者知己不多,同道者少,抒發(fā)自己的孤單落寞之情。(1分)作者借用“停云”典故,
表達(dá)渴求陶淵明式的知己之情。(1分)
“江左”兩句則表達(dá)作者對當(dāng)下統(tǒng)治者的不滿。(1分)。因憤懣,只能移情山水的無奈之情。(1分)
意思對即可給分。
15.(1)吳楚東南圻,乾坤日夜浮素月分輝,明河共影
(2)久之,能以足音辨人
(3)鍥而不舍,金石可鏤
一句一分,該句有錯字該句不得分。
16.B
17.A
18.【參考】:①因拔草對根產(chǎn)生了初步認(rèn)識,認(rèn)識到根的堅(jiān)韌。(1分)
②在缺煤少炭的年代,可以充當(dāng)燃料。(1分)
③由洋姜、榆樹等植物的根,深化了作者對“宿根”和“榆木疙瘩”的認(rèn)識。(2分)
④由前人借根喻道、詩詞文對根闡發(fā),加深了作者對根重要性的認(rèn)識。(2分)
意思對即可給分。
19.【參考】:根生長的方向,永遠(yuǎn)向下。(1分)
根生長的形態(tài),大多隱于地下,土頭土腦,形貌丑陋,色彩暗淡。(1分)根生長的品質(zhì),堅(jiān)韌頑強(qiáng),默默
奉獻(xiàn),無意榮寵。(2分)
根生長的意義,輸送養(yǎng)料,支撐地表部分,達(dá)到枝繁葉茂。
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