《細菌和真菌在生物圈中的作用》教學課件【七年級生物下冊】

如果沒有植物……如果沒有動物……如果沒有細菌和真菌呢？……第四節(jié)

細菌和真菌在生物圈中的作用學習目標知識目標：1.概括細菌和真菌在自然界中的三大作用2.列舉細菌和真菌對動植物及人類的影響能力目標：通過討論和舉例，培養(yǎng)學生的合作能力、語言表達能力。情感目標：學會從正反兩個方面辯證的看問題。2.大多數細菌和真菌是生態(tài)系統的

。在自然界的物質循環(huán)中，細菌和真菌把動植物的遺體分解成_____、________和

，這些物質又被植物吸收利用，進而制造

?？梢娂毦驼婢鷮τ谧匀唤缰衉________等物質循環(huán)起著重要的作用。3.細菌和真菌中有一些種類營

生活，他們從

的動植物體和人體吸收營養(yǎng)物質，導致動植物和人體患不同疾病。4.什么是共生？地衣是

和

生活在一起。在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的

與植物共生。1.概述細菌和真菌在自然界中的作用？閱讀課本P91-P93，完成下列問題：分解者水二氧化碳無機鹽有機物二氧化碳寄生活真菌藻類根瘤菌自研自探水果的腐爛和發(fā)霉現象枯草桿菌(細菌)青霉(真菌)

枯草桿菌使梨和香蕉腐爛，它與水果有怎樣的關系？

枯草桿菌以水果為營養(yǎng)源，靠分解水果中的有機物獲取物質和能量，導致水果腐爛。二氧化碳、水、無機鹽等物質的循環(huán)真菌和細菌在物質循環(huán)中的作用示意圖生物的遺體被誰分解了？它們分解后產生了什么物質？這些物質又能被誰吸收和利用？如何利用？細菌和真菌二氧化碳、水和無機鹽被植物吸收利用，進行光合作用制造有機物，進而被動物取食議一議作用一：寄生概念

有些真菌和細菌能夠從活的動植物體或人體吸收營養(yǎng)物質，這種現象叫做寄生。猩紅熱扁桃體炎鏈球菌引起人的多種疾病丹毒

人的肺結核、肺炎、傷寒、痢疾、霍亂、白喉等疾?。患倚?、家禽的傳染病，如馬炭疽病、豬霍亂、雞霍亂等；蔬菜的軟腐病等都是由細菌引起的。足癬臂癬稻瘟病小麥葉銹病玉米瘤黑粉病作用二：共生概念

兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者的生存都將受到影響，甚至死亡，這種現象叫共生.豆科植物的根瘤1.在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的_______與______共生。2.根瘤菌為豆科植物提供___________；植物可以給根瘤菌提供_______。根瘤菌植物含氮無機鹽

有機物1.地衣是_____和_____共生在一起而形成的；2.藻類通過光合作用為真菌提供_______；真菌可以供給藻類___________。地衣的橫切面藻類真菌地衣真菌藻類有機物水和無機鹽細菌牛、羊有機物、生存場所分解纖維素細菌人有機物、生存場所合成維生素作用三：

(營腐生生活：分解有機物或已死的生物體，并攝取養(yǎng)分以維持生活。)(營寄生生活：與活的動植物一起生活，一方受益，另一方受害。)(營共生生活：生活在一起，相互依賴，彼此有利。)一、作為分解者參與物質循環(huán)二、引起動植物和人患病三、與動植物共生細菌和真菌在自然界中的作用：1.大部分細菌和真菌屬異養(yǎng)生物，其原因是(

)。A.沒有成形的細胞核B.進行無氧呼吸C.只能利用現成的有機物D.進行有氧呼吸2.豆科植物的根瘤是由哪兩種生物共同生活所形成的？(

)A.根瘤菌和豆科植物B.藻類與真菌C.藻類與細菌D.原生動物與根3.枯草桿菌使梨和蘋果腐爛，它是(

)A.生產者B.消費者

C.分解者

D.非生物組成C

AA當堂訓練4、大部分的細菌和真菌屬異養(yǎng)生物，其原因是(

)A、進行有氧呼吸B、進行無氧呼吸C、不能直接用無機物合成有機物D、沒有成形的細胞核5、豆科植物的根瘤是由哪兩種生物共同生活所形成的？(

)A、根瘤菌和植物根部B、藻類與真菌C、藻類與細菌D、原生動物與根CA7、能夠使梨和香蕉腐爛的細菌是(

)A、鏈球菌B、枯草桿菌C、根瘤菌