七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題(含答案)

七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題(含答案)2023—2024學(xué)年山西省七年級(jí)上學(xué)期期末評(píng)估

語(yǔ)文

注意事項(xiàng)：

1.滿分120分，答題時(shí)間為150分鐘。

2.請(qǐng)將各題答案填寫在答題卡上。

一、讀·書（12分）

1.諸葛亮的《誡子書》深切地表達(dá)了普天之下為人父者的愛(ài)子之情，成為后世歷代學(xué)子修身立志的名篇。請(qǐng)從下面的選項(xiàng)中為甲、乙兩幅書法作品分別選出最適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。（2分）

A.字體體正勢(shì)圓，因形立意，是一篇富含道德勸喻意味的家書。

B.字體連綿不斷，奔放縱逸，告誡兒子“靜"是修身養(yǎng)德的基礎(chǔ)。

C.字體大小兼收，靈活流暢，闡述了修身養(yǎng)性、治學(xué)做人的深刻道理。

D.字體棱角分明，端正規(guī)矩，強(qiáng)調(diào)立志、學(xué)習(xí)、惜時(shí)是成才的必需條件。

甲：（）乙：（）

2.中國(guó)古典文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，經(jīng)典詩(shī)文觸目皆是。七年級(jí)（3）班的同學(xué)開(kāi)展了“經(jīng)典詩(shī)文我傳承”佳句競(jìng)答活動(dòng)。請(qǐng)把下面空缺處的古詩(shī)文原句寫在橫線上。（10分）

主持人：誦讀經(jīng)典，可以欣賞優(yōu)美風(fēng)景。

小宇：“_____，_____"（王灣《次北固山下》），這里江面開(kāi)闊，波平浪靜。

小文：“_____，_____”（李白《峨眉山月歌》），這里秋月高懸，月映清江。

小美：“終古高云簇此城，_____"（譚嗣同《潼關(guān)》），這里孤城遼遠(yuǎn)，秋風(fēng)獵獵。

主持人：閱讀經(jīng)典，可以領(lǐng)略古人情思。

小德：“_____，_____”（《十一月四日風(fēng)雨大作·其二》），陸游雖已年邁體弱仍志愿為國(guó)戍邊的愛(ài)國(guó)情懷讓我們感動(dòng)。

小智：“_____，一夜征人盡望鄉(xiāng)"（李益《夜上受降城聞笛》），征人綿綿不絕的鄉(xiāng)愁令我們動(dòng)容。

小啟：“_____，_____”（《＜論語(yǔ)＞十二章》），孔子對(duì)待富貴的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。

二、讀·思（38分）

（一）

少年負(fù)壯氣，奮烈自有時(shí)。班級(jí)開(kāi)展了主題為“少年正是讀書時(shí)"的系列活動(dòng)。

【活動(dòng)一得法課內(nèi)】

語(yǔ)文課本為我們打開(kāi)了一扇文學(xué)之門，給我們開(kāi)啟了一段學(xué)習(xí)之旅。在旅途中，欣賞《春》，我們聞到了醞釀在空氣中的泥土氣息；閱讀《紀(jì)念白求恩》，我們知道了對(duì)待工作不能①、見(jiàn)異思遷；走進(jìn)《動(dòng)物笑談》，我們見(jiàn)識(shí)了科學(xué)家怪誕不經(jīng)的實(shí)驗(yàn)方法、認(rèn)識(shí)了②的大鸚鵡可可……自然風(fēng)物、人情百態(tài)猶如一幅幅畫卷呈現(xiàn)在眼前，無(wú)時(shí)無(wú)刻不觸動(dòng)著我們的心靈。

3.以上文字是主持人的開(kāi)場(chǎng)白。請(qǐng)你從下面的選項(xiàng)中為橫線①②處選擇正確的詞語(yǔ)。（填寫字母）（2分）

A.神采奕奕B.刨根問(wèn)底C.拈輕怕重D.隨聲附和

①__________②__________

【活動(dòng)二得益課外】

茅盾文學(xué)獎(jiǎng)得主梁曉聲說(shuō)：“書籍中的人生、思想和知識(shí)，遠(yuǎn)非任何個(gè)人經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)可以替代的；書籍能在歷史、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)三個(gè)維度豐富人的自我認(rèn)識(shí)和存在感——這便是好書何以為人的良師益友的根據(jù)?！?/p>

4.讀書好，好讀書，讀好書。同學(xué)們根據(jù)梁曉聲的言論，整理了本次活動(dòng)的宣傳語(yǔ)，請(qǐng)你仿照示例，以“讀好書"為開(kāi)頭擬寫一則宣傳語(yǔ)。（2分）

示例：好讀書，讀書讓生活變得充實(shí)

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【活動(dòng)三經(jīng)典常讀】

5.我們讀一本書時(shí)，根據(jù)興趣或讀書目的的不同，可以采取精讀或跳讀的方法。請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)和書中相關(guān)情節(jié)，說(shuō)說(shuō)你是如何閱讀《西游記》的。（不少于50字）（5分）

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（二）

爛攤子，也要去擺啊

周牧辰

十年前，我采訪過(guò)一個(gè)患有脆骨癥的少年，他頻繁地骨折，身高比同齡的孩子矮一大截，看上去就是個(gè)小矮人。

但他沒(méi)有向糟糕的現(xiàn)實(shí)屈服。他選擇去普通學(xué)校而不是當(dāng)?shù)氐奶厥饨逃龑W(xué)校上學(xué)。由于出行不便，從八歲起，他就每天坐著一輛小孩玩的“扭扭車”去上學(xué)。他很堅(jiān)強(qiáng)，一直努力微笑著面對(duì)生活，刻苦學(xué)習(xí)，開(kāi)心地和同學(xué)們打成一片，還喜歡上了攝影。

十年過(guò)去，這個(gè)孩子在高考中取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)，上了一本院校，攝影技術(shù)也越來(lái)越專業(yè)。他說(shuō)，他在大學(xué)里會(huì)一如既往地好好學(xué)習(xí)，畢業(yè)后要開(kāi)一家照相館……這個(gè)脆骨癥男孩的人生攤子，在常人眼里夠爛吧？但他依然堅(jiān)持去擺，而且樂(lè)觀地?cái)[，擺出了令人意想不到的好結(jié)果。我們有理由相信，這樣的人一定會(huì)有更出彩的未來(lái)。

我們大多數(shù)人，可能都有過(guò)人生的爛攤子，極少有人能完全避開(kāi)。但是，那些所謂的爛，并不意味著好不起來(lái)。一切皆有改變的可能，只要不氣餒，不放棄，勇敢地把爛攤子擺出去，擺著擺著，可能就沒(méi)那么爛了。

（節(jié)選自《北方人》2023年第20期）

6.閱讀選文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“爛攤子，也要去擺啊"一句的理解。（3分）

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7.我們都想擺脫人生的爛攤子，擁有精彩的人生，如果遇到了人生的爛攤子，應(yīng)該怎樣面對(duì)呢？同學(xué)們討論的結(jié)果有奮力拼搏、永不言棄、勇敢樂(lè)觀、心態(tài)良好……你認(rèn)可哪種說(shuō)法，還是另有思考呢？請(qǐng)寫一段文字，表達(dá)你的看法。（不少于100字）（8分）

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（三）

經(jīng)典古詩(shī)文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。班級(jí)舉辦了“品讀古詩(shī)文”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。

宋之丁氏，家無(wú)井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。"有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人?！眹?guó)人道之，聞之于宋君。宋君令人問(wèn)之于丁氏，丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也。"求聞之若此，不若無(wú)聞也。

（選自《穿井得一人》）

杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。

又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”

其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？"

曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。”

其人曰：“奈地壞何？"

曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”

其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。

（選自《杞人憂天》）

【曉其義·理解大意】

8.聽(tīng)聞“丁氏穿井得一人"，居住在國(guó)都中的人都在①________這件事；杞人擔(dān)心天地會(huì)崩塌，有人因此就去②________他。（根據(jù)文中加點(diǎn)字的意思填空）（2分）

9.“得一人之使，非得一人于井中也”的意思是①____，丁氏的這句話消除了之前的誤會(huì)；“若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞"的意思是“你踏步行走，整天都在地上活動(dòng)，②____”，這句話解除了杞人的疑慮。（3分）

【明其旨·探究精神】

10.杞人想象天地崩塌后，自己“身亡所寄"，因此“廢寢食”。請(qǐng)找出下面一首詩(shī)中體現(xiàn)了詩(shī)人的想象的兩句，并說(shuō)說(shuō)你的理解。（3分）

夜雨寄北

李商隱

君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。

詩(shī)句：___________

理解：___________

11.寓言寄寓著意味深長(zhǎng)的道理。以上兩篇選文都是寓言，細(xì)細(xì)咀嚼，你從中分別得到了哪些人生啟示？（4分）

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樂(lè)廣①嘗有親客，久闊②不復(fù)來(lái)，廣問(wèn)其故，答曰：“前在坐，蒙③賜酒，方欲飲，見(jiàn)杯中有蛇，意甚惡之，既飲而疾。"于時(shí)河南聽(tīng)事壁上有角④，漆畫作蛇。廣意杯中蛇即角影也。復(fù)置酒于前處，謂客曰：“杯中復(fù)有所見(jiàn)不？”答曰：“所見(jiàn)如初。"廣乃告其所以⑤，客豁然意解，沉疴⑥頓愈。

（節(jié)選自《晉書·樂(lè)廣傳》）

【注釋】①樂(lè)廣：人名。②久闊：久別不見(jiàn)。③蒙：受，承蒙。④角：角弓，彎弓。⑤所以：原因。⑥沉疴：積久難愈的病。

12.查工具書是學(xué)習(xí)文言文的重要方法。查閱《古漢語(yǔ)常用字》并結(jié)合語(yǔ)境，可以判斷出“方欲飲”中“方"的含義是下面第________個(gè)義項(xiàng)。（3分）

①方向，方位②方法，辦法③比擬，相比④正在，將要

13.出自選文的成語(yǔ)是____，這個(gè)故事告訴我們___________的道理。（3分）

三、讀·寫（70分）

14.2024年是生肖龍年，特種郵票由著名郵票設(shè)計(jì)師王虎鳴設(shè)計(jì)，傳承了生肖系列郵票的總體風(fēng)格，取材扎實(shí)、立意吉祥。請(qǐng)欣賞下面兩枚郵票，選擇其中一枚進(jìn)行介紹。（6分）

寫作提示：①第一枚背景色為中國(guó)紅，第二枚背景色為白色，圖中的龍都是金色的；②介紹郵票圖案及寓意；③不少于80字。

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請(qǐng)閱讀下文完成第15題。

世上最好的樹(shù)

董改正

13歲那年的秋天，一場(chǎng)突如其來(lái)的泥石流掀掉了皇姆嶺的山皮。溪水一直渾濁了半個(gè)月。溪水泛清后的那個(gè)傍晚，有人在金紅的夕陽(yáng)下發(fā)布了一條消息：因?yàn)橹p根繞，許多大樹(shù)沒(méi)被洪水沖走。正在吃飯的村人丟下手里的碗筷，紛紛朝山里跑去。我們七個(gè)孩子也緊跟著推門而出，朝村口奔去。

皇姆嶺離村莊大約十來(lái)里，一路崎嶇難行，但我們不怕。我們?cè)谀抢镎^(guò)毛栗，采過(guò)野葡萄，打過(guò)山里紅。我們有力、勇敢，無(wú)所畏懼，一定可以扛一棵大樹(shù)回來(lái)，讓父母大吃一驚。

山洪過(guò)后的山路更加坎坷，沙土被淘空了，路上盡是各色的圓石頭、方石頭，就像一只只趴伏的烏龜。我們從這塊龜背跳到那塊龜背，夕陽(yáng)映紅了一張張興奮的臉，心被一種激動(dòng)難抑的氣息鼓蕩著。

夕陽(yáng)忽然從皇姆嶺的谷口滑下去，整個(gè)山谷頓時(shí)暗下來(lái)。一棵棵樹(shù)仿佛一團(tuán)團(tuán)黑煙，昏暗里各種陌生的聲音此起彼伏。我們集體失聲了，這種情況下只要有一個(gè)人說(shuō)聲“我們回去吧”，我們定會(huì)一潰而散。但是沒(méi)有，我們都很要強(qiáng)，每個(gè)人都在心里想：“半途而廢的那個(gè)人絕不會(huì)是我。"我們不約而同地慢下來(lái)，汗慢慢被風(fēng)收走了。淡淡的月光慢慢顯現(xiàn)出來(lái)，潺潺的流水聲在月光里慢慢清晰起來(lái)。

我們迷路了。當(dāng)我們輾轉(zhuǎn)找到那座失去山皮的山坡時(shí)，夜已經(jīng)很深了，月色已經(jīng)很濃了。雖然驚懼和疲憊已經(jīng)消耗了我們大部分體力，但一想到滿村就像迎接凱旋的戰(zhàn)士那樣迎接我們，我們便又高興起來(lái)。我們各自在大石間尋找自己中意的大樹(shù)，拿斧頭砍削著枝丫和根莖，空曠的山谷中響起了伐木丁丁。

我記得那是一棵極長(zhǎng)極粗的松樹(shù)，散發(fā)著好聞的松香。它圓得那么柔美，就像夜曲一般溫柔。我記得它的皮像魚鱗一般整齊，像皮墊子一般柔軟。我得意地看著他們，他們卻毫不羨慕，我想他們應(yīng)該都找到了自己心中最好的樹(shù)。我們終于侍弄完畢，扛著自己的樹(shù)，深一腳淺一腳走上了歸途。

月亮在天，溪流在側(cè)，蟲(chóng)鳴如沸，七條影子忠實(shí)地跟著我們默默行走在寂靜的山道中。我們被巨大的幸福充滿了，它讓我們肅穆起來(lái)，大家都隱隱約約地覺(jué)得，大呼小叫在此時(shí)是不合適的。夜路似乎比白天長(zhǎng)得多，似乎永無(wú)盡頭。汗從脊背滑下去，流過(guò)大腿，濕漉漉的，像一條條蠕動(dòng)的蟲(chóng)子。肩膀應(yīng)該是破了、腫了，碰一下就鉆心地痛。這疼痛和疲憊將會(huì)是我們的驕傲、我們的勛章，不敢來(lái)的那些人，他們見(jiàn)到我們的樹(shù)一定會(huì)慚愧得抬不起頭的。

把樹(shù)擔(dān)在兩旁的石頭上，再撐起時(shí)，就可以省很多力。我們默默地坐在月光下的山道旁，身邊是最好的樹(shù)。我的腿在劇烈地顫抖，停不下來(lái)，不由自主。汗水蒙住了眼睛，一擦就迷糊了，生疼，又好像是眼淚，但是，為什么要流淚呢？

很久了，逃避不了，我們得回去。有人在自己橫擔(dān)的大樹(shù)間蹲下去，試圖扛起它再走，但他卻坐到了地上，哭了。他抱著那棵樹(shù)放聲痛哭：“我扛不動(dòng)了！我扛不回去了！”他沒(méi)有勇氣讓大樹(shù)重新壓到他已經(jīng)流血的肩上。他站起來(lái)，哭著向前走去。我們默默摩挲著自己的樹(shù)，都無(wú)聲地放下了。

那個(gè)夜晚，我們的父母急瘋了，嚇壞了，他們尋遍了楓河和田野里的池塘，當(dāng)看到一排七個(gè)泥猴一樣的小人穿過(guò)田野時(shí)，他們站住了，他們狂喜地奔過(guò)來(lái)，摟著我們喜極而泣。他們說(shuō)：“別哭，先回去洗澡睡覺(jué)，明天我去把它扛回來(lái)！"

父親有沒(méi)有把我的樹(shù)扛回來(lái)，我已經(jīng)不記得了。幾十年后搬家時(shí)，我并沒(méi)有看到想象中的那棵樹(shù)。那棵極粗壯的樹(shù)，筆直、渾圓，散發(fā)著松香，那棵世上最好的樹(shù)，好像消失了，但卻一直在我的心里。

（選自《莫愁》2023年第29期，有刪改）

15.美文閱讀課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起賞讀《世上最好的樹(shù)》。

（1）初讀·學(xué)貴有疑：下面是自主探究中同學(xué)提出的問(wèn)題，請(qǐng)把你對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答寫下來(lái)。（不少于50字）（5分）

文中提到“但是，為什么要流淚呢”，請(qǐng)你閱讀全文，說(shuō)說(shuō)“我"為什么流淚。

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（2）精讀·學(xué)貴有法：下面兩句話從不同角度對(duì)本文做了點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)你任選一句作為開(kāi)頭，寫一段賞析性文字，和同學(xué)們分享交流。（不少于150字）（10分）

◆最好的樹(shù)見(jiàn)證最美的記憶。

◆勇敢能干是小小少年的勛章。

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請(qǐng)閱讀下面材料，完成第16題。

班級(jí)召開(kāi)“擺脫依賴·做手機(jī)的主人”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是成果匯報(bào)的內(nèi)容。

【博學(xué)小組——調(diào)查研究】

你每天使用多長(zhǎng)時(shí)間的手機(jī)？你對(duì)手機(jī)有依賴嗎？《三個(gè)少年》第二季針對(duì)當(dāng)下大眾普遍面臨的“手機(jī)依賴"現(xiàn)象展開(kāi)分享與探討。節(jié)目中，多數(shù)嘉賓使用手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)“爆表”。談及“手機(jī)依賴"“手機(jī)焦慮”等話題，網(wǎng)友也共鳴滿滿。節(jié)目播出后，全網(wǎng)累計(jì)斬獲熱搜77個(gè)，不少網(wǎng)友表示，“才發(fā)現(xiàn)自己把這么多時(shí)間花在手機(jī)上了，是時(shí)候放下手機(jī)出去走走了"。

【善問(wèn)小組——癥狀自查】

手機(jī)沒(méi)帶在身邊就心煩意亂，無(wú)法認(rèn)真學(xué)習(xí)工作；一段時(shí)間聽(tīng)不見(jiàn)手機(jī)鈴聲，就會(huì)下意識(shí)地看一下鈴聲設(shè)置是否正確；經(jīng)常把別人的手機(jī)鈴聲響起當(dāng)成自己的手機(jī)在響，脾氣也變得暴躁；有事沒(méi)事都要摸摸手機(jī)，反復(fù)解鎖關(guān)屏……這些癥狀你有嗎？以上這些，很可能是“手機(jī)依賴癥”在作怪。

【慎思小組——危害一覽】

【篤行小組——專家建議】

杭州市中醫(yī)院主任中醫(yī)師郁加凡：上癮的人要學(xué)習(xí)如何“數(shù)字節(jié)食"，合理使用手機(jī)，把視線轉(zhuǎn)移到大自然和現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，適當(dāng)?shù)貜?qiáng)迫自己遠(yuǎn)離手機(jī)。

中國(guó)民航大學(xué)心理學(xué)老師魯春曉：“手機(jī)依賴癥”涉及心理學(xué)、醫(yī)學(xué)、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域，要消除并根治它帶來(lái)的弊病，需要來(lái)自包括媒體報(bào)道、社區(qū)宣傳在內(nèi)的社會(huì)各界力量，必要時(shí)要有心理醫(yī)生進(jìn)行干預(yù)治療。

16.（1）請(qǐng)從“善問(wèn)"小組的匯報(bào)內(nèi)容中探究“00”后使用手機(jī)的情況。（4分）

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（2）作為主持人，請(qǐng)你寫一段總結(jié)發(fā)言，呼吁同學(xué)們告別“手機(jī)依賴癥"，將熱情投入學(xué)習(xí)和生活中。（10分）

寫作提示：①發(fā)言主題為“放下手機(jī)，做好學(xué)習(xí)和生活的主人”；②結(jié)合成果匯報(bào)內(nèi)容；③不少于150字。

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17.經(jīng)歷了一次次的磨煉，跨越了一次次的艱辛，你學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)了大膽發(fā)問(wèn)，學(xué)會(huì)了默默努力……前進(jìn)的路上，你正在成長(zhǎng)、進(jìn)步，未來(lái)的你，可能會(huì)變得睿智，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得充盈……

請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于600字的文章。（35分，含書寫分3分）

題目一：這一次，我學(xué)會(huì)了題目二：這就是未來(lái)的我

寫作提示：①除詩(shī)歌外文體不限；②避開(kāi)真實(shí)的人名、地名、校名；③書寫規(guī)范，卷面整潔。

2023—2024學(xué)年山西省七年級(jí)上學(xué)期期末評(píng)估

語(yǔ)文參考答案

一、讀·書（12分）

1.甲：C乙：D（2分，每空1分）

2.潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸峨眉山月半輪秋影入平羌江水流秋風(fēng)吹散馬蹄聲僵臥孤村不自哀尚思為國(guó)戍輪臺(tái)不知何處吹蘆管不義而富且貴于我如浮云（10分，每空1分，有漏字、添字、錯(cuò)別字的，該空不得分）

二、讀·思（38分）

（一）（9分）

3.①C②A（2分，每空1分）

4.示例：讀好書，好書使人思想變得豐盈（2分，其他答案符合要求亦可）

5.示例：我是采取精讀和跳讀相結(jié)合的方式進(jìn)行閱讀的，比如《孫行者三調(diào)芭蕉扇》這一故事場(chǎng)面宏大，情節(jié)曲折，人物個(gè)性鮮明，值得精讀（2分）。而書中一些描寫人物外貌、打斗場(chǎng)面或環(huán)境氣氛的詩(shī)詞和一些套路雷同的降妖伏魔的故事，則可以采取跳讀的方法（2分）。（字?jǐn)?shù)符合要求，1分）

（二）（11分）

6.示例：我們大多數(shù)人可能都有過(guò)人生的爛攤子，極少有人能完全避開(kāi)。其實(shí)，爛攤子也有改變的可能，只要不氣餒不放棄，勇敢地把爛攤子擺出去，擺著擺著，可能就會(huì)改變現(xiàn)狀，就能有出彩的未來(lái)。（3分）

7.示例：我們應(yīng)該奮力拼搏，勇敢面對(duì)人生的爛攤子，直至成功。米南德說(shuō)：“誰(shuí)有歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的意志，誰(shuí)就能達(dá)到任何目的。"無(wú)疑，奮力拼搏能讓我們戰(zhàn)勝爛攤子，走向成功。古有李時(shí)珍踏遍千山萬(wàn)水，克服重重爛攤子，以頑強(qiáng)的意志著成醫(yī)藥巨著《本草綱目》；今有全紅嬋憑借不服輸?shù)膭蓬^，以頑強(qiáng)的意志克服訓(xùn)練中的爛攤子，讓五星紅旗飄揚(yáng)在了東京水上運(yùn)動(dòng)中心的上空。奮力拼搏定會(huì)助人生開(kāi)出絢爛的成功之花。（8分。觀點(diǎn)明確，1分；圍繞觀點(diǎn)表達(dá)合理，6分；字?jǐn)?shù)符合要求，1分）

（三）（18分）

8.①講述②告知，開(kāi)導(dǎo)（2分，每空1分）

9.①得到一個(gè)人的勞力，不是在井中挖到了一個(gè)人（2分）②為什么還擔(dān)心地會(huì)塌呢（1分）

10.詩(shī)句：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)（1分）。理解示例：這兩句是詩(shī)人在想象回家團(tuán)聚后剪燭西窗、共話今宵的場(chǎng)景，以相見(jiàn)的歡樂(lè)來(lái)反襯自己思念的寂寞，更突出了思念情深（2分，其他答案理解合理亦可）。

11.示例：從《穿井得一人》中我明白了：對(duì)于傳聞要以審慎的態(tài)度進(jìn)行分析甄別，不要輕易相信傳聞，也不要輕易傳播未經(jīng)證實(shí)的傳聞。從《杞人憂天》中我領(lǐng)悟到：不要去憂慮那些不切實(shí)際的事情，要對(duì)事物充分認(rèn)識(shí)了解。（4分，每點(diǎn)2分，其他答案言之成理亦可）

12.④（或“4”）（3分）

13.杯弓蛇影（1分）凡事在下結(jié)論前應(yīng)調(diào)查研究，不要見(jiàn)到一點(diǎn)行跡就疑神疑鬼（2分，意思對(duì)即可）

參考譯文：

樂(lè)廣曾經(jīng)有（一位）關(guān)系親密的客人，（這位客人）久別不見(jiàn)，沒(méi)有再登門。樂(lè)廣（便派人）打聽(tīng)原因。（客人）說(shuō)：“上次在府上，承蒙賜酒。將要喝的時(shí)候，（突然）發(fā)現(xiàn)杯中有蛇，心中非常厭惡，飲下（這杯酒）后就生了病。"當(dāng)時(shí)河南聽(tīng)事堂的墻壁上掛著一張角弓，（弓上）用漆畫了蛇的圖案，樂(lè)廣猜測(cè)（客人所說(shuō)的）杯中的蛇就是弓的影子。（于是他）又把酒放在上次（放酒）的地方，對(duì)客人說(shuō)：“杯中還見(jiàn)到什么沒(méi)有？”（客人）說(shuō)：“和當(dāng)初見(jiàn)到的一樣。"于是樂(lè)廣告訴他原因，客人聽(tīng)了，頓時(shí)消除了疑慮，積久難愈的病也痊愈了。

三、讀·寫（70分）

14.示例①：我選第一枚“天龍行健”。郵票圖案是一條神采奕奕的金龍，靈動(dòng)而又不失威嚴(yán)；金龍身旁環(huán)繞著寓意吉祥的火焰和祥云紋樣，與中國(guó)紅的背景相互映襯，構(gòu)成了一幅充滿吉慶祥和、納福迎祥的美好畫卷，象征著不斷奮發(fā)、自強(qiáng)不息的中國(guó)精神。

示例②：我選第二枚“辰龍獻(xiàn)瑞"。郵票圖案是“祥龍拱璧”，整體構(gòu)成天圓地方的格局，中央的玉璧寓意祥和圓滿、福瑞安康。上方的如意紋樣傳遞和順致祥之意，下方的水紋、云紋與龍的形象共同展現(xiàn)了龍騰四海的宏闊景象，表達(dá)了國(guó)泰民安的美好愿望。（6分。圖案介紹，